殺手锏失靈-中國(guó)新傳說(shuō)

小來(lái)是竹山小學(xué)的頭號(hào)調(diào)皮鬼，幾乎每天都要生出幾個(gè)事端讓老師頭疼。為了調(diào)教他，學(xué)校老師沒(méi)少花心思，但都不管用。
　　
　　開學(xué)這天，學(xué)校來(lái)了個(gè)支教的女教師，大名陳玉英，別看她只有二十六七歲左右，可名頭卻不小：縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的骨干教師，市級(jí)優(yōu)秀班主任，據(jù)說(shuō)她天生就是那些調(diào)皮搗蛋鬼的克星。這個(gè)陳老師正好擔(dān)任小來(lái)所在六（一）班的班主任，她一上任就給全班的學(xué)生定了個(gè)“三不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)抄作業(yè)，不準(zhǔn)逃課，不準(zhǔn)搞惡作劇，否則，嚴(yán)懲不貸！
　　
　　還別說(shuō)，這個(gè)“三不準(zhǔn)”就像一道緊箍咒，一下子套在了班上另外幾個(gè)調(diào)皮鬼的頭上，使他們一時(shí)不敢輕舉妄動(dòng)，唯獨(dú)小來(lái)壓根兒就沒(méi)把陳老師和她的“三不準(zhǔn)”放在眼里，依然我行我素。
　　
　　第二天下午放學(xué)時(shí)，小來(lái)背起書包正準(zhǔn)備離校，卻被陳老師叫住了：“小來(lái)同學(xué)，到我辦公室來(lái)一下。”小來(lái)一聽，先是一愣，接著心里竄出一團(tuán)火來(lái)。自打上五年級(jí)后，一年來(lái)還沒(méi)哪個(gè)老師敢把他留下來(lái)訓(xùn)話，可這個(gè)陳老師卻偏要蹚這渾水，一上任就準(zhǔn)備對(duì)他興師問(wèn)罪，既然陳老師不知深淺，那就去辦公室會(huì)會(huì)她！
　　
　　小來(lái)昂著頭，帶著副滿不在乎的樣子隨陳老師來(lái)到了辦公室，進(jìn)辦公室后，小來(lái)以為陳老師會(huì)先給他來(lái)個(gè)下馬威，把他今天干的“好事”一一抖落出來(lái)，然后再收拾他。可陳老師卻對(duì)他不理不睬，自顧埋頭看起作業(yè)來(lái)，不知她葫蘆里賣的啥藥。小來(lái)像木樁似的站了一會(huì)，有些沉不住氣了，于是來(lái)了個(gè)以攻為守：“老師，我可沒(méi)工夫當(dāng)你的保鏢，失陪了！”抬腿就要走人。就在這時(shí)，身后傳來(lái)一聲斷喝：“站住！小來(lái)呀小來(lái)，我本來(lái)想等你主動(dòng)交代認(rèn)錯(cuò)，可你卻跟我裝啞巴，看來(lái)你是敬酒不吃吃罰酒啊！”小來(lái)裝糊涂：“老師，什么敬酒罰酒的，我聽不懂你在說(shuō)什么。”“我不跟你廢話，把‘三不準(zhǔn)’給我背出來(lái)。”“背就背，誰(shuí)怕準(zhǔn)？”說(shuō)罷一口氣就把“三不準(zhǔn)”的內(nèi)容背完了。陳老師點(diǎn)頭道：“嗯，背得不錯(cuò)。這‘三不準(zhǔn)’可是在昨天下午的班會(huì)上定下來(lái)的，是包括你在內(nèi)的全班同學(xué)一致同意并通過(guò)的，可你今天就興風(fēng)作浪，把它變成了一紙空文！”小來(lái)大呼：“老師，我冤枉啊！”陳老師見小來(lái)不認(rèn)賬，就一條一條地問(wèn)：“老實(shí)說(shuō)，你今天抄了別人的作業(yè)沒(méi)有？”小來(lái)頭一搖：“沒(méi)有。”“你還嘴硬！你雖然沒(méi)抄作業(yè)，可你卻花一元錢雇人寫作業(yè)，這錯(cuò)誤比抄作業(yè)還要嚴(yán)重！要不要請(qǐng)賀濤同學(xué)來(lái)作證？”小來(lái)的聲音立刻低了下去：“不麻煩了，我認(rèn)了！”“再回答我，第二條犯了沒(méi)有？”“報(bào)告老師，絕對(duì)沒(méi)有！”“既然你這么健忘，那我就替你回憶一下，上午第四節(jié)上體育課時(shí)，你偷偷溜進(jìn)校園后面的竹林里睡了一個(gè)小時(shí)，這不是逃課是什么？你還死扛！”小來(lái)一聲驚叫：“啊？連這個(gè)你也知道？是不是你在我身邊安了眼線？”陳老師沒(méi)搭理他，繼續(xù)道：“最后我問(wèn)你，第三條……”陳老師的話還沒(méi)完，小來(lái)就挺不住了。“報(bào)告老師，我犯了，我搞了惡作劇！今天下午上音樂(lè)課時(shí)，我把一條毛毛蟲塞到了前排周芳的口袋里，嚇得她鬼喊鬼叫，事后我還威脅她不準(zhǔn)告訴老師。老師，該招的我都招了，你就看著辦吧！”心里卻在想：招了又怎樣，想治我，門都沒(méi)有！
　　
　　陳老師很堅(jiān)決地作出了處理決定：“三錯(cuò)并罰，本來(lái)是要罰你打掃一周教室和廁所的，但念你本學(xué)期是初犯，最后還能老實(shí)交代問(wèn)題，處罰就免了，你就寫份檢討書吧。”小來(lái)見陳老師動(dòng)真格的了，立刻變了臉色，這處分倒不重，可一旦寫了檢討書，白紙黑字的，以后自己還不乖乖地由陳老師牽著鼻子走？這事萬(wàn)萬(wàn)不能答應(yīng)！于是他做出一副天不怕地不怕的樣子說(shuō)：“自打讀五年級(jí)起，我大錯(cuò)小錯(cuò)沒(méi)少犯，但還從未寫過(guò)檢討書，因此，你這個(gè)決定我不能接受。”陳老師加重了語(yǔ)氣：“你到底寫不寫？”“不寫，就是不寫！”“那就怪不得我了！”“有招只管使出來(lái)，我等著！”“我立刻叫你爸趕過(guò)來(lái)，讓他來(lái)管教你！”說(shuō)罷掏出了手機(jī)。
　　
　　小來(lái)誰(shuí)都不怕，就怕老爸。小來(lái)的老爸在城里當(dāng)保安，平時(shí)沒(méi)時(shí)間管教小來(lái)，一管就用拳頭說(shuō)話，凡有老師告狀，準(zhǔn)會(huì)“賞”小來(lái)一頓狠揍，因此小來(lái)最恨老師告狀。去年有次小來(lái)在語(yǔ)文課堂上搗蛋，語(yǔ)文老師要打電話告狀，小來(lái)又怕又恨，竟爬上二樓欄桿威脅老師說(shuō)如果打電話他就跳樓，這一招還真管用，語(yǔ)文老師立刻中止了告狀。此后，小來(lái)竟把這一招當(dāng)作對(duì)付老師的殺手锏，漸漸成了學(xué)校無(wú)人敢管的調(diào)皮王。此時(shí)，小來(lái)見陳老師竟敢冒天下之大不韙，簡(jiǎn)直氣壞了！他當(dāng)即指著陳老師的鼻子問(wèn)：“你真要打？”“那當(dāng)然！”小來(lái)見陳老師就要撥號(hào)碼，于是故伎重演，高喊一聲：“我不活了！”沖出辦公室，直朝學(xué)校后面的小山塘奔去。
　　
　　小來(lái)一路飛跑著，邊跑邊往后偷看，正如他希望的那樣，陳老師兜屁股追來(lái)了，朝他大喊：“站住！別胡來(lái)！”小來(lái)哪會(huì)站住，他就是要讓陳老師嘗嘗他的殺手锏的厲害，往后再也不敢管他的閑事！很快，小山塘到了，小來(lái)麻利地把腳上的鞋子脫下擺在塘壩上，偽造了一個(gè)投水自盡的現(xiàn)場(chǎng)，然后“吱溜”一下鉆進(jìn)了小山塘邊的灌木叢中。
　　
　　一會(huì)兒，陳老師上氣不接下氣地跑到了小塘邊，一見那雙鞋子，陳老師就急了，扯著嗓子大喊：“小來(lái)，你在哪？”可哪里有人回答？陳老師更急了：“小來(lái)呀，你別嚇我，算我求你了！”躲在灌木叢中的小來(lái)窺見這一幕，別提多得意，怎么樣，我的殺手锏厲害吧？看你怎么收?qǐng)觯〉酉聛?lái)的一幕卻讓小來(lái)目瞪口呆：只見陳老師一邊踉踉蹌蹌地往塘壩下面走一邊打著哭腔說(shuō)：“小來(lái)呀，你怎么這樣想不開呀？都是我不好，把你逼死了，我給你償命來(lái)了！”說(shuō)罷身子一縱，就要往水里跳！
　　
　　小來(lái)做夢(mèng)也沒(méi)想到看似文弱的陳老師性子這般剛烈！自己本來(lái)只想嚇嚇?biāo)屗y而退，再不為難自己，沒(méi)料到她信以為真，要以命抵命，看來(lái)這個(gè)惡作劇搞大了！小來(lái)來(lái)不及多想，在陳老師就要跳塘的瞬間，一聲暴叫：“老師，你別胡來(lái)！”隨后像離弦之箭似的沖到了陳老師身邊，死死地抱住了她！
　　
　　小來(lái)死拽活拽，把陳老師拽到了塘壩上。陳老師目光呆滯，盯著小來(lái)問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么要把我拽回來(lái)？”小來(lái)頭“嗡”地一下大了：天哪，老師傻了！小來(lái)腸子都要悔青了，使勁搖晃著陳老師的身子說(shuō)：“老師，你醒醒，我是小來(lái)，我是小來(lái)啊！”陳老師不信：“小來(lái)不是投水自盡了嗎？你是人還是鬼？”小來(lái)簡(jiǎn)直要哭了：“我不是鬼，我是人啊！我剛才投水是騙你的，我該死啊，把你嚇成了這樣！”見陳老師還不相信，小來(lái)把自己的臉抽得“啪啪”響：“我奶奶說(shuō)，鬼挨打是沒(méi)有聲音的，這下你總該相信我是小來(lái)了吧？老師，我向你發(fā)誓，我今后再也不敢惹你生氣了！”說(shuō)罷悲從中來(lái)，蹲下身子抱著自個(gè)的頭嗚嗚地哭了起來(lái)。
　　
　　正哭得傷心，小來(lái)被人一把拽起：“好好的，你哭啥呀？”小來(lái)抬眼一看，此時(shí)的陳老師面帶微笑，神態(tài)自若，謝天謝地，她已恢復(fù)正常了！小來(lái)不由得大喜，一抹眼淚道：“陳老師，你總算醒了！”陳老師“撲嗤”一下笑了：“瞧你說(shuō)的，世上本無(wú)事，庸人自擾之！”小來(lái)長(zhǎng)吁一口氣：“你沒(méi)事就算是燒高香了！咱們回去吧，我給你寫檢討書去！”說(shuō)罷緊緊地拉住陳老師的手，生怕她跑了似的。陳老師見小來(lái)就像換了個(gè)人似的，不由得欣慰地笑了。
　　
　　一路上，小來(lái)回想著事情的前后經(jīng)過(guò)，心里不免犯疑。他不解地問(wèn)：“老師，像你這么優(yōu)秀的人，怎么這樣不經(jīng)嚇呢？”陳老師意味深長(zhǎng)地望著小來(lái)，反問(wèn)道：“你說(shuō)呢？”小來(lái)?yè)现^皮，越想越覺(jué)得蹊蹺，驀地，他驚呼道：“啊？莫非你識(shí)破了我的鬼把戲，你剛才所做的一切全是演給我看的？”“算你聰明，來(lái)而不往非禮也。”“你這雙法眼是如何識(shí)破我的？愿聞其詳。”陳老師娓娓道來(lái)：“第一，那雙鞋子讓我看出了破綻，如果要投水自盡，犯得著把鞋子脫下來(lái)嗎？其二，當(dāng)我趕到塘邊時(shí)，水面上連半點(diǎn)波紋都沒(méi)有，豈不怪哉？其三，搞惡作劇是你的拿手好戲，你會(huì)放過(guò)今天下午這次機(jī)會(huì)嗎？最后，也是最重要的一點(diǎn)，你雖然號(hào)稱調(diào)皮王，但據(jù)我了解，你活潑樂(lè)觀，熱愛(ài)生活，又怎么會(huì)因屁大的事兒去尋短見呢？”小來(lái)一聽，不由得口服心服：“你簡(jiǎn)直神了！你是我見過(guò)的最棒的老師！陳老師，你說(shuō)我還有救嗎？”陳老師笑了：“瞧你這話說(shuō)的！雖然你今天的惡作劇有點(diǎn)過(guò)頭，但關(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出救老師，說(shuō)明你本質(zhì)不壞，見我嚇‘傻’，自抽嘴巴，心生悔意，說(shuō)明你孺子可教也。”霎時(shí)，一股暖流涌遍小來(lái)的全身：“謝謝老師。”“最后，我要告訴你一個(gè)秘密，我那個(gè)‘三不準(zhǔn)’就是沖著你定的，其目的就是逼你跳出來(lái)?yè)v蛋，然后因勢(shì)利導(dǎo)，把你調(diào)教成一個(gè)好小子。看來(lái)，我的心思沒(méi)白費(fèi)啊！”
　　
　　聽了陳老師這番話，小來(lái)頓時(shí)恍然大悟：“老師，難怪今天我的殺手锏失靈，原來(lái)您早就把對(duì)策想好了呀！可笑我自作聰明，稀里糊涂地掉進(jìn)了您精心設(shè)計(jì)的陷阱里，最后乖乖就范，看來(lái)，還是老師您技高一籌啊！”