心情小學(xué)作文12篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的心情小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

心情小學(xué)作文1

我是一個鎖頭孔，我叫洋洋，住在一個電控門上。別從我的名字得出我總是喜氣洋洋的結(jié)論。就在這一周，我可把生活的酸苦嘗了個遍，不信，你看：

周一：晴轉(zhuǎn)陰

心情指數(shù)：80-20

指數(shù)分析：今天是我們鎖頭孔家族畢生難忘的一天。事情是這樣的：夜深了，我依偎著鐵門大哥睡著了。突然，我被一陣悉悉碎碎的聲音吵醒了。我睜開眼睛，目光撞見兩個鬼鬼祟祟的小伙子，其中一個拿著一把鑰匙和一瓶白罐子（后面稱他為A）。A向我奸笑了一聲，那笑聲分外難看。難道……他們是撬鎖的小偷……這時，A舉起白罐子對著我的嘴擠進像泡泡糖一樣的膠，再喂我吃我不喜歡的鑰匙（也就是別的鑰匙），只聽啪的一聲門打開了……我被膠塞得喘不過氣，頭暈乎乎的，喊不出聲，真是氣爆了肺！不知不覺就睡了……

周二：多云轉(zhuǎn)晴

心情指數(shù)：50-50

指數(shù)分析：早上，小主人的爸爸把我拆下來泡在煤油里。不熟“油性”的我在身上的膠漸漸退卻的同時慢慢蘇醒過來。我從小主人的口中得知，昨晚小偷沒得逞，因為小主人的爸爸在電控門的內(nèi)側(cè)安裝了內(nèi)鎖，使小偷無法進入。我一高興，嗆了幾口洋油，那滋味——苦。

周三：多云

心情指數(shù)：80-50

指數(shù)分析：治好了病，再加上12個小時的休息，身體好多了。我打手機給小喜，想向他傾訴我前兩天的遭遇。沒想小喜的命運也和我一樣，他也在前天被強迫吃泡泡膠，

但他的主人也不幫他治一治，就準備把他打發(fā)回鄉(xiāng)下了！原來周二那天，全村的電控門鎖頭孔三分之二都被那兩個家伙塞了膠，但大多數(shù)人都有在門內(nèi)裝內(nèi)鎖，所以小偷徒勞無功。雖然有些安慰，但看著伙伴們傷痕累累，我心里還是酸溜溜的。

我的腦子里總是浮現(xiàn)出那兩個小伙子的臉，他們還年輕，為什么不憑借自己的力量去賺錢而走上了犯罪的道路呢？盜賊如此猖狂，一夜之間竟做案十多宗。而這里的居民竟沒有一個報警！大家都說不要惹麻煩，但這怎么算是惹麻煩呢？我不敢想像今后我會不會再有這樣的遭遇，我真為這樣的治安而擔(dān)心。

心情小學(xué)作文2

如果你自感對負面信息過分敏感，近期心理比較脆弱，建議你回避所有信息，讓自己的心理完全隔絕“信息垃圾”，不看報紙，關(guān)掉電視，遠離網(wǎng)絡(luò)，休養(yǎng)生息。

任何金融動蕩的時候，總有人瞄到投資機會，見機入市。這類人風(fēng)險承受能力較強，逆境商數(shù)(Adversity Quotient，指抗挫折能力)高，在心理高壓下表現(xiàn)出過人的心理彈性，因而能保持情緒穩(wěn)定和理性思考。但90%以上的投資人都非此類“AQ高手”，所以，大家還是乖乖地做好自己的“心情環(huán)保”動作吧。

第一步，做肢體放松運動。當你滿腦子為“怎么辦?錢都沒了”而焦躁不安的時候，讓我們來做一些練習(xí)。在思考之前，要先調(diào)整身體，再來調(diào)整想法。這是因為，人在肢體緊張繃緊的狀態(tài)下，是無法進行理性思考的。好的放松方法包括瑜伽、靜坐冥想和深呼吸。

第二個步，評估財務(wù)現(xiàn)狀。“完蛋了，我什么錢都沒有了，叫我接下來怎么活呢?”在遭遇財務(wù)危機時，我們中的一些人會習(xí)慣性地想冒出這樣的災(zāi)難性的想法，而他的實際情況并沒有那么糟。這是因為，人在焦慮中，會慣性地夸大和災(zāi)難化我們的損失。比如，我賠了一塊錢，但我心理上的感受是賠了兩塊錢，對有些人甚至有損失三塊錢的那樣慘重。但如果你仔細地把財產(chǎn)清單攤開，你會發(fā)現(xiàn)，事實上，在六個月甚至兩年內(nèi)的生活都沒有問題，所以當下感覺“明天就要沒飯吃了”所引起的恐慌其實大可不必。所以，建議投資者們先坐下來，把資產(chǎn)重新梳理一下，客觀地評估自己的財務(wù)現(xiàn)狀，直面自己的損失。

第三步，“跟大腦拔河”。因為人的慣性思維會聚焦在投資損失的部分上，比如有人會看到“賺了一百萬現(xiàn)在全賠回去了”，但卻無視自己沒有虧損的事實。若是100萬剩下25萬，有人覺得虧了75%，明天去跳樓好了，沒什么活頭了，但換個思維，有人會看到手持25萬的可支配資金，覺得仍然大有可為。

第四步，停止哀嘆，聚焦問題解決。與其想“我怎么那么笨，唏哩嘩啦把錢都賠光了”，不如想“好吧，100萬剩下25萬了，損失既成事實，我該怎么做，才能變得更好?”雖然短時間之內(nèi)，也許沒辦法翻盤扭虧，但至少可以先把正常的生活作息和身體健康給找回來，做一些身心調(diào)整。

第五步，“傷口”控制。我們的生活有很多方面，投資只是其中的一項內(nèi)容，如果投資失利的挫折讓這一面心情發(fā)炎，一定不要讓小炎癥擴散到其他方面，繼而發(fā)展成“心情潰瘍”，甚至“心理癌癥”，那麻煩可就大了。

心情小學(xué)作文3

最近一直心情都不怎么好，也許是想太多太多吧！感覺很無聊，也不知道要怎么樣了，早上起來要去考試。一連兩天都是面對著考試的壓力。累啊~！好不容易要給自己放松一下心情。沒想到老天那么不給面子既然下雨了，哎~！有時冷，有時熱，好像是心情也在變化著，是那么的反復(fù)無常，讓人不能體會，不能接受！

好想看清楚，可是卻偏偏看不清楚，好想走過去，卻怎么也撞不過去，當心情遇到陰天也許誰也不能改變的了吧！只是讓心情在心海里四處撞擊。

下午上課聽到案例課有新的答題方式，而且好像是那么難。接著又是后面的兩科串講要開始，這么多，可能 下次又要熬夜，一想到這里，不由得嘆了口氣，累啊~！也是，當學(xué)生哪有不累的。

心情、天氣，兩個很極端的東西，兩個不相交的東西，卻又有著絲般透明的線相連，天氣有時也會生氣，忽熱忽冷，時而溫和時而狂風(fēng)，時而陰雨，時而清爽！就像一個怪脾氣的小孩子，說變就變！

心情時好，時壞，有時會莫明奇妙的糟糕，有時快樂的像小燕子，在心靈的藍天上翱翔，涂寫著它的不滿與幸福的點滴！ 當心情遇到陰天，如一片陰霧罩著眼睛，如一個黑暗的影子在晃動，如一個蛀蟲穿透我的心，所有的不滿與不當之處都悄悄的爬上了心頭，爆發(fā)了，泛濫了！

就像這兩天，會不會習(xí)慣了晚上很晚睡覺，總是頭暈，胃隱隱約約的疼，疼起來就不想吃飯，這樣下去可能真是要皮包骨頭了。勉強自己一下就算不餓也還是要好好吃飯。下課媽媽給我打電話，我既然因為媽媽對我做的一件小事就向吃了炸藥一樣，那么大聲的對媽媽發(fā)脾氣。哎~！知道自己錯了，心情再怎么不好也不應(yīng)該對媽媽發(fā)泄啊！這下又惹媽媽生氣了，一定要給媽媽打電話承認錯誤。

這段時間宿舍的好像活動很多了，今晚就出來集體通宵，呵呵~！真是太有意思了。不過想到一會回去看見自己舒服的床。肯定一個比一個能睡。恩恩~！呵呵我形容的肯定很對。哎~！說實話其實這會我已經(jīng)快要閉上眼睛了。哈哈~！找了一個和我一樣的，原來二姐也快要閉上眼睛了。回去也許我會是第一個進入夢鄉(xiāng)和周公去約會的。在一起通宵還能有幾次啊？真不敢想離別的結(jié)果會是什么樣的。

今天天氣又不好，還會下雨，看了一晚上電影，心情好了很多。過一會要回去睡覺了，但愿起來會好很多。

心情小學(xué)作文4

一個星期三的中午，太陽公公終于露出了久違的笑容，到處陽光明媚、春意盎然。花兒、樹兒都爭先恐后的向大地母親展示自己的美。

在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們個個精神抖擻，興致勃勃地走進學(xué)校操場。操場上已是人山人海，各式各樣的風(fēng)箏在天空中飄蕩。撲鼻而來的是一陣新翻得泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。“同學(xué)們練習(xí)完畢了嗎？”老師大聲喊道。“練習(xí)好了！”同學(xué)們異口同聲，聲音震耳欲聾，似乎能把天空撐破。“那好，比賽開始！”只聽老師一聲令下，一場別開生面的風(fēng)箏大賽就這樣拉開了帷幕。

我抬頭一看，一只“老鷹”正追著柔弱的“小燕子”，緊跟著便是“嘩”地一聲，一條搖頭擺尾的“大蜈蚣”登場了。“老鷹”莫是怕了這條巨大的“蜈蚣”？只見它有氣無力地墜落到地上。幾只“鳥兒”在天空中自由自在地翱翔，忽高忽低，似乎很享受。隨著風(fēng)箏越飛越高，天空竟成了一個美麗的萬花筒。

選手們個個表現(xiàn)不凡，風(fēng)箏很快飛到了天上。在學(xué)習(xí)上一竅不通的金彥哲，現(xiàn)在卻是精神煥發(fā)、不甘示弱。瞧！他正有紅領(lǐng)巾測風(fēng)向呢！然后不緊不慢的拿起風(fēng)箏。剎那間，他奔騰起來了！像是匹脫韁的野馬在草坪上馳騁。我朝他哪兒跑去，沒想到他的頭頂上竟“蹦”出了許多晶瑩剔透的“珍珠”風(fēng)箏漸漸高了起來，金彥哲放慢腳步，一邊控制風(fēng)箏，一邊觀察著對手們的戰(zhàn)況。

同學(xué)們歡呼起來了，嘰嘰喳喳議論個不停：“金彥哲要贏了！”“不對，不對，我們班的風(fēng)箏最高！”“看，劉昱彤在干什么？”

這句話引起了我的注意，我忙向劉昱彤那兒看去。只見他賣力地拽著線，大概是累了，手一松，線像是自己長了腿，自作主張地逃離了線柄，風(fēng)箏越飛越高，越飄越遠，漸漸沒了蹤影。劉昱彤沮喪地想我們走來，當起了觀眾。

同學(xué)們已個個筋疲力盡，可臉上卻依然掛著笑臉。老師似乎看透了我們的心思，宣布道：“風(fēng)箏大賽到此結(jié)束，金彥哲同學(xué)獲的第一名，文瑞者同學(xué)獲得第二名，葉張揚同學(xué)獲得第三名。”

這次比賽，同學(xué)們不但個個施展了自己放風(fēng)箏的才能，而且放松了心情，一個個煩惱都隨著風(fēng)箏“扔”到了天空中。

心情小學(xué)作文5

在我生活中，天空就是心情，什么樣的天空就會有什么樣的心情，所有的心情基本上取決于天空。

碎片一：

天空：陰沉著臉

我的臉色：陰沉沉

我的心情：郁悶中……

今天進行語文第五單元考試，試卷一發(fā)下來，只聽到像蠶寶寶吃桑葉那樣的“沙沙”聲。我行云流水般做完了試卷并檢查著。交卷了，我信心十足地交上了試卷，滿以為這次一定考得不錯，可與同學(xué)一交對，再看了其他同學(xué)的試卷，我驚出了一身冷汗：天啊！我居然錯了那么多！最可惡的是第一題，看拼音寫詞語中的“binguan”，理所當然應(yīng)寫“賓館”，可當時自己也不知是哪根筋搭錯了位，鬼差神使地寫成了“筆桿“，不錯那就怪了！看來這次考試是絕對考不出好成績的。郁悶啊……

碎片二：

天空：哭喪著臉

我的臉色：緊鎖著眉頭

我的心情：遭透了

這個星期三看電影，又能與大隊人馬一起嘻嘻哈哈去放松，本來是件挺開心的事情。想不到連老天都嫉妒我們的快樂，電影一看完，出來一看，天早已在哭了，淚水如斷了線的珠子直往下掉，變成瀝瀝秋雨灑落人間。我們班顧不上整隊，就由蔡老師帶領(lǐng)我們這些殘兵敗將落荒而逃，那滋味怎么這么像當年曹操割須棄袍，領(lǐng)兵從華容道逃跑啊！也不管那么多了。互相推推搡搡，跌跌撞撞，冒雨趕回現(xiàn)在看來最溫暖最可愛的學(xué)校了。經(jīng)過一番“殊雨搏斗”，幾乎每個人都淋成了”落湯人“。但到底還是回到了教室，大家紛紛掏出餐巾紙，收拾身上的'殘局……

碎片三：

天空：萬里無云

我的臉色：笑成朵朵花

我的心情：爽極了

今天是星期日，本來可以和媽媽一起去姚老師家玩，但早已和同學(xué)有約。媽媽倒也開明，給我10元錢，讓我自己去安排一天時光，只要求不惹是生非，寫好周記就萬事大吉了。哦！自由了！幸福啊！我以出奇快的速度拼成周記，然后開始瘋玩：打羽毛球、捉毛毛蟲、搞惡作劇……玩得那叫一個字——爽！這個星期天可真舒服！而且天空中居然出現(xiàn)了久違的太陽，似乎太陽也我一樣，開心地笑著……

心情小學(xué)作文6

家信譽特好的大花店以高薪聘請一位售花小姐，招娉廣告張貼出去后，前來應(yīng)聘的人很多，如過江之鯽，經(jīng)過幾番口試，老板留下了幾位女孩，讓他們每人經(jīng)營花店一周，以便從中挑選一人，作文 如花的心情。這三個女孩長的都如花一樣美麗。一人曾經(jīng)在花店插過花，買過花，一人是花藝學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生，其余一人是一個待業(yè)青年。

插過花的女孩一聽老板要讓他們以一周的實踐成績?yōu)閼?yīng)娉條件心中竊喜，畢竟插花，買花對于她來說是輕花熟路。每次一見顧客進來，她就不停的介紹各類花的象征意義，以及給什么樣的人送什么樣的花，幾乎每一個人進花店，她都能說的讓人買去一束花或一籃花，一周下來她的成績不錯。

花藝女生經(jīng)營花店，她充分發(fā)揮從書中學(xué)到的知識；從插花的藝術(shù)到插花的成本，都精心琢磨，她甚至聯(lián)想到把一些斷枝的花朵用牙簽連接花枝夾在鮮花中，用以降低成本……她的知識和她的聰明為她一周的鮮花經(jīng)營也帶來了不錯的成績，小學(xué)四年級作文《作文 如花的心情》。

待業(yè)女青年經(jīng)營起花店，則有點放不開手腳，然而她置身于花叢中的微笑就像一朵花，她的心情也如花一樣美麗。一些殘花她總舍不得仍掉，而是修剪修剪，免費送給路邊行走的小學(xué)生，而且每一個從她手中買去花的人，都能得到她一句甜甜的話語—“鮮花送人，余香留己。”這聽起來既像女孩為自己說的，又像是為花店講的，也像為買花人講的，簡直是一句心靈默契的心語……盡管女孩努力的珍惜著她一周的經(jīng)營時間，但她的成績比前兩個女孩相差很大。

出人意料的是，老板竟留下了那個待業(yè)女孩。人們不解——為何老板放棄為她掙錢的女孩，而偏偏選中這個縮手縮腳的待業(yè)女孩？老板說“用鮮花掙再多的錢也只是有限的，用如花的心情去掙錢是無限的。花藝可以慢慢學(xué)如花的，因為這里面包含著一個人的氣質(zhì)，品德以及情趣愛好，藝術(shù)修養(yǎng)……

人都有這樣那樣的專長，這無疑會給人帶來極大的幫助。但人更要有如花的心情，因為這心情能感染人，讓人領(lǐng)悟到生命的純真和美好。

心情小學(xué)作文7

記起那年的秋游活動，老師商量要到"中山公園"游玩。大家都雙手贊成。

那個星期五，我們就準備了一袋又一袋的美食，每個同學(xué)的皮包里都是圓鼓鼓，滿面微笑，談天說地，在老師的吩咐下，同學(xué)們上了汽車。

在車上，同學(xué)們有說有笑的，有的還不時地流口水，迫不及待地拆開自己帶來的食物，狼吞虎咽地吃了起來。好像沒吃早餐似的;有的手提MP3，欣賞著美妙的音樂，還不時地與歌聲一同陶醉，那粗大的嗓音惹得大家哄堂大笑，有的在講謎語、笑話；有的陷入沉思，可能沉陷與秋游那美好的憧憬之中了。整輛車都在歡聲笑語中前進！

不一會兒，就到了“中山公園”了，同學(xué)們下了車，三步并做兩步地擠下車排隊，期望這愉快的秋游趕快開始。老師吩咐：“每位同學(xué)只能在公園內(nèi)玩耍（嬉戲），各組組長要起帶頭作用，散！

同學(xué)們一擁而上地奔向自己的喜愛的地方。我們來到湖泊，在陽光的照耀下湖面閃閃發(fā)亮，清澈見底。湖水碧波粼粼，仿佛一快無暇的翡翠。

然后我們?nèi)チ擞螛穲觯厦嬗兄魇礁鳂拥倪\動器材。看得人眼花繚亂。有的在玩滑梯，一上一下，猶如行云流水般地上山；有的在走木頭做的吊路，一搖一晃的，突然一聲尖叫，有個人摔了下來，有的在蕩秋千，一前一后，一高一底；同學(xué)們的呼聲、叫聲、笑聲，湊成了一首歡笑的交響曲。

然后，我們又到樹陰底下集合。進行午餐。同學(xué)們立刻打開了自己馱身已久的包袱。瞧！

有的剛抓出一大包零食，四邊就伸出乞討之手；大家你分我吃，我分他吃，彼此吃的津津有味！

吃完午飯后，我們又繼續(xù)進行著活動。我們到山的旁邊拍照，接著，眼前出現(xiàn)了幾個身影，我們跑上去一看，原來同學(xué)們正走著繩絲呢！

上下兩根繩子，在多人的移動之下遙遙晃晃，使人前俯后仰，有的撐不住就掉下去了。

隨后，我們還登上小山，但是山路十分陡峭，一不小心就會劃下來。我用腳定點，用手前進，爬行似的上山。有個人故意昂首挺胸，想在大家面前炫耀，可沒走兩步就不穩(wěn)了，直劃到起平線，惹得大家哈哈大笑。

爬完山后，就是集合的時候了！

老師說：“這次秋游結(jié)束”。大家便乘上汽車，依依不舍地離開了“中山公園”。

沒想到那次游玩，竟是小學(xué)階段的最后一次，也是同學(xué)們相聚一起游玩的最后一次。我將永遠把他留在記憶的腦海里！

心情小學(xué)作文8

刻意的不忘，卻忘記很多．

曾經(jīng)的事情，像一個半白的陰影，總是不停的在我的腦海中來回蕩漾．我刻意地去忘記，可是往事的影子在我的腦海像生了根一般越來越深，我努力地去忘記，終就忘不了那件事情，忘不了那個被我說成不是事實的事實，不僅如此，我還記起了很多的”陰影”．

曾經(jīng)的事情，是一個美好的回憶，我拼命去不忘記它，可是它卻像一只調(diào)皮的小蟲，抓到手心，它又逃跑了，我努力的去回憶，終就想不起來，想不起那個美好的回憶，想不起已經(jīng)被世界否認的事實，不僅如此，我還忘記了許多我們之間的回憶．

曾經(jīng)的事情，我想忘，望不了；曾經(jīng)的事情，我想想，想不起．曾經(jīng)的事情，有好有壞．壞的忘不了，好的想不起．雖然兩個都是事實，但是一個是陰影，一個是回憶．

我剛剛明白，世界不會讓一個人永遠快樂，只會讓一個人永遠傷心，雖然并不是每一個人都是一樣的，但是，我卻碰上了這個倒霉的事實．

我剛剛發(fā)現(xiàn)，世界對我的壞，與對我的好；我剛剛發(fā)現(xiàn)，世界爺爺并沒有我想象的那么壞，它對人類還是很好．

我剛剛知道，世界對我的好，它讓我擁有了一個幸福的家庭，它讓我擁有了對我很關(guān)心的爸爸媽媽……它讓我擁有了很多很多，最好的就是它讓我擁有了那么多的朋友和它讓我幼兒園的朋友現(xiàn)在還記得我．它給予我的一切一切，我無以回報，我也回報不了．

我剛剛知道，世界對我的壞，它讓我失去了一個可愛的老師，它讓我失去了我最好的朋友，它讓我離開了永安，它讓我多次段考成績不理想，它讓我的作文一落千帳，它讓我在小荷的朋友忘記了我……它收回的一切一切我也不怨恨，因為，是為了我好．

今天，我刻意的去忘記世界對我的壞和好，但是這些事情讓我想起了更多的壞和好．

今天，我刻意去記起以前的事情，但是忘記了更多以前的事情，讓我的作文也隨著忘記而變化．

不過當我是忘記很痛心的事情的時候，我就越來越心痛，曾經(jīng)模糊的畫面也隨之清晰．直到我的心很痛時，頭很痛時它的畫面還是那么清晰，那么清晰，就像一個敵人，老是和我做對．

不過當我想起我與那個人的美好回憶，我就越來越不記得了，曾經(jīng)的清晰的畫面也隨之模糊．直到我很想很想以前的事情時，它的畫面還是那么模糊，那么模糊．使我對往常的快樂事，越發(fā)稀疏．

不愿意接受的事實

永遠是那么清晰的

很愿意接受的事實

卻永遠是那么模糊

心情小學(xué)作文9

一年一度的秋游來臨了！在秋游的前一天，我懷著期待的心情等老師宣布秋游的地點，老師終于揭開謎底：“我們要去航海博物館。”啥？又是博物館？我的心情頓時成了一個漏了氣的皮球，心想：“航海博物館，又是博物館，有啥好看的？肯定沒勁！”

秋游當天，我們坐著大巴前往目的地。在車上，我跟我身邊的同學(xué)不停抱怨：“這次秋游肯定沒意思，我都不想去了呢。”同學(xué)否定了我的觀點，反駁道：“這可不一定哦，以前我們?nèi)サ亩际顷惲泄糯锲返牟┪镳^，而航海博物館是展示航海歷史和船舶制造的，你不是喜歡機械嗎？”經(jīng)同學(xué)一講，我眼睛亮了，因為我真的想知道帆船迎風(fēng)飛馳的原理，想知道為什么Titannic撞了冰山就迅速沉沒的原因，想知道游輪到底能造多巨大……我對這次秋游又重新充滿了好奇和期待。

到了目的地，我被眼前的一幕震驚了，航海博物館就像一顆巨型的水珠，陽光的照耀仿佛給博物館蒙上了一層銀紗，閃閃發(fā)光，令它更顯眼、更引人注目。

走進航海博物館，迎面而來的是一艘明朝的巨型古船。它是那么漂亮，工藝那么細膩，甚至連餐廳和休息室都考慮到了。最壯觀的要數(shù)那帆了，它巨大而潔白無瑕，好似一朵白云在空中飄蕩。接下來，我們分小組自由活動，我們小組拿了關(guān)于航海與輪船知識尋寶的答題紙，在規(guī)定時間答對題目就能得到寶藏——獎品。老師給了我們2小時時間，我們先去了航海歷史館，花了15分鐘才走完全程，可僅僅找到了3個問題的答案。不行，這樣效率太低了。我們小組重新制定了戰(zhàn)略方法，決定先向工作人員咨詢哪里可以找到答案，再有的放矢、直奔主體。果然，使用這種方法后，我們的速度加快了不少，大家跑上跑下尋找答案，一路上沒有爭議，只有相互的鼓勵和歡聲笑語。最終，我們完成了挑戰(zhàn)，贏得了獎品——船舶紀念便簽條，當時的欣喜和激動，很長時間我都會銘記在心。

這真是特殊的2小時，雖然很短，但我們嘗試了合作、規(guī)劃了分工、調(diào)整了戰(zhàn)略、完成了挑戰(zhàn)。不僅如此，我還了解了：中國第一座鋼橋是外白渡橋、中國最大的航海地圖是“大明混一圖”、有尖尖船頭的船是破冰船……

返程了，上車之前，我戀戀不舍地回望航海博物館，我想到了我剛得知秋游地點的沮喪；想到了車上經(jīng)同學(xué)游說后對行程的期待；想到了場館里伙伴們興奮地跑上跑下；想到了……我想說，這次秋游給我很多收獲：有知識，有挑戰(zhàn)，有快樂，有合作，更有心情上的改變！

心情小學(xué)作文10

一周心情簡報

周一晴心情指數(shù)：100%

今天，第一單元數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了。我拿起試卷，定睛一看，哇！100分耶，太棒了！我看了看周圍同學(xué)的試卷，不是80分，就是90分。這下，我可以大可放心了，因為我的成績在班中可以說得上是遙遙領(lǐng)先了。我高興得不得了。

周二晴轉(zhuǎn)多云心情指數(shù)：95%~50%

只得意了一天的我，在今天下午體育課時，不幸“英勇受傷”了。體育老師說：“這節(jié)課，我們來練習(xí)跳山羊。”同學(xué)們一聽，都興奮極了，跳舞的跳舞，唱歌的唱歌。必竟，跳山羊這個項目對我們來說還是第一次碰到。我因為沒有充分做好準備運動，在跳山羊時，摔了個四腳朝天。同學(xué)們看我像個寸步難移的烏龜，不禁捧腹大笑。今天，我真是倒霉透頂啊！

周三陰轉(zhuǎn)雨心情指數(shù)：40%

昨天，我不幸摔了一跤，到今天腳還很疼。就因為這樣，我的心情一直悶悶不樂。我盼星星，盼月亮，好不容易盼到了千載難逢的計算機課，但當我們剛要下樓時，看見數(shù)學(xué)老師“攻城”來了。我們呀肯定兇多吉少。只見數(shù)學(xué)老師走進教室，板著臉，瞪著眼，兇巴巴地說：“你們看你們的作業(yè)，做得一塌胡涂，還上什么計算機課，這節(jié)改上數(shù)學(xué)課。”他一邊說，一邊還拿著粉筆刷在黑板上重重地敲打。我們可真可憐啊！如果現(xiàn)在能哭，我真想一把眼淚，一把鼻涕，痛痛快快地大哭一場。數(shù)學(xué)老師拿起粉筆，在黑板上出了一黑板的數(shù)學(xué)題。我們做啊做，做了整整一節(jié)課，做得我們頭昏腦脹。我真想告訴老師，即使同學(xué)們作業(yè)做得再差，錯誤再多，你也不能霸占我們的計算機課。同學(xué)們個個都好像啞巴吃黃連，有苦說不出啊！

周四多云心情指數(shù)：95%

上體育課，我揚眉吐氣的機會終于到了。這節(jié)課我們要進行50米跑步。只聽見一聲“跑”，我就像離了弦的箭，飛似地跑向終點。體育老師說我跑了8秒5，我真是開心得不得了。同學(xué)們看我跑得那么棒，都向我投來了刮目相看和目光。

周五晴心情指數(shù)：100%

今天，我順風(fēng)順水，雖然沒有遇到什么高興的事或倒霉的事，但我一想到明天就是周末可以放假了，高興得一蹦三尺高啊！

心情小學(xué)作文11

“今天就要體育考試了呢！”媽媽一大早就給了我一棒。是呢，今天體育就要考試了呢？怎么辦？怎么辦？老師說這次考試成績計入中考總分中呢！

心中雜亂得連另一點東西都放不下了，還沒去呢，全身毛孔便打開了大門，汗液淌出來，粘在衣衫上，還把我的思緒給粘上了，一上午的課竟是沒聽明白，一想到那紅跑道，便緊張得透不過氣來！

終于到下午了，體育課！陽光沒有了早上的柔和，變得盛氣凌人，連蟲叫聲都變小了，紅跑道在陽光下變得更加耀人，不，是刺眼。此時此刻，內(nèi)分泌腺分泌的內(nèi)分泌素已經(jīng)爆表了！我能感覺到它在全身游蕩。

緊張，害怕縈繞著我的大腦，嘴唇干裂極了，嗓子也嚴重缺水，手腳抖動得厲害，特別是腿，一踏上紅跑道就軟了！

體育老師一聲令下：“預(yù)備，跑！”隨著哨聲，我的心也提到了嗓子眼，此刻害怕也無辦法，只有沖了！不知哪來了一絲興奮，競讓我大步向前！

第一圈，我并沒有沖到第一，緊跟在后面，心臟跳動得快極了，似要蹦出來，空氣中彌漫著一絲硝煙，耳邊只有急促的呼吸聲和腳步的聲響。這樣的氣氛更讓我感到緊張，心中的弦繃得更緊了。

第二圈，顯然跑在第一的那位同學(xué)已經(jīng)吃力，步伐變得沉重，好似背著幾座大山。此時，我也覺得勞累，累中卻有一絲喜悅，我可以沖到第一了！說著容易，但做起來難，我硬是拖著沉重的雙腿沖向前，汗如雨下。害怕、緊張的心情已經(jīng)不復(fù)存在，剩下的只有一個信念：沖過終點！

第三圈：終于要奔向終點了，沒錯，必勝的喜悅已經(jīng)溢上心頭，此時，跑在我后面的同學(xué)開始全力沖刺，我心頭一緊，是沖還是慢些？要知道，此時身體已是接近虛脫。不行，緊張、害怕的心情我都擺脫了，難道要在最后50米放棄，我堅定信念，奮力直追，在最后一刻超過了同學(xué)，也超越了自己，第一個沖過終點。

喜悅、興奮，是的，我太高興了，心臟的劇烈跳動似在為我鼓掌，上揚的嘴角，在此刻成為了永恒！我回望太陽，它在朝我微笑。

那天的心情是復(fù)雜的，有緊張、害怕，也有喜悅、激動。今日提筆，便又重溫了那日復(fù)雜的心情。

心情小學(xué)作文12

一串粽子香，情濃在故鄉(xiāng)；一杯雄黃酒，游子天下走。

隨著金銀花的細碎步聲，臨近粽香五月，便想起爺爺奶奶的絮語叮嚀，為我端上粽子時的笑語盈盈，牽扯著我的手走在開滿牽牛的小路上……

上六年級后，便離開了家鄉(xiāng)，離開了伴我十年的爺爺奶奶，只有放長假才能回去看看，看著這香噴噴的粽子，不由向心里問道，一學(xué)期不見，奶奶是否依舊慈祥？爺爺是否依舊唱著“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂”的歌謠？

那時，爺爺奶奶總是早早地開始了端午的忙碌，粽子爺爺總是早早地準備好，給奶奶蒸煮，有什么需要，會高聲叫道：“方福，方福……”，爺爺會三下五除二地奔進廚房，答著：“來了，來了……”，這時，家里會傳出我幸福的笑聲。我總是積極地幫奶奶的忙，渴望中午的粽子，渴望奶奶的表揚。

飯后，奶奶便開始打掃，她一定要把家里擦的一塵不染，掃去所有的哀怨，我和爺爺總會被她滿屋子趕，最后，我倆索性出門買艾草。那是古老的習(xí)俗，家鄉(xiāng)雖是古鎮(zhèn)，卻很少買到，我和爺爺總是一年一年不懈地找。爺爺初滿六十，軍人的訓(xùn)練，在他身上留下了褪不去的魁梧，陽光的潑撒讓他有了無限的隨和。他教我摘牽牛花的種子，積累多了可以種出太陽。黑色的小球在我手心打轉(zhuǎn)，街邊的晚霞映紅了一路的芬芳，那里沒有奇山異水，卻有我倆歡笑的背景。

念念不舍地回到家，迎來的是奶奶的笑臉與熱氣騰騰的飯香，熱氣透過窗戶，飄向屋外，真是“天下奇觀看盡不如書卷好，世間美味嘗來無過菜根香。”

細看奶奶，歲月的年輪很難在她臉上留下印跡，如大家所說，奶奶皮膚白，很顯年輕，每天早上很注意打扮，似在追求青春的美，又像在訴說對生活的愛。

端午粽香，縈繞年年歲歲的童謠，我在爺爺奶奶的呵護下長高。晚上是最愜意的時候，爺爺會帶我走上南橋乘涼，為我不厭其煩地講古老的神龍故事；奶奶喜歡打些小麻將，為我買一些小禮物，我便在他們的愛中，進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

端午，翠綠與寂靜，蒹葭蒼蒼的古韻，帶著一春濡濕的水氣，簡淡、玄遠。它是嫻靜的汨羅江一尺鮮潔的水，滌蕩著我生命的五月，期待著明天，期待著暑假，期待著爺爺奶奶的一句“乖孫女兒”。

停筆時，不由眼眶濕潤，拿起電話，撥出了那串印象最深刻的號碼，耳畔傳來了久違的聲音……

佳節(jié)又端午，門前艾蒲青翠，天淡紙鳶舞，爺爺奶奶，在這粽香紛飛的一天，獻上孫女兒最誠摯的問候與祝福！