一路花開的作文
一路花開的作文
一路花開的作文1
晶瑩的綠葉，點(diǎn)綴著一朵朵千姿百態(tài)的花，輕巧的花瓣，纖細(xì)的花蕊，淡淡的花香，讓人陶醉……
生命也是如此，從開始到終結(jié)，它的每一個(gè)階段又何嘗不是一朵朵盛開的花？
春寒乍暖，雖然依然清冷，但已經(jīng)擋不住迎春花萌發(fā)的渴望。微黃的容顏，在寒風(fēng)中倔強(qiáng)地挺立起柔弱的身姿，正像初生的嬰兒，那第一聲啼哭，盡管還是那么的纖弱，但毫無疑問昭示了一個(gè)新生命的開始。迎春雖小，但卻擁有生命的美麗，如同襁褓中的嬰兒，羸弱中孕育著希望。
有了簡(jiǎn)單的思維，呀呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，人生開始了“雛菊”時(shí)代。雛菊看上去很幼稚，嬌小玲瓏的乳白色花瓣緊緊簇?fù)碇瘘S的花蕊，呵護(hù)著美麗精細(xì)的生命。但也正是這種稚嫩，讓人體味到幸福和溫暖。兒童時(shí)代是人生中最無憂無慮的一段時(shí)光。傷心、難過，不知道也不想去知道。雛菊讓人感到溫暖，幼小的孩童也讓人快樂。他們用一顆純潔的心去感動(dòng)周圍的人，感動(dòng)整個(gè)世界。
小學(xué)的時(shí)光彈指而過，在歡樂與悲傷交織的生活中，感受更多的是甜蜜和溫馨，康乃馨是這段時(shí)光最好的寫照。它高雅、大氣、堅(jiān)韌，就像雪花凝成的仙子，靜靜地傾吐著芬芳，讓人心中不時(shí)有一種愉悅，有一種想長(zhǎng)大的沖動(dòng)。樸素的外表，不追求華麗，更多展示的是一種內(nèi)在美。就像陽(yáng)光少年，雖然人生剛剛起步，但已經(jīng)深深地懂得未來還有很多美好的事物要去發(fā)現(xiàn)，還有更長(zhǎng)的路要去探索，心中永遠(yuǎn)充滿的是信心和希望。
人生的路還很長(zhǎng)，沒有人知道將來會(huì)遇到些什么，但我相信，盡管路漫漫，卻注定會(huì)一路花開。
一路花開的作文2
花，分三期。青色小團(tuán)時(shí)，還不能叫花，那叫芽，有些懵懂，在睡夢(mèng)中飲者自然的雨露長(zhǎng)大。花瓣俱開時(shí)，徒有艷，獨(dú)獨(dú)少了美。而含苞待放時(shí)，帶著絲澀，韻著點(diǎn)美，正如我們的青春。
花在小骨朵時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)它的外面裹著幾片綠葉，若這時(shí)摸綠葉，一不小心會(huì)將手扎疼，細(xì)細(xì)看去，平常的綠葉上竟然長(zhǎng)著些小刺。
風(fēng)涼涼的，貼著身體里的骨頭游走，我用手撥弄著寢室木架上的那一小株綠意，擔(dān)憂著明年春天它能否開出花來。正因?yàn)樘鞖獾霓D(zhuǎn)涼吧，母親每天打來的電話多了起來。一周五天在學(xué)校生活，一不小心染上了感冒。電話的那一頭，不厭其煩的催促著我吃藥，加衣服。電話這頭的我，選擇了掛斷。一陣風(fēng)突然吹了過來，深藍(lán)色的窗簾抖了抖，那株小苗抖了抖，我也抖了抖。還是去吃了藥，加上了衣服。趴在窗臺(tái)上，望向外面，昏黃的路燈照不到人的影子，來往車輛的照明燈若隱若現(xiàn)，比剛才更冷了。明明是想念，卻不知如何開口。“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方……”鈴聲在衣柜深處的一角響了起來，不用想就知道是誰(shuí)。翻開那重重疊加的衣服，接通了電話，母親還是催促，可這次催促，似乎帶著，帶著哀求。我也記不清自己是怎樣回答的母親，只知道在末尾加了一句：“天氣涼了，你也要注意身體，多穿些衣服，我會(huì)自己照顧好自己的，還有，下一回，我打給你吧。”然后，靜靜地等待著她掛斷電話。
花漸漸長(zhǎng)大，那些小刺變得軟軟的，不久就掉落下來。接下來所迎接的，便是花的初開，青春的綻放。
周日返校，母親如往常般把箱子從車上搬下，準(zhǔn)備替我背書包，“我來吧。”我說道。母親笑著搖了搖頭。我嘟著嘴巴，把母親手中的東西硬搶過來，“瞧你那小身板，這種重活，當(dāng)然是我這種漢子做！”母親笑了，沒有說話，也沒有拒絕。走進(jìn)校門的瞬間，我不知不覺的想到了龍應(yīng)臺(tái)的一句話，“所謂父母子女一場(chǎng)，不過是一場(chǎng)目送，目送兒女漸漸遠(yuǎn)去。”心中突然泛起了酸楚，丟下箱子，沖了出去，給那個(gè)站在原處張望的女人，一個(gè)大大的擁抱。或許不僅嚇到了旁人，更嚇到了母親。我隨后一抹臉上的鼻涕，如小時(shí)候般蹭在母親的身上，然后滿足的離開。回到寢室，放下箱子，詫異那一小株綠意竟然變成了紅意，還記得當(dāng)初它掉綠葉時(shí)，認(rèn)為它生病了，傷心了好一會(huì)兒。沒想到，它是褪去了刺眼的青色外衣，和我一起在這開春之初，綻放青春！
時(shí)間的教導(dǎo)，讓花兒腿去了青衣，學(xué)會(huì)了諒解，擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了展露真實(shí)的自我。就讓我們?cè)谶@最美年華之時(shí)，一路成長(zhǎng)，一路開花！
一路花開的作文3
一路花開，花兒在我的身旁微笑。在那綠葉的映襯下，花兒有的舒展怒放，粉紅的花瓣，金黃的花蕊，仿佛在暢懷大笑；有的花苞初綻，像在啟口說話；有的含苞待放，又如羞澀的姑娘低頭不語(yǔ)。輕攏一縷花香，那五彩而又濃艷的花香沐浴著我的心房。耳畔邊圍繞著的，是清幽而又不失節(jié)奏的輕音樂，低回婉轉(zhuǎn)。我伴著旋律，簇?fù)碛诨ㄈ褐校瑸樽约阂宦飞系某删停罡凶院馈?/p>
一路花開，開滿了我成長(zhǎng)的道路。兒時(shí)，我很害羞，膽小。我不喜歡與別人人交談，說話時(shí)候總是支支吾吾的。
直到上小學(xué)時(shí)，仍是這般。在教室角落里，我看著班上的同學(xué)們一個(gè)個(gè)積極發(fā)言，自然是羨慕不已。班上的老師敏銳地看出我的“與眾不同”。在提問的環(huán)節(jié)時(shí)，總是叫我起來發(fā)言。剛開始的我，又驚又怕。剛組織好的語(yǔ)言一說出口后就全亂了，我緊緊地攥著拳頭，手心已滿是汗水。過一會(huì)兒，我才吞吞吐吐地回答。老師見狀，想必是出于培養(yǎng)我克服弱點(diǎn)的好意，仍總是叫我起來發(fā)言。我面對(duì)的是老師，心懷敬畏自然不敢怠慢，只好硬著頭皮上了。
久而久之，舉手發(fā)言便成了我的一個(gè)習(xí)慣。現(xiàn)在，我發(fā)言也不再那么的緊張，漸漸地變得泰然自若。雖說說話時(shí)難免還是會(huì)有磕巴，但對(duì)于之前來說是一個(gè)很大的進(jìn)步，也早已沒有了小時(shí)的膽怯。
這花兒般的收獲，陪伴著我的成長(zhǎng)。
雖說有了些許的進(jìn)步，但還是仍有些不足。為了鍛煉我自己的膽量，在一周前，我主動(dòng)承擔(dān)了國(guó)旗下的講話，以此為契機(jī)，想取得更大的成功。
很快的，周一馬上就到了，陽(yáng)光正照得明媚，但并沒有使人感到暖和。演講開始了，我開始不安，寒冷的冬天里我的手心反而開始出汗。我深吸一口氣，讓自己平靜了下來，接過主持人的話筒開始演講。時(shí)間過得很慢，我的眼睛一直盯著自己的稿子，不敢看臺(tái)下的觀眾。但每說一句話，我便又感覺愈來愈放松。念了一會(huì)兒，我便知道自己的語(yǔ)速過于緩慢了。演講在一陣陣掌聲中結(jié)束了，這是一場(chǎng)難忘的演講，我下了臺(tái)，也知道自己的不足，但對(duì)于當(dāng)初的我來說，是一個(gè)巨大的飛躍。
走自己的路，讓別人說去吧，我學(xué)著但丁。用他的話激勵(lì)著我自己，他人的嘲笑僅僅只是我成功路上的墊腳石。回望腳下走過的路，有些地方崎嶇，有些地方平坦，但都開滿了花兒。耳畔邊，也還是時(shí)刻縈繞著悅耳的歌聲。
踏花歸去腳踝香，腳邊的蝴蝶仍在身旁轉(zhuǎn)悠，久久不肯離去。
一路花開的作文4
歡快的節(jié)奏，可愛的節(jié)拍，跳動(dòng)的音符，匯聚在一起，編織成一曲優(yōu)美的歌——《共同長(zhǎng)大》。
“一起學(xué)習(xí)，共同長(zhǎng)大，南腔北調(diào)，一起玩耍。”合唱團(tuán)的歌聲在校園里飄蕩，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。荷花在池塘里怒放，美麗得如同少女的裙擺。110周年校慶即將到來，學(xué)校里都在籌備著節(jié)目，合唱團(tuán)也在緊張排練。每天中午的午休都去到音樂教室，重復(fù)著那一首《共同長(zhǎng)大》。
蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，校慶前一個(gè)星期，指導(dǎo)老師不停對(duì)我們說：“你們把歌練好了，但是你們要把最美的笑容展現(xiàn)給大家，這是一首歡快的歌！”池塘里荷花已經(jīng)枯萎了，一日又一日，秋天也差不多快要到了。合唱團(tuán)的女孩們?nèi)匀徊荒苈冻鲎蠲溃钭孕诺奈⑿Α?/p>
蟬鳴已經(jīng)遠(yuǎn)去，夏日的記憶化為了地上的一片片落葉。天，飄起了淅淅瀝瀝的雨絲，秋風(fēng)拂過楓樹梢，奏起了一曲秋之歌。是夜，校慶前夕，所有節(jié)目都湊在了一塊排練，成為一臺(tái)精彩絕倫的晚會(huì)。吃過晚飯后，合唱團(tuán)在音樂教室里等待著。少女們嘰嘰喳喳像小雀兒一樣，熱烈地討論著身上的裙子，無比熱鬧。隨后，合唱團(tuán)就轉(zhuǎn)移了搭舞臺(tái)的操場(chǎng)上。已是秋天，天空中的雨絲，像一把六弦琴，女孩們被凍得瑟瑟發(fā)抖。
“輪到我們了，快快快，上臺(tái)啦！”抖成篩子的女孩們馬上停止抖動(dòng)，在臺(tái)上站好位置。前奏響起，秋風(fēng)、雨絲、鋼琴都在為我們伴奏。“在那暖暖的太陽(yáng)下……就像那金色的向陽(yáng)花，風(fēng)風(fēng)雨雨，都不害怕！”女孩們露出像金向陽(yáng)花一樣的微笑，美得像一顆顆散發(fā)著光芒的小太陽(yáng)，不畏寒風(fēng)和冷雨，一路歌唱。
我們一路同行，繁花相送，合唱團(tuán)披荊斬棘，一路花開，一路歌，只為校慶。
一路花開的作文5
我們的故事發(fā)生在那個(gè)夏天，那年的茉莉花開的很美，美的讓分別顯得特別傷。
她，是一個(gè)有著如花的笑靨，回魔一笑百媚生的漂亮女孩，一個(gè)一同陪我走過酷暑的`女孩。是她給我留下永遠(yuǎn)無法抹去的美好記憶，
那年夏天，同樣是會(huì)外婆家過暑假的我們?cè)跐M滿一樹碧綠的香樟樹下相遇，刺眼的陽(yáng)光透過葉子的縫隙，映在水泥地面上。她的出現(xiàn)，讓帶著燒焦味的空氣里彌漫出一股淡淡的茉莉花的清香。她那單純的微笑一下子就讓我們成了無話不談的朋友。于是，兩個(gè)身影每天一起穿梭在夏日陽(yáng)光下的院子里，形影不離。
她說，她喜歡茉莉花，喜歡茉莉花的清香。她給我看了她所有關(guān)于茉莉花的相片，我第一次看到那么多茉莉花的圖案，那么簡(jiǎn)單的輪廓卻勾勒出一種詩(shī)意的生命。當(dāng)我想到她時(shí)總會(huì)想起茉莉花，那么可愛，那雙水似的兩眸仿永遠(yuǎn)佛蕩漾著層層漣漪，清澈無比。她，總是笑得那么美，想茉莉花那樣美。
她曾經(jīng)很開心告訴我，她爸爸從很遠(yuǎn)的地方帶來一些茉莉花，小小的花瓣用來泡茶喝，喝一口便滿嘴是茉莉花的清香……我們就像那么夏天的陽(yáng)光那般的明媚，一起在那個(gè)小院子里度過了一個(gè)特殊的暑假。雖然我知道，總會(huì)有一天，我們會(huì)分開，只不過我不知道那會(huì)來的那么快。
那天的陽(yáng)光依舊那么刺眼，香樟樹下依舊有兩個(gè)倚著樹的女生。她說，她要回家了，可能，再也沒有機(jī)會(huì)見面了。一句輕描淡寫的話卻明顯看得出我們彼此壓抑著的傷感。滿樹的綠葉在耳邊沙沙地響著，有一種安靜的尷尬一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著我們。
可能，她發(fā)現(xiàn)了這種尷尬，她想打破這種尷尬。于是，她一笑，像一朵茉莉花一樣地微笑。她說，她會(huì)永遠(yuǎn)記住我，記住這個(gè)如花一樣美麗的夏天。就這樣，我們一起倚著樹木，喝著淡淡發(fā)香的茉莉花茶，一起看夕陽(yáng)落下。
最后，她還是走了。她送給我一個(gè)透明的茉莉花的吊墜。不久，我也回到了那個(gè)喧囂的城市，不過我會(huì)一直記住那個(gè)笑靨如花的女孩，那個(gè)被茉莉花渲染了一季的夏天。
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花……”還記得這是她最鐘情的一首歌。如今我將這首歌輕輕吟唱。紀(jì)念那個(gè)陽(yáng)光燦爛的夏天，那份茉莉花一樣簡(jiǎn)單的友誼。
茉莉花開的夏天，執(zhí)著你的手一路走過……
一路花開的作文6
風(fēng)漸起，生命就是那一場(chǎng)花開、花落，落英奏響一首支離破碎的歌……
含苞
一縷斜陽(yáng)灑進(jìn)窗欞，不偏不倚，恰好投在您的臉龐。那是一個(gè)下午，金黃的陽(yáng)光有些耀眼，您眉間微皺，淺淺一笑。側(cè)著臉朝著身旁的小女孩望去，她也笑得正甜——?jiǎng)傞L(zhǎng)好的小虎牙，瞇著縫的眼睛，歪著小腦袋問道：“媽媽，什么是大海呀？”您輕聲回答：“走，我們?nèi)タ春！！狈块T被關(guān)起，只留下陣陣的風(fēng)鈴聲和地面上搖曳的流蘇細(xì)影……秋日的下午，海面上吹來幾陣海風(fēng)，拂過您的頭發(fā)，拂起您耳間的碎發(fā)，也拂起您的笑容。您一字一句的教我吟詩(shī)：“面朝大海，春暖花開…”身旁的小女孩笑著，跳著。她們?cè)谏碁┥狭粝铝艘淮笠恍〉淖阚E，留下了純真和快樂的影兒。
初開
“走，我們?nèi)タ春＃ 痹诙哉f話的，是那小女孩，她長(zhǎng)大了，梳著一條細(xì)而長(zhǎng)的馬尾辮，臉上的笑容依舊不變，只是多了些許的浮躁。她拉著您的手，一起向海邊走去。一路上，她和您暢談校園里的趣事兒，也傾訴著自己的煩惱和心事。您就像個(gè)知心的大姐姐，牽著她的手，在夕陽(yáng)暮色中，慢慢地走……
盛放
她上初中了，身上的壓力無形中增重了許多，不再像小時(shí)候那般活潑可愛。整日沉浸在學(xué)習(xí)中，空闊的家中只剩下嘩嘩的翻書聲和不時(shí)的幾聲嘆息。您為此，很是苦悶，想讓她多去放松放松，卻換來幾句不屑的話語(yǔ)和“嘣”的一聲摔門聲。無奈的您，獨(dú)自一人出了門。落日余暉下，一個(gè)孤獨(dú)的背影在冷風(fēng)中閃動(dòng)……
重拾
終于，小女孩被家里的氣氛憋得喘不過氣，出門散心。不知不覺又重回到了海邊，那個(gè)充斥著整個(gè)童年的地方。回頭望去，那片沙灘上，卻是您孤落的背影在海邊踱步，從前的一切涌上心頭，浮現(xiàn)眼前。為之，心頭一顫。她猛地向您跑去，淚光在眼中顫動(dòng)。微風(fēng)中，又多了一個(gè)熟悉的背影……
在人生的花季，您細(xì)心伴我左右，而我卻在在中途把自己弄丟了。又一場(chǎng)煙雨，落花滿地殘紅，細(xì)雨枝頭灑下，剩下的歲月里，您可愿意再陪我去？
“走，我們看海去……”
一路花開的作文7
學(xué)校的網(wǎng)，又得重新去辦了。雖然我覺得，現(xiàn)在用的網(wǎng)還很劃算，但畢竟還只是一年的期限。
聽其他的同學(xué)說，去年的網(wǎng)很快就要漲價(jià)了。
你也看到過那樣的陌生人，你們一天又一天地待在一起，朝夕相處，可是時(shí)間長(zhǎng)了之后，你們就變得熟悉了。這些事情都是會(huì)發(fā)生變化的，所以有些誓言和諾言根本就是不可信。不是說說這些話的人，沒有足夠的真誠(chéng)，并且?guī)е垓_的性質(zhì)，而是他們?cè)谡f這番話的時(shí)候，確實(shí)有著這樣的激情和真誠(chéng)。
但是未來到底會(huì)發(fā)生什么，他們自己也不會(huì)知道。
他們只是在等待，他們只是一路走一路欣賞。他們看到彼岸花開，他們看的星星墜落，他們?cè)?jīng)歡喜曾經(jīng)悲傷，抱頭痛哭的日子，也是一個(gè)人挨著的。
并沒有人走過來，抱住她，說一句，別怕，有我在。
我們憧憬的生活，到底又是什么樣子呢？
我只是自這里，一遍又一遍，重復(fù)著那些不可能再發(fā)生的事情，然而那些，對(duì)于我來說，又變成了另外一種難以描述的心情。其實(shí)你并不值得，我付出那么多，傾訴那么多。
所以的莫須有，和空虛，似乎都在尋找著另外一個(gè)途徑，找到自己想要的心情。
一路花開的作文8
如果我是一顆在路旁待放的花，你就是破損木桶中的水，滋潤(rùn)我開花，靜候我長(zhǎng)大——題記
隨著堂弟的出生，全家都無暇顧及我，我猛然醒悟，忽略一了份愛，它自始至終沒有變過——爺爺，是你對(duì)我的愛。
十七年前，你在路旁種下一株水仙，它擁有大蒜般得丑陋的根，是那樣不起眼。
爺爺那偉岸的身軀拉著我在小吃攤中穿梭，劣質(zhì)食品發(fā)出的味道令我厭惡，但爺爺并沒有停下。終于，爺爺在買酸角的小攤處站住腳步，他站的是那樣直，像水仙的莖一樣挺拔。我知道爺爺為何會(huì)急切的小攤中穿梭。他的臉上露出如花般得笑容，邁著輕快的腳步回家，打開袋子的瞬間迎來了奶奶臉上的幸福。
從哪，我知道對(duì)親人要愛。那年我九歲，那是那株水仙的第一次開放，只有一朵小黃花、嬌弱、幽香。
夏日酷暑，名也不是白來，路旁的水仙都蔫了，本來應(yīng)該挺立的身姿在夏日的摧殘下變得沒有精氣神。爺爺就搬來凳子坐在路旁，精心侍弄花，澆水、施肥，日復(fù)一日，或許水仙是被爺爺?shù)恼J(rèn)真打動(dòng)了吧。水仙終于展開清冷的身姿。一陣風(fēng)吹過，夾雜著花的香氣。爺爺站在路旁欣賞著他的勞動(dòng)成果，他滿頭的白發(fā)在空中起舞。
那年，我已步入豆蔻年華，爺爺?shù)恼J(rèn)真，感動(dòng)了花，也感動(dòng)了我，便做事都認(rèn)真了些，那株水仙種在我心里，嬌嫩、清香。
對(duì)于學(xué)習(xí)，你從不像奶奶那般遷就我，在奶奶欣賞我智慧的結(jié)晶時(shí)，爺爺總會(huì)拿出老花鏡挑錯(cuò)。我發(fā)現(xiàn)爺爺，老了。記憶中偉岸的身軀漸漸傴僂，我別過頭去卻看見水仙花開的竟那樣好，應(yīng)是爺爺那般的呵護(hù)才造就花的奇跡。
那年我已過及笄之齡。那株花已在我心中深深扎根，開得茂盛。嬌媚。芳香。
原來，那株水仙是我，花已開放，用的是爺爺交給我的生活態(tài)度，愛身邊的每個(gè)人，對(duì)事要認(rèn)真，這是我人生道路上開花的資本，現(xiàn)在爺爺路旁的花以開放，枯落的花瓣化作養(yǎng)料綻放我心中的人生之花。
一路花開的作文9
純真的狡黠，伴隨著純真的友誼。那片屬于我們的友誼的花園，用天使般的心靈去呵護(hù)，就會(huì)永遠(yuǎn)美麗。
——題記 那一天清晨，我又情不自禁的來到了你我的秘密花園，那里花開依舊，身旁卻沒有你的身影，微風(fēng)拂過臉頰，吹動(dòng)我內(nèi)心深處的思念，思念遠(yuǎn)在外地求學(xué)的你，昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上我的心頭。
和你成為時(shí)，我們才7歲。你美麗可，沉穩(wěn)安靜，就像一朵小小的丁香花一般淡雅清幽。漸漸地，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活，成了最，你親切地叫我“小天”，對(duì)我總是呵護(hù)有加，對(duì)生活充滿著熱情，做起事來大大咧咧，我才發(fā)現(xiàn)你就像一年如火如荼開放的月季花一樣。我們走進(jìn)了彼此的內(nèi)心，成為形影不離的好朋友。
我們的友誼逐漸深厚，純潔得就像百合花。有一次，我們一起回家，路過一家精品店，我一眼就看中了一個(gè)很漂亮的本子，淡藍(lán)色的，上面有許多嬌艷的小花。你看我眼神一直停留在那個(gè)本子上，就跑去問老板價(jià)格，然后笑著對(duì)我說：“買下吧”，我搖了搖頭。第二天，我竟然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)讓我心儀的本子就靜靜地躺在我的課桌里，扉頁(yè)上面有你清秀的筆跡：“守護(hù)友誼的天空”，那時(shí)，你調(diào)皮地對(duì)我笑著說：“驚喜吧？送給你了。”那曾是我兒時(shí)最寶貴的禮物。
一個(gè)，我們無意發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小天地，里面長(zhǎng)滿各色野花，蝴蝶飛來飛去，美麗得讓人心動(dòng)。你說要把那兒當(dāng)成我們的秘密花園。你的成績(jī)總是沒有我的好，總會(huì)拿成績(jī)單找我哭訴，于是我們就相約放學(xué)后在秘密花園中為你講題，我們并肩坐在花叢中，我拿著你送我的小本子給你補(bǔ)筆記，講知識(shí)，你總是時(shí)不時(shí)地夸我聰明。累了，我們就在一起嬉戲打鬧，采花編花環(huán)，在一起幻想未來，那里充滿了我們的笑聲。期中測(cè)試的時(shí)候，你的成績(jī)有所提高，你把我約到花園里，笑著對(duì)我說：“小天，你是第一個(gè)主動(dòng)走進(jìn)我的世界的人，也是至今唯一過我的朋友”。
時(shí)光一晃就是6年，畢業(yè)的字眼格外地扣人心弦，愛哭愛笑的你拉著我的手不停地啜泣，我們抱在一起，心中充滿了不舍……
春去夏至，秋去冬來，我們都迎來了中的花季，在這個(gè)充滿著期待，渲染著夢(mèng)幻、充斥著希望的季節(jié)，回憶起過去的歲月：那丁香、月季和野花紡織在一起，還編入了不泯的人間。
我低聲唱起那首歌：記得當(dāng)年年紀(jì)小，你愛談天我愛笑。花園依舊，歌聲依舊，沒有你在我身邊，可我真切地知道，你我真情依舊，友誼永恒。
一路花開的作文10
落花只是秋風(fēng)中的表情，淺笑的痕跡。沉默許久的天空綻放出一抹抹柔情的色彩，照亮了我前進(jìn)的步伐，驀然回頭，晨曦的露水在那片片花瓣上留戀，折射出紫晶葡萄般靚麗的色彩，照亮了一朵朵鮮花，成長(zhǎng)的腳步也伴隨著那一路花開邁出腳步
雨水，打散了夏熱的寂靜，一陣涼風(fēng)透過門邊吹進(jìn)教室，發(fā)出‘吱呀吱呀’的響聲，課室里又恢復(fù)的了往日的喧鬧，鈴聲響起，隨著一陣沉重的腳步聲的出現(xiàn)，停止了教室的嘈雜，老師在教室門外站了許久才邁進(jìn)教室。風(fēng)吹拂起他的發(fā)絲，他拿起了粉筆，無力的在黑板上寫下標(biāo)題。他時(shí)常捂住鼻子，接著響起一陣沙啞的咳嗽聲。我們拿出練習(xí)本認(rèn)真抄下題目。時(shí)間靜靜流淌著，雨滴打落在走廊邊上伴隨著風(fēng)一起穿過教室，散出潮濕的氣息。老師的咳嗽聲接連不斷地響著，愈來愈微弱，甚至漸漸的被雨聲所吞沒，消逝著他的嗓音。我前排的的那個(gè)同學(xué)站立起來走向門邊，小心翼翼的將門關(guān)上，又沉默的回到了座位上邊。教室里又恢復(fù)了寧?kù)o。
老師將慈祥的目光灑在每一的同學(xué)的臉上，他沉穩(wěn)的站了起來，極力打起精神，于是沙啞的聲音又回蕩在寂靜的教室里。同學(xué)們向講臺(tái)上望去，老師正用纖細(xì)的手指握著粉筆不停的在黑板上滑動(dòng)，寫出一個(gè)個(gè)瘦弱的字，同學(xué)們認(rèn)真的聽著，仔細(xì)聆聽每一個(gè)沙啞的音符為老師的堅(jiān)持深深的感動(dòng)。
隨著鈴聲的又一次打響，老師走出了教室，教室里回蕩起了同學(xué)們的議論聲，我走向講臺(tái)，將一疊沉重的作業(yè)抱起，向辦公室走去。烏云已經(jīng)消散，花壇中花兒重新綻放，一顆顆飽滿的露水映襯在花瓣上，陽(yáng)光透過云朵折射在走廊上，射出耀眼的光芒，流水沖刷走一只只灰色的腳印，一直蔓延在辦公室的門檻旁邊。我將沉重的作業(yè)本小心翼翼的放在老師的桌旁，生怕打攪了他的疲倦不堪。正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身離開時(shí)，老師抬起頭，向我投來溫馨的笑容：“小張謝謝你”
落花是飄在風(fēng)里的一首詩(shī)，寫下我的心事，他只留下最美的樣子，在我人生的途中，扮演出那一路花開，在這含也行沉重，溫暖的閃亮，散發(fā)出一絲絲芳香。愿生命賦予的美好記憶和品質(zhì)，陪伴你我前行。落花只是秋風(fēng)中的表情，淺笑的痕跡。沉默許久的天空綻放出一抹抹柔情的色彩，照亮了我前進(jìn)的步伐，驀然回頭，晨曦的露水在那片片花瓣上留戀，折射出紫晶葡萄般靚麗的色彩，照亮了一朵朵鮮花，成長(zhǎng)的腳步也伴隨著那一路花開邁出腳步
雨水，打散了夏熱的寂靜，一陣涼風(fēng)透過門邊吹進(jìn)教室，發(fā)出‘吱呀吱呀’的響聲，課室里又恢復(fù)的了往日的喧鬧，鈴聲響起，隨著一陣沉重的腳步聲的出現(xiàn)，停止了教室的嘈雜，老師在教室門外站了許久才邁進(jìn)教室。風(fēng)吹拂起他的發(fā)絲，他拿起了粉筆，無力的在黑板上寫下標(biāo)題。他時(shí)常捂住鼻子，接著響起一陣沙啞的咳嗽聲。我們拿出練習(xí)本認(rèn)真抄下題目。時(shí)間靜靜流淌著，雨滴打落在走廊邊上伴隨著風(fēng)一起穿過教室，散出潮濕的氣息。老師的咳嗽聲接連不斷地響著，愈來愈微弱，甚至漸漸的被雨聲所吞沒，消逝著他的嗓音。我前排的的那個(gè)同學(xué)站立起來走向門邊，小心翼翼的將門關(guān)上，又沉默的回到了座位上邊。教室里又恢復(fù)了寧?kù)o。
老師將慈祥的目光灑在每一的同學(xué)的臉上，他沉穩(wěn)的站了起來，極力打起精神，于是沙啞的聲音又回蕩在寂靜的教室里。同學(xué)們向講臺(tái)上望去，老師正用纖細(xì)的手指握著粉筆不停的在黑板上滑動(dòng)，寫出一個(gè)個(gè)瘦弱的字，同學(xué)們認(rèn)真的聽著，仔細(xì)聆聽每一個(gè)沙啞的音符為老師的堅(jiān)持深深的感動(dòng)。
隨著鈴聲的又一次打響，老師走出了教室，教室里回蕩起了同學(xué)們的議論聲，我走向講臺(tái)，將一疊沉重的作業(yè)抱起，向辦公室走去。烏云已經(jīng)消散，花壇中花兒重新綻放，一顆顆飽滿的露水映襯在花瓣上，陽(yáng)光透過云朵折射在走廊上，射出耀眼的光芒，流水沖刷走一只只灰色的腳印，一直蔓延在辦公室的門檻旁邊。我將沉重的作業(yè)本小心翼翼的放在老師的桌旁，生怕打攪了他的疲倦不堪。正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身離開時(shí)，老師抬起頭，向我投來溫馨的笑容：“小張謝謝你”
落花是飄在風(fēng)里的一首詩(shī)，寫下我的心事，他只留下最美的樣子，在我人生的途中，扮演出那一路花開，在這含也行沉重，溫暖的閃亮，散發(fā)出一絲絲芳香。愿生命賦予的美好記憶和品質(zhì)，陪伴你我前行。
