高一記敘文(精選15篇)

高一記敘文(精選15篇)

　　說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那么應當如何寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的高一記敘文，希望對大家有所幫助。

高一記敘文1

　　緊張而繁忙的一個學期轉瞬即逝，我度過了一個漫長而充裕的假期。在這個暑假中，我過得十分充實，十分快樂，也收獲了很多，懂得了很多……
　　相比起之前過的暑假，這個假期也沒用太多的過人之處。一個學期的憂愁煩惱，終于在這兩個月中如熔巖般亟待爆發(fā)，心中那顆浮躁的心也得以平靜 .
　　在暑假中，我和父母到鄉(xiāng)下去了一段時間。鄉(xiāng)下的生活總是舒適而閑逸的。"苔痕上階綠，草色入簾青。"鄉(xiāng)村的濃韻風情與古樸景色是城市中所不能相比的。我不禁奔跑在那遼闊的田園中，呼吸著新鮮的鄉(xiāng)村空氣，感覺是那么的心曠神怡。老家的房子旁有一條清澈湍急的小河，澄清澄清的河水穿過家家戶戶，養(yǎng)活一方人家。每到傍晚時分，我便和父親在一起垂釣。父親是個釣魚能手，那嫻熟的持竿動作和釣魚技術都令我望塵莫及。記得這期間有次我好不容易釣上一條魚，剛準備向父親炫耀，一個不小心便撲通一聲脫鉤掉入水中。到手的鴨子又飛跑了，我頓時黯然失笑。父親語重心長地對我說："抓桿要拿穩(wěn)，拿準，不能掉以輕心……"我在心中暗暗嘀咕，原來釣魚也并非易事啊。
　　在家中的日子未免有些無聊：努力完成暑假作業(yè)，沒事出去閑逛，無聊事看會兒電視……值得一提的是，今年暑假是巴西世界杯的狂歡時刻，四年一度的足球盛宴，自然也少不了我和家中的朋友。大家在一起熬夜看球，各位自己所愛的球星的進球時刻而歡呼，為老牌強隊的失利而嘆惋，為突然殺出的匹匹黑馬而驚訝。我們聚在一起，一邊享用著零食飲料，一邊欣賞這精彩的比賽，倒是別有一番樂趣。
　　如果你想問我這假期生活的最大收獲，便是把下學期的知識簡單預習了一遍，周圍的朋友都一個勁兒的討論初三的學習是有多么艱苦，多么勞累，我雖然半信半疑，但也沒打無準備之仗，預習一下課本內容，也算在腦海中留下了印象。另一方面，我在暑假學練了一下行書，雖說短時間內學藝不精，但也勉強仿書了一篇《蘭亭序》，算是自己書法上的一大進步吧。
　　總而言之，言而統(tǒng)之，我的假期生活是普通卻充實，快樂的。相信新學期的來臨，通過堅持不懈的努力，學習成績能夠"更上一層樓",自己也能步入更高的臺階。

高一記敘文2

　　7月17日下午兩點，我和爸媽去了一家叫“巴黎之春”的美術照相館，給我十歲的美術拍了一張照片，我時而開心，時而心疼。先介紹幸福。

　　我很開心，因為我總共可以穿五件衣服。這些漂亮的連衣裙，有齊膝的，有齊地的，有齊大腿的，非常漂亮。一件是我自己的晚禮服，天藍色，裙子處有格子褶皺。第二件衣服，照相館阿姨介紹的，是西裝。我覺得是韓服，但是現在看起來像韓服。總之就是一個“三個不同”，我解釋不清楚。第三個是古裝。長裙落地了，走路不方便，但還是最喜歡。與之搭配的頭飾最復雜，頭發(fā)往下拉，特別疼。第四件衣服是白色的，上面有許多大白花和綠葉。白色的帽子也有同樣大的白花和綠葉。款式比較簡單，但是上面和后面的效果都挺好的。最后一個最短，只到大腿，粉色，風格有些活潑，張狂，潑辣。為了搭配這條裙子，發(fā)型師給我梳了一個兩邊爆款的發(fā)型，讓我汗顏。

　　我經常笑不出來，是因為拍照時太害怕太緊張，讓攝影師煞費苦心地說:“怎么了？有人欺負你嗎？”和“不要對我太苛刻”。讓我時不時笑一笑。這時，攝影師迅速按下快門，捕捉到了我的笑臉。因為攝影師的老師比較胖，說話也是北極熊的風格，所以我私下給他起了個友好的外號:北極熊攝影師。

　　拍照的時候除了衣服還有很多道具和背景。網球拍為晚裝增添情調，折疊花傘讓三幅畫像充滿新鮮感，鏡子讓古裙靚麗，小梯子小風車配得上白色大花裙，大毛熊配得上短裙更活潑。背景有很多，這里就不一一介紹了，看著就知道了。

　　最傷我的是幾天后選照片的時候。將近100張耗費了大量心血的照片被刪除、還原、淘汰。最后只把不到30張照片做成了相冊，和另外30張照片一起刻進了CD，還有幾十張照片被刪了，唉！

　　選好照片從照相館出來已經是下午5點半了。我興奮地回到家，開始了漫長的等待。聽影樓阿姨說8月底才能拿到相冊。我特別期待。

高一記敘文3

　　放假之前，班級里說得沸沸揚揚的支教活動到底還是因為這樣那樣的原因沒有能夠成行，說起來還蠻遺憾的。可是學校里有實踐的任務，集體的不行，個人的總還要去啊。其實在高中每個暑假也有類似的表格發(fā)下來，那些時候因為作業(yè)多自己也懶，都沒有去的，常常就是蓋個章，胡亂地寫點感想就交差了。這一次，我想去認真實踐一下。可是，事實上，我還是不夠有勇氣，不會去人生地不熟的地方，所以去了爸爸單位一樓大廳的政務受理中心。不過，那里對我來說，一開始真的是個陌生的地方。我爸對我蠻嚴格的，我坐在正對大門的地方，爸爸進門來卻幾乎不和我打招呼，說話也是講些要好好聽話之類的。想到之前要求爸爸讓我去沒有熟人的地方，因為我不想被照顧，不想只是去觀望觀望卻不能做什么。當我真正去受理中心的時候，第一個感覺是：好盲目啊~真的。 看到那些名目繁多的受理單躺在打印機的紙盒里，還有一沓一沓用回行針和方便夾夾住的單子，我真的很迷茫。第一天學習了最理論的東西，那些受理需要的時間就把我的腦子給弄亂掉了。7個，10個，15個還是20個工作日，我完全都弄不清楚，而那些需要審的證件，執(zhí)照，證書，我也完全看不懂。看著叔叔阿姨在忙來忙去的，都很熟練，我覺得自己挺沒用的呢。

　　爸爸之前說的是要我做力所能及的事，但是我發(fā)現，需要做的事情很多，但卻都是我力所不能及的。我要開始學。是后來受理中心真的太忙了，也是我實在太沒有事做就對不起來實踐的那么10天了，吳阿姨開始教我做簡單的工作啦。 開發(fā)票。忽忽，幸好還記得從1到10的中文大寫。發(fā)現其實開始學了也不難，只是我開票的速度好慢，不過終于有事可以做，沒有想過開一張發(fā)票也可以讓自己有成就感的。哈哈~ 打電話。那些退件是需要通知申請人他的申請或是其他什么有不合理的地方被退回了。我打的第一個電話，和對方講了半天的船名，他就是不懂，后來才發(fā)現是撥錯了一個號碼。怎么會這么失敗，打個電話都出錯，難道說是緊張，忽忽。

　　雖然是這樣，對一個完全不認識的人打電話對我來說也很新鮮啦。、 審批單。文字輸入就應該簡單很多吧？結果居然不是。平常聊Q的時候還感覺自己打字蠻快的咧~沒想到，碰到那些希奇古怪的姓名和船名還有住址的時候，智能ABC真的很不管用，每個字都要挑，就慢得要命，怪不得叔叔阿姨用的都是五筆。真是有實踐才知道需要什么誒~我就說嘛，智能ABC和五筆，就好象是自由泳和蛙泳，不在一個速度。誒，好好練打字。 送材料。這個應該是最簡單的了，只要跑去樓上215就行，發(fā)覺自己每天跑上跑下也蠻開心，能做簡單的事情也好啊~對吧。 我還登記過其他的單子，可憐我連名字都叫不上來，也簽過字的，雖然都不是自己的名字，也夠過癮了啦~ 剛開始日子挺難熬的，因為我什么都不會，后來就好了，有事做就不覺得時間過得慢。在這10天里，除了做了簡單的工作以外，也見到了形形色色的人。過得還蠻不錯的。大家對我挺滿意的，當然啦，他們會有鼓勵我的成分嘛忽忽。

高一記敘文4

　　在每一次的嘗試中，我們也許會失去一些東西，但更多的是收獲。

　　在人生之路上，我們有很多個第一次，每一個第一次就是嘗試。

　　七年級上冊的語文書中有一篇課文是《第一次真好》，作者告訴我們第一次不一定是快樂的，也許是苦澀的，所以每一次嘗試不一定會成功，也許到頭來還是兩手空空如也。但我們嘗試過了，會積累一些經驗，在今后的人生路上，我們會比別人更出色。

　　嘗試著做飯，做菜，讓我們人生之路上的酸甜苦辣更值得回味。嘗試著克服困難，讓我們人生之書多一些工工整整的字。嘗試著寬容待人，讓我們人生畫卷多一些柔美的色彩…

　　其實，我們有許多嘗試的機會，要看我們自己去把握還是不去把握，把握了，我們的人生閱歷更豐富，沒有去把握，我們就失去了一大筆財富。

　　只要有機會去嘗試就嘗試的人，這個人一定不是碌碌無為者，嘗試過，但失敗了，又去嘗試第二次的人，這個人一定會有所成就，每一次嘗試失敗之后，又去嘗試，這樣反復做的人一定是一個成功者。因為他每一次失敗都會積累經驗，而期會反復嘗試，這個人終會成功。

　　成功者與平庸者最大的區(qū)別就是懂得去嘗試，而平庸者就會膽怯。

　　在反反復復的嘗試中，我們會得到一大筆可觀的財富，擁有了這筆財富，我們的能力得到了提升，智慧得到了增長，人性得到了升華，最終，我們的夢想就會實現。

　　我們的人生在嘗試中變得燦爛輝煌，變的`耀眼奪目！

　　讓我們學會嘗試，勇于嘗試，再嘗試中快樂成長吧！我沒的人生變得精彩，變的輝煌！

高一記敘文5

　　六月，本應是熱鬧的，卻因離別而多了一絲凄涼。凄涼中，梔子花怒放著。在花香中，我們熱淚相擁、揮手而別，相約著九月再來這個同窗三年留下太多年少輕狂的地方作最后地離開。是的，我們來了，如約而至。此時，梔子花謝了，凄涼中又多了一絲憐惜。望著曾經的教室，用三分鐘回味起三年時光——曾經的朦朧中，我們一起在跑道上龜速前進；曾經的課堂上，一起把夢想說得天花亂墜；曾經的烈日下，一起對籃球愛不釋手；曾經我們也目睹高一屆畢業(yè)，也曾覺得畢業(yè)離我們遙不可及……三年時光，三分鐘回味，一輩子記憶

　　回憶和不舍只能用一眶熱淚表達。以后的我們有著各自的目標，向著各自的夢想做著不同的努力。我們還會相遇，卻會失掉現在這份熟悉。我怕我們的關系會耐不住時間的沖刷而讓“同學”兩字丟失了該有的情感，僅成為一個無意義的代名詞。但我又堅信著我們的記憶會持之以恒，在多年后記起時而露出真心的微笑，或者嘆出憐惜之氣。

　　我們的離開并不會讓曾經的校園多一份寂靜，我們也很快就會被學校淡忘。教室還是原來的教室，而人已經換了。但這里承載了我們人生中最美的歷史——小學時，天真無知；高中時，學習壓力不斷而來；大學時，應承擔起生活的責任——唯有初中是青春最美的篇章。在無知中日趨成熟，又沒有成熟時不堪重負的壓力和責任。

　　“把離別當做新的起點，讓六月成為永恒紀念……”我們走了，以這樣的身份最后一次離開。夕陽下，我們的身影漫長地鋪在地面上。用心靈承載著三年記憶，眼淚淌過臉頰，最后一步邁出校門。我想堅定的離開，卻僅僅三步之遙又忍不住回頭。我們的背影沒有目光遠送，也沒有人來挽留，或者是一句再見。唯一伴隨著我們離開的，是班主任在畢業(yè)班會上含淚說的會在我耳邊蕩漾一輩子的那句“9。2我永在，我希望你們以后都要好好的”。

　　是的，我們要好好的。把往事封印在腦海，讓它一直美好。用一個新的心態(tài)來迎接即將的開始。在以前的時光記憶中，尋找著自己的不足，時刻提醒著自己，在新一段啟程中，毋忘改正。經歷過離別的人，才真正懂得珍惜。時光劃過，無法挽留，記憶卻深深刻畫在人生歷史的譜冊上，無法刪除，無法磨滅。

　　九月，開學季，校園里回蕩著師生們的聲音，顯得那么熱鬧。凄涼在熱鬧中被沖淡，沒有誰再去注意梔子花謝了……

高一記敘文6

　　“我的老師是我一生中最崇拜的人，因為他是十分像人的一個人。”這是繪畫大師豐子愷在評價他的老師弘一大師時所說的，我并不知道豐子愷如何來定義“人”，但我想弘一大師一定對豐子愷的影響頗大，甚至包括他而后一生的畫風。而于我，我想能影響我而后一生的，到如今僅有我那年高一時的班主任——人送綽號“王夫之”。

　　“王夫之”也是我們的語文老師，他生得一副文人相，頭發(fā)中分，戴一眼鏡，上課時總是捧著一杯茶水；體型稍壯，走起路來總是輕微擺動著兩只手臂，踱著那慷慨大氣的步伐，時不時邊走邊打上兩下太極；他的標準型動作就是用手不停地從前向后捋頭發(fā)，尤其是在思考的時候；見到人總是微微一笑，那笑容卻神秘不可捉摸，一看就是一位非常有內涵的師者。

　　記得剛到高中時，對學校的生活我們全然不知，“王夫之”的開學第一節(jié)課便讓我終生銘記，當時在選班級口號，他在黑板上洋洋灑灑寫下了八個大字“刻苦砥礪，敢拼敢贏”。他說他在高三多年對學習、人生的總結，只濃縮成了這兩句話，當時我并不理解。當時光逝去一年之后，我才意識到，“王夫之”是想告訴我們做任何事情都需刻苦磨練自己，同時還要敢于拼搏敢于贏取。他教我們做事情要專一，不僅對學習，而且對任何事情。學習就是學習，唱歌就是唱歌，跑操就是跑操？那年高一，我們班每天中午的班唱是全樓最響亮的一個班，絕不會有一個人在低著頭或目光游離。可敬，“王夫之”！讓我們在學習中銘記更多的是如何做人。

　　“王夫之”的語文課講得尤其精彩，特別是他講古文（燭之武、荊軻、藺相如、鴻門宴）時會讓你覺得一會兒在玩穿越，一會兒在聽百家講壇，當講到人物語言、動作描寫時，他會以富有人物感情色彩的語言，把當時的場景完美再現，使人物性格鮮明地呈現在你面前。如“五步之內，相如請以頸血濺大王矣！”“臣頭今與壁俱碎于柱矣！”？這些精彩之處，他總是會激情澎湃，有時只用嘴講不能夠表達全部感情時，就會手腳并用，在講臺上情意“拳拳”：用手點著書，前面的頭發(fā)跟著身體晃動著，頭用力地點著；再有更加精彩的地方，無法用語言來描述時，他就會揮舞著粉筆，在黑板上畫出當時壯闊的景象，陶醉于當時的情景，他甚至忘了我們還在聽？他講的英雄人物，曾一度迷倒了我們班的眾少女；他講的“到中流擊水，浪遏飛舟”不知激發(fā)了多少充滿斗志的少年的心。當他從這些場面回到課文中來時，已經接近下課，他撇撇嘴，嘆了一口氣，“又沒有完成教學任務”，可是，我們的心已經被他口中的人物吸引，非常期待下節(jié)語文課的到來。可嘆，“王夫之”！讓我們在聽課中銘記更多的是那些精彩。

　　當我們在課堂上熱情不高時，他會“嗯——”發(fā)出鼻音（向上的聲調），臺下的我們就會“嗯——”（向下的聲調），然后他與我們笑聲一片；當我們把簡單的題做錯時，他會說：“這么簡單的題還不會？”（萊州話）臺下的我們會齊聲：“奧——”他卻用標準的普通話：“奧什么奧，回家熬白菜吧！”那年高一，點點滴滴，如此這般，現在想來，全是懷念？

　　也是“王夫之”讓我明白了班集體的真正含義與強大力量。那一次“王夫之”出去學習了二十多天，班主任離開了，我們就盼望著自己也會像那群山中無老虎的猴子們那般自由，快樂，自在？不曾想到，這二十多天里更多的是，時刻煎熬著的“想念”總是烘焙著每個人的心。當“王夫子”再次踏進教室門的那一瞬間，全班同學淚流滿面，他也是忘卻慣有的陽剛取而代之的是熱淚盈眶，久別后的重逢，讓我們深深銘記：那年高一，這淚水里流淌著的是“班級”；那年高一，這淚水里凝聚著的是“班級”。

　　三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。那年高一，“王夫之”帶給我惠及一生的點點滴滴。

高一記敘文7

　　我們都是這樣一個詞一個詞來理解青春的，比如，后悔、懷念、畢業(yè)、挫折、壓力、眼淚、奮斗、快樂、友誼？當電影《那些年，我們一起追的女孩》上映的時候，我們正坐在高二的教室里，一邊埋頭做著枯燥無聊的數理化，一邊向同桌抱怨老師又布置這么多的作業(yè)。上課時，老師在講臺上講得講得吐沫橫飛，我們在課桌上睡得天昏地暗，然后就會有幾個倒霉的被老師點名罰站；下課后，來精神了，男同學在那成堆地圍著說游戲的破解方法，女同學對著喜歡的偶像的照片犯花癡；放學了，一個勁兒的往食堂跑，邊跑邊說著：“吃飯不積極，頭腦有問題。”吃完飯了，就回宿舍，然后大家圍在一起看那些年，看完后，有人哭著說為什么最后沈佳宜和柯景騰沒在一起呀，他們應該在一起的。我也這樣想著，不過，我倒是對沈佳宜在和柯景騰講數學題時說的那句話“人生本來有很多事都是徒勞無功的”心懷迷惑，就這樣，高二的日子在我們的打鬧中和迷惑中悄悄地逝去了。

　　每個人的人生都有那么一段徒勞的經歷，雖然徒勞，雖然可能對未來沒有任何意義，可是，又怎么能否認，那便是我們真實的生活，讓我們哭過笑過、恨過惱過、傷心過開心過的每分每秒。對我來說，高三就是這樣的一段經歷，但卻讓我成長了很多，獲得了很多。高三在班主任一番語重心長的班會中拉開了帷幕，我們成為了畢業(yè)班。上課時再也沒有睡覺的同學，有的只是飄滿教室的咖啡味；下課后討論游戲的聲音被講解數學題的聲音代替；放學后也沒有人忙

　　著去吃飯，而是抓緊時間做題；晚上睡覺時，外面一片漆黑，宿舍里卻燈火通明，大家都在臺燈下奮筆疾書。每個人都認真了起來，都努力了起來。我們每天一遍又一遍地做著數理化，背著不知道會不會考到的古詩和英語單詞，考著一場又一場的試，唯一不變的還是三點一線。那天晚上，我們都在教室里做著作業(yè)，不知是誰放起了《那些年，我們一起追的女孩》的主題曲《那些年》，聽著胡夏清脆動聽的歌聲，想起了沈佳宜的那句話，心里有點淡淡的憂傷，再看看大家，大家也是一副若有所思的表情，音樂結束了，上自習的鈴聲響起了，我卻還在想那句話。每天做著相同的事，不知道會不會有用，有時候覺得那樣做都是徒勞的，很想停下不做，但最后還是想通了，堅持了下來。最后的高考成績雖然不是太好，但我沒有遺憾，因為我努力過，付出過，堅持過，盡管有些是徒勞的。

　　人生就是從一大堆很嚴厲的狀況中掙扎過來的，每一樣東西都可能是養(yǎng)分，包括徒勞。如果把所用事情的取舍

　　都看得那么功利直接，這樣的人生該多么寡淡無味？

　　回憶是一種奇妙的東西，它生活在過去，存在于現在，卻能影響未來。很懷念那些年的時光，懷念那些年的同學。

高一記敘文8

　　孫浩，老師眼中的差生，由于學習不好，他在學校的生活是痛苦的。可是同學們都說他人很好，熱心，樂于助人，所以他有很多好朋友。

　　我，老師眼中的好學生，由于學習好，總坐著班里的第一把交椅。可是我有些傲氣，有一些好朋友，孫浩是其中之一。 暑假里的一天，趕上北京的桑拿天真是不好受，知了也抗不住酷熱，用叫聲發(fā)泄著不滿，一聲一聲叫得人心煩。我和孫浩決定去游泳，想象著在水中嬉戲的涼爽，我倆坐上了去游泳館的公交車。我倆找了兩個陰涼里的座位坐下，聊著天，討論著一會兒玩耍的事。車駛過幾站，車廂內人漸漸多了起來，這么熱的天氣，又有那么多人，車廂內也悶熱了。我看著那些站在車里的人們，有的人手扶著橫桿，手心出了汗，不時地在褲子上抹干手上的汗，有的人頭上豆大的汗珠不停地往下滾著，還有的就用衣服扇風。他們有時用嫉妒的眼神瞟我一眼。唉，真的很慶幸自己找了個好座位。 就在這時，一個老頭上車了，大概六十幾歲，頭發(fā)已花白，很瘦，卻拎著一個與自己身體呈鮮明對比的大包。這老頭，一步一步慢慢挪著身體，四處看看，想找個空地。我盯著他，此時，他的目光也掃到了我這里并且定格，他向我這邊走了過來。我頓時感到了緊迫感。當他走到我身邊時，我心里猶豫到底讓不讓座，“讓吧，我又不想受那個累；不讓吧，又有點說不過去。”就坐在我前面的孫浩“騰”地站了起來，對那老人說：“爺爺您坐我那吧，我站會沒事。”說著，接過老人的包，把老人扶到座位上。這一舉動得到了車上很多人的贊許。我有些不好意思了。孫浩，他著實給我上了一課。

　　我們應該懂得做人的道理，禮讓是中國的傳統(tǒng)美德。平時我們就要從小事做起，提高思想道德水平。這就是我從這件事中得到的收獲。古人云：“不積小流者，難以成江海。鍥而不舍，金石可鏤。”以后我要從小事嚴格要求自己，不僅是學習，還有生活，我都要注重細節(jié)，做一個全面發(fā)展的好學生。

高一記敘文9

　　初冬的午后并沒有柔和的日光灑在積雪初融的操場，綠色的人造草皮上多多少少都掛著些不太晶瑩透澈的水珠。我在食堂草草吃過飯后就急忙拎著球鞋走向足球場。

　　被綠色所覆蓋的操場顯得格外寧靜，缺少了往日三個一群，五個一伙的奔跑著的身影，我的內心身處竟然有些涼意。在操場邊換上了跟隨我“南征北戰(zhàn)”的“獵鷹Ⅳ”，開始做準備活動。不一會，“翔哥”和乾坤邊說邊笑向我走了過來，沒有話語，沒有動作，眼神足以表示一切。緊接著小強、暉哥、旆旆、辛楠等人陸續(xù)趕了過來，大家都沒有說話，只是在場邊做著練習，因為誰都知道，二十分鐘后有一場硬仗在等著我們。

　　差十分鐘時，對手們悉數到場。還有五分鐘，我最后一次為大家布置了戰(zhàn)術。

　　當裁判吹響了比賽的開場哨時，我感到了背脊在微微發(fā)涼，預感似乎不是很好。差不多有二十分鐘的時間雙方呈僵持狀態(tài)，藍色而醒目的足球在中線附近來回飛躍。身處拖后前衛(wèi)的我一次次將球傳到對方腹地，卻均是無功而返，一道道弧線總是像流星般，落下了，輝煌就稍縱即逝了。

　　沉寂的局面終于在上半場即將結束時打破了。我將球傳到身處禁區(qū)前沿的乾坤腳下，乾坤拔腳怒射，被對方門將擋出，這時旆旆拍馬趕到，一拍鬼門關，人到球進，為我們打破了場上的僵局。上半場在我們的喜悅中很快就結束了。

　　不知是被領先的局勢所麻痹還是我們大打攻勢足球的戰(zhàn)術有誤，下半場一開局我們就處于逆境。不到十分鐘就被對手利用中路及右路的失誤四次洞穿翔哥把守的大門。盡管這樣，場上我們的每一位對員還是在拼命大打自己的風格，于是，暉哥抽筋了，步云倒地了，小強被鏟傷了，猶如在黑暗枷鎖中的困獸之斗。

　　最終，我們帶著1：4這個不光榮的比分走下了賽場。我們抬手抹去了額頭上的汗水，卻意外的發(fā)現看臺上傳來幾聲單調的掌聲，我笑了，因為我們雖然輸了但這掌聲是獻給我們的。

　　我們來過了，我們盡力了。

高一記敘文10

　　天藍藍的，不時還會吹來陣陣微風，在這秋高氣爽的季節(jié)，最適合外出游玩了。

　　潤兒和婉兒是發(fā)小兒，住在同一個小區(qū)，小區(qū)前面是一片麥地，金黃金黃的。他拉著他的手，說是帶他去放松心情。是啊，秋天都已到來好久了，由于面臨考試升學的壓力，婉兒早已無心身邊的風景了。她們來到麥地，潤兒對婉兒說：“抬頭看看吧。”婉兒漫不經心地抬起頭，才發(fā)現“天很美。”透亮的像面鏡子，像天空中的海洋，澄藍澄藍的，不一會兒，她們走到了麥田中央，風依舊吹來，婉兒撫了撫自己的頭發(fā)，覺得這樣被風吹拂很舒服……

　　她張開雙臂對潤兒說：“好想放聲高歌一曲。”潤兒說：“來吧！”歌聲和笑聲回蕩在麥田的上空……

高一記敘文11

　　鄰居小李叔叔剛買了一張乒乓球桌，邀請我去打乒乓球。哈哈！這是我的強項。你會輸的。我興高采烈地拿著球拍去了。

　　我叔叔決定用輪子和我打。游戲開始了。我上旋球發(fā)球了一會兒，下旋球發(fā)球了一會兒。第一輪，我叔要么飛出去了，要么沒過網。輪到他發(fā)球了。我仔細看了看。原來是個旋轉球。我很容易用搓球來對付發(fā)球。然后我拉了一下，球飛了過去，但是舅舅沒有回來。哈哈，我贏了！

　　第二局開始的時候，舅舅用上旋球發(fā)的。我輕輕一碰，球就回去了，我叔叔大力刺了一下，贏了一個至關重要的。我也追上去，用我的發(fā)球讓大叔下網。大叔拿出了他的絕招。他往下壓，球飛得很高。我很著急。我沒接住球。很遺憾這場比賽我輸給了我叔叔。

　　最后一局開始了。這個游戲很重要。看誰能把握住這個機會。我們都發(fā)揮了自己的看家本領。我們應該拉，拉，扣。結果就是我好了一點！

　　接下來，我和阿姨一起玩。我姑姑的旋轉球旋轉得太厲害了。我一撿起來，球就好像是遙控的，打在了網上。幸好我會搓球，不然就輸了。最后，我發(fā)球。我的上旋總是讓大媽的球飛出去，但有時候大媽運氣好，回來的球只是擦到了邊。幾局下來，舅舅舅媽都敗了。

　　我的叔叔阿姨們稱贊我提高了我的演奏技巧。其實只要一切認真對待，就會充滿快樂和歡笑。

高一記敘文12

　　在我們國家，大家都會說：女人頭上比男人多一座山，就是夫權。但在我家，正好相反。自始至終，在家里，都是我媽以自我為中心，主導一切。她做得很好。如果她不聽話，馬上會有“晴天霹靂”，家里人會被罵得狗血淋頭。但那一次，我媽不得不被我征服。

　　那是去年。母親似乎有些邪惡。她每天早出晚歸，在附近的一個賭場賭博。因為這個原因，父親和她吵了好幾次架，把家里弄得烏煙瘴氣，一片漆黑。我真的受不了當兒子。很少見。有一次我媽提前回家了。我猶豫了一會兒，最后硬著頭皮說：“媽，你別再賭了。”媽媽的臉越來越長，她生氣地說：“這是我的自由。家里什么事都沒做好。你的衣服我沒洗，每頓飯我也沒做。要不是我，你天天回家，哪里有熱飯吃？”我爸偷偷對我使眼色，意思是我不要再勸我媽了，因為他已經勸過她無數次了，每次都是摸著她灰撲撲的臉。但我不知道哪里來的勇氣，提高了聲音：“作為家庭的母親，你要做好家庭事務，這是你不可推卸的責任。但是爸爸每天早起在黑暗中干活養(yǎng)家，不就是為了這個家嗎？你有孩子和女人。我們都長大了，養(yǎng)孩子是自然的，也是可以理解的，也是百年大計。作為母親，你要肩負起家庭的重任。搞好家庭是你不可推卸的責任。”聽了她媽的話，聲音低了一點：“我不是無視我家吧？”我又改進了一下發(fā)音，然后她說：“即使這樣，錢也是用汗水換來的，辛苦賺來的，非常辛苦。賭場賭博九輸。不如為社會做點好事，給失學兒童和窮人捐點錢。”我媽被我的話震驚了，想了很久。看到這種情況，我說：“賭博不是好事。有多少家庭因為賭博輸錢了？媽，醒醒吧，搞錯了，恨了老半天，早點出來！”我媽語氣軟化了：“哦，不好意思，我一時癡迷鬼，又為了貪便宜，我……”“我希望我知道。”我說。

　　之后我媽就很少去賭場了。家人為母親的改變感到高興。

高一記敘文13

　　時光似流水，六年過去，又到離別之際了，我們在母校度過了多少個春秋?與同學度過了多少個日夜?留下了什么?快樂?后悔?難過?還是·······

　　別了同學

　　剛進學校的我們是開心的，離開學校的我們是哭泣的。

　　別了，我的死黨——路錦熙。有一次換座位，你坐在我的前面，我們就成了朋友。你很幽默，你很活潑，你教會了我如何微笑。我們一起寫小說，我有時也會偷懶不寫，就會被你一頓“臭罵”;有時我們寫的上文不接下文，你就會催我重寫那篇，不然就"罷工"，真拿你沒有辦法。這次就要別了，不知何時才能見面，不知你，還能否記得我·····

　　但，我一定不會忘記微笑!

　　別了，以前的朋友——陸子藝。我與你的經歷頗為傳奇，但還是以悲慘的結局分別了。從最好的朋友，到視而不見，其實我的心真的碎了，也是我與你之間友誼的破碎。希望永別之后，你忘了我，忘了我曾與你傳奇的經歷，也許，你的日子會更好過，交到更多的朋友。希望，你別再讓你的朋友和我有相同的遭遇，珍惜你身邊的友誼吧。

　　你，一定要忘記我，交到更多的朋友。別忘了要保護好她們呀!

　　別了，我的聽眾們——高雨涵、郁雙蓓。每次我一有苦衷，就會把你倆拉到一邊，傾訴給你們，不留任何隱瞞，因為，我最信任你們了。當觀點不同的時候，我們會盡量征服對方，用自己的理解，來讓對方認識到某某人也有好、壞的一面。免不了爭吵，免不了生氣，但我們都化解了，畢竟自己有自己的觀點嘛，不必強求別人。就要別了，不知你們還能否幫我守住我的苦衷，能否記住我。記住我是你們永遠的好朋友。

　　相信的力量，是維持我們之間友誼的橋梁，無論彼此相隔千里!

　　別了，我最好的朋友——柳林琪。自從五年級開始，我與你就成為了朋友，稱不上很好，也稱不上太壞，只是普普通通的好朋友而已。六年級，我失去了最好的朋友，嘗到了被遺棄的滋味，我開始躲避人群，一天到晚在那呆坐著，就像一只失去了翅膀，放棄飛翔的小鳥，性格也不再開朗。那段時間，你一直陪著我，無論我理不理你。終于有一天，我明白了，明白了我最好的朋友己悄然來到，我不在自閉。你是一盞燈，照亮我新房的黑暗。有你在，少不了笑聲和快樂!和你在一起，少不了笑聲和快樂!和你在一起，是我人生里第二大快樂的事情了。

　　我不想和你說再見，我不想離開我最好的朋友，不想!

　　別了，死黨;別了，以前的朋友;別了，聽眾們;別了，最好的朋友;別了，大家。六年逝去，我們經歷了太多風風雨雨，之間的友情早已褪色····

　　珍惜身邊的每一份友情，無論它是不是已經過去，無論它會不會有將來。別了，同學!

高一記敘文14

　　國慶期間，我去拜訪了貧困山區(qū)的兒童。

　　從泥濘的小路穿過，出現在我們眼前的是一棟寒酸的小宅。沒有過多的裝飾，只有破碎的瓦片稀稀拉拉地掛在屋頂上。屋前，是一塊貧瘠的土地。

　　剛進屋時，我看見了一雙怯生生的眼睛，那雙眼睛的深處，還帶著一絲恐懼。我想，他一定是不明白為什么會有這么多人突然到他家來吧。沒過多久，他見我們并沒有惡意，便探出頭來，眼底的那份恐懼也消失了。我抬起眼來打量著他，寬松的衣服把瘦小的身子遮住了，一條水算長的褲子穿在身上，腳上是一雙布滿窟窿的鞋子。他怯生生的站在我的面前，雙手一直搓著，不知該往哪兒放才好。他的臉上，有一塊一塊黑乎乎的東西，不知是什么。他一直不敢直視我們，始終都是羞澀的。

　　這時候，又從屋里出來了兩個孩子，他們的穿著與第一個男孩子并無什么差別。他們三個中，那個小女孩顯得非常地老練，也就只有她會講普通話。奶奶背著爺爺出來了，大家忙問：爺爺這是怎么了?爺爺語氣悲傷地說：“我呢，是已經癱瘓九年了。”九年!多么震驚的數字，這樣說，他們家三從來都沒有與爺爺玩耍過。

　　這時，老媽朝我揮手，讓我過去。我快步向她走去，里面的房間里連一盞電燈都沒有。他們靠的，完全就是旅游機構的那些人給他們送來的手電筒。在大床的旁邊，是一扇窗戶，底下還有一些碎玻璃渣。很明顯，這個窗戶已經碎了很久了，他們卻沒有錢用來補，只能用袋子擋一擋。現在，我都能感受到這涼颼颼的冷風，更何況他們還穿著單薄的衣服。繞過單間，后面就是簡陋的廚房了。說是廚房，其實也算不上，只有一堆牛糞在角落里，最引人注目的是一塊已經發(fā)了霉的臘肉，他們只切了一點點，還舍不得吃。

　　我們拆開帶來的箱子，把禮物和生活用品、學習用品都送給他們：“奶奶，這是棉背心，可以穿起來。”“這是絨毯，快去鋪上吧!”“這是鉛筆，你們可以用小刀削尖。”……他們見了這么多東西，頓時開心起來。就連爺爺也滿臉是淚，激動地大聲說著話。那位活潑的小女孩為我們跳了一段舞蹈《小星星》，她跳得的確非常棒，她很可愛。

　　我想起了我們自己，買鞋時，嫌這雙鞋腳感不好，那雙鞋水好看。你有沒有想過他們穿的鞋子是怎么樣的?吃飯時，還在挑三揀四，覺得這個菜味道不好，那個菜太油了。他知不知道他們壓根就沒見過這些東西?

　　我們見到的只是這世界上千千萬萬的貧困家庭其中三戶人家而已，還有許許多多的山區(qū)兒童需要我們伸出援助之手，請讓我們一起幫助他們!只要人人都獻出一點愛心，這個世界就會變成美好的明天!

　　青春那么美好，它怎么那么快就從我身邊溜走后就帶走了你呢？好久不見，最近還好？

　　細細算來，不見已有三月之久。自打中考過后，便再無相見。吾今已上高中，孺也在另一個地方學習。吾在班內尋得一人，此人行為動作與孺有些相像，細細問來，孺與此曾是同窗好友呀，此人與孺有些相像，譬如，都愛向下擺手掌，曰：弟兄們唉，打臉了。

　　吾每聽此，不免想起那時。吾上高中一月有余。當初開學排座位時，聽得師傅教誨，班中一男一女同桌，令吾驚奇的是，吾的現同桌竟與孺相似！

　　現同桌與孺都酷愛使用自動筆，尤其理科。吾大概習慣了孺對吾的放縱，到此竟也忘了收斂。現同桌惹吾不悅，吾便習慣用手擰之以發(fā)泄，現同桌與孺反應不約而同，甚是好笑。只是不一樣的，現同桌少了孺對吾的耐心，不會像孺寵著我那樣，究其原因，怕是不熟悉，不敢敞開心扉真心做同桌吧。每到現同桌與吾講題時，吾便不自覺的想起那時，時間一晃，吾與孺已分別三月有余，已經在不知不覺中開始了新的不同的人生。

　　吾雖少了孺對吾的那份寵愛，可是索性還好，現同桌對吾還行。只是吾認為現同桌有一缺點：不愛聽吾曰。曉得不？吾不曰憋得慌。此乃現同桌一大缺點。可吾仍會與現同桌好好相處，原因于此人對我還行，值得相處吧。希望不會錯，吾與現同桌時間還短，想必日后會發(fā)現此人的優(yōu)點的。

　　寫此文章，僅以懷念。吾望孺好好學習，日后記得常聯系。

高一記敘文15

　　隨著暑假的到來，我被父母帶到奶奶家。一到奶奶家，我就跑到姐姐房間，我們姐妹又玩得不亦樂乎了。

　　下午，烈日烤焦了門前的地面。怕無聊但不怕熱，我們拿起漏盆洗菜，打算在小溪里抓魚！

　　小溪被太陽曬暖了，小魚躲在石縫里，一趕一大群魚就出來了。可是我笨手笨腳的時候，大魚已經逃了，只找到了幾只貓和魚。我還是不信。我必須找到大魚！我想奮斗。

　　我妹妹不一樣。她認真地盯著水中的“目標”，靜靜地跟著它，手慢慢地深入水中，漸漸地靠近它。目標還沒反應過來，姐姐就把魚“刷”了一下，放進了放魚的紙杯里。好大的一個！我驚呼道。

　　從姐姐的長相得知，我明白了不能心急抓魚。我“掃描”了水中的目標。突然一個大人物跳了過來，嚇得我“哇”的一聲叫了出來。然后我看到一條黃色的長尾巴，眨眼間就跳進了縫隙里。我趕緊跳到岸上，驚恐地指著縫隙告訴姐姐有蛇！姐姐不信，說我眼花了。剛開始我是振振有詞的，漸漸覺得不敢相信。這條小溪里怎么會有蛇？我也覺得頭暈，又下水了。我找到了，在木棍網的縫隙里擦了擦。我沒有回應。我再次確認，我可能真的錯了。就在我冷靜下來的時候，一個人影直接跳了出來，我姐看到了。我們的姐妹很快跳到了岸上。我看清楚了，原來只是一條鰻魚，是虛驚一場。肯定是有人洗菜的時候不小心掉了。

　　時光飛逝，夕陽把水染紅。只有到那時，我們才知道已經是晚上了，站直了，爬到岸邊，看看自己今天的成就。雖然沒用，所以小魚吃不下，但我們還是心滿意足地回家了...