【推薦】五年級作文合集八篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　人的一生會(huì)經(jīng)歷很多事，比如開心的事、傷心的事……深深烙在我心里的是一件難忘的事—軍訓(xùn)。

　　我還記得初入軍營時(shí)的一個(gè)個(gè)場景：同學(xué)們在教官和老師們的帶領(lǐng)下，來到了禮堂，我們整齊地排好隊(duì)，分好連隊(duì)、分好班級、分好宿舍、認(rèn)識(shí)教官。回到宿舍后換上了軍服，發(fā)好了學(xué)員證，成為了一名名小軍人，我們一個(gè)個(gè)都很激動(dòng)！

　　軍訓(xùn)的活動(dòng)很多：好玩的陶藝和古老的皮影戲、歡樂精彩的聯(lián)歡會(huì)、優(yōu)雅的茶藝、搞笑的廣場舞、好看的電影……這些活動(dòng)也讓我們感受到了快樂和一些人生道理。

　　感恩父母是一項(xiàng)很重要的活動(dòng)，教官在這個(gè)活動(dòng)的過程中，講了幾個(gè)關(guān)于父母的故事。我對其中的一個(gè)故事記憶深刻。有一對夫妻，他們的兒子生病了，送到醫(yī)院時(shí)，看到門口的草坪和石凳上睡了很多大人，那對夫妻很不解，問護(hù)士:“那些人是干什么的？”護(hù)士回答：“過年了，醫(yī)院到處都是患者，根本就沒有家屬睡的地方，這些父母就只好睡這了。”

　　這次軍訓(xùn)教給了我很多。皮影教給了我人生中的道理；游園讓我對植物的了解更深刻；感悟人生讓我明白了生命的寶貴……這就是令我難忘的事！

五年級作文 篇2

親愛的xx朋友：

　　How are you？

　　我是你最好的朋友小晗，雖然我們不是經(jīng)常見面，但是我們的友誼永不改變。我很想念你，朋友！我們在一起的美好時(shí)光常常浮現(xiàn)在我的腦海里，歡迎你再到恩施來做客。我第一次見到你，就很想和你交個(gè)朋友，這次，好不容易給你寫封信，我就來給你講講我的一些事情吧！

　　我們召開家庭會(huì)議，我說了一句搞笑的話：“爺爺是主持人，那我就是新上任的秘書咯！噢耶！”大家聽完以后都哈哈大笑。我還在家庭會(huì)議上記了一些內(nèi)容：“成詩晗一家子自己家開火6個(gè)月，表現(xiàn)不錯(cuò)，值得表揚(yáng)！”弄得家人們合不攏嘴。

　　講了這么多的開心事，我給你講哦，我的煩心事也不少哦，給你講講哈！請你幫幫我吧！

　　我的煩心事是我的學(xué)習(xí)成績，我自己都覺得挺沒有面子的。你的家里雖然貧窮、困難，而你的學(xué)習(xí)成績，在班上都是數(shù)一數(shù)二的，我真佩服你，請你教教我你的秘訣好嗎？

　　你也很堅(jiān)強(qiáng)。有一天，我的大姨奶奶去世了，也就是你的奶奶，她是多么的愛你啊！盡管大姨奶奶家在沒有錢，但你想要什么東西，大姨奶奶一定會(huì)湊足錢給你買，你奶奶是多么的疼你啊！我知道你的心里一定很痛苦吧，但你很堅(jiān)強(qiáng)，沒有哭泣，妹妹，加油！

　　祝全家愉快，身體健康！

五年級作文 篇3

　　秋天是什么？是收獲勞動(dòng)的果實(shí)？是悲傷的充滿凄涼？不，我不這樣認(rèn)為。

　　正如白樸所說的“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。”動(dòng)中有靜，靜中又參雜著動(dòng)。讓一切都豁然開然。

　　秋天不僅僅只有落葉落下時(shí)的凄涼，農(nóng)民臉上蕩漾起的笑容還有意味著冬天就要來了，秋天是冬天的前奏，落葉的落下是為了迎接冬天的舞蹈，傾聽冬天的腳步。

　　秋天，抬頭往上望南飛的大雁排成人字形浩浩蕩蕩的飛著，白云被大雁的羽翼劈成兩半，在灰暗的天空中哭泣著。

　　秋天，青蛙，蛇和蜥蜴都要開始尋找向陽的好“住所”，當(dāng)雪花飄臨大地時(shí)，落在他們身上的最暖和絲絨被。

　　秋天的確是四季中算得上是好的。秋天，詩人們都愛為秋姑娘譜寫樂章，幫助她梳洗打扮，在旁人眼中就多了一份妖嬈。我酷愛秋風(fēng)中飄著的淡淡的果香味兒，那是農(nóng)民用汗水澆灌凝結(jié)成的果實(shí)。嗅著果香味兒，想她曾經(jīng)的柔軟嫩芽，如今成長為一棵高大雄偉的果樹，并且擁有自己的“孩子”，一步一步的成熟著：根莖長的越來越粗壯，樹葉兒綠得發(fā)亮，結(jié)出鮮美的果實(shí)。這不正如我們?nèi)艘粯訂幔慷际菑男r(shí)開始接受陽光雨露，狂風(fēng)暴雨。在困難的磨礪下長出了堅(jiān)硬的“樹皮”，挺起了自己的胸膛，為自己空虛的靈魂注入更多更有意義的事兒。人到中年就會(huì)像樹那樣有了自己的孩子，更加努力的去工作，去吸收養(yǎng)料，為孩子營造一個(gè)更加舒爽的環(huán)境。

　　秋天能讓我想到很多，想到落葉的凄涼，收獲的快樂，它更讓我明白了人生的意義。

五年級作文 篇4

　　在我們校園里，有一個(gè)美麗的小花壇。小花壇雖小，但一年四季景色怡人，不信，我?guī)闳デ魄啤?/p>

　　春天，樹木長出了新枝綠葉，小鳥在枝頭上歡快的唱著《迎春曲》。小草悄悄地鉆出地面，驚奇地看著這神奇美麗的世界。花兒都開了，有牡丹花、迎春花、菊花…它們形態(tài)各異，美不勝收。桃樹開花了，一陣春風(fēng)拂過，像一個(gè)個(gè)穿著紅衣服的小姑娘在翩翩起舞，多美啊！

　　夏天，樹木蔥蔥蘢蘢，你看，柳樹那在風(fēng)中擺動(dòng)的枝條，就宛如妙齡少女在輕輕甩動(dòng)的秀發(fā)。石榴樹的花開得正旺，火紅的花朵爭著向人們展示它的美麗。各種各樣的花朵開滿枝頭，紅的像火，黃的勝金，粉的若霞，白的如雪……在綠葉的襯托下顯得更加艷麗，引來了一群群蜜蜂和蝴蝶。

　　秋天，樹木換上了黃色的新裝。花兒都謝了，只有菊花在秋風(fēng)中傲然挺立，那一絲絲花瓣向上卷著，就像蛟龍的爪子。落葉代替了蝴蝶，在空中自由的飛翔，有紅的，有黃的，也有綠的。石榴樹上結(jié)滿了紅紅的果實(shí)，又大又圓，真惹人喜愛！

　　冬天，許多樹木的葉子都枯萎了，只有塔松顯得更加蒼翠，它們像士兵一樣日夜守護(hù)著小花壇。臘梅花開滿枝頭，這兒一叢，那兒一簇，可多了！

　　這么美麗的小花壇，誰能不喜歡它呢？

五年級作文 篇5

　　我是一只小壁虎，一支平凡而又可愛的小壁虎，一直在飄泊、流浪，尋找自己的對象，開始著我的“尋妻旅程”。

　　有一天，我爬著爬著，來到一間教室的天花板上，立定腳跟，欣賞起教室里的景色來。可是，當(dāng)我正沉醉在安靜的氛圍中時(shí)，一陣清脆刺耳的鈴聲響了起來，下了我一大跳，差點(diǎn)把我震掉了（幸好我腳底有吸盤）。霎時(shí)間，一大堆同學(xué)走進(jìn)來，坐在自己規(guī)定的座位上，靜靜的。原來，他們上課了。于是，憑著我愛炫耀的本性，在天花板上以驚人的速度爬過來爬過去，不時(shí)扭扭屁股，搖搖尾巴，想吸引同學(xué)們的主意。

　　終于，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我，他的喊聲立即引來了老師和其他同學(xué)的關(guān)注。我沾沾自喜，得意地爬來爬去。可是后來，同學(xué)們卻因?yàn)槲叶中模粚Ｐ穆犞v。老師無可奈何，最后決定“請”我下來，把我放歸大自然。“激烈”的“邀請賽”開始了。

　　那時(shí)我還不知道他們的本意，對他們特地拿來引誘我的泡沫板不屑一顧，對同學(xué)們的情意也半信半疑：下去？他們會(huì)不會(huì)傷害我？不下去？如果他們是好意相“請”，我就是“不領(lǐng)情”。怎么辦呢？我舉棋不定，左右為難，終究選擇了后者，呆在原地一動(dòng)不動(dòng)。可令我氣憤的事，一個(gè)同學(xué)竟然拿起拖把，高舉頭頂，把我給“拖”了下來，我萬般掙扎，對同學(xué)們的希望和信任全部喪失，對他們的好感也化為烏有。果然不出我所料，一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)抓住了我的尾巴，我使勁逃脫，沒想到他竟然楸著我的尾巴把我“放生”。

　　你說那能不難受嗎？最后，由于他力氣過大，我的尾巴被拉斷了，那時(shí)的`痛苦簡直無法用語言表達(dá)。 雖然這只是我們壁虎之間最尋常不過的斷尾事件，卻構(gòu)成了我一生中最大的傷痛記憶……看來我的老伴兒只能過一段時(shí)間再找了……

五年級作文 篇6

　　我們成長的搖籃一一大西校園，坐落在迎祥街67號，那里的學(xué)子個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，而且，震后的大西校在中組部和全國人民的愛心之中，一座安全、牢固、布局精巧、氣勢典雅的新校區(qū)更為“百年名校”錦上添花。好了，話不多說，快來看看我們四季的校園吧！

　　瞧！春姑娘她輕輕地走進(jìn)我們的校園，和孩子們一起玩耍、歌唱。只見她雙手一揮，便喚醒了我們樹朋友的寶寶一一綠芽，它們聽到春姑娘的呼喚，便一個(gè)勁地往上鉆，頓時(shí)，它們個(gè)個(gè)探出頭來，校園一片翠綠，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。

　　夏孩子充滿激情地跑進(jìn)校園，它與我們一起打籃球、排球……瞧它那汗如雨下的模樣，它一定玩得很高興吧？隨著它的到來，雨滴們再也忍不住了，無數(shù)的雨滴從天而降，“嘩，嘩，嘩！”這響亮的歌聲是夏孩子與它們的大合唱！花草樹木一杯接一杯酣暢地喝著甘甜的雨露，因此，它們長得更綠、更茂盛了。

　　秋阿姨用第一片落葉說：“我來了！”她從我們校園的桂花樹前飛過，桂花立刻開放出令人喜愛的桂花，桂花發(fā)出陣陣芬芳迷人的幽香來，使人陶醉其中。

　　冬娃娃用第一絲寒意說：“我來了！”它從樹面前飛過，樹上的葉子便紛紛掉落，只剩下光禿禿的樹干、樹枝。只有我們大西學(xué)子不懼怕寒冷！每日清晨，那朗朗的讀書聲依舊傳遍了整個(gè)校園，冬娃娃聽見了，也不得不舉手投降了。

　　我愛這個(gè)美麗的校園，一個(gè)四季如畫的校園！

五年級作文 篇7

　　窗外，雨在悄悄地織著一幅如煙似霧的薄紗，將天地都籠了進(jìn)去。一絲清風(fēng)掠過，幾縷雨線偏離原來的軌道，飄過紗窗，灑在我的發(fā)際，唇邊。哦，清清的，涼涼的，仿佛還帶著一點(diǎn)若有若無的苦澀。

　　我望著雨，朦朧的視野里恍惚出現(xiàn)了一個(gè)可愛的女孩的身影。雨兒，是你嗎？我想睜大眼睛看個(gè)明白，但瞬間，那個(gè)身影消失了，只有餮逃耆栽諮逃

　　雨兒，你還好嗎？紛亂的風(fēng)卷起我的思緒，讓我憶起那無法忘卻的往事。

　　那是一個(gè)周日的下午，空中也飄著這樣的雨絲，綠野，碧樹都有了淡墨色彩畫。就在校外那條蜿蜒的小路上，獨(dú)步雨中的我遇到了同樣獨(dú)步的你，那時(shí)你晶瑩的眸子里寫著一抹無從說起的淡淡的憂傷與激動(dòng)。

　　不記得那天的雨是何是時(shí)停的，只記得我們聆聽著瀟瀟的雨聲，仿佛在一支柔美恬淡的古曲里漫游。

　　從此，每個(gè)細(xì)雨飄飛的日子里，便再不是我孤獨(dú)的身影；從此，每個(gè)微雨輕灑的夕陽下，便有兩個(gè)女孩兒，扯著雨絲，編織著一個(gè)個(gè)美麗的故事。

　　雨兒，你說你要做一個(gè)雨季詩人。寫出留得殘荷聽雨聲的凄涼，寫出夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來的悲壯。你說你要把清新瑩潔的雨中世界寫入詩行，讓雨更美麗。

　　雨兒，多少個(gè)日子了，我們就這樣平靜而美麗地過去了，直到那一天，你母親紛飛的淚水如同紛揚(yáng)的細(xì)絲，她抽泣地告訴我，你走了

　　雨兒，我不知該如何面對這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我痛哭，我哀絕。而在那個(gè)凄涼的雨季，你走了，離開了我，帶著那個(gè)沒有結(jié)局的夢，帶著我無語的悲痛。

　　去深竹徑音猶在，雨打月容夢不回。

　　細(xì)雨霏霏的今天，那個(gè)同我一起聽雨的女孩呢？

五年級作文 篇8

　　一天早晨，小鳥在大樹上嘰嘰喳喳的叫著，晴天早早的起了床急匆匆地來到了學(xué)校，班里已經(jīng)有好多人在讀書，其中包括林潔，林潔是晴天的競爭對手，她長的很漂亮，學(xué)習(xí)成績也很好，是班上的班長，林潔怕晴天把她的職位給搶走，于是總是下冷絆子，讓晴天受欺負(fù)，晴天卻沒有察覺。

　　晴天來到自己的位子坐下，一手抓著書包，一手從書包里拿出書本。也讀了起來，上課了，晴天坐得端端正正，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，林潔卻東瞧瞧西望望，好像在找下手的好時(shí)機(jī)，終于，她把目標(biāo)鎖定在了一位同學(xué)抽屜里她偷偷摸摸也手伸進(jìn)那個(gè)男同學(xué)抽屜里“ ”

　　的一聲，她手里就多出了一支鉛筆，又偷偷地笑把鉛筆藏在了晴天的抽屜里，下課收，那個(gè)丟了鉛筆的同學(xué)大聲：“我的鉛筆被人偷了，識(shí)相的就……。”突然，他眼睛直鉤鉤地盯著晴天的抽屜過了一會(huì)兒，沖去，抓起晴天衣領(lǐng)憤怒地說：“你為什么要對偷我鉛筆，晴天被嚇得軍聲發(fā)抖，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我沒偷你……你的……的書本.”那個(gè)同學(xué)大聲說：“這次先饒了你，下次別偷東西.”晴天被冤枉，林潔在旁暗自發(fā)笑，小潔正想去上廁所，林潔把腳一伸，晴天立刻往前摔，摔了一身泥，晴天起來疑心:為什么今天我那么倒霉，我想一定不是偶然，而是有人要陷害我。上課了，晴天小心翼翼地走向座位，正當(dāng)晴天走到座位要坐下時(shí)，林潔把晴天的椅子偷偷往外挪了挪，只聽“嗙”的一聲，晴天摔了個(gè)狗啃泥，原來鴉雀無聲的教室哄堂大笑。

　　林潔一心只顧害晴天，成績越來越差，從95分以上到了95分以下，而晴天發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績越來越好。