我心中的明鏡

　　我們教室前面的左上方墻上掛著《小學(xué)生守則》，剛開(kāi)始的時(shí)候，我并沒(méi)有仔細(xì)讀過(guò)它，只是知道它的大概意思而已，心想自己是班干，肯定不會(huì)違反守則的，誰(shuí)知道有一天，我卻違反了其中的一條……

　　那是個(gè)炎熱的下午，我來(lái)到了學(xué)校，覺(jué)得沒(méi)事可做，就找了同學(xué)小明和小剛玩耍，小剛提議說(shuō)：“我們來(lái)玩紙飛機(jī)比賽吧。”我和小明興奮地說(shuō)：“好！”然后，我們趕緊回到座位找白紙，過(guò)了一會(huì)兒，我們的紙飛機(jī)折成了，我們各自拿著自己折的飛機(jī)，跑到走廊上，用力地把“飛機(jī)”扔向天空，三架飛機(jī)幾乎同時(shí)飛在操場(chǎng)的上空，多美啊！我們高興得直拍掌，惹得周圍的同學(xué)都圍攏過(guò)來(lái)，然后我們一大群同學(xué)伏在走廊的欄桿旁，看著紙飛機(jī)慢慢下落，有些同學(xué)甚至翹起屁股往下探望，喧鬧了好一會(huì)兒，直到上課鈴響了，我們才依依不舍地回到了教室。誰(shuí)知道，已經(jīng)有同學(xué)跑去辦公室把事情告訴了李老師了。一上課，李老師就嚴(yán)肅地說(shuō)：“這幾天的操場(chǎng)上空常看到一些紙飛機(jī)在飛舞，雖然很美，可是當(dāng)它們落到地上時(shí)，我們的操場(chǎng)不就成了‘垃圾場(chǎng)’了嗎？還有這樣爬上欄桿往下看，多危險(xiǎn)了！希望我們班剛才扔紙飛機(jī)的同學(xué)，自覺(jué)站起來(lái)。”我們?nèi)齻€(gè)只好乖乖站了起來(lái)，想不到一向在老師同學(xué)們眼里表現(xiàn)優(yōu)秀的我這回當(dāng)眾出丑了。神情肅穆的李老師指著教室墻上掛著的《小學(xué)生守則》叫我們念：“第十條：熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)生活環(huán)境。”我們這時(shí)才知道我們剛才的行為已經(jīng)違反了“小學(xué)生守則”，也知道了事情的嚴(yán)重性，都后悔地低下了頭。

　　從此，每天上學(xué)當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，總會(huì)停下來(lái)默讀一遍掛在門口上方的《小學(xué)生守則》，它就像一面明鏡，照亮了我的心靈，讓我不再犯錯(cuò)誤。

　　指導(dǎo)教師：甘東梅

　　可能每個(gè)同學(xué)的教室里都掛著《小學(xué)生守則》，可是大多數(shù)同學(xué)都會(huì)對(duì)它熟視無(wú)睹。小作者擷趣生活中的真實(shí)的事例，用流暢的文字描述了他跟幾個(gè)孩子違犯《小學(xué)生守則》的經(jīng)過(guò)，讀起來(lái)引人深思，發(fā)人深省。愿每一位同學(xué)都把《小學(xué)生守則》當(dāng)做心中的明鏡，時(shí)常對(duì)照自己的行為，鞭策自己的行為。