高一作文合集5篇

【精選】高一作文合集5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的高一作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

高一作文 篇1

　　他，是一個(gè)締造了傳奇與夢(mèng)幻的青年；他，是一個(gè)尋夢(mèng)追夢(mèng)并永不放棄的執(zhí)著的畫(huà)家。他的名字，我們耳熟能詳，他就是“火影之父”——岸本齊史。

　　我要當(dāng)一名漫畫(huà)家

　　1974年11月8日，岸本齊史出生在日本的岡山縣勝田郡奈義町。與同齡的小孩兒不一樣的是，岸本齊史自小便對(duì)繪畫(huà)擁有濃厚的興趣。

　　早在岸本小學(xué)時(shí)，就受到鳥(niǎo)山明《七龍珠》的影響，對(duì)漫畫(huà)情有獨(dú)鐘。常常在上課時(shí)，偷偷地在教科書(shū)的空白處涂鴉，描摹那些精彩的打斗場(chǎng)面和那活靈活現(xiàn)的人物。往往都是一個(gè)人陶醉在自己的漫畫(huà)世界里。每當(dāng)被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)，也只得自認(rèn)倒霉。因此，岸本的成績(jī)除了美術(shù)特別棒外，其他課目都是成績(jī)一般。漸漸地，這些“功課”已經(jīng)讓年齡日益增長(zhǎng)的他不夠做了！那時(shí)的他，會(huì)領(lǐng)著他的弟弟一起去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)漫畫(huà)類的書(shū)籍。盡管年幼的弟弟對(duì)此并不感冒，可是由于哥哥對(duì)漫畫(huà)的喜愛(ài)與癡迷，也漸漸感染了弟弟。

　　高中時(shí)期的他，便已經(jīng)開(kāi)始自我創(chuàng)作了。他畫(huà)過(guò)很多短篇作品，可是由于岸本本人性情溫順，性格內(nèi)向，對(duì)自己作品的信心不足，只是簡(jiǎn)單地拿給朋友、同學(xué)、家長(zhǎng)批閱，征求意見(jiàn)。結(jié)果因?yàn)榉错懖缓茫t遲未參與投稿。

　　大二時(shí)，在某次偶然的機(jī)會(huì)，《周刊少年JUMP》雜志社組織了一場(chǎng)挖掘新人的漫畫(huà)比賽。岸本齊史于是抱著試試看的心理，投了一篇《機(jī)器人（KARAKURT）》的作品，結(jié)果沒(méi)想到獲得了JUMP的“HOTSTEP”獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)的他，連自己都不敢相信。欣喜之情溢于言表，他立即給弟弟打電話，用2萬(wàn)日元的獎(jiǎng)金請(qǐng)弟弟痛痛快快地大吃了一頓。

　　席間，弟弟隨口說(shuō)了一句：“哥哥，看來(lái)畫(huà)漫畫(huà)這條路是真正屬于你的。”說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心，岸本聽(tīng)后，在心里暗自下定決心：我要當(dāng)一名漫畫(huà)家！

　　坎坷過(guò)后，道路平坦寬闊

　　在大多數(shù)人們看來(lái)，岸本屬于那種突然成名的典型，一部《火影忍者》使他從日本紅到了全世界。人氣榜上居高不下，游戲動(dòng)畫(huà)一代代出，版稅稿費(fèi)拿得轟轟烈烈，然而這套《火影忍者》的誕生卻不是個(gè)順風(fēng)順?biāo)倪^(guò)程。與“JUMP”中多數(shù)畫(huà)家一帆風(fēng)順相比，岸本經(jīng)歷了一個(gè)難產(chǎn)的痛苦過(guò)程。

　　在日本漫畫(huà)界人才輩出的時(shí)代，要想靠畫(huà)漫畫(huà)成功，就必須擁有自己獨(dú)特的風(fēng)格，而且日本漫畫(huà)各個(gè)領(lǐng)域都有杰出的作品。籃球有《灌籃高手》，網(wǎng)球有《網(wǎng)球王子》，圍棋有《棋魂》……，面對(duì)這重重險(xiǎn)阻，岸本齊史沒(méi)有向困難低頭。他在仔細(xì)比對(duì)日本各個(gè)優(yōu)秀漫畫(huà)作品后，發(fā)現(xiàn)忍者領(lǐng)域沒(méi)有較為成功的漫畫(huà)作品。于是，忍者系列的創(chuàng)作踏上了艱難的探索歷程。初期，岸本畫(huà)的是短篇的忍者作品，那時(shí)出現(xiàn)了使用妖術(shù)的鳴人。不過(guò)，剛出道的新人要么是乘風(fēng)破浪，要么是淹沒(méi)在人才的浪潮里。而岸本恰恰是不幸地屬于后者。于是，他的畫(huà)風(fēng)發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，他不斷更換自己的風(fēng)格。哪種畫(huà)風(fēng)流行，哪種畫(huà)風(fēng)容易賺錢(qián)，他就采用哪種畫(huà)風(fēng)，盡管他只是一個(gè)新人。他想要不了多久，自己就會(huì)成功。可是，事與愿違。他的日子一天比一天潦倒，甚至到了考泡面度日的境地。但他仍沒(méi)有放棄。一日，通過(guò)與主編的一番征討，使他認(rèn)清了問(wèn)題的所在：他在學(xué)別人走路的時(shí)候，忘記了自己是如何走的。

　　于是，他改頭換面，仔細(xì)反思了這些年來(lái)的經(jīng)歷。決定要用心畫(huà)一部能真正打動(dòng)人的作品。就這樣，他把自己的出身、遭遇融入進(jìn)了漫畫(huà)，從他所刻畫(huà)的鳴人里，我們甚至還能看到當(dāng)年他的風(fēng)采。《火影忍者》就這樣出世了！

　　岸本與火影世界

　　岸本齊史被譽(yù)為“火影之父”，從某種意義上講，是確實(shí)吻合的。在他所構(gòu)造的火影世界里，我們可以看出很多有價(jià)值的東西和某些事物的影子。例如，佐助與鼬的故事就是以齊史本人與弟弟圣史為原形的。只不過(guò)，現(xiàn)實(shí)生活中，卻是弟弟為哥哥自我犧牲了很多。又比如主人公的遭遇，使我們看到鳴人就想到齊史本人當(dāng)年的遭遇有多么悲慘。當(dāng)然，藝術(shù)是凌駕于生活之上的，但是從本質(zhì)上說(shuō)，沒(méi)有這些遭遇，就沒(méi)有《火影忍者》精彩的故事情節(jié)；沒(méi)有岸本齊史，就沒(méi)有《火影忍者》。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，岸本的靈感一部分源于自我創(chuàng)作與構(gòu)思，一部分源于與好友李松楊的討論，另一部分則是人生閱歷與知識(shí)的積淀。從《火影忍者》的主題上看，是圍繞“不放棄”這一點(diǎn)展開(kāi)的，拼命地努力，拼命地為了得到大家的認(rèn)可，這些元素仿佛可以使我們看到那個(gè)“難產(chǎn)”過(guò)程的風(fēng)與雨。

　　我們?cè)谝徊績(jī)?yōu)秀的作品中是可以看到內(nèi)涵的。從《火影忍者》的世界里，使我們這些讀者看到了人生的另一種姿態(tài)：勇往直前，絕不放棄不！

高一作文 篇2

　　第一周：

　　寂靜、寂靜加寂靜，這是每一位老師對(duì)晚自習(xí)所下的定義，但卻不知那番的寂靜，讓我感到寂寞校園中依稀的蟾蜍聲，一聲聲都是如此的凄涼，這凄涼的叫聲，為寂寞增添了幾分威懾！就這樣寂寞賦予我莫名的孤獨(dú)……我想，或許這就是所謂的高中吧！

　　第二周：

　　‘耐得住寂寞的人才算適應(yīng)了高中!’這句話總在我耳畔徘徊，但卻無(wú)法減退那莫名的寂寞，寂寞依舊讓我孤獨(dú)。我想最壞不過(guò)是如此，然而事與愿違孤單助長(zhǎng)了瞌睡蟲(chóng)的氣勢(shì)如滔滔江水，滾滾襲來(lái)，然而大腦卻逆天而行，發(fā)出了誓死抵抗的命令，于是…我累垮了…

　　第三周：

　　經(jīng)過(guò)一天的酣睡，我精神飽滿，大言不慚，卻又自信滿滿的說(shuō)：“氣勢(shì)高中自習(xí)也不過(guò)如此。”現(xiàn)在的寂寞，不再是使我感到莫名的孤獨(dú)的寂寞。相反，卻為我創(chuàng)造了不少的新思維。而那夏日的蟾蜍呢？聽(tīng)！這不，正為今年的夏夜而歌唱…美妙，悅耳…竟是如此的動(dòng)聽(tīng)…

　　夏盡，秋來(lái)

　　昏黃的燈光，洋洋灑灑的，落在了兩旁的行道樹(shù)，為那原本枯黃的樹(shù)葉帶來(lái)了暫時(shí)的閃爍。天空的繁星依舊，卻似乎為秋增添了幾分悲涼，蟾蜍聲三三兩兩，不再是夏日的熱鬧…

　　風(fēng)，漸漸的轉(zhuǎn)涼了，預(yù)示著秋的結(jié)束，冬的到來(lái)。南方的秋天正式如此，來(lái)也匆匆，去也匆匆。卻沒(méi)有宰相的胸襟，硬是留下了滿地的罪狀

　　燦爛的星空下。撲鼻而來(lái)的是秋醞釀已久的，碩大果實(shí)的氣息；閃爍著的鉆石，是夏在天空中點(diǎn)綴的正眨著眼睛的星星，開(kāi)始懷念……

　　高一的夏秋，高一的人；高一的班級(jí)，高一的情。有盡得高一，竟成為我無(wú)盡的思念。

高一作文 篇3

　　鐵杵磨成針，是小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事。據(jù)說(shuō)，是一個(gè)老太太專心致志的磨著一根鐵杵，被李白看到了。李白很是驚訝，磨這么一根鐵杵做什么呢？老太太對(duì)李白說(shuō)，做針啊。李白就問(wèn)，那要多久才能磨成針呢？老太太又對(duì)李白說(shuō)，只要工夫深，鐵杵總能磨成針。

　　據(jù)說(shuō)，在這之前，李白是不喜歡讀書(shū)的。看了老太太磨鐵杵，聽(tīng)了這句“只要工夫深，鐵杵也能磨成針”以后，才開(kāi)始用著工夫讀書(shū)，再后來(lái)，終于成了一代詩(shī)仙。

　　從小的時(shí)候，聽(tīng)著這個(gè)故事，我就很是納悶。一個(gè)那么聰明的李白，為什么就會(huì)覺(jué)得鐵杵是應(yīng)該被磨成了針的呢？

　　后來(lái)，我終于沒(méi)有成長(zhǎng)為人才，想來(lái)是悟性差了些。

　　想想看，資源本來(lái)是有限的。有限的資源是不應(yīng)該被浪費(fèi)的吧？那么大的鐵杵，倘若是用別的方法，用那種讓人看了不覺(jué)得驚訝的方法來(lái)做針，是可以做成多少根針的呀！

　　可是，那鐵杵就偏偏要被用來(lái)磨成了針。這個(gè)資源浪費(fèi)，可是算不算得嚴(yán)重呢？

　　再有，一個(gè)人的.精力原本是有限的。有限的精力要用在無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去多好。如今用來(lái)將鐵杵磨成針，這個(gè)人畢生的精力恐怕也就都放在這么一件事情上，還有工夫做什么呢？

　　想想看，這么樣的一根鐵杵終于被磨成針以后，會(huì)不會(huì)和別的針有著不同呢？似乎也找不到大的差別，小的上面計(jì)較，恐怕就是比不得別的針來(lái)得精制。一個(gè)和別的針一樣的針究竟在將來(lái)可以起到多少作用呢？

　　再有，這么一個(gè)人，在磨這么一根針的歲月里，總也是不能不食人間煙火的。那么，這個(gè)磨針的人，倒是需要用去多少人間煙火呢？思過(guò)來(lái)、想過(guò)去，用盡工夫磨成一根針，是無(wú)論如何不夠維持的。

　　那么，這個(gè)人為什么要堅(jiān)持不懈的、將鐵杵磨成針的？

　　要將那鐵杵磨成針，最首先當(dāng)然是要對(duì)鐵杵有著支配的權(quán)利。也就是說(shuō)，不論你是一根多么大的鐵杵，我若只要你做一根針，你就只好只做一根針，任憑還有天大的用處，也就只能在我的手里，被磨來(lái)磨去的消磨成一根針。

　　當(dāng)然，若是對(duì)鐵杵有著支配權(quán)利的人，是有本事用起來(lái)鐵杵的所有用途，或者是有本事為鐵杵創(chuàng)造出其他的用途，想來(lái)也是不會(huì)窮畢生之功力，來(lái)消磨鐵杵成一根針。這個(gè)磨鐵杵的，一定是用不著、或者沒(méi)有能耐使用鐵杵，但是，自己用不上的東西可也怎么著能便宜到別的人呢？于是，將它磨成一根針就不失為一個(gè)好主意。既可以讓別的人不再打鐵杵的主意，還可以顯擺顯擺自己的勤奮。

　　最后，還有一條，就是這個(gè)磨著鐵杵要成了針的人，一定要有著一個(gè)、甚至于幾個(gè)為其基本生活提供保障的后盾。這個(gè)想來(lái)是不難辦到的。有著支配權(quán)利的人，一定是有人在其身后，巴巴的等待著巴結(jié)的。

　　鐵杵，終于被磨了成針。

高一作文 篇4

　　如墨的夜空上掛著無(wú)數(shù)凌亂卻又帶著一絲整齊感的星星，它們簇?fù)碇ㄒ坏脑铝粒诒《鴱V的云上，繁星帶著不容褻瀆的神秘感。

　　月光沒(méi)有任何不覺(jué)來(lái)歷的冷厲，相反，它帶著宛如高貴優(yōu)雅的天使般的圣潔氣質(zhì)，空靈純潔，舉世無(wú)雙。

　　夜沒(méi)有太過(guò)喧囂的吵鬧，偶爾傳來(lái)的蟬鳴，反而令夜增加了幾分活潑與情趣。

　　螢火蟲(chóng)翩翩起舞，忽上忽下，淡淡的微弱光芒顯得十分迷離夢(mèng)幻。

　　滿天星大簇大簇的盛開(kāi)，隨著微風(fēng)清清淺淺的拂過(guò)，那花叢中傳來(lái)一陣低低地囈語(yǔ)，仿佛睡熟了的花仙子們無(wú)意間喃喃的夢(mèng)話，亦是童趣可愛(ài)。

　　夏天的楓樹(shù)葉子被某只不知名的神奇畫(huà)筆染上了蔥蔥郁郁的綠，墨綠，淺綠，蒼綠，茶綠，水晶綠，蘋(píng)果綠，孔雀綠……數(shù)都數(shù)不清。

　　池塘里，青蛙時(shí)有時(shí)無(wú)的清脆叫聲帶著幾分懶怠，似倦非倦的嗓音，好像雖然瞌睡卻又不想睡覺(jué)的孩子不情愿的聲音。

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”說(shuō)的就是素雅高潔的蓮花。一朵，兩朵，三朵……無(wú)數(shù)朵美的不像人間花的蓮盛開(kāi)著，在靜謐美麗的夜里，蓮花拋開(kāi)了白天的矜持與靦腆，帶著高貴無(wú)比的氣息綻放著，表演著，舞蹈著……

　　星星愈來(lái)愈暗了，很顯然，它們玩耍，欣賞，守衛(wèi)了一夜，都有點(diǎn)乏了。太陽(yáng)公公，慢慢的從地平線那兒探出頭來(lái)，代替勞累了一夜的月亮與星星，太陽(yáng)公公也將繼續(xù)忠誠(chéng)地守護(hù)，保衛(wèi)這無(wú)數(shù)美的事物，景色以及生物了。

高一作文 篇5

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有父母，就沒(méi)有幸福的我們，難忘這世上至誠(chéng)之愛(ài)。從出生那刻起，父母給予了我們生命；父母的辛勤勞動(dòng)給予了我們一個(gè)美好的家庭。每天我就像一顆嫩芽，貪婪地吮吸著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情，茁壯成長(zhǎng)。

　　我特別愛(ài)吃媽媽做的面條。媽媽搟的面條特別富有彈性，粗細(xì)均勻，無(wú)論怎么煮，水總是清亮的，面條總是柔韌，誰(shuí)吃了都說(shuō)好。媽媽每次搟面總是邊說(shuō)邊搟，看著媽媽搟面條熟練有力的動(dòng)作，聽(tīng)著媽媽親切的話語(yǔ)，我的心總是熱乎乎的。有一次我發(fā)現(xiàn)媽媽因搟面條而累得滿頭大汗，她的手總是吃力地動(dòng)著，我充滿了感激又多了一絲愧疚，感激媽媽每天不辭勞苦的為我搟面，讓我每天健健康康，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，愧疚自己沒(méi)能體諒出父母的艱辛，還加重父母的負(fù)擔(dān)。當(dāng)媽媽知道我學(xué)習(xí)有進(jìn)步，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我吃一次她搟的面條，看著那熱騰騰的面條，我便深切地感受到，媽媽在面條里傾注了太多的情感、信心與力量。這時(shí)，我想起冰心的一句話：母親呵！我的頭發(fā)，披在你的膝上，這是你付與我的萬(wàn)縷柔絲。

　　同時(shí)，我也擁有一位和藹可親的慈父，是大雨中遮風(fēng)擋雨的傘，是冬天里溫暖的外套。每當(dāng)我做錯(cuò)事，父親總是頗費(fèi)苦心地講道理；每當(dāng)我學(xué)習(xí)下降時(shí)，父親總是幫我找回自信，鼓勵(lì)我；每當(dāng)我感冒，生病時(shí)，父親總是教導(dǎo)我戰(zhàn)勝病魔；每當(dāng)我遇到難題時(shí)，父親會(huì)一一開(kāi)導(dǎo)我；每當(dāng)我…

　　父親就如同一棵高大挺拔的樹(shù)，是我們家的頂梁柱，“家”是什么，我不知道，但因?yàn)橛心瑧n愁和煩惱從此一筆勾銷(xiāo)。冰心寫(xiě)過(guò)：父親呵！出來(lái)坐在明月里，我要聽(tīng)你說(shuō)你的海。

　　鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩天空，高山感恩大地，我感恩我的父母，是他們讓我在世上活得更有意義。難忘這世上至誠(chéng)之愛(ài)。