有關(guān)余香的高一作文素材

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作文一:余香(高一/1000字)
那枝頭的花兒啊,靜靜地在這白茫茫的世界開(kāi)放著,像一灘血水,如此惹眼。那凍得發(fā)抖的花兒啊,你何必要做作逞強(qiáng),還硬要扯起寒冬里的幾絲生機(jī)?笑其天真。秋末,當(dāng)其他花兒爭(zhēng)先著開(kāi)放時(shí),它還只是一個(gè)花骨朵,綠皮帶著點(diǎn)紅。就這樣低著頭,默默地等待著自己的開(kāi)放,壓抑住內(nèi)心,期待著屬于自己的季節(jié),那是一個(gè)繽紛多彩的世界,紅的花,綠的草。
可等她開(kāi)放了,其他的花兒都擁抱了大地,化作幾縷怨香,只剩下自己一枝獨(dú)秀。花兒自己是不知道的,以為這就是世界,只是一片無(wú)垠的白雪,一層一層地疊著,就算是刺骨的寒風(fēng)吹過(guò),也奈何不了它,只將那些白色的花兒從云中抖落,誓死地?fù)湎虻孛妫瑓s不滿足,席卷著吞噬地面的一切。
花兒什么也沒(méi)有說(shuō),只是笑著,以為這就應(yīng)該是它所屬于的世界,只是白茫茫的一片,迷離了雙眼,只是不知道,雪讓自己的身子逐漸僵硬,在狂風(fēng)中脆弱得如此憔悴。花兒它不知道這個(gè)世界,純粹并不是那個(gè)它所聽(tīng)說(shuō)的春天,只是感覺(jué)有點(diǎn)凄涼,但她沒(méi)有抱怨,還是笑著打探著這個(gè)世界。
她在枝頭上,俯瞰這個(gè)世界,顯然只是白的雪,黑的樹(shù)干。那些樹(shù)干啊,還在肆意地伸長(zhǎng)著爪子,硬要把這壓抑的天空扒開(kāi),讓那偷懶的太陽(yáng)出來(lái)曬化身上的雪,其實(shí)它覺(jué)得陽(yáng)光實(shí)在是有點(diǎn)奢侈,因?yàn)樽詮娜攵詠?lái),枝頭已不知道,雪在空中為所欲為多久了,只是身上的雪壓得他腰酸背痛,僵直的老腰發(fā)出了幾聲咯吱咯吱的呻吟,他不知道這還要持續(xù)多久,身上的積雪確實(shí)壓得他有些累了。
枝頭看看天空的云,似乎還有許多雪要下,只能是嘆了聲,看著自己干枯的皮膚,不久前還曾長(zhǎng)滿了紅花,如今只是光禿禿地立著,了無(wú)生機(jī),正感慨命運(yùn)如此多舛時(shí),竟看見(jiàn)還有一朵花兒在陪伴著自己,盡管雪快要將其掩埋,只留出鮮艷的花蕾,在這冰天雪地中彌足珍貴,枝頭看著她,沒(méi)說(shuō)什么,春天對(duì)于他只不過(guò)是多了一圈年輪,而花兒卻不會(huì)知道春天的模樣,還傻傻地等待著所謂的春天,枝頭笑了,自己的幾十圈年輪,已讓它習(xí)慣花開(kāi)花落,在他眼中,這只不過(guò)是脫去一件衣服罷了,花兒的花期是不會(huì)長(zhǎng)久的,自己還是要獨(dú)自熬過(guò)去。花開(kāi)花落,都只是花兒的宿命,自己無(wú)需去感慨。
而花兒沒(méi)有理會(huì)枝頭,只是依舊笑著看著這個(gè)世界,欣賞著所謂的風(fēng)景。她沒(méi)有樹(shù)的壽命,只有一花開(kāi)就離花謝不遠(yuǎn)的花期,她很天真,說(shuō)要去看真正的春天,卻不會(huì)知道自己會(huì)連冬天都熬不過(guò)去,隨著一陣清風(fēng),便留下凍住的余香,風(fēng)吹,又不見(jiàn)。時(shí)間的流逝已讓枝頭選擇了沉默,或許他只需要閉上眼睛,睡上幾個(gè)月,到時(shí)候春天自然是會(huì)回來(lái)的,然而春天對(duì)于他并不是奢望,更不用像花兒那樣,只是花兒在寒風(fēng)中還在倔強(qiáng)著,枝頭卻笑不出來(lái)了。
幾天后,枝頭又恢復(fù)原先的黯淡。
有花堪折折需折,莫待無(wú)花空折枝。時(shí)光易逝,人又像是花,容顏易老,終歸是要趟入夕陽(yáng)不墜的彼岸,淹沒(méi)自己的靈魂,留下幾絲余香,但花不會(huì)哭,那自是她的歸宿——一抔沃土。
作文二:遺人玫瑰,手有余香(高一/800字)
生命宛如一條奔流不息的長(zhǎng)河,它所流經(jīng)之處,總會(huì)給予他人以甘露,正因?yàn)槿绱耍拈L(zhǎng)河被回饋的花瓣點(diǎn)綴的是那樣的美。——題記魯迅先生“俯首甘為孺子牛”,周總理“鞠躬盡瘁死而后已”,孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里……他們以無(wú)私奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值,為社會(huì)進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn),為世人歌頌。其實(shí),老師也在默默地奉獻(xiàn),獻(xiàn)出自己的力量,換取他人的美好明天,這樣的奉獻(xiàn)更深沉更偉大。正如陶行知所說(shuō)的“捧著一顆心來(lái),不帶半棵草去”。
小時(shí)候,我認(rèn)為老師很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;長(zhǎng)大后,才知道那間教室放飛的是夢(mèng)想,守巢的總是你。小時(shí)候,我認(rèn)為老師很神氣,說(shuō)一句話也能驚天動(dòng)地;長(zhǎng)大后,才知道那塊黑板上寫(xiě)下的是真理,擦去的是名利。小時(shí)候,我認(rèn)為老師很神秘,讓所有的難題都變成了樂(lè)趣;長(zhǎng)大后,才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹,灑下的是淚滴。小時(shí)候,我認(rèn)為老師很有力,總喜歡把我們高高舉起;長(zhǎng)大后,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己。
“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”我深感老師比蠟燭更永恒,照亮了別人,融化了自己,即使比作“春蠶”也是絲雖盡,身未死。春蠶化作蛹蛹變成蛾,蛾又孕育出蠶寶寶……無(wú)窮無(wú)盡,真是如詩(shī)如畫(huà)。
老師還有一顆金子般閃閃發(fā)光的心,在我們失敗的時(shí)候,老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們成功的時(shí)候,老師和我們分享成就和喜悅;在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向。總之,老師給我們插上了飛翔的翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的天空里自由自在的翱翔。
有人說(shuō),老師是清閑的,有兩個(gè)假期;有人說(shuō),老師是優(yōu)雅的,一切都顯得從容不迫;還有人說(shuō),老師是充滿閑情逸致的,有時(shí)間看書(shū)讀報(bào)。而我要說(shuō)老師很辛苦,忘不了老師早上陪我們晨讀,忘不了老師在操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬,忘不了老師那誨人不倦的神情,也忘不了老師燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。老師仔細(xì)批改作業(yè),有事直至深夜,別人有八個(gè)小時(shí)工作制,可老師的工作時(shí)間何止八個(gè)小時(shí),別人有兩天休息日,而老師哪有真正的周末……
遺人玫瑰,手有余香。我真想大聲說(shuō)一句,老師您辛苦了。
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作文三:遺人玫瑰,手有余香(高一/800字)
生命宛如一條奔流不息的長(zhǎng)河,它所流經(jīng)之處,總會(huì)給予他人以甘露,正因?yàn)槿绱耍拈L(zhǎng)河被回饋的花瓣點(diǎn)綴的是那樣的美。題記魯迅先生“俯首甘為孺子牛”,周總理“鞠躬盡瘁死而后已”,孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里他們以無(wú)私奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值,為社會(huì)進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn),為世人歌頌。其實(shí),老師也在默默地奉獻(xiàn),獻(xiàn)出自己的力量,換取他人的美好明天,這樣的奉獻(xiàn)更深沉更偉大。正如陶行知所說(shuō)的“捧著一顆心來(lái),不帶半棵草去”。
小時(shí)候,我認(rèn)為老師很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;長(zhǎng)大后,才知道那間教室放飛的是夢(mèng)想,守巢的總是你。小時(shí)候,我認(rèn)為老師很神氣,說(shuō)一句話也能驚天動(dòng)地;長(zhǎng)大后,才知道那塊黑板上寫(xiě)下的是真理,擦去的是名利。小時(shí)候,我認(rèn)為老師很神秘,讓所有的難題都變成了樂(lè)趣;長(zhǎng)大后,才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹,灑下的是淚滴。小時(shí)候,我認(rèn)為老師很有力,總喜歡把我們高高舉起;長(zhǎng)大后,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己。
“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”我深感老師比蠟燭更永恒,照亮了別人,融化了自己,即使比作“春蠶”也是絲雖盡,身未死。春蠶化作蛹蛹變成蛾,蛾又孕育出蠶寶寶無(wú)窮無(wú)盡,真是如詩(shī)如畫(huà)。
老師還有一顆金子般閃閃發(fā)光的心,在我們失敗的時(shí)候,老師鼓起我們前進(jìn)的'風(fēng)帆;當(dāng)我們成功的時(shí)候,老師和我們分享成就和喜悅;在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向。總之,老師給我們插上了飛翔的翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的天空里自由自在的翱翔。
有人說(shuō),老師是清閑的,有兩個(gè)假期;有人說(shuō),老師是優(yōu)雅的,一切都顯得從容不迫;還有人說(shuō),老師是充滿閑情逸致的,有時(shí)間看書(shū)讀報(bào)。而我要說(shuō)老師很辛苦,忘不了老師早上陪我們晨讀,忘不了老師在操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬,忘不了老師那誨人不倦的神情,也忘不了老師燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。老師仔細(xì)批改作業(yè),有事直至深夜,別人有八個(gè)小時(shí)工作制,可老師的工作時(shí)間何止八個(gè)小時(shí),別人有兩天休息日,而老師哪有真正的周末
遺人玫瑰,手有余香。我真想大聲說(shuō)一句,老師您辛苦了。
作文四:送人玫瑰,手留余香(高一/800字)
愛(ài)心是沙漠里的一口清泉,使口渴至極的人看到求生的勇氣;愛(ài)心是冬日里的一抹陽(yáng)光,使寒冷的人們看到人間的溫暖;愛(ài)心是深夜中浪漫的歌謠,使煩惱的人們忘卻暫時(shí);愛(ài)心是付出,是香
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇微型小說(shuō):在一個(gè)寒冷的冬天,在大街上一個(gè)大約十歲的男孩徘徊著,它既饑又渴,在百般忍耐之下,最后他忍不住敲一家街道旁的門(mén)。當(dāng)門(mén)被打開(kāi)的時(shí)候,他竟有些不好意思地開(kāi)口了,這時(shí)他聽(tīng)到了一個(gè)天使般的聲音:“你需要些什么嗎,小男孩?”饑餓使他忘記了自己的窘態(tài):“你可以給我一點(diǎn)兒水喝嗎?”姑娘不假思索地端來(lái)了一杯熱氣騰騰的牛奶,同樣地,這個(gè)男孩也不假思索地喝光了這杯牛奶,最后,他說(shuō):“我該付您多少錢(qián)?”“媽媽常常教導(dǎo)我們,施之愛(ài)心,不圖回報(bào)。”天使般的聲音再次激蕩在小男孩的耳邊。
這杯牛奶給了他求生的勇氣,他似乎看到上帝在朝他微微招手。多年后,他成了一名著名的醫(yī)生。一天,來(lái)了一位奇怪的病人,經(jīng)過(guò)克服重重困難,這位病人終于好起來(lái)了。經(jīng)過(guò)一系列的周折,最后當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)單到達(dá)這位病人手中的時(shí)候,她不敢看,她害怕這筆費(fèi)用將花去她的全部財(cái)產(chǎn)甚至不夠,但她還是忍不住看了并輕輕地讀了出來(lái):醫(yī)藥費(fèi),滿滿一大杯牛奶。讀到這里,盈盈的感動(dòng)溢滿我心,心頭猛地一陣發(fā)顫,似有一股溫暖的清泉流淌過(guò)我的心間。
送人玫瑰,手留余香;施之愛(ài)心,不求回報(bào),正是這一串串的愛(ài)心鏈構(gòu)筑了美好的人間。
有一首歌唱得好:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的家園。”在德國(guó),有一個(gè)動(dòng)人的愛(ài)心鏈故事。同樣是一個(gè)小男孩,他每每幫助別人之后,都不忘說(shuō)一句“別忘了幫助別人。”施之愛(ài)心的人是快樂(lè)的,被施于的人是心懷感激之情的,所以接受小男孩幫助的人也不忘幫助別人,這個(gè)愛(ài)心鏈最后蔓延到德國(guó)全國(guó),最后這個(gè)小男孩說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話:“幫助別人之后,我更無(wú)限快樂(lè)。”
現(xiàn)實(shí)生活中的種種愛(ài)心構(gòu)成了愛(ài)心鏈,正是這一串串的愛(ài)心鏈,才使人間充滿著真情與溫暖,才構(gòu)成了心靈的快樂(lè)與祥和。施之愛(ài)心的人是快樂(lè)的,被施于愛(ài)心的人是心懷感激之情的。是的,盡管玫瑰不可能總放光彩,但我們可以讓香氣永留人間!
作文五:花落千百年,余香未盡(高一/600字)
歷史的車輪滾滾駛來(lái),碾軋了無(wú)數(shù)朵落花。“零落成泥碾作塵,只有香如故”。
一、西施
“艷色天下重,西施寧久微”。你曾是若耶溪邊的浣紗女,但現(xiàn)在你是吳宮里的妃子,“邀人傅脂粉,不自著羅衣”。然而,天生麗質(zhì)、傾國(guó)傾城的你,或許從未想到自己終究只是一枚棋子,在風(fēng)云變幻的歷史舞臺(tái)上華麗登場(chǎng)卻終又香消玉殞。吳王夫差整日沉湎于你翩躚的舞姿,終落得國(guó)喪身亡。你的結(jié)局如何,無(wú)人知曉。世人更愿意編織一個(gè)又一個(gè)纏綿美麗的故事為你彌補(bǔ)缺憾,但那終究只是對(duì)你澄澈美麗的靈魂的一種祭奠,誰(shuí)又聽(tīng)得見(jiàn)你在走到生命盡頭時(shí)心中發(fā)出的最后一聲吶喊……
二、王昭君
“昭君拂玉鞍,上馬蹄紅顏”。誰(shuí)愿遠(yuǎn)嫁番邦,但你,毅然決定擔(dān)負(fù)起這個(gè)要用一生的時(shí)間來(lái)完成的使命。和親時(shí),你望見(jiàn)這塞外漫天黃沙,孤雁南飛,心中自然無(wú)限感傷。于是,你輕輕撥弦,曲調(diào)凄婉,濃厚的鄉(xiāng)愁和一絲憧憬盡郁其中。琴聲催人淚下,落于平沙之上,大雁為你忘記了擺動(dòng)翅膀,跌落下來(lái),遂成“平沙落雁”的千古絕唱。但是,誰(shuí)知大漠平沙莽莽,惟見(jiàn)落日孤雁;誰(shuí)見(jiàn)月明之夜,你淚濕羅裙……
三、楊貴妃
“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色”。你風(fēng)華絕色,蛾眉宛轉(zhuǎn),日日承歡侍宴,“三千寵愛(ài)在一身".驪宮高聳入云,仙樂(lè)飄飄,你翩翩起舞,宛若驚鴻。但自古紅顏薄命,"漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái),驚破《霓裳羽衣舞》”。六軍不發(fā),君王也無(wú)可奈何,你只得在馬前縊死。花鈿委地?zé)o人拾取。你絕代紅顏?zhàn)源穗[匿于茫茫塵埃。繁華落盡,誰(shuí)曾感知到你自縊時(shí)的心痛與無(wú)奈?誰(shuí)曾為你拾起散落于地上的金雀釵和玉搔頭?
一陣陣風(fēng),一場(chǎng)場(chǎng)雨,不知打落了多少艷麗的花。
花雖零落成泥,香氣卻歷經(jīng)千年,仍不泯滅。
千年時(shí)光已逝,如花般的你們的故事,卻成為永恒。
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