北京高考大作文“二選一”，考生更愛選哪一個(gè)？名師分析來了

　　今天上午11點(diǎn)半，北京高考第一門語文科目的考試正式結(jié)束。記者從北京四中、十五中、十八中等多個(gè)考點(diǎn)的考生了解到，上午的語文考試總體難度在預(yù)料范圍內(nèi)，二選一的大作文中，大多數(shù)考生選擇了更容易上手的議論文。

　　記者在北京市第十八中學(xué)考點(diǎn)門口隨機(jī)采訪了10余位考生，八成選擇了議論文“學(xué)習(xí)之道”。“我們做的最多的事情就是學(xué)習(xí)，最有的說了。”一位考生表示。另有兩位考生則不約而同將谷愛凌寫進(jìn)了自己的作文里，“想用她的例子證明，學(xué)習(xí)是要有濃厚的興趣的。”

　　十八中語文特級教師李錦超表示，今年的作文題目體現(xiàn)了對新課標(biāo)和課本的關(guān)注。比如，語文必修課本中有一單元的主題就是“學(xué)習(xí)之道”；議論文“學(xué)習(xí)今說”對此是一個(gè)很好的呼應(yīng)。此外，今年的高考作文非常貼近學(xué)生的生活。“學(xué)習(xí)是學(xué)生們從小到大都在做的事情，學(xué)生肯定有話可說。”李錦超說，另一題目“在線”則很好地呼應(yīng)了學(xué)生最近真實(shí)的生活情境。“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、疫情期間，學(xué)生們都有自己的經(jīng)歷和見聞。”

　　精華教育考試研究院語文教研員王丹寧對今年的高考作文題進(jìn)行了分析。她表示，今年北京高考大作文總體變化不大，一個(gè)議論文，一個(gè)記敘文，跟往年保持一致。出題形式不同于全國其他地區(qū)均為材料作文的情況，保持北京自己的獨(dú)特性。

　　第一題《學(xué)習(xí)今說》， 在出題形式上有較強(qiáng)的北京高考作文特點(diǎn)——通過隱形要求明確立意方向和成文角度。

　　針對題目本身來看，學(xué)習(xí)今說，既關(guān)注中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，重視學(xué)習(xí)的本質(zhì)，又需要聯(lián)系當(dāng)代中國，體現(xiàn)新時(shí)代學(xué)習(xí)的特色。這就要求考生在文章中聯(lián)系古今、既要談出學(xué)習(xí)在歷史傳統(tǒng)中的價(jià)值，又要體現(xiàn)當(dāng)代中國青年人群體對學(xué)習(xí)的嶄新理解。

　　論據(jù)選擇上，也同樣要有古今兩個(gè)時(shí)間維度下的優(yōu)秀素材加以對比，從而體現(xiàn)古今傳承。有繼承有創(chuàng)新的主題，但要去分主次，以今為主，以古為輔，詳略分明最好。

　　“學(xué)習(xí)的目的”可以理解為為何而學(xué)，學(xué)習(xí)的目標(biāo)等“夢想核”。王丹寧說，“學(xué)習(xí)的價(jià)值”可以理解為學(xué)習(xí)的意義，及學(xué)習(xí)對個(gè)體和社會時(shí)代的作用，即“萬能核”。

　　“學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法與途徑”可根據(jù)古今所學(xué)對象的不同，分別對應(yīng)“積累核”與“創(chuàng)新核”等。該題按內(nèi)容分類，可視為“社會現(xiàn)象類”與“哲理思辨類”的結(jié)合，既體現(xiàn)了學(xué)習(xí)在當(dāng)下社會中的因果性，又蘊(yùn)含著古今新舊對比中的思辨性。建議使用哲理思辨類議論文方略與社會現(xiàn)象類議論文方略結(jié)合解決。

　　記敘文《在線》同樣強(qiáng)調(diào)時(shí)代特征，緊扣網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，疫情期間等背景熱點(diǎn)，緊貼考生生活，引導(dǎo)學(xué)生有話說，有事寫。王丹寧說，“在線”二字，微言大義，既符合考生真實(shí)學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，又暗指抗疫時(shí)期廣大國民及各個(gè)崗位上人員盡職盡責(zé)，時(shí)刻備戰(zhàn)，堅(jiān)守責(zé)任的積極態(tài)度。適合選擇散文類記敘文，體現(xiàn)考生真實(shí)經(jīng)歷，或結(jié)合見聞，以小說類記敘文應(yīng)對。