課本劇五年級(jí)記敘文700字_五年級(jí)

“皇上萬福金安。”“官員吉祥。”一句句古裝劇中的稱呼，一個(gè)個(gè)開心的笑臉。在我們五（3）班傳出。這里，上演了一場(chǎng)“穿越版”加“國(guó)際版”的《皇帝的新裝》。作為劇組的副導(dǎo)演加主角的我，事務(wù)要繁忙些。此刻，看到成果時(shí)，我才知道拍劇的艱辛，但仍很高興！

A：組織人員。

我和王彬力偶然走到了一起，成為王導(dǎo)和黃導(dǎo)，但是我們一枝獨(dú)秀可不行，組織人員是必要的，就像，《明朝那些事》中朱元璋拉壯丁一樣，一般的方法是搶、求、激將、追問、拍馬屁。。。。。。（一般有點(diǎn)魯莽）反正七湊八湊，總算湊齊了，這回加上了王卓睿、童威、魏相坤三位男同學(xué)，而且都是主角，我很高興，男生也積極加入了。

B：安排人物，編寫、修改劇本。

安排好人物后，主要工作是背臺(tái)詞，王彬力去命令演員們背臺(tái)詞。他們哪肯背？到時(shí)候拿拿語文書讀罷了。我對(duì)他們說：“你把你們的臺(tái)詞都背下來，背不下就抄！”“那你抄吧，我們念就是了。”他們死也不肯抄。

怎么辦，為了給配角和主角們更方便背誦，為了表演的成功，我不辭辛苦，嘩嘩嘩的把62句臺(tái)詞分別抄下來，分配于各演員的臺(tái)詞中，為了讓演員知曉在什么時(shí)候說，了解其它人的臺(tái)詞，我在每句話前標(biāo)了序號(hào)和提示。我從七點(diǎn)半開始，一直抄到九點(diǎn)。

C：后臺(tái)。

我一直認(rèn)為這些是每個(gè)劇組導(dǎo)演應(yīng)該做的，但是我錯(cuò)了。我的確喜歡給同學(xué)們幫忙，大多情況是我實(shí)在看不下去了。哎呀呀！你們?cè)趺催€不抄呀！太慢了，算了算了，我?guī)湍愠?hellip;…

也許我這一番良苦用心得不到什么回報(bào)，媽媽多次勸我別再傻幫助別人，說我會(huì)吃虧的，我卻總是改不了。這一次，我又犯了。

事后訊問第二劇組時(shí)，他們都自己抄臺(tái)詞，說哪有象我這樣傻的，我的確嘗到苦頭了。但是想到那表演成功的那一刻，我心里卻甜滋滋的，我覺得這樣值得。

我們這個(gè)“巧克力豆組”成績(jī)優(yōu)異：最佳劇組獎(jiǎng)，最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，最佳“皇帝”獎(jiǎng)，最佳“老大臣”獎(jiǎng)，最佳“官員”獎(jiǎng)，最佳“小孩”獎(jiǎng)，最佳“騙子”獎(jiǎng)，可謂金榜擔(dān)名。我異常興奮，桌上那十張臺(tái)詞似乎變得不再乏味了，剛剛還在添加臺(tái)詞的手似乎不疼了。。。。。。，這一切的一切，已經(jīng)有了回報(bào)！