溺愛小學作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的溺愛小學作文，歡迎大家分享。

溺愛小學作文1

親愛的爸爸、媽媽：

你們好！

埋藏在我心里的話，一直想對你說，可又不敢說，今天，就在這里對你們說說心里話吧。

爸爸，媽媽：你們?yōu)槲覍W習、成長感到很苦惱，我是知道的。我是你們親手栽培的一棵小苗苗，長大了，一定要開出鮮艷芬芳的花兒，為你們爭氣，光宗耀祖。

我在你們的溺愛和嬌寵中成長，你們對我百般呵護，含在嘴里怕化了，捧在手上怕摔了。你們從來都不需要我做任何一件事，如煮飯、洗衣等等的一切家務(wù)，我對日常生活更是一概不知。五年來，爸爸送我上學，等我放學這個動作已經(jīng)定格為一道風景，從來沒有改變過。我不知從哪天開始，只知道衣來伸手，飯來張口，活著像一個小皇帝。爸爸、媽媽熟不知這種溺愛對我的成長是有利或無利呢？

爸爸、媽媽，你們還記得五年級的一次農(nóng)訓嗎？在農(nóng)訓基地里很多事都要自己動手做，第一天晚上就要整理床鋪，掛蚊帳，我看著同學們左手挽起蚊帳，右手拿著一條小繩，打起一個結(jié)，很快就把蚊帳掛了起來。我也學著同學們那樣拿起繩子緊緊地捏著，彎來繞去，總是掛不起蚊帳，也許是頭一次做這種事吧。糟糕，要是被同學們看到，會笑話我的。于是我便隨手把蚊帳掛起來，可是到了晚上睡覺，蚊帳就掉了下來。這下可了，農(nóng)訓基地的“轟炸機”（蚊子）樂不可支。它們圍成一團沖向我身上到處亂炸（亂叮），炸得我傷痕累累。幾天的農(nóng)訓結(jié)束了，回到家后，你們看到我全身傷痕累累，立即張惶起來

溺愛小學作文2

近日，我聽說一名大學生因宿舍沒有空調(diào)，兩天失眠后選擇了自殺。是什么導(dǎo)致了這一慘案的發(fā)生呢？是因為他的家人對他的溺愛，使他失去了自立的能力，難以適應(yīng)集體和宿舍生活，才釀成這次慘劇。

由此可見，溺愛的危害是非常大的。溺愛使人產(chǎn)生心理上的缺陷，從而釀成嚴重的后果。

共叔段是鄭莊公的弟弟。他從小受到母親的溺愛，變得肆無忌憚。先是命鄭國西部和北部邊境地區(qū)聽自己指揮，后來更是妄想謀反，結(jié)果兵幾，被迫自殺。這場親兄弟相殘的悲劇，正是由于母親的溺愛而引起的。

不在溺愛中成長的人，能夠變得自主，從而獲得成功。

一個小男孩，要上一個有十幾個階梯的臺階，他的媽媽沒有在他請求幫助時，而是鼓勵他自己努力。他自己爬上去了，他的媽媽在他的臉上親了一下。

他就是林肯。他的成功無疑和他媽媽的不溺愛是分不開的。正是由于不溺愛，他才得到鍛煉，變得自立，獲得成功。

父母對孩子的愛是與生俱來的，特別是對于獨生子女的家庭，所有的愛都傾注于一個人民幣。于是，孩子們被無盡的愛所包圍，眾星捧月，衣來伸手，飯來張口，漸漸養(yǎng)成小王子、小公主的惡習，慢慢失去了自立的能力。溺愛，使社會上出現(xiàn)了一批蛀蟲，加重了社會的負擔。

溺愛，有害無利。人們都相信，自己的愛對孩子的未來是好的。殊不知，自己的溺愛，使孩子的性格出現(xiàn)嚴重偏差，以自我為中心，心中缺乏對他人的愛與尊重，無法自立，成功就越來越遠。真正智慧的父母，不會溺愛孩子。他們會讓孩子承擔應(yīng)有的責任和考驗，心中有愛，讓孩子變得自立、自強，從而走向成功。

溺愛對孩子的可怕的影響，在這個大學生跳樓事件中可見一斑。父母們啊，你們可知“雖曰愛之，其實害之”啊！

溺愛小學作文3

一轉(zhuǎn)眼，又到了星期五。我一如既往的向窗外望去，那里站著一個高瘦的聲影。他面帶微笑，向我招手。但是，我一眼就看出了不同，以前，他是用右手向我打招呼的，今天怎么改成左手了？我向下望去，他的右手綁滿了繃帶。我一驚，忙向他詢問。

這件意外事故發(fā)生在昨天，也就是在星期四。爸爸的工作很辛苦。他站在叉車上，結(jié)果他的同事啟動了叉車，他的手正放在叉車上呢。叉車越升越高，一不留神，爸爸的手和墻壁親密觸碰。爸爸的手劃開了一道長長的口子，縫了7針，以至于到現(xiàn)在都還沒好。

今天早上7點，爸爸就用它那大嗓門在喊我起床。我嘀咕了一句：“現(xiàn)在才幾點呀！”我慢吞吞地穿衣服，剛走出房門，卻聽見爸爸在叫我，我不耐煩的說：“干什么呀？”爸爸嚴厲的說：“去把洗衣機里的衣服晾一下。”我有些驚訝了，爸爸是在叫我嗎？他以前都是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。

爸爸看著我那驚訝的樣子，語重心長的說：“爸爸的手受傷了，不能動，不能沾水。你看你現(xiàn)在這模樣，做這么點時都怕苦怕，那你將來還能做什么。要是爸爸將來老了，你還希望爸爸來幫你做嗎？唉，都怪我以前太寵溺你了，導(dǎo)致你什么事都不會做。你現(xiàn)在就是差鍛煉。而現(xiàn)在就是鍛煉你的一個機會。你懂嗎？”

“嗯，我知道了。我這就去晾衣服。”我從來沒有過這么的聽話，這么的懂事。

我梳洗好后，就把衣服掛好，晾干。我看著爸爸的手，我默念著：爸爸已不再溺愛我了。

我應(yīng)該學會獨立做事了。

溺愛小學作文4

我甚至永遠無法理解這種愛，它不屬于母愛，也不屬于父愛，更不屬于那在21世紀早已銷聲匿跡的嚴愛。

它像一種病毒，在這個世界中不停地傳播，先是出現(xiàn)在古代的帝王之家，又是出現(xiàn)在戰(zhàn)爭時期的地主之家，隨著科技的高度發(fā)展，人們的生活越來越充裕，這種病毒又隨之傳染給了每家每戶。

21世紀的家長似乎都有一個共性——對孩子過度偏愛，而21世紀的孩子也有一個共性——對愛過度依賴，而這兩種共性的出現(xiàn)也導(dǎo)致了溺愛的傳播越來越快。

我不得不說現(xiàn)在的未成年人犯罪日益增多與溺愛有著密切的關(guān)系。

由于過度依賴，他們變得狂妄，變得目中無人，再加上在一定時期時，叛逆心理的出現(xiàn)，使他們的父母也管不了他們。

而正是這種狂妄，這種目中無人，使他們更容易被激怒，更容易不顧一切后果去做一些不該做的事情，因為他們知道，他們的父母會為他們擺平事后發(fā)生的一切，所以他們更容易走向犯罪。

我還聽過一個笑話，覺得形容21世紀的孩子最適合不過。

有一位老師讓一位家長去教訓那位家長的孩子，家長拒絕了，老師問為什么這都不可以，你不是他家長嗎？而家長卻說，他要是發(fā)起火來，他是我家長。

這不正是對21世紀的孩子的真實寫照嗎？在他們的眼中親情早已消失，或許在他們的眼中世間的百種愛，早已消失。

然而正是因為這種愛的理念消失，使他們的內(nèi)心充滿仇恨，變得黑暗無比，所以他們會漸漸的走向犯罪之路。

所以預(yù)防未成年人犯罪，就要從拒絕溺愛抓起，因為溺愛是導(dǎo)致犯罪的主要原因！

溺愛小學作文5

觀<<啥是鷹>>有感，有一句話：少年強則國強;少年富則國富。從這句話中我們可以得知少年是祖國的花朵要國家強大起來就是靠這一朵朵花朵！而又怎樣培養(yǎng)這些花朵呢?靠的必然是愛，但這種愛卻不是有害無益的溺愛！

正如圖中所畫，雞媽媽為了保護這些雞寶寶不被鷹捉去而把她們遮得嚴嚴實實的。小雞們不禁異口同聲的說："媽媽，您您別捂得那么嚴嚴實實好不好，我們想看一看啥是鷹?"我不由得想：雞媽媽有沒有想過呢?這些雞寶寶長大后會怎么樣?不也要面對鷹?所以不能過分溺愛她們而應(yīng)該讓她們勇敢地去面對！

有一次無意中得知此事：有一個活潑可愛的小男孩在踢足球的過程中不小心摔倒了，劃破了皮。一位中國媽媽走過來心疼地說："孩子我們回家，媽媽給你敷藥，下回別來踢了！"孩子乖巧地點了點頭。而當xxx把這告訴一位美國媽媽時，美國媽媽立即說："應(yīng)該關(guān)心他并且告訴他防守的方法讓他下回不再犯同樣的錯誤而不能像她一樣溺愛他！"從這兩位異國母親的不同反映中我們可以知道為什么中美兩國的經(jīng)濟程度有大差距！

讓我們向所有人說："溺愛只能讓人弱不禁風，讓我們杜絕溺愛，歡迎嚴愛和關(guān)愛吧！"這樣我們的祖國也將不再弱不禁風了！

溺愛小學作文6

這時，門鈴響了，“奶奶好！”我抬頭向門口望去，只見一個小女孩站在門口。她扎著馬尾，一雙手黑黑的。沾了一些泥巴，腿上青一塊紫一塊的，雙眼顯出了哭過的紅腫。“哎呀！田田，你怎么了，腿上怎么回事，你爸媽呢！快快快，進來，進來，我給你摸一點藥。”我好心腸的奶奶連飯都不吃了，把小女孩領(lǐng)到沙發(fā)前坐下，跑進臥室，拿出一個大箱子，從里面拿了一小瓶藥……我嘴巴頓時張不開了，天啊！這是我大伯從新加坡帶回來的獅子油啊！一百毫升就要二百多元，奶奶也太，太大方了吧！而且這獅子油是來抹被刀割得很深的傷口，拿著用來對付這點小傷也太浪費了吧！

我轉(zhuǎn)頭看向爺爺，爺爺?shù)绞且桓薄拔艺f了人家也不聽”的.樣子，我徹底被雷倒了。這……這也太震撼了吧！

聽著“田田”的描述，我才知道，她爸媽老吵架，這次倆人打了起來。別人勸不住，大家才想起奶奶經(jīng)常勸架，便讓田田跑來找奶奶，可是田田太急，路上滑了一跤。半天竟沒起來。還是讓別人把她扶起來才跑到奶奶家。

奶奶一聽，立馬穿上衣服，就出門了，爺爺則來給田田抹藥，我猶豫了半天，跑去扶奶奶了。

奶奶和我一路小跑，跑了一會兒，便見不遠處有一男一女在吵架……！很多人在圍觀，也不幫忙，害怕卷入這場“混戰(zhàn)”！

“你們快，快停下，孩子都哭成啥了！還……還在這兒吵，快看看娃去！”

也不知是孩子引起了家長的注意，還是看見奶奶氣呼呼的樣子，倆人竟不約而同的跑向奶奶家去……

這忙了一個中午，奶奶連飯都沒吃。

我看著奶奶心想，什么是高尚，這種品德就是高尚呀！我偉大的奶奶！

溺愛小學作文7

愛是陽光，愛是雨露，滋潤著我們讀好愛在生活中時伴隨著我們。但是愛如果無適度這種愛就是溺愛。

畫面的內(nèi)容是:這兩位父母已經(jīng)很老了，好不容易有了一個小孩兒，所以爸爸媽媽對孩子提出所有問題都會滿足他，對他百依百順，百般疼愛，生怕他不愿意、生氣，什么事情都慣著他。不論對錯，不論是非，這位被溺愛的孩子的名字叫“小偉”。

小偉的爸媽給他買了很多玩具，小偉玩兒的愛不釋手，他玩了一會兒，小偉又去客廳打開了電視，邊玩兒邊看，可是過了一會兒，玩兒的正起勁兒的時候，媽媽就叫小偉去吃飯，小偉不愿意又哭又鬧，媽媽沒辦法，只能把小偉抱到餐桌前。

媽媽從桌子上拿起一雙筷子，從盤子里夾起一塊肉吹了吹對小飛說:“我的乖乖，你多少吃一點兒吧！哪怕吃一口也行啊！”小飛不肯吃又哭了起來，雙手在空中亂打。一不小心把筷子撥開筷子和肉都掉在了地上。

爸爸很著急，想:“這孩子怎么不吃飯呀，這可怎么辦？”爸爸走來走去，像熱鍋上的螞蟻，絞盡腦汁的想，突然靈機一動要給孩子做表演，爸爸很吃力地站在凳子上。兩只手在頭上弄著兔耳朵。把小飛逗得哈哈大笑，媽媽借此機會把米飯送進小飛的嘴巴里，小飛吃的很高興，手舞足蹈，最后小飛的腳到了桌子上，一不小心把菜弄翻了，撒在了媽媽的身上，但媽媽一點兒也沒有察覺似的，只是看著小飛開心的笑著。

我要告訴像漫畫里的父母。這樣的爸爸媽媽，不是愛孩子，而是害孩子。被溺愛的孩子就像溫室里的花朵。經(jīng)不起風吹雨的，只有經(jīng)歷風雨的花才是最美。，我們不需要溺愛，要向告別。

溺愛小學作文8

溺愛，是一枚毒藥，小孩一旦吃了之后，就會和嬌氣，固執(zhí)，死不認錯等壞習慣成為好朋友，那么后果不堪設(shè)想！

在一幅漫畫中，一對年輕的夫婦，他們身強力壯，并且有一個兩歲的小男孩，生活幸福美滿。然而，在小男孩七八歲的時候，一切都變了：小男孩成天躺在沙發(fā)上吃零食；玩好的玩具攤散一地；父親半蹲著，一手撫摸著男孩的頭，一手喂給他西瓜吃；母親正跪在地上，給男孩穿著襪子。

父母心甘情愿地給兒子當牛做馬，替兒子包辦了一切，那么，離開父母小孩子該如何生存？

我曾經(jīng)看過一篇文章，一位小學五年級學生，成績總是不及格。他的母親為了讓孩子有更多的時間玩，經(jīng)常幫他抄生字，完成一些有難度的社會課作業(yè)，導(dǎo)致于孩子上了中學，碰到作業(yè)一多就哇哇大哭，飽受同學們的白眼，老師的呵斥。可是他的母親卻反過來責怪老師，同學，并且繼續(xù)為孩子完成各科作業(yè)。

看完文章后，我認為父母愛孩子天經(jīng)地義，但如此做法卻會給孩子帶來傷害。有父母在，他們可以衣來伸手飯來張口，可父母能陪孩子一輩子嗎？一旦父母不在，他們完全沒有了獨自面對生活的能力，即使是生活下去的能力。

所以，希望你的孩子將來成才的父母，一定記得：愛孩子是可以的，可是溺愛孩子就不行了！要知道，這樣的愛是傷害。

溺愛小學作文9

由于我國計劃生育，所以我們都是獨生子女。自然“嬌生慣養(yǎng)”、要風得風、要雨得雨。可是，雖說疼孩子是好事，但一味過分的溺愛不是愛，而是害。

現(xiàn)在許多家長每月都給孩子零花錢，一般不低于5元；過年的時候，長輩給的壓歲錢，每人不低于100元，是筆不小的收入。但如果家長都把這些錢給孩子支配，那就亂了套（正所謂所說的溺愛）。孩子們的學習用品不缺，家長都會定期買，衣物、食品更不缺；我們拿了錢后，買的東西都是些什么？？玩具、賀卡、游戲紙牌……哪一樣與學習有關(guān)？既不會提高成績，又不會教我們做人，試問：這有什么意義？有些同學會不以為然地說：“有啊，交友致用嘛！”但是朋友之間的友誼是用錢買來的嗎？如果是這樣，那么這個朋友不交也罷。

我認為，現(xiàn)在的家長應(yīng)該少給，最好不給零花錢，給多了，是愛孩子，但是是溺愛，過分的愛。

有另一種類型的家長：孩子想買什么直接拉著自己去買，有求必應(yīng)。沒有一次回絕。這種家長更是溺愛過分，眼睜睜地看著孩子買不正當?shù)臇|西也不制止，任其發(fā)展，使他們養(yǎng)成了不珍惜錢財?shù)牧晳T。有一個詞正確地形容了這類家長和學生：無藥可救！！

這就是亂花錢，這習慣一旦養(yǎng)成，就十分難改。雖然我們是爸爸媽媽的心肝寶貝，掌上明珠，但是也不能揮霍父母的血汗錢吶！父母也不能對孩子言聽計從，“這并不是愛”，我第三次重申！

我真誠的希望家長兒女能正確的認識亂花錢是不好的習慣，溺愛不是愛，而是害！

溺愛小學作文10

在當今的社會上，孩子們都是父母的掌上明珠，捧在手里怕摔壞了，含在嘴里怕溶化了，使得父母對孩子產(chǎn)生了溺愛。

今天我看了一幅漫畫。漫畫中的孩子坐在座位上，而孩子的父母則在兩邊伺候著這個“小祖宗”。他們給孩子端茶遞水，而地上則是孩子玩過的玩具，孩子的手上還拿著一個雪糕，津津有味地吃著，絲毫不體諒父母的辛勞。

我看完了這篇漫畫，一股無名的怒火便涌上了心頭。現(xiàn)在的父母把自已的孩子都當成了掌上明珠，不讓孩子做一些自已力所能及的事情，事事都幫著孩子做，久而久之，孩子既不會做事也把父母做的事看成了“理所當然”。他們這樣做，不僅不是為了孩子好，而是在害孩子啊！這樣做使孩子沒有了實踐的能力，但一些家長卻認為現(xiàn)在的社會知識是最重要，實踐有什么用。可是你們想過嗎？如果孩子僅僅只是會紙上談兵，在做事時事事都做得一敗涂地，哪又是有什么用呢？你們這樣做，其實是無異于斷送了孩子的前途啊！而且不讓他們勞動，他們又怎能體會到勞動的喜悅，又如何知道先苦后甜的道理呢？

其實在生活中，這樣的現(xiàn)象并不罕見，電視上，報紙上，到處都有這樣事例，許多的大學生，在小時候被父母慣壞了，事事都不會做，到了大學，都無法自己生活下去，要依賴父母才能生活，使得自己生活不能自理，其實，如果我們不能在生活中遇到困難、挫折自己解決，無法經(jīng)歷生活中的大風大浪，就不能在社會立足。

讓我們不再在父母的羽翼下成長，在風雨中努力成長，盡情綻放自己的光彩。