有關(guān)愛國(guó)的的作文

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            有關(guān)愛國(guó)的的作文

            有關(guān)愛國(guó)的的作文

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的有關(guān)愛國(guó)的的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            有關(guān)愛國(guó)的的作文1

            今天下午,我們?cè)诮淌依锟础堕_學(xué)第一課》,《開學(xué)第一課》是一堂非常有意義的思想教育節(jié)目,這個(gè)節(jié)目讓我知道,愛國(guó)就要從身邊的小事做起。

            其中令我印象最深刻的就是那個(gè)互動(dòng)游戲“愛是支持與分享”:就是讓站在后排的人要接住站在前排的人,而站在前排的人要信任站在后排的人。于丹姐姐點(diǎn)評(píng)道:“通過這個(gè)游戲,我是想讓人們知道, 我們平時(shí)做前排人的時(shí)候,我們都希望世間有愛,但做后排人的時(shí)候,因?yàn)闆]有危險(xiǎn),所以不會(huì)那么輕易、積極地獻(xiàn)出你的愛,伸出你的手。所以今天這個(gè)游戲看起來是考驗(yàn)前排的孩子是不是信任后排,最后我還想呼吁,當(dāng)我們大家都平平安安做后排人的時(shí)候,別忘了,隨時(shí)獻(xiàn)出你的愛,伸出你的手。”

            的確,我們作為后排的人沒有危險(xiǎn),是不可能輕易地獻(xiàn)出愛,伸出手。要獻(xiàn)出愛,首先這愛是源于內(nèi)心的,是主動(dòng)的,是快樂的;快樂需要分享,表達(dá)愛就需要你的手,你的行動(dòng)。如:在汶川大地震上、在舟曲泥石流上……受災(zāi)人民都是無辜的,卻有的失去了爸爸,有的失去了媽媽,有的失去了哥哥……這些災(zāi)區(qū)人民,難道不需要我們?nèi)巳烁冻鲆稽c(diǎn)點(diǎn)愛,一起伸出我們的手嗎?

            要,這正是我們表達(dá)愛的時(shí)候,伸出手的時(shí)候,是我們應(yīng)行動(dòng)的時(shí)候,也是我們要為

            受災(zāi)人民戰(zhàn)勝難關(guān)的武器。只要我們每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,什么困難都會(huì)被我們打倒,這就是愛的力量。

            我們?cè)鯓硬拍軔蹏?guó)呢?有句話說得好“家是小國(guó),千萬家才是大國(guó)”,我們要愛國(guó),就需要愛家,愛家就不僅要愛父母,愛家庭,還要為這個(gè)家有所行動(dòng),有所付出,從一點(diǎn)一滴的“小愛”做起,有了正確的愛國(guó)的價(jià)值觀,“小愛”就會(huì)匯聚成“大愛”。

            愛,會(huì)讓我們的中國(guó)更美麗!我們要愛國(guó),就要從點(diǎn)點(diǎn)小事做起!

            有關(guān)愛國(guó)的的作文2

            美德好少年,要求會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)休息,會(huì)健體,還要擁有美好的品德。真別說,我們班就有這么一位。

            顧曉儀同學(xué),從一年級(jí)入學(xué)開始,就年年三好生。為了考上理想的中學(xué),她奮起直追,每次考試都名列前茅。顧曉儀的人際關(guān)系也比較好,和任何一個(gè)男生、女生都合得來。每次三好生投票時(shí),幾乎全票通過。我們這次去采訪時(shí),她正在寫作業(yè),我看了看那工工整整,方方正正的字體一看就知道這是名好學(xué)生。我又觀察了一下她的書桌,非常整潔,還有那書柜,雖然只有兩個(gè),卻整齊地排放了大大小小的文學(xué)類讀物六七十余本。這么一個(gè)小小的房間卻讓人感到很充實(shí)。雖然東西比較多,但一點(diǎn)兒也不凌亂。

            觀察了顧曉儀同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境后,我們問了一些關(guān)于她學(xué)習(xí)方面的技巧和課余時(shí)間的安排。顧曉儀告訴我們,不管功課怎么緊張,也不能開夜班車。因?yàn)殚_夜班車會(huì)使大腦更加疲勞,實(shí)在做不完作業(yè),就第二天早早起來做。學(xué)習(xí)方面的技巧也就是要認(rèn)真聽講,課堂上的四十分鐘非常重要,可以頂課后的四個(gè)小時(shí),在課余時(shí)間里,顧曉儀經(jīng)常以閱讀課外書來補(bǔ)充自己的閱讀量。她還抽空練練電子琴、跳跳繩、慢跑幾圈,再騎騎自行車,對(duì)身心有極大的好處。課間,顧曉儀從不加累自己。她總是和幾個(gè)好朋友去望望遠(yuǎn),休息那過于疲勞的雙眼。

            顧曉儀還非常喜歡自學(xué)。她家的書本上有好幾本英語讀物。顧曉儀告訴我們,她利用寒暑假時(shí)間學(xué)習(xí)和閱讀,不僅提高了自己的英語水平,而且每個(gè)暑假都過得十分充實(shí)。

            采訪過后,我決定學(xué)習(xí)一些顧曉儀同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的不足,爭(zhēng)取在新的學(xué)期超過顧曉儀,成為新一批美德好少年!

            有關(guān)愛國(guó)的的作文3

            是誰,給了我們幸福,給了我們今天,給了我們快樂?又是誰,給了我們美麗的家園?是我們的祖國(guó)母親,可愛的祖國(guó)母親!

            自從我看了《今天我升旗》這一文后,知道了我們小學(xué)生要從小胸懷愛國(guó)之心。這篇文章,記敘了作者是一位老師。有一天,一位女孩莫名其妙地走到老師辦公室,說,明天想讓她升旗。老師堅(jiān)決地拒絕了,那個(gè)女孩叫房淑花。第二天,淑花沒有來上學(xué)。老師一問她家里,才知道,淑花家里經(jīng)濟(jì)不怎么好,媽媽又得了重病,今天,淑花上山挖藥去了,她說她不上學(xué)了,家里缺錢,就要自己為媽媽找藥……但是,一個(gè)星期后的早晨,應(yīng)該是淑花升國(guó)旗,但她沒來,換人了。沒想到,今天真正的升旗手來了……

            這個(gè)故事讓我深深地感動(dòng)了,我頓時(shí)心潮澎湃,思緒萬千。對(duì)于輟學(xué)的房淑花小朋友,我們默默地祝愿、祈禱著……房淑花是因家庭經(jīng)濟(jì)困難才輟學(xué)的,但她的愛國(guó)之情永不改變,一個(gè)人不管自身有多大的困難但對(duì)祖國(guó)的熱情不能變。因?yàn)樽鎳?guó)就像我們的母親一樣,關(guān)心我們。

            我是一個(gè)熱愛祖國(guó)的小學(xué)生。在今年的一個(gè)冬天,天氣格外寒冷,我?guī)狭宋遗偷男∈痔祝蠈W(xué)去了。“叮——”只聽早晨升旗歌響了,我連忙放下書包,排好隊(duì)伍,走向操場(chǎng)。“站立,向前看齊……”升國(guó)旗了,我這里才想起我戴了一副手套,不能戴著手套升旗,這樣對(duì)祖國(guó)不禮貌。我趕緊脫下手套,莊重地敬了隊(duì)禮,唱起了國(guó)歌。“禮畢……”直到聽到這兩字,我才放下手。專心站在那里唱國(guó)歌。

            你們說,我是個(gè)愛國(guó)的小學(xué)生嗎?

            同學(xué)們,讓我們胸懷愛國(guó)之心吧,讓我們把世界打扮得更漂亮,讓我們共同創(chuàng)造美好明天吧!

            有關(guān)愛國(guó)的的作文4

            作文課上,老師給我們講了一個(gè)事例。日本學(xué)校內(nèi)的食堂,必須由校長(zhǎng)先吃,之后學(xué)生才可以吃。這究竟是為什么?是對(duì)校長(zhǎng)的優(yōu)先待遇么?其實(shí)不然,這是日本的一個(gè)制度,由校長(zhǎng)先吃,是為了檢驗(yàn)食品的安全性。若食品危害到健康或有毒,則校長(zhǎng)先進(jìn)醫(yī)院,從而保證了學(xué)生們的`安全。

            一說到日本,我總會(huì)有一股怒火在心中燃燒,似乎隨時(shí)都會(huì)將我的身體沖破。恥辱的歷史我們要銘記在心,不過日本,也有我們要學(xué)習(xí)的地方。就從這件事來看,校長(zhǎng)的行為正是一種無私的品質(zhì),這個(gè)職業(yè)是風(fēng)險(xiǎn)的,這個(gè)任務(wù)更加危險(xiǎn),而校長(zhǎng)卻挺身向前,心系千百個(gè)師生,即使危險(xiǎn),也毫無顧忌。由此可見,日本人品質(zhì)的高尚之處。再來看看我們,“扶不起的老太太”事件接連發(fā)生,兩者相比,不免引起我們的思考。

            再從愛國(guó)的角度來談?wù)劇S罾蠋熣f過,愛國(guó)就是愛身邊的每一個(gè)人。校長(zhǎng)身先試吃,心系每一個(gè)師生,將自己的危險(xiǎn)置之度外。這不正是愛國(guó)的行為嗎?回首我們自己,連上課都要說話打擾別人,愛班集體都無法體現(xiàn),就更別談愛國(guó)了。

            中國(guó)為什么會(huì)被日本侵略?為什么有那么多的人去當(dāng)漢奸?為什么一個(gè)小小的島國(guó)卻將我們搞得如此狼狽?這一切的背后,都體現(xiàn)了兩民族間的差異。日本人,有強(qiáng)大的向心力。而中國(guó),其實(shí)很散,很難體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)的力量。這里也同樣表現(xiàn)出來。團(tuán)結(jié)是什么,就是為了集體,甘愿犧牲自己。而校長(zhǎng)的行為,則又一次顯示出日本人民的團(tuán)結(jié)。

            高尚的品質(zhì),強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷與無比團(tuán)結(jié)的力量,造就了日本大和名族。中國(guó)文化已慢慢失去顏色,為了挽救中華民族。請(qǐng)暫時(shí)放下心中的怒火,學(xué)習(xí)日本優(yōu)秀的道德品質(zhì),讓中華之星再次閃耀出絢麗的光芒。

            有關(guān)愛國(guó)的的作文5

            談到“愛國(guó)”,大家肯定覺得只有心中有國(guó)家,不背叛國(guó)家就行了。如果要有行動(dòng)呢?就是能為國(guó)爭(zhēng)光,為國(guó)家貢獻(xiàn)力量。這樣看來,只有運(yùn)動(dòng)員,名人才算得上愛國(guó)啰!他們是很愛國(guó),但是,如果你覺得普通人就不為國(guó)貢獻(xiàn)力量,不為國(guó)爭(zhēng)光的話,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果只靠哪些有名的人,我們國(guó)家還能強(qiáng)大起來嗎?所以不要以為,只有大名人才能算得上是愛國(guó)。那你會(huì)說:“大人可以為國(guó)效力,可是小孩呢?小孩哪有力量為國(guó)效力呢?”別著急,你聽我慢慢說。

            我們小朋友并不是無用之人,只有我們從小就受到良好的教育,那么,我們長(zhǎng)大后,就有可能成為國(guó)家的棟梁之材。我們好好學(xué)習(xí),好好勞動(dòng),好好生活,不就可以少給別人添麻煩嗎?我們努力、用工、認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識(shí),就是為了長(zhǎng)大為國(guó)家獻(xiàn)一份力呀!雖說我們小朋友的力量十分的小,但是,我們可以做許多力所能及的事。比如說,現(xiàn)在亂扔垃圾的人有很多。如果我們走上街頭,宣傳“環(huán)保節(jié)能”活動(dòng),把路面上的垃圾都清理干凈,這也是為國(guó)家效力呀!還有,我們現(xiàn)在常常舉辦一些小活動(dòng),比如說“爭(zhēng)做文明小市民”,大家都在努力,這難道不是愛國(guó)的表現(xiàn)嗎?

            愛國(guó),要從身邊的小事做起,每一個(gè)人都是祖國(guó)的一份子,人人能為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力。如果大家都從身邊的小事做起,相信祖國(guó)的明天會(huì)更美好!

            有關(guān)愛國(guó)的的作文6

            今天,是國(guó)慶節(jié),我和爸爸媽媽都早早起了床,去姨姥家度過一個(gè)愉快的國(guó)慶節(jié)。

            秋天,總給人們帶來喜慶,帶來詩意,帶來遐想,帶來憧憬,更帶來希望,車行在路上,我向窗外看去,“哇!風(fēng)景好美啊!一片秋收的景象,農(nóng)家地里已經(jīng)摞起來一堆堆的花生、玉米、大豆,還有一排排的蘋果樹,上面掛滿了果實(shí),好美好美。

            終于到了姨姥家,姨姥特別喜歡我,我一開門就叫了一聲:“姨姥好”。姨姥看見了我,大聲說:“好,好,我的大學(xué)生回來啦!,回來幫姨姥曬花生吧”。

            姨姥家住的是兩層的小樓,每次回來,我都要站在二樓向遠(yuǎn)處的村莊望去,這次也不例外,站在樓上我看見遠(yuǎn)處家家戶戶的平房上曬滿了玉米、花生、人們的臉上蕩漾著開心的笑容,我的心里也是很幸福。

            姨姥帶著我去曬花生,一袋袋的花生好沉啊,真像不聽話的孩子,怎么也拖不動(dòng),累的我滿頭大汗,姨姥很嫻熟的把花生從袋子里倒出來,然后平鋪在平房的石板上,我也跟著學(xué)著鋪花生,太陽公公給足了勁,烈日照的我的頭嗡嗡響,我心里念叨著:曬花生原來這么遭罪啊,可是知道了其中的滋味。我抬頭看看姨姥,心里好敬佩她。終于完成了曬花生的任務(wù),我特別的有成就感,覺得自己是男子漢了。

            太陽的余暉照耀著整個(gè)村莊,我愛這個(gè)小漁村,我愛秋天的季節(jié),我更愛國(guó)慶節(jié)。

            有關(guān)愛國(guó)的的作文7

            10月30日,我觀看了電影《地道戰(zhàn)》,它主要是講:1942年到1944年那幾年,日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”實(shí)施了三大策略:“殺光、搶光、燒光”。冀中人發(fā)由于軍力不足,不能對(duì)抗敵人,就創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式----地道戰(zhàn)。創(chuàng)建地道戰(zhàn)以后,敵人就往里面攻擊,想方設(shè)法地破壞。但是聰明的冀中人民又想到了很多妙法來防備,敵人沒有得逞,他們既怕又恨,但又對(duì)我們沒辦法。在地道里作戰(zhàn)時(shí),民兵隊(duì)長(zhǎng)高傳寶利用人群來傳播消息,使隊(duì)長(zhǎng)的意思能傳播給人群。人們有了地道戰(zhàn),敵人的“掃蕩”粉碎了,冀中人民取得了勝利。

            觀看這部電影的同時(shí),我一直在想,為什么古代的中國(guó)人民如此聰明,而現(xiàn)在的中國(guó)人卻如此地脆弱無能,就拿諾貝樂獎(jiǎng)這個(gè)事例來說吧,在外國(guó)已經(jīng)有很多人得了諾貝樂獎(jiǎng),但我們中國(guó)卻只有幾個(gè)人獲得了諾貝樂獎(jiǎng),真是天壤之別啊!這是什么原因呢?我們中國(guó)人并不比別人笨,為什么會(huì)這樣?告訴你吧,因?yàn)槲覀冎袊?guó)人不懂得合作,只懂得為自己爭(zhēng)權(quán)謀利。我們回想一下《地道戰(zhàn)》吧,如果他們不合作,能修建成地道嗎?如果他們不合作,能想出防毒方法嗎?所以我呼吁大家不要再爭(zhēng)取權(quán)謀利了,你倒不如把爭(zhēng)取謀利的時(shí)間來為國(guó)家作奉獻(xiàn),這樣也許對(duì)你會(huì)更好。

            同時(shí),我也希望我們小學(xué)生好好學(xué)習(xí),不要玩世不恭,好好學(xué)習(xí),不要辜負(fù)大家對(duì)你的期望,長(zhǎng)大為國(guó)家做奉獻(xiàn)。以史為鑒,珍愛和平!

            有關(guān)愛國(guó)的的作文8

            今天,當(dāng)我讀完《我們的母親叫中國(guó)》這本書后,我受益匪淺。文中介紹了我們中國(guó)悠久燦爛的歷史。我們中國(guó)最古老而又最具有生命力的文字,我們中國(guó)古老而又智慧的宇宙觀優(yōu)秀的傳統(tǒng)倫理觀;我們中國(guó)有廣闊的疆土,有眾多的兄弟,有優(yōu)秀的軍事文化,有生命力強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)文化,有自己悠久而獨(dú)特的生活方式,有無限光明的未來;我們中國(guó)向世界奉獻(xiàn)了無數(shù)的發(fā)明與創(chuàng)造,我們最懂得美最會(huì)創(chuàng)造美。這一十一個(gè)內(nèi)容。

            在這其中,這本書詳細(xì)介紹了三個(gè)重要之點(diǎn)。

            一、是我們古代時(shí)的歷史文化。

            二、是我們的中國(guó)現(xiàn)在擁有的勢(shì)力。

            三、是我們無限光明而又燦爛的未來。

            一、我們古代時(shí)的歷史文化。我們中國(guó)現(xiàn)在古時(shí)候發(fā)明了造紙術(shù),指南針,印刷術(shù)和火藥這幾樣物品,俗稱“四大發(fā)明”。除了這四大發(fā)明陶瓷器皿大約是給世界影響最大的發(fā)明了!也許,第五大發(fā)明應(yīng)該是絲綢,因?yàn)椋?dāng)中國(guó)的貴族穿綢著鍛時(shí),世界絕大部分地區(qū)的人類還以樹葉獸皮遮風(fēng)擋雨。

            二、我們中國(guó)現(xiàn)在所擁有的。我們的中國(guó)現(xiàn)在有廣闊的疆土,眾多的兄弟,優(yōu)秀的軍事文化,生命力強(qiáng)大的軍事文化。所以,我們生活得衣食無憂。

            三、我們有無限光明而又燦爛的未來。我們的文化有著悠久的歷史,有過許多輝煌的成就。她的未來是怎么樣的呢?只要知道我們的文化是怎樣吸收融合許多外來文化而發(fā)展成博大精深、獨(dú)步世界的中華文化,就會(huì)知道我們有一個(gè)無限光明而又燦爛的長(zhǎng)長(zhǎng)的未來!

            啊,我愛祖國(guó),我更愛我們的祖先!

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