我們還能看得懂！

今年的高考語(yǔ)文作文題出爐啦！↓↓↓

2023年陜西高考語(yǔ)文作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

古人常以比喻說(shuō)明對(duì)理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻，他說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。”大意是，只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。

上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

看到這樣的題目

你會(huì)怎么寫(xiě)呢？

小編完全不知該如何操作

你覺(jué)得

2023年陜西高考作文題難不難？

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全國(guó)Ⅱ卷

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

墨子說(shuō)：“視人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國(guó)詩(shī)人約翰?多恩說(shuō)：“沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分。”

“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。”“同氣連枝，共盼春來(lái)。”……2023年的春天，這些寄言印在國(guó)際社會(huì)援助中國(guó)的物資上，表達(dá)了世界人民對(duì)中國(guó)的支持。

“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明時(shí)我們將獲勝！”……這些話語(yǔ)印在中國(guó)援助其他國(guó)家的物資上，寄托著中國(guó)人民對(duì)世界的祝福。

“世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”邀請(qǐng)你作為中國(guó)青年代表參會(huì)，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來(lái)”為主題的中文演講。請(qǐng)完成一篇演講稿。

要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫(xiě)作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

材料作文：

“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證明，沃德是正確的。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

   閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

    下面6個(gè)古詩(shī)句選2個(gè)或者3個(gè)，自行立意，確定文體，自擬題目。

1、天行健，君子以自強(qiáng)不息。（《周易》）

2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）

3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）

4、受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方。（魏源）

5、必須敢于正視，這才可望敢想，敢說(shuō)，敢作，敢當(dāng)。（魯迅）

6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（毛澤東）

    中國(guó)文化博大精深，無(wú)數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫(xiě)一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

給出一段閱讀材料，材料內(nèi)容為語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑：課內(nèi)有限閱讀、課外大量閱讀、社會(huì)實(shí)踐，三選一。

請(qǐng)自擬題目，談如何提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

　一位父親在高速公路開(kāi)車打電話，旁邊的孩子一再提醒父親不要撥打電話，可是父親不聽(tīng)勸阻，最終孩子選擇報(bào)警。警察前來(lái)后將父親進(jìn)行批評(píng)教育。

要求考生給這位父親寫(xiě)一封信。

學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過(guò)獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋通過(guò)，走到橋中間時(shí)兩人相遇，會(huì)有一個(gè)人掉下橋一個(gè)人安全通過(guò)，但在今年這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過(guò)，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議進(jìn)行討論。

根據(jù)這個(gè)材料寫(xiě)作文。

一位商人得到一塊價(jià)值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開(kāi)，就能得到兩塊完美的寶石。許多老工匠不敢嘗試這時(shí)，一位年輕工匠勇敢的站了出來(lái)，并且完美的切割出了兩塊寶石。有時(shí)不僅需要足夠的經(jīng)驗(yàn)，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。

請(qǐng)根據(jù)以上材料作文。

要求考生以《船主和漆工的故事》為話題，根據(jù)一段材料寫(xiě)作文，要求800字左右。材料大概內(nèi)容如下。

有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過(guò)了不久，船主給漆工送了一大筆錢(qián)。漆工說(shuō)：“工錢(qián)已經(jīng)給過(guò)了”。船主說(shuō)：“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢(qián)。”漆工說(shuō)：“那是順便補(bǔ)的。”船主說(shuō)：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來(lái)了。因?yàn)榇嫌新┒矗F(xiàn)在他們卻平安歸來(lái)，所以我感謝你!”

要求考生以“中國(guó)的發(fā)展”為話題，談祖國(guó)的發(fā)展。

材料內(nèi)容大致是，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，祖國(guó)日新月異突飛猛進(jìn)，要求考生根據(jù)政治、民生現(xiàn)狀，針對(duì)祖國(guó)的發(fā)展和變化書(shū)寫(xiě)自己的感想。

陜西選用材料作文形式，共給出三則材料，大意分別是：

1、把一條熱帶魚(yú)放在一個(gè)小魚(yú)缸里，它只能長(zhǎng)到3寸大小;把它放進(jìn)大魚(yú)池里，它才有可能長(zhǎng)的很大;

      2、狼之所以勇猛矯健，是因?yàn)樗L(zhǎng)期生活在野外環(huán)境里;

      3、一位心理學(xué)家挑選了10個(gè)人，并告知他們都是有天賦的人，后來(lái)這10個(gè)人都獲得了成功，但心理學(xué)家最后坦言，他們當(dāng)初其實(shí)只是普通人。

題目要求考生結(jié)合以上三段材料，自主命題，撰寫(xiě)800字作文。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小兔子花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì)。

　　評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑!為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長(zhǎng)呢?”思想家仙鶴說(shuō)：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹(shù)嘛。”

　　要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震。

　　人民的生命高于一切!

　　胡錦濤、溫家寶等黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)。

　　十多萬(wàn)解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊(duì)、醫(yī)療隊(duì)、工程搶修隊(duì)迅速進(jìn)入災(zāi)區(qū)。港臺(tái)救援隊(duì)和國(guó)際救援隊(duì)飛赴災(zāi)區(qū)。志愿者從四面八方匯聚災(zāi)區(qū)。救援物資從水陸空源源不斷運(yùn)進(jìn)災(zāi)區(qū)。

　　一位中學(xué)教師趴在講臺(tái)上用生命保護(hù)了下面的四個(gè)學(xué)生。一位失去15個(gè)親人的縣民政局長(zhǎng)連續(xù)指揮救災(zāi)五天只睡了七個(gè)小時(shí)。幸存者的生還奇跡在不斷突破，100小時(shí)、150小時(shí)、196小時(shí)......

　　中央電視臺(tái)24小時(shí)播報(bào)。19日14時(shí)28分舉報(bào)哀悼。

　　一樣的愛(ài)心，不一樣的表達(dá)。捐款、獻(xiàn)血、義演、關(guān)注......

　　要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

當(dāng)年的我們

看到這樣的作文題

那絕對(duì)下筆如有神

而今的我們恐怕只能干瞪眼了

知識(shí)水平已經(jīng)嚴(yán)重退化

因?yàn)樵?jīng)經(jīng)歷過(guò)

所以感同身受

（資料圖）

然而，每年的高考

也總會(huì)有一些固定劇本

讓人既著急又暖心！

↓↓↓

西安一考生沒(méi)找到考場(chǎng)民警緊急護(hù)送

西安一考生未找到考場(chǎng)，

民警緊急護(hù)送，幸好趕上了。

網(wǎng)友：啊這……雖遲但到系列又增加了

西安一考生忘帶準(zhǔn)考證 ，

原因讓人哭笑不得！

考場(chǎng)外的父母

孩子們?cè)诳紙?chǎng)奮筆疾書(shū)

而考場(chǎng)外父母

有期盼有焦慮有不安……

復(fù)雜的眼神讓人感動(dòng)

可憐天下父母心，看哭了

緊張到?jīng)]有靈魂的爸爸

而還有一位父親目視前方，

臉上的表情可以說(shuō)沒(méi)有表情，

但又感覺(jué)表情豐富，

手指捻著小紙片，

肉眼可見(jiàn)的緊張。

網(wǎng)友：身體留在場(chǎng)外，

靈魂已經(jīng)跟著孩子去參加考試了……

暖心！文具店老板為家長(zhǎng)提供凳子

55歲的文具店老板張師傅

每年高考都會(huì)為考生家長(zhǎng)提供板凳，

從最開(kāi)始的幾把到現(xiàn)在的近50把，

今年已經(jīng)是他獻(xiàn)愛(ài)心的第十一年，

他也想為考生和家長(zhǎng)們盡一份綿薄之力。

“特殊的考場(chǎng)”在醫(yī)院參加高考

受新冠疫情的影響

今年，

廣州高考在市八醫(yī)院設(shè)一考點(diǎn)，

據(jù)市八醫(yī)院反饋，

共收治了兩名特殊考生，

分別是之前已經(jīng)報(bào)道的17歲無(wú)癥狀考生

和昨夜剛剛收治的一名考生。

這個(gè)“特殊的考場(chǎng)”里的兩名考生

已經(jīng)順利開(kāi)考！

所有和高考有關(guān)的一切

都是對(duì)“芳華正茂”四個(gè)字的最好注解

加油吧，考生們！

新聞來(lái)源：陜西二套融媒中心、人民日?qǐng)?bào)

本期編輯：盧麗珍

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