寫字作文400字五篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的寫字作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫字作文400字 篇1

我看課外書時(shí)，忽然看見了一段話：“一個(gè)人想要在水上寫字，很簡單，只要用糯米紙和油性筆就行了”。我想了又想，感到不可思議，決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證是否能“水上寫字”。

周末，和煦的陽光照在身上暖洋洋的，我準(zhǔn)備做“水上寫字”的實(shí)驗(yàn)。我把大號(hào)玻璃杯、藍(lán)色的油性筆和糯米紙，按從左到右的順序放在客廳的茶幾上，在陽臺(tái)上被陽光照到的地方放了一個(gè)凳子，做起了實(shí)驗(yàn)。

我首先用玻璃杯在客廳的飲水機(jī)上接了大半杯水，放到陽臺(tái)的小凳子上；然后用藍(lán)色的油性筆輕輕地在糯米紙上寫了一個(gè)“水”字；最后小心翼翼地把寫了“水”字的糯米紙平放在玻璃杯水面上。奇跡居然真的發(fā)生了：糯米紙不見了！只見藍(lán)色的“水”字在水面上靜靜地躺著，用嘴輕輕一吹，藍(lán)色的“水”字緩緩地?fù)u曳著，真神奇！

我不明白，帶著疑惑的心理問爸爸這是怎么回事。爸爸說：“這是光的原理”。我又覺得太模糊、籠統(tǒng)，就去問“百科全書”—百度，百度解釋說：糯米紙接觸水后，由于光線的折射會(huì)在視野內(nèi)消失，這時(shí)用油性筆寫在紙上的文字就會(huì)像憑空浮在水面上一樣。我想了想，覺得科學(xué)真是奇妙！

科學(xué)的原理無處不在，我們應(yīng)該擦亮明亮的眼睛，開動(dòng)聰明的大腦，去發(fā)現(xiàn)身邊有趣的現(xiàn)象，感受科學(xué)的奧妙！

寫字作文400字 篇2

周四中午十五分鐘的靜心寫字時(shí)間里，學(xué)校進(jìn)行了寫字比賽。

試題發(fā)了下來，是讓我們抄寫一段話：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。”

讀完了這段令人受益匪淺的話，同學(xué)們開始專心致志地抄寫起來。瞧那股認(rèn)真勁，看得出來，同學(xué)們對(duì)此事都不敢怠慢。

看，陳澤菖拿著筆，專心致志地臨摹著，連有其他老師走進(jìn)來也渾然不知；張如莘雙眼自打盯上了卷子，就再也沒有離開過，眼睛一眨不眨，一筆一畫，寫得很慢，但很專注；陳奕鍇一邊抄寫著，一邊叨念著什么，甚至連汗滴流了下來也不知道………

離結(jié)束還有五分鐘，大家基本都寫好了，教室里一片寂靜。突然大家聽到一陣悉悉嗦嗦的小聲音，噢，原來是張辰浩在輕輕地背這段話!瞧，他的眼神是多么地專注，邊看邊背，轉(zhuǎn)頭一看，汪博陽也在輕聲背誦，再看前座，只見胡懿萱、李弘飛等人都掏出了筆記本，開始默默地抄了起來……其他同學(xué)見狀，也都紛紛地抄了起來，背了起來。頓時(shí)，班級(jí)里又響起了一片朗讀聲和書寫聲，這是多么和諧的聲音啊，又是多么有書香氣息的班級(jí)氛圍啊!丁老師也忍不住表揚(yáng)了我們。

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，寫字比賽結(jié)束。這次寫字比賽不僅讓我們練了字，還讓同學(xué)們積累了書的名言，有了意外的收獲，真是一舉兩得啊!

寫字作文400字 篇3

今天，我們玩了一個(gè)游戲。老師說是寫字游戲，我高興得哈哈大笑起來，因?yàn)槲易钕矚g寫字了。

在這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問號(hào)：用什么寫？寫什么？可能大家和我想的一樣，都異口同聲地問老師：“用什么寫？寫什么？”老師的回答讓我們非常驚訝：“用身體寫字。”“用身體寫字？”這個(gè)問題在我們班“嘭”地一聲炸開了。“用身體寫字，用哪寫？”“頭、手、腳？”

第一關(guān)開始了，老師請(qǐng)了兩位女同學(xué)和兩位男同學(xué)。老師讓他們用頭寫一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字“1”。他們的頭從上往下點(diǎn)了一下，在空中劃出了一個(gè)“1”，好像在和我們鞠躬說：”你好啊，請(qǐng)多關(guān)照哦。“老師又叫他們寫個(gè)”3“。只見他們的頭從左往右使勁地甩了一個(gè)”3“。其中有一個(gè)同學(xué)甩的迷失了方向，好像喝醉了酒的人一樣。

第二關(guān)開始了，老師又請(qǐng)了四位同學(xué)，這次是用腳寫。那四位同學(xué)伸出自己的腳，繃起腳尖，寫了一個(gè)“A”，好像在踢人，又好像站在鐵板上似的。

第三關(guān)開始了，這關(guān)真有趣，是用“肉葫蘆”寫。這次我也上去了，我撅起“肉葫蘆”，一扭，寫出了一個(gè)“一”。還有一個(gè)胖墩，每扭一下都要蹭一下，好像渾身長滿了跳蚤。大家紛紛站了起來，一起扭了起來，有的像老太太在扭秧歌，有的像一條小蛇……

今天的教室里充滿了笑聲。

寫字作文400字 篇4

寫得一手好字，往往會(huì)被人夸贊。從小到大，因?yàn)樽謱懙煤茫页Ｊ艿絼e人的表揚(yáng)，而且別人得知我并沒有正式練過書法時(shí)更是甚為驚訝。

上了小學(xué)四年級(jí)，換了新的班主任，每年都要在班里進(jìn)行一次書法比賽。我以只要盡全力就行的的心態(tài)輕松面對(duì)，又以自己的最佳實(shí)力迎戰(zhàn)，一次次地奪冠，讓我獲得了免練的`榮譽(yù)。但我從不驕傲，因?yàn)槲依斡浱撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人退步，隨時(shí)可能有同學(xué)會(huì)追上我，所以我告訴自己要更努力才會(huì)使自己更優(yōu)秀。

每次去新的補(bǔ)習(xí)班，我在每次練習(xí)和作業(yè)中都盡量把字寫得最好，端莊、娟秀的字體，讓作業(yè)變得更加整潔。我一把作業(yè)本交上去，就會(huì)受到老師的稱贊。因?yàn)檫@些稱贊，使我更有動(dòng)力，又是這動(dòng)力使我努力把每次的練習(xí)和作業(yè)都盡量做得更好。

其實(shí)一手好字，不僅能讓你被人贊揚(yáng)，還能有別的好處呢！當(dāng)你在認(rèn)真寫一句話或一段文章時(shí)，為了使字跡漂亮，你一定會(huì)放慢書寫的速度，這樣既可以寫好字，又能使你記得更牢，一舉兩得，何樂而不為呢。

楷書、隸書、草書每一種字體都是一種技術(shù)，每一種字體都有自己的特點(diǎn)。學(xué)自然簡單，但要堅(jiān)持下來，卻也不是一件容易的事。當(dāng)你真正學(xué)會(huì)這門技術(shù)，并有自己獨(dú)特的韻味時(shí)，你應(yīng)該會(huì)感到前所未有的。那時(shí)，這門技術(shù)也會(huì)因?yàn)橛凶约旱挠梦渲囟臁?/p>

寫字真好，難道你不想享受一下這樣的快樂嗎？

寫字作文400字 篇5

今天早上，我很早就起來了，去散步了。

回到家，吃完早飯，我和媽媽一起去上街。我邊走邊看，那里有衣服、鞋子、雨傘，……數(shù)都數(shù)不清。

我們走著走著，走到了市西路，我到處看，跟剛才路上看到的都一樣。然后，我說：“這里一點(diǎn)都不好玩，我走累了，我要回家去！”于是，媽媽就帶我回去了。

走到噴水池，那里有很多人都在看，我和媽媽也走過去看，是一個(gè)老爺爺在寫字。老爺爺?shù)囊路芘K。有人說：“不知道他家有沒有兒女？”有人說：“他是出來掙錢的。”……我聽別人說了一會(huì)兒后，就跟媽媽回家了。

走在路上，我想：“如果他沒有兒女就太可憐了。如果他有兒女，還為兒女掙錢就太不值了。”我將想法跟媽媽說了。媽媽說：“人老了，都很可憐。做兒女的應(yīng)該多關(guān)心他。”我不知道他有沒有兒女，他很可憐，有很多原因我都不知道。社會(huì)上大人的事情讓我們小人很難理解。

快到家了，我也不想多想了。

時(shí)間就這樣過去了，這個(gè)雙休日又過去了。