有關(guān)余香的高一作文素材

編者按：如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：那枝頭的花兒啊，靜靜地在這白茫茫的世界開(kāi)放著，像一灘血水，如此惹眼。那凍得發(fā)抖的花兒啊，你何必要做作... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！

以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《有關(guān)余香的高一作文素材》，歡迎大家閱讀交流！

作文一：余香（高一/1000字）

那枝頭的花兒啊，靜靜地在這白茫茫的世界開(kāi)放著，像一灘血水，如此惹眼。那凍得發(fā)抖的花兒啊，你何必要做作逞強(qiáng)，還硬要扯起寒冬里的幾絲生機(jī)？笑其天真。秋末，當(dāng)其他花兒爭(zhēng)先著開(kāi)放時(shí)，它還只是一個(gè)花骨朵，綠皮帶著點(diǎn)紅。就這樣低著頭，默默地等待著自己的開(kāi)放，壓抑住內(nèi)心，期待著屬于自己的季節(jié)，那是一個(gè)繽紛多彩的世界，紅的花，綠的草。

可等她開(kāi)放了，其他的花兒都擁抱了大地，化作幾縷怨香，只剩下自己一枝獨(dú)秀。花兒自己是不知道的，以為這就是世界，只是一片無(wú)垠的白雪，一層一層地疊著，就算是刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)，也奈何不了它，只將那些白色的花兒從云中抖落，誓死地?fù)湎虻孛妫瑓s不滿足，席卷著吞噬地面的一切。

花兒什么也沒(méi)有說(shuō)，只是笑著，以為這就應(yīng)該是它所屬于的世界，只是白茫茫的一片，迷離了雙眼，只是不知道，雪讓自己的身子逐漸僵硬，在狂風(fēng)中脆弱得如此憔悴。花兒它不知道這個(gè)世界，純粹并不是那個(gè)它所聽(tīng)說(shuō)的春天，只是感覺(jué)有點(diǎn)凄涼，但她沒(méi)有抱怨，還是笑著打探著這個(gè)世界。

她在枝頭上，俯瞰這個(gè)世界，顯然只是白的雪，黑的樹(shù)干。那些樹(shù)干啊，還在肆意地伸長(zhǎng)著爪子，硬要把這壓抑的天空扒開(kāi)，讓那偷懶的太陽(yáng)出來(lái)曬化身上的雪，其實(shí)它覺(jué)得陽(yáng)光實(shí)在是有點(diǎn)奢侈，因?yàn)樽詮娜攵詠?lái)，枝頭已不知道，雪在空中為所欲為多久了，只是身上的雪壓得他腰酸背痛，僵直的老腰發(fā)出了幾聲咯吱咯吱的呻吟，他不知道這還要持續(xù)多久，身上的積雪確實(shí)壓得他有些累了。

枝頭看看天空的云，似乎還有許多雪要下，只能是嘆了聲，看著自己干枯的皮膚，不久前還曾長(zhǎng)滿了紅花，如今只是光禿禿地立著，了無(wú)生機(jī)，正感慨命運(yùn)如此多舛時(shí)，竟看見(jiàn)還有一朵花兒在陪伴著自己，盡管雪快要將其掩埋，只留出鮮艷的花蕾，在這冰天雪地中彌足珍貴，枝頭看著她，沒(méi)說(shuō)什么，春天對(duì)于他只不過(guò)是多了一圈年輪，而花兒卻不會(huì)知道春天的模樣，還傻傻地等待著所謂的春天，枝頭笑了，自己的幾十圈年輪，已讓它習(xí)慣花開(kāi)花落，在他眼中，這只不過(guò)是脫去一件衣服罷了，花兒的花期是不會(huì)長(zhǎng)久的，自己還是要獨(dú)自熬過(guò)去。花開(kāi)花落，都只是花兒的宿命，自己無(wú)需去感慨。

而花兒沒(méi)有理會(huì)枝頭，只是依舊笑著看著這個(gè)世界，欣賞著所謂的風(fēng)景。她沒(méi)有樹(shù)的壽命，只有一花開(kāi)就離花謝不遠(yuǎn)的花期，她很天真，說(shuō)要去看真正的春天，卻不會(huì)知道自己會(huì)連冬天都熬不過(guò)去，隨著一陣清風(fēng)，便留下凍住的余香，風(fēng)吹，又不見(jiàn)。時(shí)間的流逝已讓枝頭選擇了沉默，或許他只需要閉上眼睛，睡上幾個(gè)月，到時(shí)候春天自然是會(huì)回來(lái)的，然而春天對(duì)于他并不是奢望，更不用像花兒那樣，只是花兒在寒風(fēng)中還在倔強(qiáng)著，枝頭卻笑不出來(lái)了。

幾天后，枝頭又恢復(fù)原先的黯淡。

有花堪折折需折，莫待無(wú)花空折枝。時(shí)光易逝，人又像是花，容顏易老，終歸是要趟入夕陽(yáng)不墜的彼岸，淹沒(méi)自己的靈魂，留下幾絲余香，但花不會(huì)哭，那自是她的歸宿——一抔沃土。

作文二：遺人玫瑰，手有余香（高一/800字）

生命宛如一條奔流不息的長(zhǎng)河，它所流經(jīng)之處，總會(huì)給予他人以甘露，正因?yàn)槿绱耍拈L(zhǎng)河被回饋的花瓣點(diǎn)綴的是那樣的美。——題記魯迅先生“俯首甘為孺子牛”，周總理“鞠躬盡瘁死而后已”，孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里……他們以無(wú)私奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)，為世人歌頌。其實(shí)，老師也在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，換取他人的美好明天，這樣的奉獻(xiàn)更深沉更偉大。正如陶行知所說(shuō)的“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去”。

小時(shí)候，我認(rèn)為老師很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；長(zhǎng)大后，才知道那間教室放飛的是夢(mèng)想，守巢的總是你。小時(shí)候，我認(rèn)為老師很神氣，說(shuō)一句話也能驚天動(dòng)地；長(zhǎng)大后，才知道那塊黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是名利。小時(shí)候，我認(rèn)為老師很神秘，讓所有的難題都變成了樂(lè)趣；長(zhǎng)大后，才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴。小時(shí)候，我認(rèn)為老師很有力，總喜歡把我們高高舉起；長(zhǎng)大后，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。

“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”我深感老師比蠟燭更永恒，照亮了別人，融化了自己，即使比作“春蠶”也是絲雖盡，身未死。春蠶化作蛹蛹變成蛾，蛾又孕育出蠶寶寶……無(wú)窮無(wú)盡，真是如詩(shī)如畫(huà)。

老師還有一顆金子般閃閃發(fā)光的心，在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向。總之，老師給我們插上了飛翔的翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的天空里自由自在的翱翔。

有人說(shuō)，老師是清閑的，有兩個(gè)假期；有人說(shuō)，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫；還有人說(shuō)，老師是充滿閑情逸致的，有時(shí)間看書(shū)讀報(bào)。而我要說(shuō)老師很辛苦，忘不了老師早上陪我們晨讀，忘不了老師在操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬，忘不了老師那誨人不倦的神情，也忘不了老師燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。老師仔細(xì)批改作業(yè)，有事直至深夜，別人有八個(gè)小時(shí)工作制，可老師的工作時(shí)間何止八個(gè)小時(shí)，別人有兩天休息日，而老師哪有真正的周末……

遺人玫瑰，手有余香。我真想大聲說(shuō)一句，老師您辛苦了。

?

作文三：遺人玫瑰，手有余香（高一/800字）

生命宛如一條奔流不息的長(zhǎng)河，它所流經(jīng)之處，總會(huì)給予他人以甘露，正因?yàn)槿绱耍拈L(zhǎng)河被回饋的花瓣點(diǎn)綴的是那樣的美。題記魯迅先生“俯首甘為孺子牛”，周總理“鞠躬盡瘁死而后已”，孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里他們以無(wú)私奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)，為世人歌頌。其實(shí)，老師也在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，換取他人的美好明天，這樣的奉獻(xiàn)更深沉更偉大。正如陶行知所說(shuō)的“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去”。

小時(shí)候，我認(rèn)為老師很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;長(zhǎng)大后，才知道那間教室放飛的是夢(mèng)想，守巢的總是你。小時(shí)候，我認(rèn)為老師很神氣，說(shuō)一句話也能驚天動(dòng)地;長(zhǎng)大后，才知道那塊黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是名利。小時(shí)候，我認(rèn)為老師很神秘，讓所有的難題都變成了樂(lè)趣;長(zhǎng)大后，才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴。小時(shí)候，我認(rèn)為老師很有力，總喜歡把我們高高舉起;長(zhǎng)大后，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。

“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”我深感老師比蠟燭更永恒，照亮了別人，融化了自己，即使比作“春蠶”也是絲雖盡，身未死。春蠶化作蛹蛹變成蛾，蛾又孕育出蠶寶寶無(wú)窮無(wú)盡，真是如詩(shī)如畫(huà)。

老師還有一顆金子般閃閃發(fā)光的心，在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的'風(fēng)帆;當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅;在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向。總之，老師給我們插上了飛翔的翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的天空里自由自在的翱翔。

有人說(shuō)，老師是清閑的，有兩個(gè)假期;有人說(shuō)，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫;還有人說(shuō)，老師是充滿閑情逸致的，有時(shí)間看書(shū)讀報(bào)。而我要說(shuō)老師很辛苦，忘不了老師早上陪我們晨讀，忘不了老師在操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬，忘不了老師那誨人不倦的神情，也忘不了老師燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。老師仔細(xì)批改作業(yè)，有事直至深夜，別人有八個(gè)小時(shí)工作制，可老師的工作時(shí)間何止八個(gè)小時(shí)，別人有兩天休息日，而老師哪有真正的周末

遺人玫瑰，手有余香。我真想大聲說(shuō)一句，老師您辛苦了。

作文四：送人玫瑰，手留余香（高一/800字）

愛(ài)心是沙漠里的一口清泉，使口渴至極的人看到求生的勇氣;愛(ài)心是冬日里的一抹陽(yáng)光，使寒冷的人們看到人間的溫暖;愛(ài)心是深夜中浪漫的歌謠，使煩惱的人們忘卻暫時(shí);愛(ài)心是付出，是香

我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇微型小說(shuō)：在一個(gè)寒冷的冬天，在大街上一個(gè)大約十歲的男孩徘徊著，它既饑又渴，在百般忍耐之下，最后他忍不住敲一家街道旁的門(mén)。當(dāng)門(mén)被打開(kāi)的時(shí)候，他竟有些不好意思地開(kāi)口了，這時(shí)他聽(tīng)到了一個(gè)天使般的聲音：“你需要些什么嗎，小男孩?”饑餓使他忘記了自己的窘態(tài)：“你可以給我一點(diǎn)兒水喝嗎?”姑娘不假思索地端來(lái)了一杯熱氣騰騰的牛奶，同樣地，這個(gè)男孩也不假思索地喝光了這杯牛奶，最后，他說(shuō)：“我該付您多少錢(qián)?”“媽媽常常教導(dǎo)我們，施之愛(ài)心，不圖回報(bào)。”天使般的聲音再次激蕩在小男孩的耳邊。

這杯牛奶給了他求生的勇氣，他似乎看到上帝在朝他微微招手。多年后，他成了一名著名的醫(yī)生。一天，來(lái)了一位奇怪的病人，經(jīng)過(guò)克服重重困難，這位病人終于好起來(lái)了。經(jīng)過(guò)一系列的周折，最后當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)單到達(dá)這位病人手中的時(shí)候，她不敢看，她害怕這筆費(fèi)用將花去她的全部財(cái)產(chǎn)甚至不夠，但她還是忍不住看了并輕輕地讀了出來(lái)：醫(yī)藥費(fèi)，滿滿一大杯牛奶。讀到這里，盈盈的感動(dòng)溢滿我心，心頭猛地一陣發(fā)顫，似有一股溫暖的清泉流淌過(guò)我的心間。

送人玫瑰，手留余香;施之愛(ài)心，不求回報(bào)，正是這一串串的愛(ài)心鏈構(gòu)筑了美好的人間。

有一首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的家園。”在德國(guó)，有一個(gè)動(dòng)人的愛(ài)心鏈故事。同樣是一個(gè)小男孩，他每每幫助別人之后，都不忘說(shuō)一句“別忘了幫助別人。”施之愛(ài)心的人是快樂(lè)的，被施于的人是心懷感激之情的，所以接受小男孩幫助的人也不忘幫助別人，這個(gè)愛(ài)心鏈最后蔓延到德國(guó)全國(guó)，最后這個(gè)小男孩說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話：“幫助別人之后，我更無(wú)限快樂(lè)。”

現(xiàn)實(shí)生活中的種種愛(ài)心構(gòu)成了愛(ài)心鏈，正是這一串串的愛(ài)心鏈，才使人間充滿著真情與溫暖，才構(gòu)成了心靈的快樂(lè)與祥和。施之愛(ài)心的人是快樂(lè)的，被施于愛(ài)心的人是心懷感激之情的。是的，盡管玫瑰不可能總放光彩，但我們可以讓香氣永留人間!

作文五：花落千百年，余香未盡（高一/600字）

歷史的車輪滾滾駛來(lái)，碾軋了無(wú)數(shù)朵落花。“零落成泥碾作塵，只有香如故”。

一、西施

“艷色天下重，西施寧久微”。你曾是若耶溪邊的浣紗女，但現(xiàn)在你是吳宮里的妃子，“邀人傅脂粉，不自著羅衣”。然而，天生麗質(zhì)、傾國(guó)傾城的你，或許從未想到自己終究只是一枚棋子，在風(fēng)云變幻的歷史舞臺(tái)上華麗登場(chǎng)卻終又香消玉殞。吳王夫差整日沉湎于你翩躚的舞姿，終落得國(guó)喪身亡。你的結(jié)局如何，無(wú)人知曉。世人更愿意編織一個(gè)又一個(gè)纏綿美麗的故事為你彌補(bǔ)缺憾，但那終究只是對(duì)你澄澈美麗的靈魂的一種祭奠，誰(shuí)又聽(tīng)得見(jiàn)你在走到生命盡頭時(shí)心中發(fā)出的最后一聲吶喊……

二、王昭君

“昭君拂玉鞍，上馬蹄紅顏”。誰(shuí)愿遠(yuǎn)嫁番邦，但你，毅然決定擔(dān)負(fù)起這個(gè)要用一生的時(shí)間來(lái)完成的使命。和親時(shí)，你望見(jiàn)這塞外漫天黃沙，孤雁南飛，心中自然無(wú)限感傷。于是，你輕輕撥弦，曲調(diào)凄婉，濃厚的鄉(xiāng)愁和一絲憧憬盡郁其中。琴聲催人淚下，落于平沙之上，大雁為你忘記了擺動(dòng)翅膀，跌落下來(lái)，遂成“平沙落雁”的千古絕唱。但是，誰(shuí)知大漠平沙莽莽，惟見(jiàn)落日孤雁；誰(shuí)見(jiàn)月明之夜，你淚濕羅裙……

三、楊貴妃

“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”。你風(fēng)華絕色，蛾眉宛轉(zhuǎn)，日日承歡侍宴，“三千寵愛(ài)在一身".驪宮高聳入云，仙樂(lè)飄飄，你翩翩起舞，宛若驚鴻。但自古紅顏薄命，"漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)，驚破《霓裳羽衣舞》”。六軍不發(fā)，君王也無(wú)可奈何，你只得在馬前縊死。花鈿委地?zé)o人拾取。你絕代紅顏?zhàn)源穗[匿于茫茫塵埃。繁華落盡，誰(shuí)曾感知到你自縊時(shí)的心痛與無(wú)奈？誰(shuí)曾為你拾起散落于地上的金雀釵和玉搔頭？

一陣陣風(fēng)，一場(chǎng)場(chǎng)雨，不知打落了多少艷麗的花。

花雖零落成泥，香氣卻歷經(jīng)千年，仍不泯滅。

千年時(shí)光已逝，如花般的你們的故事，卻成為永恒。

以上就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《有關(guān)余香的高一作文素材》的全部?jī)?nèi)容，感謝您的閱讀與支持！