雅思閱讀能力如何突圍： 在慢中穩(wěn)求速度
鄙人曾經(jīng)讀Red star over China，遇到如下信息，說毛主席坐在延安的炕頭上，脫下褲子找lice，什么東西？單詞不認(rèn)識(shí)。對(duì)興趣構(gòu)成重大障礙，查！
鄙人做過不少筆記，其中有一條是關(guān)于睡眠的：Sleep， to me， is like a coy mistress，much given to a teasing inconsistency and for ever demanding to be wooed---lest too light winning make the prize light. 對(duì)我而言，睡眠如同一個(gè)扭捏的情人，過分沉溺于挑逗上的斷斷續(xù)續(xù)，并且永遠(yuǎn)要求被追求，以免太輕巧的獲勝使獎(jiǎng)品變的不值錢了。哈哈！多么經(jīng)典呀，談過戀愛的男生都知道。
閱讀能力能否在短期內(nèi)提高？ 我的回答是：Yes！ 普遍觀點(diǎn)是：閱讀能力需要一個(gè)較長(zhǎng)期積累的過程。但是我認(rèn)為慢中可以求快
1、閱讀能力從何而來？更多的是從泛讀中來，而不是精讀。這個(gè)問題如同在問：生活經(jīng)驗(yàn)從何而來？給一個(gè)稚氣未脫的孩子講解結(jié)婚的程序，離婚的道理，難道他就象成年人一樣會(huì)駕御生活了嗎？否！精讀課文往往短小精悍，生詞多，語(yǔ)法點(diǎn)多，是用來學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的。切記：語(yǔ)言知識(shí)不是語(yǔ)言能力。單純背一萬個(gè)單詞，熟記語(yǔ)法規(guī)則并不能保證在正常的時(shí)間之內(nèi)，準(zhǔn)確領(lǐng)悟篇章的內(nèi)容。因?yàn)檎Z(yǔ)言知識(shí)不是一下子就能轉(zhuǎn)化為能力的。就如同小孩學(xué)習(xí)成年人的生活。泛讀的過程是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的過程。
2、泛讀的最大特點(diǎn)：閱讀量。短期內(nèi)提高能力需要五十萬詞匯到兩百萬詞匯的閱讀量，具體的量視不同的人和不同目標(biāo)而定。
3、持續(xù)時(shí)間：3個(gè)月半年
4、閱讀材料：簡(jiǎn)單原則（生詞量控制在百分之三左右）。讀太難的文章是自虐，打擊自信，惡性循環(huán)；讀太簡(jiǎn)單的文章是自欺欺人，原地踏步。學(xué)語(yǔ)言的基本規(guī)律：合適的材料讀多了，難的自然就變簡(jiǎn)單了。
知識(shí)趣味原則：reading for pleasure and information， not for English grammar and words。
5、每天的閱讀量和時(shí)間安排：八千詞匯，兩個(gè)小時(shí)左右。
6、基本閱讀方法：不為單純的學(xué)英語(yǔ)而讀，為了獲取知識(shí)與樂趣，要與書本產(chǎn)生知識(shí)和思想上的交流。一遍讀過，不回頭，讀懂70%-80%的內(nèi)容即可。基本不查單詞，除非單詞對(duì)領(lǐng)悟文章的核心內(nèi)容構(gòu)成障礙。鄙人曾經(jīng)讀Red star over China，遇到如下信息，說毛主席坐在延安的炕頭上，脫下褲子找lice，什么東西？單詞不認(rèn)識(shí)。對(duì)興趣構(gòu)成重大障礙，查！虱子。
7、積累和復(fù)習(xí)：查過的詞匯不注解其漢語(yǔ)意思，而是將其所在的句子一并copy下來，當(dāng)作筆記。利用零星時(shí)間，比如上廁所，吃飯，等女朋友時(shí)，翻閱筆記，回憶詞匯，回憶句子，回憶文章。這樣可以鞏固知識(shí)面，鞏固句法結(jié)構(gòu)，鞏固詞匯，做到一石三鳥。（鄙人做過不少筆記，其中有一條是關(guān)于睡眠的：Sleep， to me， is like a coy mistress，much given to a teasing inconsistency and for ever demanding to be wooed --- lest too light winning make the prize light. 對(duì)我而言，睡眠如同一個(gè)扭捏的情人，過分沉溺于挑逗上的斷斷續(xù)續(xù)，并且永遠(yuǎn)要求被追求，以免太輕巧的獲勝使獎(jiǎng)品變的不值錢了。）哈哈！多么經(jīng)典呀，談過戀愛的男生都知道
鄙人曾經(jīng)讀Red star over China，遇到如下信息，說毛主席坐在延安的炕頭上，脫下褲子找lice，什么東西？單詞不認(rèn)識(shí)。對(duì)興趣構(gòu)成重大障礙，查！
鄙人做過不少筆記，其中有一條是關(guān)于睡眠的：Sleep， to me， is like a coy mistress，much given to a teasing inconsistency and for ever demanding to be wooed---lest too light winning make the prize light. 對(duì)我而言，睡眠如同一個(gè)扭捏的情人，過分沉溺于挑逗上的斷斷續(xù)續(xù)，并且永遠(yuǎn)要求被追求，以免太輕巧的獲勝使獎(jiǎng)品變的不值錢了。哈哈！多么經(jīng)典呀，談過戀愛的男生都知道。
閱讀能力能否在短期內(nèi)提高？ 我的回答是：Yes！ 普遍觀點(diǎn)是：閱讀能力需要一個(gè)較長(zhǎng)期積累的過程。但是我認(rèn)為慢中可以求快
1、閱讀能力從何而來？更多的是從泛讀中來，而不是精讀。這個(gè)問題如同在問：生活經(jīng)驗(yàn)從何而來？給一個(gè)稚氣未脫的孩子講解結(jié)婚的程序，離婚的道理，難道他就象成年人一樣會(huì)駕御生活了嗎？否！精讀課文往往短小精悍，生詞多，語(yǔ)法點(diǎn)多，是用來學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的。切記：語(yǔ)言知識(shí)不是語(yǔ)言能力。單純背一萬個(gè)單詞，熟記語(yǔ)法規(guī)則并不能保證在正常的時(shí)間之內(nèi)，準(zhǔn)確領(lǐng)悟篇章的內(nèi)容。因?yàn)檎Z(yǔ)言知識(shí)不是一下子就能轉(zhuǎn)化為能力的。就如同小孩學(xué)習(xí)成年人的生活。泛讀的過程是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的過程。
2、泛讀的最大特點(diǎn)：閱讀量。短期內(nèi)提高能力需要五十萬詞匯到兩百萬詞匯的閱讀量，具體的量視不同的人和不同目標(biāo)而定。
3、持續(xù)時(shí)間：3個(gè)月半年
4、閱讀材料：簡(jiǎn)單原則（生詞量控制在百分之三左右）。讀太難的文章是自虐，打擊自信，惡性循環(huán)；讀太簡(jiǎn)單的文章是自欺欺人，原地踏步。學(xué)語(yǔ)言的基本規(guī)律：合適的材料讀多了，難的自然就變簡(jiǎn)單了。
知識(shí)趣味原則：reading for pleasure and information， not for English grammar and words。
5、每天的閱讀量和時(shí)間安排：八千詞匯，兩個(gè)小時(shí)左右。
6、基本閱讀方法：不為單純的學(xué)英語(yǔ)而讀，為了獲取知識(shí)與樂趣，要與書本產(chǎn)生知識(shí)和思想上的交流。一遍讀過，不回頭，讀懂70%-80%的內(nèi)容即可。基本不查單詞，除非單詞對(duì)領(lǐng)悟文章的核心內(nèi)容構(gòu)成障礙。鄙人曾經(jīng)讀Red star over China，遇到如下信息，說毛主席坐在延安的炕頭上，脫下褲子找lice，什么東西？單詞不認(rèn)識(shí)。對(duì)興趣構(gòu)成重大障礙，查！虱子。
7、積累和復(fù)習(xí)：查過的詞匯不注解其漢語(yǔ)意思，而是將其所在的句子一并copy下來，當(dāng)作筆記。利用零星時(shí)間，比如上廁所，吃飯，等女朋友時(shí)，翻閱筆記，回憶詞匯，回憶句子，回憶文章。這樣可以鞏固知識(shí)面，鞏固句法結(jié)構(gòu)，鞏固詞匯，做到一石三鳥。（鄙人做過不少筆記，其中有一條是關(guān)于睡眠的：Sleep， to me， is like a coy mistress，much given to a teasing inconsistency and for ever demanding to be wooed --- lest too light winning make the prize light. 對(duì)我而言，睡眠如同一個(gè)扭捏的情人，過分沉溺于挑逗上的斷斷續(xù)續(xù)，并且永遠(yuǎn)要求被追求，以免太輕巧的獲勝使獎(jiǎng)品變的不值錢了。）哈哈！多么經(jīng)典呀，談過戀愛的男生都知道
