小學(xué)作文 ：老師

小學(xué)作文 ：老師

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文 ：老師，歡迎大家分享。

小學(xué)作文 ：老師1

這學(xué)期我們換了三個(gè)主課老師。

原來(lái)的語(yǔ)文老師是——梁杰，班主任，但現(xiàn)在我們的語(yǔ)文老師不是班主任了。我們的錯(cuò)誤會(huì)被她抓住，但她逃不過(guò)她的眼睛。但是我覺(jué)得我還是喜歡語(yǔ)文老師的。

不要低估我們的數(shù)學(xué)老師，他是我們的班主任！我喜歡他的數(shù)學(xué)課，幾乎有一半時(shí)間我們都沉浸在喜悅中。因?yàn)樗前嘀魅危运补芾磉@本書(shū)。例如，當(dāng)朱芯儀的'筆記本沒(méi)交上來(lái)時(shí)，老師說(shuō)：“四本書(shū)帶記事本，五本書(shū)。一二三四五年，上山打虎。”

看，新來(lái)的英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)了，不高，小巧玲瓏。她的頭發(fā)是卷曲的，她會(huì)教一些書(shū)本上沒(méi)有的音標(biāo)，上課也很認(rèn)真，一個(gè)單詞解釋好幾次，直到我們聽(tīng)懂。

我覺(jué)得三位老師都很好，在他們的帶領(lǐng)下，我會(huì)取得更大的進(jìn)步。

小學(xué)二年級(jí)文章，曬曬吧。

小學(xué)作文 ：老師2

老師您好！作為可亦嘉同學(xué)的家長(zhǎng)我們最關(guān)心的并不是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，她還僅僅只是個(gè)三年級(jí)的孩子，今后學(xué)習(xí)的'路還很長(zhǎng)，我們自己對(duì)她也是會(huì)嚴(yán)格要求的，既然孩子已經(jīng)進(jìn)入貴校接受教育我希望你們可以從各個(gè)方面讓她學(xué)會(huì)成長(zhǎng)！成長(zhǎng)的概念很廣泛。無(wú)論是道德，生活，還是學(xué)習(xí)上，一次次的進(jìn)步都是成長(zhǎng)。

教育的概念也很廣泛，教會(huì)她誠(chéng)實(shí)！教會(huì)她尊老愛(ài)幼！教會(huì)她如何開(kāi)心的去玩去學(xué)習(xí)去生活。在這個(gè)年齡段我們希望的也只是她擁有快樂(lè)的童年，學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)自覺(jué)那么我就相信她會(huì)取得讓我們滿意的成績(jī)。

在學(xué)校里希望老師們可以很好的與她相處，她不懂得問(wèn)題希望你們可以有足夠多的耐心去解釋。當(dāng)她學(xué)會(huì)頂嘴時(shí)不明事理時(shí)老師可以代我很好的去教訓(xùn)她，在學(xué)校如果她有什么問(wèn)題希望老師能及時(shí)與我溝通，以確保孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)問(wèn)題及時(shí)得以解決。

最后衷心的感謝老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)上的幫助！

小學(xué)作文 ：老師3

“老師還沒(méi)來(lái)”不知誰(shuí)在教室里大喊了一聲。

同學(xué)們開(kāi)心的不得了，原本，安靜的教室一下子變成了一鍋粥，有的在后面打架，有的交頭接耳，李月月站在椅子上唱歌，張子豪在桌子上呼呼的大睡，坐在窗戶旁邊的同學(xué)說(shuō)了一句：老師來(lái)了，什么，全體同學(xué)大吃一驚，急急忙忙的跑回了座位，外面的同學(xué)的滿頭大汗，飛快地跑了回來(lái)。

這一次，教室里安靜了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們才知道這是一個(gè)假的通知，教室里又開(kāi)始亂了起來(lái)，梨想說(shuō)：“我們一起嗨吧！”同學(xué)們的.笑聲真是前仰后和，有的用水作酒，一會(huì)兒跑那喝酒，一會(huì)兒跑這兒喝酒，就在這個(gè)時(shí)候，值日班長(zhǎng)火冒三丈的走上了講臺(tái)，嚇得同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)，好像時(shí)間停止了一樣，班里的同學(xué)都不想上“黑名單”！。

哎，什么聲音，是？是老師的腳步聲，老師走進(jìn)了教室，“起立”

哦，老師遲到了！

“老師好。”

“同學(xué)們好。”

語(yǔ)文課開(kāi)始了！

小學(xué)作文 ：老師4

如果我是在黑夜中行走的人，那么老師您就是在黑夜里的一盞明燈，帶領(lǐng)我們走向前方；如果我是夏天炎熱的人，那么您就是一陣清風(fēng)，帶給我們涼爽。

許老師，還記得一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的那一天嗎？我坐在教室里，您讓我們多多舉手發(fā)言，有一次老師您剛問(wèn)完一個(gè)問(wèn)題大家都舉手了，唯獨(dú)我一人沒(méi)有舉手。老師您并沒(méi)有請(qǐng)那些舉手的人，就偏偏讓我來(lái)回答，我才剛說(shuō)了幾個(gè)字，教室里小的聲音都快變成海洋，我的心里就有了一股說(shuō)不出來(lái)的傷心。這時(shí)，您走過(guò)來(lái)輕輕撫摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，老師永遠(yuǎn)都會(huì)在你這邊的。”我的`眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，都分不清是感動(dòng)的眼淚還是悲傷的眼淚。等我吞吞吐吐的把話說(shuō)完，老師帶領(lǐng)同學(xué)們鼓起了掌聲。現(xiàn)在我每堂課都積極發(fā)言，許老師您看到我這樣就開(kāi)心的笑了。

我們要感謝老師。

小學(xué)作文 ：老師5

荔園小學(xué)三年級(jí)某班近期再現(xiàn)教師頻繁壓堂的現(xiàn)象，十月份壓堂現(xiàn)象已有七次，有些學(xué)生的心理上已開(kāi)始反抗了，但效果不明顯，學(xué)生們只能默默地忍耐。接學(xué)生的家長(zhǎng)也是一臉的無(wú)奈，眼巴巴地望著按時(shí)回家的學(xué)生，心理充滿了焦慮和期待。

放學(xué)的鈴聲響后，老師講得依然津津有味，學(xué)生們心里在想：不給方便、不給喝水、不給放學(xué)，肚子餓得咕咕叫，老師講的什么內(nèi)容都聽(tīng)不到了。盡管老師壓堂是想多教學(xué)生們一點(diǎn)知識(shí)，但學(xué)生們的.肚子卻受不了。

壓堂下的幾分鐘，剝奪了學(xué)生僅有的課余時(shí)間，壓堂下的幾分鐘，老師能講多少？學(xué)生又能學(xué)多少？聽(tīng)，不愛(ài)聽(tīng)了；寫(xiě)，不好好寫(xiě)了。因此，我們希望老師不再壓堂了！！！

小學(xué)作文 ：老師6

第一節(jié)上語(yǔ)文課，馬老師就告訴我們說(shuō)：“大學(xué)里的老師你也許會(huì)忘記，但小學(xué)的老師不會(huì)忘記。”我覺(jué)得這句話很經(jīng)典，一直深深地印在我的腦海里。

有一回下課了，馬老師和我們一起玩。女生把一個(gè)同學(xué)的圍巾綁在馬老師的腰間。馬老師把它當(dāng)做裙子，還扭扭腰，大家哈哈大笑起來(lái)，馬老師真像一個(gè)大哥哥呀！

一次我的語(yǔ)文書(shū)找不到了，馬老師說(shuō)：“我把我的`語(yǔ)文書(shū)借給你吧。”我覺(jué)得馬老師很樂(lè)于助人，主要是馬老師很大度，沒(méi)有批評(píng)我把語(yǔ)文書(shū)弄丟了。

馬老師像一只大雁，我們像小雁跟著大雁飛，馬老師講課幽默生動(dòng)，大家愛(ài)上語(yǔ)文課，有這樣的語(yǔ)文老師真好。

小學(xué)作文 ：老師7

尊敬的老師：

尊敬的張老師，我是您教過(guò)眾多學(xué)生中的一員。你對(duì)我的教導(dǎo)如清泉般滋潤(rùn)我幼小的心靈。張老師啊，我依賴并感激著你，我想和你談一談在學(xué)校發(fā)生的一點(diǎn)一滴。

在上課朗讀課文的時(shí)候，你的聲音多溫柔呀。就像春天飄落的桃花花瓣。但是一有人說(shuō)話，你的.聲音就像兩個(gè)性格不同的人嘴里發(fā)出來(lái)的一樣，變得嚴(yán)厲而尖銳，使人感到撲面而來(lái)的壓迫。如果這是你在講臺(tái)上的話，你一定會(huì)用食指、中指和無(wú)名指來(lái)敲黑板。當(dāng)你教育完那些上課講話的同學(xué)，你就會(huì)說(shuō)：1、2等大家安靜之后，你再接著說(shuō)：3、4。然后大家就會(huì)規(guī)規(guī)矩矩的坐端正，認(rèn)真的聽(tīng)課了。

老師，我希望時(shí)間就停留在這一刻，大家都開(kāi)心的，不再改變。

祝您萬(wàn)事如意，身體健康。

　　愛(ài)你的學(xué)生：xxx

　　年月日

小學(xué)作文 ：老師8

姚老師是我們的語(yǔ)文老師，她有著一頭棕色的短發(fā)，一雙黑黑的大眼睛炯炯有神。她走路的時(shí)候總是抬頭挺胸，精神飽滿。

姚老師寫(xiě)的字令我驚嘆，她的字如同活的一樣，會(huì)在黑板上“跳舞”呢!她的讀書(shū)聲也讓我陶醉，每個(gè)字從她口中發(fā)出都是那么動(dòng)聽(tīng)，那么流暢。在姚老師的悉心教導(dǎo)下，我們都把課文讀得響亮流利，把字寫(xiě)得端端正正。我喜愛(ài)上她的課。

姚老師不僅是我們的老師，更是我們的'朋友。她上課時(shí)雖然很嚴(yán)厲，但是下課時(shí)她喜歡和我們聊天。我們總是和她說(shuō)一些學(xué)習(xí)中的困難，告訴她在學(xué)校里發(fā)生的有趣事情。姚老師總能耐心地傾聽(tīng)，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。我們都很喜歡既嚴(yán)厲又溫和的姚老師。

小學(xué)作文 ：老師9

在我的記憶中，我們的何老師從來(lái)都沒(méi)有笑過(guò)，不管上課還是下課總是關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)，只是讓我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

記得一次我們考數(shù)學(xué)，同學(xué)們都認(rèn)真地復(fù)習(xí)，生怕考不好被老師罵。可就在那天下午，老師卻帶著笑容來(lái)到教室對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們這一次考得不錯(cuò)。”同學(xué)們聽(tīng)了臉上充滿了快樂(lè)，教室里是一片興奮的歡呼聲。有的同學(xué)聚在一塊，紛紛地議論著；有的`高興地跳了起來(lái)；還有的同學(xué)說(shuō)：“我們這次可能比五（2）班考得好，你看老師臉上的笑容漸漸地飄了起來(lái)，老師笑了。”我高興地對(duì)同桌說(shuō)：“快看老師笑了，老師終于笑了。”同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師那張鋪滿笑容的臉。老師你從來(lái)都沒(méi)有笑過(guò)，今天難道是你看見(jiàn)我們優(yōu)異的成績(jī)才笑的嗎？我覺(jué)得不是，你是為了我們的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步才開(kāi)心的。我心里充滿了疑問(wèn)和快樂(lè)，也許這就是老師的笑容。

老師，您笑了！

我真希望您以后能天天笑，那一次，您笑的很燦爛，笑得很溫暖！

小學(xué)作文 ：老師10

俗話說(shuō)"滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，是老師嘔心瀝血的交給我們知識(shí)。

老師對(duì)我們恩重如山，一次我在期末考試前最重要的黃金時(shí)間中我卻發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)我走路都走不穩(wěn)，頭也非常燙，老師看見(jiàn)后背著我往醫(yī)院跑，這時(shí)我覺(jué)得想吐我吐了出來(lái)把老師那白襯衫染的`不成樣子，老師問(wèn)：“還想吐嗎?"我不好意思的低下了頭，并從牙縫里擠出幾個(gè)字：“不想吐了。”可實(shí)際更想吐了，也更難受了。要吐的我用最后的力氣把要吐的東西咽下去，可沒(méi)成功并把老師的身上弄得更多了，好不容易到了醫(yī)院，老師走了，我在醫(yī)院里提心吊膽的生怕不能考試。在我絕望的時(shí)候，老師來(lái)到醫(yī)院里給我補(bǔ)課，我這時(shí)覺(jué)得心里出現(xiàn)了一點(diǎn)渺茫的希望，考完了我看見(jiàn)試卷上鮮紅的97分，我心里非常高興，但這也是多虧了老師。

老師你對(duì)我的恩情，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。

小學(xué)作文 ：老師11

“啊！袁老師走嘍！”“調(diào)皮大王”在班上放開(kāi)嗓子吼道。“說(shuō)話大王”也和其他同學(xué)說(shuō)起話來(lái)；“吵架大王”也和一個(gè)同學(xué)吵起架來(lái)。教室里就像剛沏的八寶茶，“李樹(shù)枝”放開(kāi)嗓子大吼道：“安靜。”“張書(shū)呆”拿起漫畫(huà)進(jìn)入了書(shū)海；“小報(bào)告大王”拿起手機(jī)向袁老師報(bào)告；“偵察員”們跑出教室偵察“敵情”。瞧，那邊又有一群“偵察員”出去了，教室里被鬧得個(gè)底朝天，打架的打架，吵架的吵架，說(shuō)話的說(shuō)話，看書(shū)的.看書(shū)，真是五花八門(mén)。

“袁老師來(lái)了！”“偵察員”們慌張地吼道。同學(xué)們呆的呆，傻的傻，你們就等著抄課文吧！

小學(xué)作文 ：老師12

他的大鼻梁上戴著一副眼鏡，肚子鼓鼓的，頭發(fā)卷曲。這是我們幽默的`體育老師。

有一次，他告訴我們：“下了體育課，就可以做自己該做的事情，自由活動(dòng)了。”學(xué)生們開(kāi)始談?wù)摗澳銜?huì)玩游戲嗎？”“你會(huì)跳繩嗎？”。體育老師說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，就是不說(shuō)？我想自殺？我想殺人？"聽(tīng)他這么一說(shuō)，全班哄堂大笑，連體育老師都笑個(gè)不停。

還有一次，下課鈴響后，體育老師還沒(méi)來(lái)，很多同學(xué)都往外看老師來(lái)了沒(méi)有。體育老師來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)不要老是往外看我?guī)洸粠洝！比嘈Φ猛２幌聛?lái)，甚至斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)著話。當(dāng)然，同學(xué)們不是嘲笑體育老師長(zhǎng)得不帥，而是覺(jué)得他真的能讓我們笑。

體育老師不僅幽默，還讓我們了解了很多體育或其他比賽。如果有一些難題，讓我們回家找資料，這也鍛煉了我們找資料的能力。

我們的體育老師很好，不是嗎？讓我們和他交朋友吧！

小學(xué)作文 ：老師13

每天早晚訓(xùn)練，你總是跟著我們。早上早起和我們一起去學(xué)校訓(xùn)練；晚上其他老師都下班了，你卻不回家，還堅(jiān)持和我們一起訓(xùn)練。

訓(xùn)練期間，你對(duì)我們要求很嚴(yán)格。如果你跑得不好，你必須再跑一次。但是，俗話說(shuō)“嚴(yán)老師出好老師”。老師對(duì)學(xué)生要求越嚴(yán)格，學(xué)生就能學(xué)到積極的'技能。

有時(shí)候你對(duì)我們很好。當(dāng)我們的腿或腳受傷時(shí)，你會(huì)讓我們放松。腿疼的時(shí)候要揉揉腿。當(dāng)你的腳踝擦傷時(shí)，請(qǐng)為我們擦藥。每當(dāng)我們遇到一些小事故，比如摔倒、扭傷和抓傷.我們就像父母一樣。

在訓(xùn)練間隙，你逗我們，和我們開(kāi)玩笑，和我們一起玩。

老師，感謝您給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，同時(shí)也感謝您帶領(lǐng)我們努力訓(xùn)練，把我們培養(yǎng)成人才。

小學(xué)作文 ：老師14

今天下午，汪老師說(shuō)：“今天這兩節(jié)語(yǔ)文課由一位實(shí)習(xí)老師來(lái)給我們上。”聽(tīng)到這個(gè)消息，我們教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我們都盼著這位老師快點(diǎn)來(lái)。

終于這位老師來(lái)了，她帶著一副眼鏡，長(zhǎng)頭發(fā)卷卷的，長(zhǎng)得瘦瘦的，穿著一雙很高的高跟鞋，大約一米六高，一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓萬(wàn)，是武漢大四的學(xué)生，是來(lái)南門(mén)學(xué)校實(shí)習(xí)的，大家以后就叫我萬(wàn)老師吧！看見(jiàn)我就像看見(jiàn)同學(xué)一樣，不要太怕我，我是不會(huì)打人的'。”啊！原來(lái)萬(wàn)老師這么和藹呀！經(jīng)過(guò)這一堂課，我們才知道這位老師的口才很好，她把每一個(gè)段的主要意思都講的清清楚楚，我們都喜歡這位老師，大家在課堂上積極回答問(wèn)題，而且老師為了引起我們學(xué)習(xí)《隔窗看雀》的興趣，一開(kāi)始就叫幾個(gè)同學(xué)上去把麻雀給畫(huà)下來(lái)，其中有一位同學(xué)畫(huà)得很好，老師還表?yè)P(yáng)了他。一堂課在同學(xué)們踴躍的回答中結(jié)束了。

這真是一堂有意義的課呀！

小學(xué)作文 ：老師15

我的老師有著披肩的長(zhǎng)發(fā)，像一位女神，老師的眉毛像月亮似的很彎，有著一張櫻桃似的小嘴，漂亮極了！

老師很溫柔，待人很有耐心。我們的`老師讓我們學(xué)會(huì)了人生中的許多道理，讓曾經(jīng)走錯(cuò)路的同學(xué)回到了原本屬于他們自己的路。

在這里我代全班同學(xué)向您說(shuō)聲：“對(duì)不起”。我們經(jīng)常讓您生氣，經(jīng)常不聽(tīng)您的話，讓您很傷心。不過(guò)我們以后不會(huì)了。

是您教會(huì)了我們寫(xiě)作，教會(huì)了我們?nèi)绾螆?bào)恩，把我們帶到了多姿多彩的學(xué)習(xí)世界，讓我們可以快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

老師您嘔心瀝血教我們知識(shí)，我相信我們一定會(huì)走出我們自己的一片天！

老師，謝謝您！