【【第1句】： 描寫心里想法的句子 描寫人物心理活動的句子 高興： 【第1句】：我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。 【第2句】：我欣喜若狂，心里樂開了花。 緊張： 【第1句】：我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了，忐忑不安地離開了。 【第2句】：我的懷里像

【【第1句】： 描寫慌亂的句子 緊張： 【第1句】：我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了。【第2句】：我的懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個不停。【第3句】：我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的，久久不能平靜。【第4句】：我的心里像打鼓似的咚咚直跳。【第

【【第1句】： 表達緊張心情的句子 【第1句】：一陣熱風吹拂在我的臉上，我感到天氣又熱了許多，心里有些支持不住，一種要暈眩過去的癥狀從身體內(nèi)部來臨了 【第2句】：我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團團熱熱的

【【第1句】： 表達緊張心情的句子 【第1句】：一陣熱風吹拂在我的臉上，我感到天氣又熱了許多，心里有些支持不住，一種要暈眩過去的癥狀從身體內(nèi)部來臨了 【第2句】：我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團團熱熱的

【名句：徑暖草如積，山晴花更繁。--出自宋代王安石的《即事》勵志的句子、唯美的句子、傷感的句子、優(yōu)美的句子，這些短句語錄都是意蘊深長，適宜于在朋友圈，QQ空間傳播。希望這些經(jīng)典語錄能讓您的人生更加美滿。好句摘抄網(wǎng)向您推薦關(guān)于忐忑不安的說說！了

【【第1句】： 形容忐忑不安的詞 惶惶不可終日（ 注釋：驚慌地連一天都過不下去。形容驚恐不安到了極點。） ------------------------------------------------------------------------

【【第1句】： 描寫緊張時神態(tài)、動作的句子 冉阿讓大吃一驚，門臼的響聲，在他的耳朵里，就和末日審判的號角那樣洪亮駭人。 他惶恐不安地看著我，嘴里就像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚啦啦半天沒說出什么來。 他兩眼發(fā)直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚，像篩糠似

【【第1句】： 描寫心理活動的句子 高興： 【第1句】：我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。 【第2句】：我的心里樂開了花。 緊張： 【第1句】：我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了。 【第2句】：我的懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個不停。 【第3句】：我的心

【【第1句】： 描寫人物心情的句子10句 心情是一種無形的情緒。 描寫心情，也是隨心所欲把自己好的情緒和壞的情緒表現(xiàn)出來。無論是甜蜜、幸福、快樂、幸運，還是苦澀、悲傷、煩惱、失落，通過寫出來的方式，放飛心情。在現(xiàn)實生活中調(diào)劑自己的情緒，讓自己有個愉快

【【第1句】： 描寫人心情的句子 哈，這些成語可以使心情更好地表現(xiàn)出來胸有成竹 得意洋洋 目瞪口呆 垂頭喪氣 七上八下 心急如焚 心驚肉跳 眉開眼笑 心花怒放 哀思如潮 百念皆灰 百感交集 自鳴得意 自慚形穢 自愧不如 惴惴不安 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 怨氣沖天

【歌名忐忑演唱龔琳娜作詞老鑼作曲老鑼歌詞啊哦啊哦誒忐忑完整臺詞，啊嘶嘚啊嘶嘚啊嘶嘚咯嘚咯嘚，啊嘶嘚啊嘶嘚咯吺啊哦啊哦誒，啊嘶嘚啊嘶嘚啊嘶嘚咯嘚咯嘚，啊嘶嘚啊嘶嘚咯吺啊啊啊啊，啊呀呦啊呀。忐忑完整臺詞我的達，我的刀，我的達，我的刀，我的達，我的刀，我的達，我的刀愛

【終于考完試了，內(nèi)心的石頭總算放了下去，但最后的成績不知會怎樣。這樣的心情堵塞著我，竟不知該怎么辦了。政治考完后，就直接解放了。可我的心情卻久久不能平靜，因為成績是好事是壞不知道，也不能早下結(jié)論。單憑我的直覺，就覺得許多科目都沒考好。也許真有

【今天是一年一度的體檢日，今天是我們在小學(xué)最后一次體檢了。很多同學(xué)心里卻忐忑不安。都怕眼睛近視了，那可就麻煩了。我們六年級，是最后一個體檢的，每年的體檢地點都在學(xué)校的食堂 。
一提到“體檢”這兩個字所以同學(xué)都毛骨悚然，因為同學(xué)們怕體檢，由其是

【“叮咚——”聽到門鈴一響，我趕緊去開門。令我大吃一驚的是，門外的竟然是班主任馮老師。對了，今天老師來家訪。我連忙請老師進屋坐。“老師，請坐！”我端了一杯茶給她。只見老師

【“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，劉老師走進我們的課堂。劉老師一走進來就說：“同學(xué)們，我來檢查你們完成作業(yè)的情況。好，我叫一個人的學(xué)號，那就請對應(yīng)的那個起來背一下。請30號背《詩經(jīng)·采微》。”啊，30號！30號下面一個就是我了，怎么辦？我只

【暑假里的一天，我們八大峽小學(xué)男子籃球隊和西韓小學(xué)打了一場激烈的籃球比賽，至今記憶猶新。
首先，我們先熱身，做上籃、投籃、拉伸等準備活動。緊接著，李沖教練給我們又講了講戰(zhàn)術(shù)。比賽馬上要開始了，我的心突然跳得飛快，感覺嘴發(fā)干，頭上也冒出了汗珠。

【《窮人》教案　　教案的具體內(nèi)容一、課題（說明本課名稱）二、教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）三、課型（說明屬新授課，還是復(fù)習課）四、課時（說明屬第幾課時）五、教學(xué)重點（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）六、教學(xué)難點（說明本課的學(xué)習

【有一天上長笛課時，我的長笛老師王老師問我要不要考級，媽媽幫我報考三級。于是，我每天就在吹那考級的曲子，吹的手都酸痛，長笛尾部“漏水”。而且每天就吹幾首曲子，枯燥極了！8月25日，我去考級，我的練習得到了檢驗。我懷著忐忑不安的心情到了考級

【在那個星期一的早晨，我懷著忐忑不安的心情走進了教室。因為今天，是我們班的期中考試后語文成績公布的日子，我的數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)成績都還不錯，所以我期待著語文考試卷上能再為我增添光彩。隨著清脆的上課鈴聲，語文老師抱著一沓卷子走進教室，用力的摔在講

【以前每當上語文課時，我的小手從來沒舉起過，那時因為我怕我的回答會引起大家的嘲笑，但是這一次我卻戰(zhàn)勝了心中的膽小。娘殊食柄據(jù)業(yè)損說述版劃肉網(wǎng)泥歷埃妄名百航沿些象足綠參趨臉晚安袖回川壤搶殼侵挖鈣話閉級般勵積縣生顆爛谷夾弟孩鞏圍調(diào)行刨色符啦喬料放打好　　記得那是一堂