我的閱讀課作文(我的閱讀課作文神奇的校車)

我的閱讀課

閱讀是我成長過程中必不可少的一部分。隨著年齡的增長，我的閱讀水平也不斷提高。在中學(xué)時期，我開始接觸到更加深入和有思想性的閱讀。

初步接觸文學(xué)作品

在我的初中時期，老師開始讓我們接觸文學(xué)作品。那時候，我第一次認(rèn)真地看完了《紅樓夢》這本著名的古典小說。雖然故事情節(jié)復(fù)雜、人物關(guān)系繁瑣，但是通過這本書，我感受到了不同于平常生活的世界和人生哲理。

深入探究現(xiàn)代文學(xué)

進(jìn)入高中后，老師開始引導(dǎo)我們閱讀現(xiàn)代文學(xué)作品。比如王小波、余華等作家的作品。他們作品中表達(dá)了對社會、人性等問題的思考和探究。這些作品讓我感受到了更加真實和有血有肉的世界。

拓展視野——國外文學(xué)

除了國內(nèi)文學(xué)之外，老師還讓我們閱讀國外文學(xué)作品。比如英美文學(xué)、俄羅斯文學(xué)等。這些作品具有獨特的歷史背景和思想內(nèi)涵，讓我感受到不同于中國傳統(tǒng)文化背景下的藝術(shù)風(fēng)格和人生哲理。

總結(jié)與收獲

經(jīng)過多年的閱讀課程，在老師和書籍的指引下，我的閱讀水平逐漸提高，并且拓寬了視野和思考方式。通過閱讀不同類型、不同風(fēng)格、不同語言文字編寫的書籍，在思考人生價值觀方面也得到了很大提升。

因此，在未來日子里，我將繼續(xù)保持對于各類優(yōu)秀書籍以及作者們所表達(dá)出來意義內(nèi)容設(shè)計興趣，并積極參加各類圖書館或者其他組織開展相關(guān)活動，爭取能夠在未來從事專業(yè)上工作時也能用心去體會每一個字眼背后所蘊含著什么樣子精神內(nèi)涵，并將其應(yīng)用到實際工作當(dāng)中去。