“蘇州知府姚公善，多才下士”閱讀答案

蘇州知府姚公善①，多才下士，在郡聞有才者，必躬詣之。有王賓仲光②，博學能文，隱于醫。姚公過之，賓不為禮，姚公笑而退。明日，又過，賓衣母氏布襖，持扇佯狂踞坐③，姚公止，與語，輒吐涎仆跌，姚公又笑而退。洎④三過之，始款⑤論如平生。又有俞貞木⑥者，姚公以米貺⑦之，而誤送錢繼忠⑧所。繼忠以太守所貺，勉為之受。他日，貞木見姚公，姚公言貺米事，貞木曰：“吾不知，得無送吾鄰友錢繼忠所乎？”姚公曰：“繼忠如何？可得見乎？”貞木曰：“可。”姚公乃使人迎之。繼忠曰：“吾民也，姚公太守也，太守與民分⑨如是之絕，吾不得詣府。然太守主也，吾為儒，賓也，以賓主相見，必在郡學乃可。”人以復于姚公，姚公笑許之。明日詣學，繼忠已先在，遂抗⑩言曰：“太守以民待繼忠，繼忠無所置身，若以儒見待，請就賓位。”姚公許諾，即堂上相再拜。繼忠袖書授姚公即去，姚公甚重之。（選自明·劉昌《懸笥瑣探》，有刪減）

【注釋】①姚善：人名，明建文時忠臣。②王賓：人名，字仲光。③踞坐：蹲坐。

④洎（jì）：到。⑤款：誠懇。⑥俞貞木：人名。⑦貺（kuàng）：賜，賞賜。

⑧錢繼忠：人名。⑨分：區別。⑩抗：同“亢”，高。

9．解釋下列句中加點的詞語。（4分）

（1）必躬詣之： （2）明日詣學：

（3）姚公乃使人迎之： （4）繼忠袖書授姚公即去：

【參考答案】（1）親自 （2）到、到……去 （3）派、讓、叫 （4）離開

【試題解析】本題中需解釋得字，都是平時的學習中見到的“老朋友、古人”。如“躬耕于南陽”（《出師表》）、“詣太守”（《桃花源記》）、“斷其喉，盡其肉，乃去”（《黔之驢》）。只要稍加辨析，自然能夠全對。努力吧。

10．用現代漢語寫出下面兩個句子的意思。（5分）

（1）得無送吾鄰友錢繼忠所乎？（3分）

（2）人以復于姚公，姚公笑許之。（2分）

【參考答案】（1）難道（恐怕）送到我的鄰居朋友錢繼忠住所了嗎（吧）？

（2）那人把（他的話）回復給了姚善，姚善笑著答應了。

【試題解析】句子翻譯要求“信、達、雅”，即準確、流暢、優美。要結合語境準確把握關鍵字詞的含義和句式特點（有時體現在標點符號上），直譯為主，必要時添上句子在原來的語境中省去的內容。第一句要注意“得無……乎？”的句式，在《岳陽樓記》中有“得無異乎？”句，要保留原句的句式特點。第二句要注意“復”（回復）和“許”（答應）的解釋。“人以（把）（之，代錢繼忠說的話）復（回復）于（向）姚公，姚公笑（笑著）許（答應）之（代詞，他，指錢繼忠）”。

11．簡要概括選文寫了姚善哪幾件事？（3分）

【參考答案】第一件事：三次拜訪王賓；第二件事：送米給俞貞木，卻誤送給錢繼忠；第三件事：結交錢繼忠。

【試題解析】此題考查對文章內容的概括。概括內容一般先找出或劃分事件段落（題目要求四件事，應該有四大部分），再提煉六要素（時間、地點、人物，事情的起因、經過和結果；語言表達上一般以主人公作為陳述對象），最后看看有沒有字數要求，當然簡潔、明確是語言表達得重要標準。本文層次清晰、事件“分明”，不再贅述。

12．選文主要表現了姚善________________的特點。（1分）

【參考答案】重視人才、禮賢下士

【試題解析】文中多次強調姚善的禮賢下士，尊重人才。結合文中“多才下士”、“必躬詣之”、“三過之”、“可得見乎”、“笑許之”、“甚重之”等的提醒，應該不難得出正確答案。