在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我們班新來的語文老師作文700字篇一

我右手托著腮幫仔細(xì)打量著她，大約一米五六的身高、橢圓形的臉、烏亮亮的眼睛像會說話似的，高高的鼻梁下邊長著一只會微笑的嘴巴，烏黑的頭發(fā)被扎成一個小刷子，顯得很精神。只見老師快速走到講臺，妙語連珠的做完自我介紹，這時我恍然大悟，原來她就是我們的新老師---語文孫老師。

“請同學(xué)們打開課本，現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)第一課《山中訪友》。”孫老師已經(jīng)開始上課了，我連忙翻開書本，只見她轉(zhuǎn)過身把課文題目寫在黑板上，她的字寫的非常漂亮，就連寫字的姿勢都是那么優(yōu)美。看著黑板上漂亮的板書，同學(xué)們都露出羨慕的眼神。課繼續(xù)上著，孫老師高興地說：“今天，讓我們展開自己的想象，來玩?zhèn)€句子接龍的游戲吧。”話音一落，同學(xué)們都特別興奮，大家都躍躍欲試。老師又說：“今天是開學(xué)第一天，那就讓各組的語文組長開個頭。”聽到這句話，作為一名語文組長，我的心忐忑不安起來，生怕回答不好在老師面前出丑。句子接龍游戲開始了，很快李欣怡回答完了，馬上就輪到我啦，我一站起來，可能因為緊張的緣故，一時間腦子是一片空白，剛想到的答案瞬間忘了，說得結(jié)結(jié)巴巴的，臉也紅的像蘋果似的，老師仿佛看出我的心思，微笑著說：“加油，說錯了也沒關(guān)系，大家都是在學(xué)習(xí)中，相信你一定會有更好的答案”。

老師的話語仿佛給了我巨大的力量，我緊張的心一下子放松了。“我看著校園的水杉樹，就像看見自己的老朋友！它輕輕搖動的枝葉就像無數(shù)的小手在歡迎我又回到校園，它挺拔的身軀好像在告訴我它一刻也沒有忘記生長，它還對我說‘張順博，要加油練字啊！祝愿你在新學(xué)期取得進(jìn)步！’我聽了感覺渾身充滿力量……”

孫老師聽著我的答案，露出欣慰的笑臉，“此處應(yīng)該有熱烈掌聲！”當(dāng)老師的話和同學(xué)們的鼓勵在我耳邊響起時，我心里感覺像吃了蜂蜜似的甜。

孫老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們用心啟發(fā)，而且在生活上也對我們無微不至地關(guān)心。

我們是午餐班，每天在學(xué)校吃午飯。有次中午孫老師值班，因為飯菜里有蘿卜，我從來不喜歡蘿卜的味道，所以盤算著趁老師不注意偷偷把蘿卜扔掉。我悄悄地隨著同學(xué)到了打飯區(qū)，剛把蘿卜挑出來，孫老師看見了說：“‘蘿卜進(jìn)了城，藥鋪關(guān)了門’，要多吃蘿卜身體才會更好，你可以慢慢嘗試吃，最后會品嘗出它的甜味，不信，你瞧老師！”說著，她舀起一勺蘿卜在我面前美滋滋地吃起來。

聽了老師的話，我也皺著眉頭小口小口地嘗試著，剛開始那種難以下咽的感覺消失了，我第一次覺得蘿卜也不是那么難吃了，最后竟然也吃完幾塊蘿卜。孫老師笑瞇瞇地點點頭：“嗯，這還不錯！”說完，有去看其他同學(xué)了。

雖然與孫老師相處不到一個月的時間，對新老師了解還不夠深，但是我已經(jīng)向?qū)O老師豎了大拇指！

我們班新來的語文老師作文700字篇二

新學(xué)期新氣象，就連語文老師也都是換了新人，新的語文老師給我們留下了十分深刻的印象，一位優(yōu)秀的語文老師可以讓我們更好的愛上學(xué)習(xí)，下面我們一起看看這篇《新來的語文老師》。

今天是開學(xué)第一天，我們回到了熟悉的校園，但一切卻是嶄新的。新的教室，新的同學(xué)，新的老師。第一節(jié)是什么課？我們的老師長什么樣？語文老師是男的還是女的？嚴(yán)格嗎？一個個問號從我的腦袋里冒出來。

上課鈴響了，進(jìn)來的竟然是一個中等身材，戴著一幅眼鏡，看起來一本正經(jīng)的男老師。“這下慘了！男老師一定比女老師兇！”我心理暗暗有些擔(dān)心起來。老師開始介紹自己：“我姓陳，名叫陳建新，大家可以叫我陳老師，但心里可以叫我的全名。”我想，這一定是我們的語文老師了。陳老師接著說：“我個子中等，但體型偏胖，有一個啤酒肚，我的啤酒肚可是會變魔術(shù)的哦！”只見他迅速地把肚子一縮，說：“你們看我的啤酒肚是不是不見了？”陳老師搞笑的動作和語言把我們逗得哈哈大笑。看來我剛才的擔(dān)心是多余的，從來沒見過這么幽默和親切的男老師！

更意外的是陳老師還讓我們猜猜他的年齡。這不是大人的秘密嗎？他們才不會輕易告訴我們呢！但陳老師例外，此刻我覺得他更像我們的朋友。有的同學(xué)猜30多歲，有的同學(xué)猜40多歲，當(dāng)有同學(xué)猜55歲和60歲的時候，陳老師反問道：“我有這么老嗎？”教室里又是一片歡聲笑語。陳老師揭示答案：46歲。我猜的也是40多歲，他應(yīng)該和我爸爸的年齡相仿，但出乎意料的是，陳老師的大兒子已經(jīng)18歲了，而小兒子才6個月大。

最后陳老師告訴了我們“語文”兩個字的含義和學(xué)好語文的方法。他說：“語文中的‘語’，指的是語言，即說話;語文中的‘文’，指的是文章，也就是寫作。”他還告訴我們，要學(xué)好語文必須多讀、多看、多寫，學(xué)會觀察生活，學(xué)會思考。同學(xué)們都聽得非常認(rèn)真，我覺得他是個經(jīng)驗十足，知識淵博的語文老師。

這就是我們新來的語文老師，他幽默風(fēng)趣，和藹可親。我喜歡他帶給我們的每一個意外和精彩！

我們班新來的語文老師作文700字篇三

上語文課時，從門口進(jìn)來一位不曾相識的女老師。雖然她不曾見過，但同學(xué)們都有準(zhǔn)備，因為大家知道她就是我們的新來的語文老師，周老師——周冰潔。我們用熱烈的掌聲歡迎她。

周老師上身穿著黑色的羽絨服，下身穿著一條黑色的牛仔褲，腳上穿著一雙黑色的馬靴，看起來很靚。

周老師先認(rèn)識了語文課代表——孟子怡，又認(rèn)識了五位班長(不在此說明了)，最后是數(shù)學(xué)課代表——李明峰。

周老師有點兒與眾不同，她不像其他老師那樣讓我們作自我介紹，也沒有讓我們捧起書本學(xué)習(xí)。她只讓我們靜靜地坐著，自己在我們的身邊一圈一圈地走。我非常奇怪，本想舉起手問老師想干什么，可又一想：還是算了吧，老師必定有老師的想法。

終于，老師開口了：“你們是不是很奇怪我在做什么，其實我只是借此了解你們的性格。”

啊，這樣就能了解我們了？這位老師很有趣。我對周老師有了好感，以后會怎么樣呢？拭目以待吧。