同時(shí)有比喻和擬人句的句子

【第1句】： 又有擬人又有比喻的句子

滿意回答

草原上的羊群像聚擁的婦女一樣，用針給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。

晚霞，早早爬過(guò)山頭，掛在中天，宛如金紅的果子

陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被銀絲般的細(xì)雨淋醒。

夢(mèng)像一片雪花 在空中飄舞 想抓住他，他已經(jīng)融化了

大海是如此的變換末測(cè)，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。

秋天像美麗的少女，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。

小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

家就像根，永遠(yuǎn)是樹(shù)葉的家；家就像紅布條，永遠(yuǎn)系著游子的心，家就像大衣一件，不會(huì)提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖.

頑皮的雨滴將雨傘當(dāng)作了舞臺(tái)，盡情的跳起舞來(lái)了

寧?kù)o的夜晚，像被施了黑色的咒語(yǔ)，漆黑，只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)

船頭飛濺起如翡翠般晶瑩透亮浪花，吟唱著歡樂(lè)的歌兒

【第2句】： 有成語(yǔ)和比喻句或擬人句多的作文嗎

我讀書(shū) 我快樂(lè) 我成長(zhǎng) 兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思.讀書(shū)是我最頭疼的事了. 漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說(shuō)起.爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買許多書(shū)讓我閱讀.直到有一天，那天晚上，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽，該我說(shuō)成語(yǔ)，媽媽說(shuō)意思，我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“金蟬脫殼（ké）.”剛一說(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說(shuō)：“自己看看拼音，到底讀什么.”“噢！是'金蟬脫殼（qiào）'！”我恍然大悟.爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“以后要注意多讀書(shū)，那才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書(shū)，懂得好多好多的知識(shí). 從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣.當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已.我深深地陶醉在書(shū)的海洋中， 曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾.”是啊！讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡. 現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服.我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望.我更愛(ài)讀書(shū)了. 讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力. 讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量. 我讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí).它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí). 你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎？。

【第3句】： 把比喻句寫(xiě)擬人句有沒(méi)有錯(cuò)

首先我們弄明白什么是比喻句.比喻句就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物.比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)） 和喻體（打比方的事物）.例如：雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住.這句話中把雨來(lái)比作小泥鰍.表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)是“像”，本體是“雨來(lái)”，喻體是“小泥鰍”.常用的表示比喻的詞有：好像、仿佛、似的、好似、宛如、如、像、一般等. 那么什么是擬人句？擬人，是根據(jù)想象把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予事物以人一樣的思想和行為的一種修辭方法.擬人是把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)——物的人格化.擬人句有三個(gè)特點(diǎn)：所寫(xiě)事物必須具有人的特點(diǎn)；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物名稱的詞語(yǔ).擬人句的識(shí)別，主要看句中是否是把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，給它賦予了人的行為、表情、動(dòng)作、思維等特征，看看有沒(méi)有寫(xiě)人的動(dòng)作、神態(tài)、心情的詞語(yǔ). 如：不光是我一朵，滿池的荷花都在舞蹈.句中的“舞蹈”本來(lái)是寫(xiě)人的動(dòng)作，這里用在寫(xiě)荷花這種物上了，把荷花當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，賦予人的動(dòng)作. 不難看出，比喻句和擬人句有相似之處，當(dāng)把一種物比作人的時(shí)候，就容易將比喻句誤認(rèn)為擬人句了.如：河邊的一棵棵婀娜多姿的柳樹(shù)多像梳著長(zhǎng)發(fā)的少女啊！這里是把“柳樹(shù)”比喻成了“梳著長(zhǎng)發(fā)的少女”，而有的同學(xué)一看到有“少女”，就誤認(rèn)為擬人句了.其實(shí)擬人句應(yīng)不出現(xiàn)人物名稱.上面的句子如改成“河邊的一棵棵婀娜多姿的柳樹(shù)正在梳著自己美麗的長(zhǎng)發(fā)呢！”句中沒(méi)有了“少女”一詞，但從“梳著自己美麗的長(zhǎng)發(fā)”可以看出，這是把柳樹(shù)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)了，賦予柳樹(shù)以人的動(dòng)作，是擬人句.。

【第4句】： 誰(shuí)有好的比喻句和擬人句

白云柔軟悠閑，如同一只只溫順的綿羊，聽(tīng)話地躺在大地媽媽的搖籃里

小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里

星星璀璨耀眼，如同一顆顆美麗的鉆石，閃閃地鑲嵌在夜空的帷幕上。

那鵝毛大雪像一只只潔白的蝴蝶飛落下來(lái)。

秋天就像一幅美麗的畫(huà)卷，充滿詩(shī)情畫(huà)意；秋天就像上帝賦予人類的禮物，洋溢豐收的喜悅；秋天就像是出海歸來(lái)的漁船，滿載人們的欣喜。

夏天象披著一身綠裝的活潑而美麗的姑娘~`姍姍而來(lái)。

春天像種子破土而出的拱動(dòng)的力，樹(shù)木拔節(jié)的喧響的節(jié)奏。

青山，白云，還有那追逐嬉戲的林間小鳥(niǎo)，構(gòu)成了一幅絕好的水墨丹青。

草原上的那一群綿羊，它們悠閑漫步在無(wú)垠草原上，像是一群群可愛(ài)的小孩子。

一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過(guò)。

人在搭石上走，那踏塔的聲音就想悠揚(yáng)的琴聲

【第5句】： 一個(gè)含有比喻也有擬人的句子

一個(gè)含有比喻也有擬人的句子

月亮從云朵中露出了她的笑臉，好像一個(gè)害羞的少女。

還有個(gè)更美的：

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

再 給你一個(gè)：春風(fēng)拂過(guò)，花兒笑了，紅紅的，像一團(tuán)火。

小花吮吸著雨憨，在微風(fēng)中翩翩起舞，像一個(gè)漂亮的小女孩。

擬人句就是根據(jù)想象把物當(dāng)做人來(lái)敘述或描寫(xiě)，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。

一句話，擬人就是用寫(xiě)人的詞句去寫(xiě)物。這種手法又叫做“人格化”。

擬人句的運(yùn)用形式 ：

(1)把動(dòng)物擬人化。

(2)把植物擬人化。

(3)把一般的事物擬人化。

例句：

【第1句】：秋天邁著沉穩(wěn)的腳步緩緩地向我們走來(lái)，又悄無(wú)聲息地走開(kāi)。

【第2句】：秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言.

【第3句】：秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

【第4句】：花兒在風(fēng)中笑彎了腰

.比喻句，通俗地說(shuō)，就是為了讓讀者更明白你要說(shuō)的意思，把一個(gè)很平常的東西說(shuō)得不一樣一點(diǎn)，另類一點(diǎn)，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來(lái)打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。

什么是比喻句？其實(shí)比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什么叫本體和喻體呢？就是把一個(gè)物體或人比喻成另一個(gè)物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。有本體、喻體、喻詞的句子叫比喻句。

(1)比喻說(shuō)理淺顯易懂，使人容易接受.

(2)比喻敘事能化抽象為具體，使事物更清楚明白.

(3)比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象.

運(yùn)用比喻句應(yīng)該注意：

比喻要有感情色彩。更重要的是要表現(xiàn)作者的思想感情。

例句：

(1)母愛(ài)似山，父愛(ài)似海。

(2)皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中，月光像流水一樣瀉下來(lái)，大地一片銀白色。

(3)月亮慢慢地從江心升起來(lái)了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個(gè)銀盤。

(4)春風(fēng)像一支彩筆，把整個(gè)世界勾勒得更加絢麗多彩 。

(5)春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。

(6)云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。

(7)東方天邊的彩霞時(shí)刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。

(8)西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。

【第6句】： 比喻句和擬人句大全

【第2句】：陽(yáng)光下盛開(kāi)的百合花就是您的笑容。

【第3句】：皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中，月光像流水一樣瀉下來(lái)，大地一片銀白色。

【第4句】：春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。

【第5句】：云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。

【第6句】：水仙花很漂亮，像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女.

【第7句】：春天是位魔法師，她融化了冰雪，讓小草破土而出。

【第8句】：小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

【第9句】：岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上。

【第10句】：花越開(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。

【第11句】：西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。

【第12句】：幸福是染色的畫(huà)筆，能染紅鮮花，也能染綠樹(shù)葉；能給清澈的湖水染上透明的質(zhì)感，也能給純潔的心靈涂抹一層輝煌。

【第13句】：這一朵朵菊花，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的繡球，近撫好似一匹匹細(xì)膩的絲綢。

【第14句】：天上的云像連綿的峰巒，像湍急的河流，像威武的雄獅，像奔騰的駿馬。

【第15句】：遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。

【第16句】： 春天到了，大地變成了一片綠毯。

【第17句】：一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過(guò)。

【第18句】： 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，泰山峰上的松樹(shù)連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。

【第19句】： 鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來(lái)。

【第20句】：北極星像盞指路燈一樣掛在天空。

雨后的草原野花競(jìng)放，像一塊剛浸過(guò)水的花頭巾，連露珠兒都是五顏六色的了！

道旁的草地上長(zhǎng)著一簇簇蒲公英，傘形的小白花球，隨風(fēng)散落。

蒲公英的朵朵黃花開(kāi)得絢麗爛漫——小巧，嬌嫩，好像是一些雛雞，它們撲動(dòng)著，歡笑著，顯得那么親切可愛(ài)。

蒲公英那帶絨毛的種子在空中飛飛揚(yáng)揚(yáng)地飄著，好像是在向秋天告別。

含羞草像一個(gè)害羞的姑娘，只要在它的葉片上輕輕一碰，它就合攏起來(lái)，枝條也跟著低垂下來(lái)，好像不敢見(jiàn)人似的。

田野里，谷穗深深地彎著腰，仿佛正在彬彬有禮地歡迎來(lái)訪者的主人一樣。

一粒粒谷子又碩大又飽滿，像琥珀一樣放著光彩。

滿地里的谷穗兒長(zhǎng)得像狗尾巴似的，金黃金黃的，看著愛(ài)死人！