【推薦】兄弟作文500字4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的兄弟作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。

兄弟作文500字 篇1

這幾天我住在我姑姑家，姑姑家有兩個弟弟一個9歲，還有一，個才3歲。在姑姑家發生了很多事情，但是有2件事讓我印象很深刻，這兩件事一件讓我開心，一件讓我難過，下面請聽聽我講講這兩件事吧。

昨天，姑姑、兩個弟弟、姑父和我去印象城的神采飛揚游樂場去玩，玩好后我們去找車子，其實車子停在2m，但是我們差點電梯做到3樓去了，還好沒乘上去，可是我大弟弟走的快一個人先乘上去了，在大弟弟乘電梯下來時姑姑就騙騙小弟弟看小弟弟什么反應，就說：“瑞瑞，我們先走吧哥哥馬上下來的”可我的小弟弟說：“不行，我要等哥哥下來，一起走”這件事情讓我感到開心。

一天晚上，我們從外面回來，嘴巴都很干，然后我兩個弟弟都買的是冰紅茶，晚上小弟弟到我和我大弟弟的房間，聽我講故事，講完后小弟弟要去睡覺了，，小弟弟拿了最多的一瓶冰紅茶回去，其實最多的是大弟弟的，最少的才是小弟弟的，小弟弟跑到房間是把冰紅茶打翻了，結果大弟弟把小弟弟打了一頓，小弟弟哭了。姑姑沒說大弟弟什么，大弟弟到房間后，我對他說：“你是哥哥你要讓著你弟弟一點，如果你什么事情都都要跟你弟弟去爭，那你媽媽能受的了嗎？”這件事情讓我很難過。

最后我希望他們兄弟倆可以和睦相處。

兄弟作文500字 篇2

拉琴這門課讓我體會到了藝術之花的美，拉琴這門課讓我感受到了藝術的奧妙，拉琴這門課讓我對藝術這個詞有了更深一層理解。一次暑假的一天我就和二胡結下了不解之緣...........

在一次暑假中我和我爸爸來到爺爺家玩，不知爸爸怎么了突然讓我學二胡，我不學他就罵我，我只好心不在焉地跟爺爺學。爺爺拿出·二胡教我怎樣拿二胡：首先左手拿著二胡指尖放在琴弦上，手掌是空的；手臂抬起來成一個90°的直角三角形。右手拿著弓；拉的時候弓要平不能成一個弧線。我擺好姿勢后覺得自己成了一個木頭人——十分別扭。爺爺叫我拉哆（就是空弦），我一拉，不得了問題一大堆：爺爺厲聲呵斥道：“右手拉出去時要平，你拉出去就是一條弧線......”我心想：我本來就不想學，沒興趣。我就這樣，你們愛咋樣咋樣。爸爸看見我不耐煩了也呵斥道：“李若男！你要好好學，以后每天抽空來爺爺家拉二胡。記住啦！”我聽啦后頓時石化.....第二天，爺爺正拉著一首關于馬的樂曲，我靜靜的聽著。我仿佛面對著草原，只聽啪一聲，幾匹雄壯的馬兒從我眼前飛過。我緊追上去但始終追不上那些馬兒。忽然馬兒們減速啦，我乘機追啦上去，，不一會兒馬兒們又用出吃奶得勁向前奔來。我只看見一只黑色的馬兒沖破啦紅絲帶贏取拉第一......“喲！男男來了！來來來，坐著我去拿二胡。”爺爺說，爺爺的聲音把我從遼闊的草原上拽了回來。“爺爺，好好聽哦。我決定啦，我要拉二胡學會這首曲子！！”我堅定的說，“好啊，不過這首曲子太難，你先從簡單的練起。”爺爺說，我說“哦。”

漸漸地，我愛上了二胡，雖然沒學會那首曲子，但我有了一定的進步，我相信我一定會拉會那首令我陶醉的曲子的！

兄弟作文500字 篇3

我哥哥自帶雨具。不管發生什么事，他總是先哭著要尊重，一說就哭。

在你得到你想要的之前下雨了。

星期天，我媽媽、我哥哥和我一起去購物。走到一半，哥哥突然停下來，扯著媽媽的衣服，嘟著嘴大喊：“我要買糖果。”。媽媽說：乖，我們不吃了。你會失去所有的牙齒。不，我要！話音剛落，便看他的臉上布滿了烏云。結束了。要下雨了。我該怎么辦？果然，雷聲滾滾而來，接著兩顆晶瑩冰冷的淚珠順著他的臉頰滾落，頓時，幾十顆淚珠又流了下來。哥哥尖叫著哭了，這場雷雨自然吸引了很多人的目光。母親只好妥協投降，勉強答應了他的一切要求。

當你不吃你想吃的東西時，就會下雨。

嘖嘖，今天的菜幾乎都是素食，對我這個食肉的弟弟來說，真是一頓糟糕的晚餐。這時，正在給寫信的哥哥的便攜式造雨器又打來了電話。我看到弟弟張著嘴，聲嘶力竭地哭著，雙手在空中憤怒地揮舞著，眼淚從眼睛里滴到地上，滴到衣服上，他想靠哭為自己爭取好吃的結果，可是他根本沒想到媽媽會不理他，可是弟弟不舍得。接連下雨，雷聲越來越大，讓我心煩意亂。母親不得不再次妥協。

如果你看不到你想看的東西，就會下雨

有一次，我媽在看古裝劇，我哥想看他的動畫片，我媽拒絕了。我媽雖然說了無數好話，但還是忍不住弟弟哭了。剛開始哥哥流了一滴眼淚，看到媽媽沒有反應，臉就紅了，好像在用盡全力醞釀著什么，然后就大哭起來，眼淚幾乎匯成了一條小溪。這時我媽說：“哦，又泛濫了。快來拿水！”！弟弟被媽媽的話逗樂了，大哭起來。我也吁了口氣。

兄弟，兄弟，你的.雨機什么時候斷電，不然我就淹死了！

兄弟作文500字 篇4

今天的課堂，老師跟我們一起認識了“翱翔”兄弟。事情是這樣的，我們班有一對雙胞胎像極了，同學們稱他倆為“翱翔”兄弟。雖然大家在一起都快半個學期了，還是有不少同學分不清他們小弟倆。兄弟倆上嘴唇的左邊都有一顆痣，都有一對“吸引人”的招風耳。

老師首先讓我們班上的雙胞胎上臺介紹一下自己身上的特征。在兄弟倆的介紹中大家知道了：哥哥名叫黃俊翱，他下巴在游泳的時候碰到較尖的石頭，被磕破了。比較文靜，不愛說話。弟弟較黃俊翔，比較活潑，好動，愛玩。

最幸運的是我們小組，因為他們倆其中一個就在我們小組里。那就是弟弟，名叫黃俊翔。我們小組成員都清楚他身上的特征：左臉上有兩顆一樣大的痣，位置在眼睛的正下方，兩個痣也相隔的不遠，三厘米左右。還有他的左鼻孔正下方也有一顆痣。

這對翱翔兄弟介紹完后，接下來就是全班同學“找不同”。同學們爭相發言可有意思了，笑聲、掌聲充滿課堂。等到同學們都發言完畢后。老師讓這對雙胞胎到教室門口去，兄弟倆轉了幾個圈，老師再把他們重新請回課堂。“翱翔”兄弟倆一起進來的那一剎那我目瞪口呆，不仔細分辨還真是一個模子的，當然有前面的基礎，沒過幾秒鐘我就鎮靜了下來，我心中已經有了答案。幾十秒的冷場后，班級里爆發出了“那邊的是弟弟……這邊是……”。老師舉起雙手示意了一下全班都靜下來了，老師讓大家把結果寫在草稿紙上。現在公布答案了，全班98%的同學認對了。

這是一節很有趣的課，從中我也明白了只要用心觀察，深入思考，再難的問題也能攻克。