校園生活日記十五篇

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            校園生活日記十五篇

            校園生活日記十五篇

            一天的時(shí)間即將結(jié)束了,相信大家這一天里都收獲頗豐吧,此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢?以下是小編精心整理的校園生活日記十五篇,希望對(duì)大家有所幫助。

            校園生活日記十五篇1

            下課了,同學(xué)們紛紛跑出教室來(lái)吹泡泡,五顏六色的泡泡可真漂亮,一個(gè)接一個(gè)的飛上天空,有幾個(gè)在天空中炸破了。

            泡泡飛來(lái)飛去,像在天空中愉快的旅行,好多同學(xué)都在打泡泡,那么可愛(ài)的小泡泡干嘛要打它們呢?讓它們自由飛翔難道不好嗎?

            我吹了個(gè)非常大的泡泡,因?yàn)樗亓耍粫?huì)就落地了,接著大家都吹起了彩色的泡泡,教室門(mén)前傳了一陣一陣的 笑聲。

            “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課的*響了,同學(xué)們都笑嘻嘻地回到了教室。

            校園生活日記十五篇2

            今天是星期五,是多多和景恒的值日。景恒對(duì)張夏說(shuō):“快點(diǎn)!交數(shù)學(xué)作業(yè)!”可能是兇了一點(diǎn),不過(guò)景恒對(duì)多多倒是很溫柔的說(shuō)~~可張夏這個(gè)調(diào)皮鬼居然對(duì)多多說(shuō):“楊姐姐,楊姐姐,作業(yè)給你看。”這讓多多二丈摸不著頭腦:“啊?我?”景恒走了過(guò)來(lái),說(shuō):“喂!是我,你得交給我。”在多多面前,景恒的語(yǔ)氣沒(méi)那么兇了。誰(shuí)知道張夏居然說(shuō):“哎呀!她就是你,你就是她!煩死了。”這下好多人聽(tīng)后偷偷笑了,只有喜歡多多或喜歡景恒的人沒(méi)笑。多多聽(tīng)后,笑著走開(kāi)了。景恒有些害羞,不過(guò)還是說(shuō):“作業(yè),快點(diǎn)!”張夏不屑地說(shuō):“切,給你看給你看,好了吧。”張夏隨便翻了幾頁(yè)給王景恒看。景恒看了看也走了。

            下午

            “楊多多,你把上午記的名字寫(xiě)回黑板上吧。”景恒對(duì)多多說(shuō)。呀,好溫柔呢!“啊...我,我忘了耶.....”多多這個(gè)腦子呀,真是呆呆的天真女孩。這時(shí)枝子舉手說(shuō):“我記得!”景恒總不能不讓她上來(lái)寫(xiě)吧?景恒說(shuō):“哦,那你上來(lái)寫(xiě)吧。”其實(shí)景恒就是想找多多搭訕,可沒(méi)想到多多不記得了。但多多心里也不好受啊。枝子上來(lái)寫(xiě)完后,竟然敢還在黑板上寫(xiě)下:王景恒。多多小聲的說(shuō):“唉,你......你為什么....”景恒看到后竟然笑了笑,枝子也笑著看著他。不過(guò)景恒只笑了一下下就管理班級(jí)了。但盡管這樣,多多還是很吃醋。“機(jī)靈點(diǎn)吧,我的姐姐啊。”靈靈見(jiàn)后,對(duì)多多說(shuō)。

            校園生活日記十五篇3

            我在學(xué)校感覺(jué)非常好,因?yàn)槲以趯W(xué)校既能學(xué)習(xí)又能跟同學(xué)玩,感覺(jué)真好哇。

            到學(xué)校里,我看到了煥然一新的操場(chǎng)、美麗干凈的校園,有假山、噴泉、國(guó)旗臺(tái)、木瓜樹(shù)和美麗的鮮花。上課時(shí),我們翻開(kāi)語(yǔ)文課本,學(xué)了《我們的民族小學(xué)》這一課。下課了,有人寫(xiě)作業(yè)、有人在跑步、有人打籃球、有的跳繩、有的在閱讀.....

            這就是我的學(xué)校,一所美麗的學(xué)校,紅紅的房子、寬闊的操場(chǎng)、美麗的假山、高高飄揚(yáng)的國(guó)旗,美麗的鮮花、結(jié)滿木瓜的木瓜樹(shù).....

            校園生活日記十五篇4

            你們知道我在學(xué)校里是怎樣生活的嗎?說(shuō)來(lái)還是挺有意思的呢!

            在課堂上,我們可以跟和藹可親的老師見(jiàn)面,探索未知的奧秘,可以跟同學(xué)們交流有趣的題目。

            在劉老師的閱讀課上,我們可以自由地看書(shū),可是有些同學(xué)就在那交頭接耳,七嘴八舌,打擾別人看書(shū),想想真是生氣。哇!我竟然學(xué)到了大發(fā)雷霆這個(gè)成語(yǔ)!

            在課間,我有時(shí)候會(huì)說(shuō)笑話,逗得同學(xué)們哈哈大笑;有時(shí)我坐在座位上,安安靜靜地看書(shū)。

            體育課上,我們奔跑在操場(chǎng)上,像一只只出了籠子的小鳥(niǎo),那樣歡樂(lè)自由。

            學(xué)校里的趣事很多,你們是不是也想要這樣的校園生活呢?

            校園生活日記十五篇5

            當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)城西高中學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)了校園的生活。

            我愛(ài)校園的朝霞,我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

            當(dāng)東方映著魚(yú)肚白,那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

            夕陽(yáng)西下時(shí)的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上,靜得沒(méi)有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們?cè)谒斜M情暢游,是否也為這校園喝彩?

            從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲,那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機(jī)。當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意。

            還有我們可愛(ài)可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí),老師就成了你的傾聽(tīng)者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?

            誰(shuí)說(shuō)高中校園生活百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈。看我的校園:高中校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩,時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此,我要說(shuō):“我的高中校園生活多精彩。”

            校園生活日記十五篇6

            每天,我們班都有一些稀奇的'新聞',它是我成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。

            我們班除了幾個(gè)淑女以外,其他全是暴力女,天天追著我們男生打,女生們把我們當(dāng)成她們自己的下課娛樂(lè)。

            上體育課,老師給我們一刻鐘的自由時(shí)間,女生利用這個(gè)時(shí)間開(kāi)始了自己的娛樂(lè)節(jié)目。正在打CF的我們一聽(tīng)到這個(gè)惡報(bào),四處逃散,有的爬到了樹(shù)上;有的躲進(jìn)了深草叢里;有的躲在了垃圾桶的后面。。。。都想躲著讓她們看不見(jiàn)。但可怕的事情還是發(fā)生了,我們的一名隊(duì)員唐哥被發(fā)現(xiàn)了。他被拉到了女生群里,又是踢踹,又是打罵。我們實(shí)在看不下女生們的"暴行",就去解救他。誰(shuí)知我們也被揍的“傷痕累累”。

            其他男生都倒下了,我沖進(jìn)女生群里,要為男生報(bào)仇,為男生爭(zhēng)口氣爭(zhēng)臉面。這時(shí)我聽(tīng)到席向向朝我大叫一聲:"你算什么,只不過(guò)是一股空氣而已!"我被惹惱了,我的極限被擊破了,怒吼著:"你們不要以為老師要我們讓你們,你們就不顧一切,肆無(wú)忌憚。"席向向沖過(guò)來(lái),施鈺琪也沖過(guò)來(lái),二話不說(shuō)一人給了一腳,我倒在地上。我的心非常的痛,疼得我眼淚都掉出來(lái)了。我爬起來(lái)不分青紅皂白的踢了施鈺琪一腳,感覺(jué)此時(shí)就像仇人一樣,眼神里充滿了仇恨。我們都哭了。當(dāng)聽(tīng)到施鈺琪回家又大哭了一場(chǎng)時(shí),我的心非常愧疚,我們可是相處了5年的朋友,感情身后的如同真正的兄弟姐妹,每次都互相幫助,這次竟然動(dòng)手了,實(shí)在過(guò)不去。

            反省著這次的事情始末,知道了自己的不對(duì),真誠(chéng)地對(duì)小施說(shuō)聲對(duì)不起。同學(xué)之間最重要的情意是需要彼此友愛(ài)寬容的,不能相互打鬧,更不能懷有仇恨。

            校園生活日記十五篇7

            時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。還有一年,我就要離開(kāi)我的校園,我愛(ài)的老師,同學(xué)們,成為一名初中生了。

            在這短暫的五年里,我嘗盡了人世間的酸甜苦辣。記得20xx年的那一天,我和其他同學(xué)的心情是一樣的,對(duì)這個(gè)校園充滿了好奇和恐懼,我來(lái)到了(5)班這個(gè)陌生的'大集體,見(jiàn)到了和藹地江老師,她對(duì)我們每個(gè)人都很關(guān)心,我們也很喜歡她。初次離開(kāi)父母,初次上課,初次寫(xiě)作業(yè),“初次”都發(fā)生在我們這些一年級(jí)的小學(xué)生身上。記得語(yǔ)文課上,江老師教我們寫(xiě)字。那時(shí)候的我,懵懂無(wú)知,對(duì)寫(xiě)字零基礎(chǔ),江老師來(lái)到了我的身邊,手把手地,握著我的手,教我寫(xiě)字,當(dāng)我獨(dú)立,自己寫(xiě)完的時(shí)候,我的內(nèi)心充滿了自豪,因?yàn)檫@是我第一次寫(xiě)字。

            漸漸地,我們長(zhǎng)大了,我們從低年級(jí)蛻變成了中年級(jí),這就證明我們的學(xué)習(xí)任務(wù)又重了,三年級(jí),我們告別了江老師,迎來(lái)了一個(gè)新的語(yǔ)文老師——王老師,她比江老師要來(lái)的幽默,課上總能讓我們哈哈大笑,這讓我們?cè)瓉?lái)緊張的心情立刻變得舒緩了。

            是啊,開(kāi)心的時(shí)間總是短暫的,時(shí)光匆匆,我們依然沒(méi)有改變。每當(dāng)徘徊在校園的小道上,總是有種莫名的情愫升起,這是對(duì)校園,對(duì)校園生活,對(duì)老師和同學(xué)們的愛(ài)。升入高年級(jí),我們的學(xué)習(xí)任務(wù)比以往更要急促些,回眸望一望校園,總有淚水涌上,還有一年,最后一年,我們離開(kāi)寶小母校,離開(kāi)我們這個(gè)大集體,是不舍分離的情感,有時(shí),我真想時(shí)間能夠停止,停止在我和老師,同學(xué)們的校園生活……

            校園生活日記十五篇8

            從高中到現(xiàn)在,最常聽(tīng)到身邊的人說(shuō)的一個(gè)字便是:累。高中是因?yàn)榉敝氐膶W(xué)業(yè),大學(xué)是因?yàn)橐缙鹕险n。現(xiàn)在的人似乎很容易累,大抵是因?yàn)楝F(xiàn)在的生活不僅要人們付出體力,還有腦力。累,已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活的一種常態(tài)。

            早上七點(diǎn),我們?cè)隰[鈴的催促下起床,然后匆匆忙忙穿衣,刷牙,早餐還沒(méi)來(lái)得及嚼幾口便匆匆吞下,步行或驅(qū)車(chē)來(lái)到紅綠燈的十字路口,焦急地等待,時(shí)不時(shí)看看手表,到了上班或上課的地方,終于吁了口氣,開(kāi)始一天的忙碌。期間,你可能因事情沒(méi)做好而遭受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)備,可能因塞車(chē)而遲到,可能因違反課堂紀(jì)律背老師責(zé)罰,這種種更加劇了我們的累,每天日復(fù)一日的重復(fù),讓你不禁想要逃離,可是你想過(guò)沒(méi)有,如果沒(méi)有這種累,你的生活將成什么樣子,是更好還是更壞?

            梅州人有一句古話叫,自在不成人,成人不自在,我們既然生而為人,就不得不承擔(dān)壓在我們身上的種種或大或小的責(zé)任,作為學(xué)生,就有把學(xué)業(yè)學(xué)好的責(zé)任,作為公司職員,就有把工作做好的責(zé)任,假使有一天,學(xué)生不用再上課,人們不用再上班,大家都睡到自然醒,無(wú)所事事,那時(shí),人們可能會(huì)收獲身體上的安逸,卻會(huì)造就精神上的空虛,生活失去了目標(biāo),人們也沒(méi)有了奮斗的目標(biāo)和意義,如行尸走肉般地活著,那么,我們的人生,還有什么意義?

            但是很奇怪,人們總是在擁有的時(shí)候想要逃離,上班累了,上學(xué)累了,人們就會(huì)幻想,要是不用上班或上課該多好,但真正完全放空下來(lái),讓你休息一兩年,你又會(huì)時(shí)不時(shí)懷念以前的充實(shí)與忙碌,累,不僅是一種生活常態(tài),更是充實(shí)人生的一種必要狀態(tài)。

            想起一句話,當(dāng)你不再累的時(shí)候,說(shuō)明你離死亡已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

            校園生活日記十五篇9

            本來(lái)打算今天去梅海嶺的,早上一起床發(fā)現(xiàn)下雨了,所以就沒(méi)有去。中午到同學(xué)家吃飯。同學(xué)A跟同學(xué)B是舍友,到了同學(xué)家,我就問(wèn)同學(xué)A:“我想看電視,能打開(kāi)電腦嗎?”當(dāng)然同學(xué)A就答應(yīng)了,而電腦是同學(xué)B的(我本人也很清楚電腦是同學(xué)B的),當(dāng)我打開(kāi)電腦的時(shí)候,燕濱同學(xué)說(shuō):“都沒(méi)有經(jīng)過(guò)主人的同意就用了別人的電腦,這很沒(méi)有規(guī)矩。”這話勾起我的反思,雖說(shuō)我們的關(guān)系都是很好,但是電腦這東西有涉及到她人的隱私,如果說(shuō)這電腦里有主人的隱私呢?是不是就在這個(gè)時(shí)候被我看了?規(guī)矩和朋友之間的關(guān)系是不能扯到一塊去的,若這種情況放在別的事情上是可以的。因?yàn)橥瑢W(xué)A和同學(xué)B是舍友,在一些事情上是可以為對(duì)方做主的,但是有些東西是涉及到他人的隱私的,所以我們有時(shí)候該有的規(guī)矩還是應(yīng)該要有的。我們平時(shí)一直說(shuō)規(guī)矩,我會(huì)發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)很沒(méi)有規(guī)矩的人。說(shuō)話、做事都是一樣的,尤其是在越熟的人面前,我就越?jīng)]有規(guī)矩。我應(yīng)該好好反思自己,對(duì)自己要有更高的要求。

            很感謝各教室的同學(xué)過(guò)來(lái)幫我們宣傳,在宣傳的途中,新安教室的江蘭腳受傷了,希望她的腳能夠早點(diǎn)好起來(lái)。今晚的宣傳我們有很多地方做的不夠好,有很多地方需要改進(jìn)的,同學(xué)們給我們提了很多的建議,這對(duì)我們教室接下去的宣傳工作會(huì)有很大的幫助,我想我們下次宣傳可以重新策劃一下宣傳的事了。

            同時(shí)也很感謝大家陪我一起過(guò)生日和大家對(duì)我的祝福,這個(gè)生日因?yàn)橛心銈兊呐惆榕c祝福過(guò)得更不一樣。感恩五齊的陪伴,給我一個(gè)充滿愛(ài)與包容的環(huán)境,讓我能夠開(kāi)心的學(xué)習(xí),開(kāi)心的生活與成長(zhǎng)。

            校園生活日記十五篇10

            我們的學(xué)校繡山小學(xué),有一個(gè)美麗的大校園。

            站在校園門(mén)口,抬頭望去,七個(gè)醒目的金色大字溫州市繡山小學(xué)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。邊上那一條銀色電子門(mén)如同威武高大的警衛(wèi)矗立在校門(mén)口,它們保衛(wèi)著校園,也保護(hù)著我們。

            走進(jìn)校園的大門(mén),右邊是一片美麗的風(fēng)光:那長(zhǎng)廊是用富有藝術(shù)感的精致木柱和大理石凳做成的,上面的木梁邊,纏繞著許多花草。這三十米多長(zhǎng)的長(zhǎng)廊邊,還長(zhǎng)著一片綠油油的草地,好似一張綠地毯,草地上最顯眼的是那塊刻著“求索”兩個(gè)字的大石頭,它告訴同學(xué)們要愛(ài)好求學(xué),探索知識(shí)。

            走過(guò)長(zhǎng)廊,便來(lái)到了內(nèi)操場(chǎng),這兒是同學(xué)們玩耍的地方,右邊的墻上寫(xiě)著廉、孝、德等教育格言,左邊的教學(xué)樓高大又漂亮,來(lái)到教學(xué)樓頂層,向下望去,下面的景色大半收在眼底:同學(xué)們?cè)陂_(kāi)心地跳繩、唱歌、打羽毛球。傳達(dá)室邊那一棵棵粗壯的大樹(shù)像一隊(duì)士兵一樣站成一列。

            從樓上下來(lái),再往邊上走過(guò)去,我們學(xué)校的大操場(chǎng)映入眼簾,紅色的塑膠跑道,再加上綠色的內(nèi)場(chǎng)地,顯得格外相配,大家在寬闊的操場(chǎng)上賽跑。跳遠(yuǎn)。打籃球。藍(lán)天白云在微笑,大家一起融入這道美麗的風(fēng)景線里。

            啊!繡山小學(xué),我美麗的校園,你是我理想中的校園,希望大家來(lái)我的校園時(shí),能細(xì)細(xì)體會(huì)感受繡山小學(xué)的美麗,繡山小學(xué)歡迎你!

            校園生活日記十五篇11

            當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的茶花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,而我呢?正踏著輕盈的步伐走向校園。

            鳥(niǎo)兒在這里歡叫,花香在這里縈繞,我們的歌聲,這空氣中飄蕩。走進(jìn)教室,你見(jiàn)不到地面一片紙屑,你看不到雜亂與骯臟,你的感受只有兩個(gè)字――“舒服”!

            清晨,校園便不再靜寂,而是響起一陣陣掃地的聲音。這是誰(shuí)?這是我們的熱愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué),為了美化校園,他們付出了多少辛勤的汗水!晨讀聲瑯瑯響起,是我們?yōu)樾@獻(xiàn)上的一首動(dòng)聽(tīng)的歌。課堂上,我們毫不示弱,我們?cè)谟眯牡伛雎?tīng)老師的教誨,我們?cè)谔魬?zhàn)一個(gè)又一個(gè)難題。我們深知,“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,我們用競(jìng)賽的成績(jī)、我們用實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)成果證明了自我。

            開(kāi)學(xué)不久,我便參加了學(xué)校舉辦的奧語(yǔ)興趣小組,從那以后,我就覺(jué)得我學(xué)的知識(shí)比別人多,內(nèi)容比別人廣泛,所以比別人都累,但累也值得,但是我會(huì)更加努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

            時(shí)間飛快地流逝,我們的校園生活也不斷變換著色彩,歡樂(lè)、苦惱也隨之而來(lái)。但,我們愛(ài)校園生活,因?yàn)樗腔鹋c詩(shī)一般的生活,這是真正的生活!噢,我們的校園生活,像月亮,有陰晴圓缺,有歡樂(lè)與苦惱;又如萬(wàn)花筒,展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界……

            校園生活日記十五篇12

            “今天沒(méi)有家庭作業(yè)嘍!今天沒(méi)有家庭作業(yè)嘍!”

            剛進(jìn)教室,同學(xué)們就在邊走邊叫,一副悠閑自在的樣子。他們難道不怕班主任突然進(jìn)門(mén),罵個(gè)狗血淋頭嗎?

            可是,同學(xué)們依舊十分放肆,莫非……我急忙找我們班的“小廣播”問(wèn)問(wèn)。

            還沒(méi)找到“小廣播”,胡老師突然破門(mén)而入。

            胡老師是我們的英語(yǔ)老師兼副班主任。當(dāng)她看到我們一片亂哄哄的樣子時(shí)立刻叫我們坐下。

            “老師,今天沒(méi)有家庭作業(yè)了嗎?”班長(zhǎng)鄭小翔突然站起來(lái)問(wèn)。

            “先別著急,今天這節(jié)語(yǔ)文課由我代上,李老師(班主任)生病了,暫時(shí)在家休養(yǎng)三天。至于家庭作業(yè)嘛,李老師之前有沒(méi)有布置?”胡老師坐下來(lái)問(wèn)道。

            “沒(méi)有!”全班四十四個(gè)同學(xué)異口同聲。

            “那么,就沒(méi)有了!”胡老師平靜地說(shuō)道。“現(xiàn)在開(kāi)始上課吧!”

            “耶!”我們?cè)跉g呼聲中開(kāi)始了上課。

            “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”放學(xué)了,同學(xué)們?nèi)珡慕淌曳鋼矶觥R徊糠帜猩陂_(kāi)籃球大賽,還有一些男生在玩紙牌。一群女生在玩“123,木頭人”,一群女生在玩捉迷藏,十分熱鬧,突然一個(gè)女生發(fā)現(xiàn)了我,喊道:“王序,你玩捉迷藏嗎?”“不了。”我的心情十分低落。是呀,雖然李老師平時(shí)對(duì)我們十分地嚴(yán)厲,但一時(shí)的分別,也讓人傷心。李老師不在了,就沒(méi)有早上有趣的晨頌了,就沒(méi)有她對(duì)我們的關(guān)心了……

            校園生活日記十五篇13

            今天剛剛開(kāi)學(xué),我背上沉重的書(shū)包,像背上一袋的知識(shí)。我一手拿饅頭,一手拿雨傘,和媽媽告別后,走出了家門(mén)。

            雨兒輕輕隨著風(fēng)飄過(guò)來(lái),灑在我臉上,冰冰涼涼的,我拉起帽子披在頭上,因?yàn)橛瓴⒉淮螅貌恢陚銇?lái)幫忙。

            我走到校門(mén)口時(shí),并不像以往那樣走進(jìn)去,而是停了下來(lái),踏出右腳,很慢的才碰到地面,感受一下校園的美好。說(shuō)實(shí)話,一個(gè)月沒(méi)有上學(xué)了,確實(shí)有些想念美麗的校園。

            到了樓梯口,我伸長(zhǎng)脖子一瞧,同學(xué)們都站在門(mén)口啊,肯定是沒(méi)開(kāi)門(mén)!我也和同學(xué)們一起倚在走廊的墻壁上,等著老師拿鑰匙來(lái)開(kāi)。

            同學(xué)們幾個(gè)聚在一起聊天,有的本來(lái)和我聊得好好的,看到另一個(gè)來(lái),就全部擠過(guò)去了。我看著可嫉妒了,本來(lái)好好的心情,就這樣被她破壞了。她就是--黃玉月。每提她的名字,我的五味瓶都被打翻了。

            等了好一會(huì)兒,語(yǔ)文老師過(guò)來(lái)了,她不是班主任,也沒(méi)鑰匙,也和我們一起站在外面等候。

            班長(zhǎng)拿著鑰匙在開(kāi)門(mén),男生們?cè)诶蠋煹难燮さ紫虏桓襾y擠,大家都有持續(xù)的走進(jìn)去。進(jìn)去之后,開(kāi)始上課了。我的書(shū)包里有好多書(shū),有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、品德書(shū)、信息書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、科學(xué)書(shū)……擠滿了我的小書(shū)包。

            中午,我要早早的去學(xué)校掃公共區(qū)。到了學(xué)校已經(jīng)是一點(diǎn)半了,我趕緊放下書(shū)包,又如箭一般的跑下去。哎!真累,中午沒(méi)有水桶,組員竟然用礦泉水瓶來(lái)裝水去沖,我可不想這樣,我就把兩根水管拼接起來(lái)打水,速度完勝了她們的餿主意。

            放學(xué)了,同學(xué)們都排隊(duì)回家了,我在最后一節(jié)體育課的隊(duì)伍里逃出來(lái),害怕被老師發(fā)現(xiàn)。我爬上樓梯,快速的掃起地來(lái)。灰塵在空中飄來(lái)飄去,把我嗆得半死。

            校園生活日記十五篇14

            有一天,老師早讀課時(shí)找人背《傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》里我們學(xué)過(guò)的古詩(shī),之后,教室里有了一點(diǎn)小小的讀書(shū)聲,因?yàn)檫@些人怕老師找他們,但那些班干部和三好學(xué)生倒不一樣,他們是胸有成竹地坐在座位上,等著老師找他。我和班干部、三好學(xué)生一樣,也坐的直直的,所以老師第一個(gè)就找我背《池州翠微亭》,當(dāng)時(shí)我的心里很高興,因?yàn)槔蠋熃形冶车倪@首詩(shī)我會(huì)背,之后便流利的背出了這首《池州翠微亭》。老師說(shuō):“嗯,不錯(cuò),坐下。”

            我后面幾位同學(xué)背書(shū)還背得好,我要向他們學(xué)習(xí)。

            校園生活日記十五篇15

            20xx年 x月x日星期x天氣晴

            從早上天發(fā)亮?xí)r起,校園里就熱鬧了起來(lái)。嘹亮的哨聲一響,校園里的晨跑也就拉開(kāi)了序幕。晨跑的腳步聲雜亂無(wú)序,同學(xué)們迷糊的腦袋也漸漸的清醒了起來(lái)。

            校園一天的生活就從同學(xué)們的喘氣聲開(kāi)始了。

            跑完步后,我們就一涌進(jìn)了食堂。晨跑可是將我們身上僅存的力量給消耗完了,我們的肚子在這時(shí)候也開(kāi)始咕咕的抵抗了。一到飯點(diǎn),校園的食堂里就會(huì)排起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)來(lái),排在后面的同學(xué)們伸著脖子張望著,這也算是校園食堂里最經(jīng)典的一幕了。

            早飯我們有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,所以很多的同學(xué)在吃完飯后還會(huì)去校園的跑道上散步消食。這時(shí)的校園里帶著一種愜意。

            不過(guò),等到上課的鈴聲一響,瞬間,操場(chǎng)上的同學(xué)們就全都回了教室,端正的坐去了自己的座位上。準(zhǔn)備好一切,專(zhuān)門(mén)等待著老師的到來(lái)。

            上課期間,校園里除了教室是熱鬧的,校園其他地方都是安靜的。校園是一個(gè)神奇的地方,能將熱鬧與安靜完美的融合,帶給人一種全新的感受。

            上午的四節(jié)課一晃就過(guò),中午算是我們白日里最長(zhǎng)的休息時(shí)間了。午飯過(guò)后就是午睡,午睡的質(zhì)量決定了下午我們的精神狀態(tài)。下午的時(shí)光有些許的難熬,同學(xué)們有些無(wú)精打采,在講臺(tái)上講課的老師也為這種狀態(tài)而感到無(wú)奈。

            傍晚的時(shí)候校園里又重新恢復(fù)了熱鬧,這種熱鬧都帶著青春的味道。喜歡打籃球的同學(xué)一下課就抱著球去了籃球場(chǎng),他們矯健的身姿在場(chǎng)地上或奔跑、或跳躍,這一連串的動(dòng)作引得不少?lài)^的同學(xué)忍不住喝彩。

            晚上,教學(xué)樓里燈火通明,晚讀時(shí)間一到,校園里又重新熱鬧了起來(lái)。不過(guò)一到下課,整個(gè)校園就將陷入沉睡之中。

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