知識(shí)，是品的作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文

學(xué)習(xí)不是學(xué)了六年級(jí)，忘了五年級(jí)，只有慢慢消化，才能靈活運(yùn)用。時(shí)間是寶貴的，我們要是那樣學(xué)習(xí)，跟消磨時(shí)間，無(wú)所事事有什么區(qū)別？

——題記

1997年，我家買了一本新日歷，嶄新的日歷開(kāi)始記載我的開(kāi)始——當(dāng)日歷變得皺巴巴了。望著日歷，望著13個(gè)春秋，我發(fā)覺(jué)快畢業(yè)了，只要一年······

時(shí)針不停得走，“滴答滴答”聲不絕于耳。可我的人生卻不像時(shí)鐘那樣順順利利、一帆風(fēng)順，一波三折。當(dāng)自己回過(guò)神來(lái)，望著天邊慢慢沉下去的巨大火球，才明白：也許第一次覺(jué)得人生短暫，是現(xiàn)在；最后一次覺(jué)得時(shí)間短暫，應(yīng)該是那火球落下去的一瞬間。

這么快，小學(xué)的快樂(lè)生涯就和我說(shuō)再見(jiàn)了。說(shuō)實(shí)在，明年的摸底考試，我的確沒(méi)有把握。我相信，那時(shí)，我的腦海中早已沒(méi)有知識(shí)的空間，只有記憶，蜜糖里的記憶。我不禁要問(wèn)自己：“六年到底學(xué)了什么？快樂(lè)的生活嗎？”也許小學(xué)的畢業(yè)證書一貼就完了，那六年的知識(shí)被拋到九霄云外，留下六年的酸甜苦辣。一張空白的證書，也許是虛偽的證書。如果連初中、高中都想小學(xué)一樣，那我不就成了秋天的螞蚱了嗎？看來(lái)，只有像螞蟻一樣一邊學(xué)習(xí)，一邊消化，才能算是珍惜時(shí)光啊！

人生短暫，在你的認(rèn)真學(xué)習(xí)、無(wú)私奉獻(xiàn)中變得漫長(zhǎng)；人生漫長(zhǎng)，在你消磨時(shí)光、無(wú)所事事中變得短暫。當(dāng)小學(xué)畢業(yè)了，在自由的60天中，是否翻開(kāi)第一冊(cè)的課本，慢慢體會(huì)，細(xì)細(xì)品嘗呢？書不是看的，而是品的，用心品的······