春的腳步愈近了，萬物都睜開了朦朧睡眼，翹首期盼著早日換上那一襲瀟灑春衣。溫柔的東風拂動了樹枝，也拂動了我的心。我捧著書，卻不知其所云，我的心已隨著風兒飛到那宜人的小天地中去了。 我的小天地是在一條清例例的小河畔的一片白樺林。那是屬于我一個人的秘密，它是我最無間的知己。我喜歡在春天去拜訪它，拍拍每棵樹的枝干，聞聞每朵花的清香，用最大的聲音喊:“我來了！朋友!”夏天我喜歡賴在它那綠色的懷抱里，任依依楊柳為我煽風遮陽:秋天我喜歡靜坐河畔，看一片片樹葉飄然墜地，告訴我怎樣才是“化作春泥更護花”; 冬天我喜歡迎著風走，讓戰勝嚴冬的自豪感充溢我的胸膛 我愛我的小天地，愛它的色彩斑斕，愛它的溫柔清新，然而真正使我感到它的魅人之處的，卻是在那個旖旎春日……

我呆坐在草地上，溫柔的陽光親吻著我的額頭，卻吻不干我臉上的淚。“怎么辦?怎么辦?”我毫無顧忌地開始對它傾訴。這是第一次模擬考啊l為了它，我伴著月亮算呀算呀，背呀寫呀，可一進考場，那答了多少遍的試題卻都成了陌生的臉孔。發回卷子，我的對手笑}n如花地給同學講解難題，談經驗，而我捧著那63分的語文試卷都要羞死了。正式考的時候要再是這樣，我這高材生就得和重點中學拜拜了。想著想著，我的淚更瘋狂地淌滿了臉頰。 累了，我抽咽著躺下。驀地發現頭頂的樹枝上有個小黑點在移動，是什么?我下意識地站起來，原來是只紅色的小蜘蛛在拉絲結網。

我隨手一揮手中柳條，大難立刻降臨在它頭上，家被攪得亂七八槽，而它也差點兒被甩下樹去。我嘆了口氣，默默地說:“去一個陽光更明朗的地方吧，我頭上的烏云太重了。”詫異中，我發現它毫不遲疑地爬回了原來的地方，沒有一點兒停滯，它又不緊不慢地開始了工作，一根根地吐絲，不緊不慢地編結。時光從我凝滯的雙眼劃過，從它忙碌的肢體劃過。當夕陽染紅了我們時，它已經得意地走在它那漂亮的八卦陣上了。

我輕吁了一口氣，忽然間我覺察到心中的抑郁已經消散了，仿佛有一種更充實的東西在激勵著我。我忽然想到了音樂巨匠貝多芬，他32歲時聽力突然下降，他也消沉過，甚至想到自殺，然而，他最終戰勝了困難，創作了《英雄交響曲》等精典之作。而我的這一點挫折又算什么呢?有一句名言說:“懊悔的人痛惜昨日，幻想的人期待明日，實際的人珍視今日。”我不能讓愁去吞噬了我，我想著，對著如火的夕陽笑了…… “啊，春天真好!”閉了眼，我仿佛已經聽見小天地中的白楊擺脫冬的侄桔抽枝展葉的咯咯聲，仿佛看到那小蜘蛛又開始忙碌了……噢，我的小天地，我怎能不愛你!

上初中了，媽媽為了讓我好好地學習，給我擠出了一間小屋。這間小屋原來是廚房，還不到10平米，一張床，一個寫字臺，一個書架，幾乎塞滿了整個房間，中間一塊空地僅夠三個人站立。于是，這里成了我的小天地。 在學校里，學習生活是乏味枯燥的。除了課間10分鐘，一天都要坐在那個固定的座位上，安靜地聽老師講課。干什么事首先要想到學校的紀律是不是允許，老師會不會高興，同學們會怎么說。總之，在學校里，我是“被統治者”。可是，一回到我的小天地里，我就變成了“統治者”。只要我把門反鎖上，誰也進不來，仿佛世間一切繁雜喧鬧的事情都被關在了屋外。

在這里，我可以自由安排生活，不用聽從別人的指揮。我想學習自可以學習，不想學了，可以正大光明地躺在床上看課外書，再也不用在媽媽那犀利的目光之下東躲西藏。 書架是小天地里的第一寶。那上面放著許多書，都是我用積攢的零用錢買來的。有雨果的《悲慘世界》，巴爾扎克的《人間喜劇》，席慕蓉的詩集《無怨的青春》·…。。所有的書都是我的至寶。也許只有在我的小天地里，它們才有如此高的地位，因為媽媽曾稱它們為“無所事事的產物”。但是，正是媽媽眼中的“廢物”，卻給我的生活增添了無窮的樂趣，也教會了我怎樣生活。小天地里的第二寶是一條毛巾。

在我考試成績不理想，或者是受到誤解時，它總是把我那如泉涌般的淚水擦干。在小天地里大哭一場，沒有人笑我懦弱，也沒有人沒完沒了地詢間為什么。哭過后，我又可以成為別人眼中的強者，當然，這些瞞不過那條濕訛轆的毛巾。 在學校里，除了學習，不敢想任何事。可是在我的小天地里卻可以有無限的遐想。我設計著自己的未來，想象著自己會干出怎樣一番大事業。我用紙疊成一個“博士帽”，戴在頭上，裝成一個剛剛留學歸來的博士生，神氣活現的，沒人笑我狂。我可以裝出一副嚴肅的面孔，命令著那些自封的將軍、士兵，其實不過是一把椅子、一盆花，卻沒人笑我癡。 一年過去了，小天地帶給了我無限的歡樂。別人在這里也得到過歡樂。 一天，我的小天地迎接了第一位小客人，她叫玲玲。

不幸的是，她是一個聾啞人，才12歲，她心情不好。來姑姑家小住幾天，就在我家附近。她一點也不快樂，因為她聽不到世界上一切她認為最美妙的聲音，她的大眼睛里總是流露著傷感、哀怨，還有自卑。我為她難過，卻不知怎樣才能使她快樂，于是，我把她帶進了我的小天地。雖然她聽不見，但她會寫字，我們用文字交談。我知道了她的苦惱，沒人跟她玩，她平常只是躲在家里不敢出去，也不上學，因為她怕人們的那種目光。于是，我告訴她，在這里沒有歧視她的人，她想干什么就可以干什么。我要她鼓起勇氣向生活挑戰。我給她看書架上的書，特別是那本《張海迪的故事》，我鼓勵她像故事里的玲玲那樣身殘志不殘。 從此以后，她天天在我放學后就來到我的小天地。我們在那僅有的一點空地上跳起自編的舞蹈，結果常常是碰倒了椅子，踢翻了凳子，我們止不住地大笑起來。她常打著手勢 “晰晰呀呀”地跟我交談，雖然有時我不明白，卻也能深深地感受到她的熱情。我知進，只有在我的小天地里，她才會無憂無慮。玲玲漸漸變了，她的眼睛里沒有了憂傷，她變得堅強、自信起來。

一晃。兩個星期過去了。一天傍晚，玲玲來了。她的臉上沒有了笑容，眼睛朦朦朧朧。她含著淚水用雙手向我比劃著，我終于明白了，她告訴我她要走了，她在感謝我和我的小天地給她帶來的歡樂，她表示回去后要堅強地生活。我們默默地相對，我的眼淚不知在何時流了下來。 玲玲走了，帶走了我的小天地給予她的一片溫馨，一份自信。也許，媽媽還不知道，她給女兒準備的學習場所競起到了另外的作用。就是這個小天地，我永遠熱愛的小天地，帶給我此生無法忘懷的美好的回憶。愿更多的人建立起自己的小天地，并像我一樣熱愛它。