GRE寫作高分大牛經(jīng)驗超級分享
為了幫助考生們更好地復(fù)習(xí)GRE考試，為各位考生整理了GRE寫作高分大牛經(jīng)驗分享，很實用，供考生們參考使用。
個人感覺我的寫作主要得益于以下三點：
1、在美國留學(xué)兩年期間，每學(xué)期都至少要上一門文科課，寫了很多作文，因此比較明了英文寫作的特點。
2、自小喜歡閱讀，中文作文就寫得好。GRE作文個人感覺也是看思想的，不像托福拿個模板就能混29.每一道題寫出來的東西都不一樣，所以也更看重積淀。個人感覺自己文科底子好，觸類旁通。
3、考前復(fù)習(xí)寫過issue和argue各五篇，確保自己不會超時，確保知道大概題型和操作界面。
請各位先允許我嘮叨兩句閑話。因為既然出來正兒八經(jīng)講了，就要為自己說的東西負責人。我要先讓大家明確我個人經(jīng)歷，然后說點注意事項。不好意思。
本人經(jīng)歷：
在美國留學(xué)了兩年，上了一些文科課，寫了一些作文。大學(xué)打過兩年辯論。比較喜歡讀書。以上特殊或者不特殊經(jīng)歷都對我的寫作有幫助。
本人成績：
寫作5.0.寫issue基本都有900字。Argue700字左右。
請注意：
由于我主要是靠底子，寫作沒有怎么練習(xí)，不敢說對g的寫作很有研究。因此我的方法并不因為這一次的高分而權(quán)威，希望各位斟酌。另外，每個人經(jīng)歷不同，適用于我的方法，在各位用來可能需要調(diào)整。最后就是，由于我并沒有大范圍練習(xí)過g的寫作，我不清楚高頻是什么，也沒有模板，因此想要討論高頻和要模板的，抱歉，在下愛莫能助。今天既然各位賞臉來聽我嘮叨，我一定知無不言言無不盡。希望能有所幫助。有問題等最后我講完了我們一起討論。
言歸正傳。我先說issue，再說argue。
Issue：
我有五點想說：結(jié)構(gòu)，邏輯，字數(shù)，句式，思想
結(jié)構(gòu)：
我個人的結(jié)構(gòu)一般都是五段。開頭+三段展開+結(jié)尾升華。這個比較中規(guī)中矩，三段也基本能把想說的話都說完。
邏輯：
我認為邏輯主要在中間三段。開頭只不過是引一下題，表一下態(tài)。具體操作我會在字數(shù)里面提到。結(jié)尾我認為主要就是升華一下。把討論推倒一個高度。除非時間不夠，我感覺結(jié)尾最好不要再把開頭重寫一遍，或者把前頭論述簡明總結(jié)一下。讀文章的人智商是足以記得我們之前說了啥的，不用結(jié)尾提醒。我在美國的一個華裔文科老師說過，中國人就應(yīng)該把自己平時寫作的結(jié)尾當成英文寫作的開頭，因為我們中文的結(jié)尾一般都是總結(jié)全文。而英文習(xí)慣一開頭就總結(jié)全文，把全文脈絡(luò)寫出來，那樣大家讀著方便。而結(jié)尾，則是試圖把自己的討論上升到一個高度，或者開辟一個新話題，提出一個新問題等等。后兩者也許適用于學(xué)術(shù)論文。但是上升到一個高度肯定適用于G。這點會在思想處提到。
說到中間三段的邏輯，我一般會有兩種選擇。一種是給三個支持論據(jù)，就是AAA形式。一種是兩個支持一個讓步，就是AAB形式。這個基本取材于小馬過河。下面闡述一下我的理解。
遇到一個話題，我們一般有兩種反應(yīng)。一種是：哎呀，說的太有道理/太扯淡了。一種是：這也得分情況討論。前者適用于AAA。后者則是AAB。
AAA就是三段都是支持或者都是反對題目的。而AAA也分兩種。一種是并列，一種是遞進。如果三個原因沒什么太強的關(guān)系，至少寫個并列出來。比如，話題說，科技發(fā)展帶來了很多社會問題。咱一拍大腿，說，太對了!然后寫三個并列論證。
開頭先說，社會包括方方面面，比如日常生活啊、倫理道德啊、人際關(guān)系啊。接著來個并列的AAA。1，科技在日常生活方面帶來的問題，比如環(huán)境污染，堵車，噪音啥的。2，倫理道德方面，比如克隆，整容，變性，隨便說說。3，在人際關(guān)系方面，比如電腦游戲和電視減少了我們面對面的溝通，好不容易出個桌面游戲三國殺，結(jié)果網(wǎng)殺一出來，趁著殺人認識漂亮姑娘的機會又少了之類的。這三個就是并列關(guān)系，因為互相沒啥太大關(guān)系。但是并列也是一種邏輯啊，只不過是最簡單的邏輯。這個好掌握，但是不高端。
高端一點的，就是AAA的遞進。比如我練過一個題目，說媒體對政府報道的越多，社會的福利越大。咱一拍大腿，說，太錯了!然后寫三個遞進論證。
1，倘若這是一個集權(quán)政府，媒體報道什么都是由政府說了算，不能報道的都封掉了，那么報道的再多也沒用，因為都是政府喜聞樂見的聲音。
2，即便有了監(jiān)控部門，確保媒體能夠獨立報道政府，如果群眾教育程度不夠，沒有分辨是非的能力，或者群眾不關(guān)心政治 ，那么報道越多，反而是過剩信息，越多可能會讓群眾越搞不懂現(xiàn)狀。
3，即便有監(jiān)控部門，然后群眾教育水平也足以去偽存真，客觀看待所有報道，倘若各政治團體以此為契機，利用媒體互相攻擊對方，制造輿論，那么這樣的報道越多，對社會福利反而越損害。
前不久看了個報道 說，美國政黨競選預(yù)算，百分之七八十用在挖競爭對手的負面資訊上面，只有百分之二十用來讓選民知道自己政黨的執(zhí)政方針和理念。于是競爭變成，不是因為我好而選擇我，而是因為對方太差，你只能選我。長此以往，政黨更關(guān)注輿論壓倒競爭對手，而不是發(fā)展國計民生，那么社會福利還是差。以上，便是AAA的遞進一例。
還有個比較高端的，我考試用過的，就是AAB的。這個好些之處在于，很多題不是非黑即白的。有時候能想到2個A，想不到第三個A了，但是反面一想可能有思路，那何不在最后寫個反面的情況，顯得咱思緒周密，考慮全面，同時也是邏輯的體現(xiàn)。我考試遇到的題目是，社會發(fā)展主要是靠挑戰(zhàn)權(quán)威推動的。
我寫1，對啊，想想黑人民權(quán)運動。2，對啊，想想巴菲特不相信被金融界奉為金科玉律的市場效益理論，而自己去找股票內(nèi)在價值，最后還是首富啊。3，但是啊，但是，如果人人都去挑戰(zhàn)權(quán)威，發(fā)現(xiàn)問題，沒有人解決問題怎么辦?所以挑戰(zhàn)權(quán)威能推動社會發(fā)展，但不是唯一動力。
這就像煎雞蛋，煎完正面煎反面。其實任何題目說得極端點都是錯，大家可能注意到了我的B就是把題目說極端了，說極端了還不好批判么。
字數(shù)：
俗話說，有話則長，無話則短。我能搞出900字，除了打字快，寫英文熟，主要還是有話說。我基本都是讀一讀文科課的要求讀物，或者商科課上課討論過的案例，套用的很好。
學(xué)以致用嘛。字數(shù)這點很多人會教我們投機取巧，比如車轱轆話來回說。但是我覺得，要是有話要說，不吐不快，那么光是一個例子就能二三百字。我考試寫巴菲特那個例子，解釋金融界如何崇拜市場效益理論，市場效益理論是個啥，巴菲特如何不信邪，自己去看資產(chǎn)負債表，找內(nèi)在價值，然后在大部分經(jīng)紀人都盯著大屏幕看價格變動的時候，巴菲特辦公桌上只有個計算器，然后這哥們成了首富，捐錢造福社會的同時，更重要的是挑戰(zhàn)了權(quán)威的金融學(xué)說，推動金融股票市場估值的變革等等。具體還會在思想部分論述。
這里簡論一下開頭。開頭就是引題，由于引題可以照抄，所以能一邊寫一邊想。然后膚淺的說兩句。比如我的考試開頭就是。很多人表示，挑戰(zhàn)權(quán)威能夠推動社會發(fā)展。這句話很有道理，因為數(shù)不盡的例子告訴我們，在挑戰(zhàn)權(quán)威之后，社會才能發(fā)現(xiàn)問題，從而才能解決問題，得到發(fā)展。因為權(quán)威也是人構(gòu)成的，人就難免犯錯，所以沒有人挑戰(zhàn)權(quán)威的話，就沒有人糾錯，那社會就停滯不前。
寫到這里，基本都是照抄，不用動腦子的，后文可以一邊寫一邊想。這時候我已經(jīng)定，我的態(tài)度是有保留支持，就是AAB，而且我也想到了民權(quán)運動，還有想起了巴菲特。但是B還沒來得及想。那么接下來表態(tài)的時候，我就寫：對于這一問題，我是贊同的，因為嘆氣社會的發(fā)展，無論是宏觀的社會變革，還是一個學(xué)科變革引起的社會效益，都有很多是被挑戰(zhàn)權(quán)威的人帶起的。由于權(quán)威往往是權(quán)利掌握者，比如政府和法律，反抗需要付出一定代價愛，所以不是很多人有勇氣和魄力去反抗。正因為如此，才顯得他們的可貴，也才識得社會發(fā)展變得不容易。
然后就能引出下一段的民權(quán)運動了。以上就是我的開頭。
句式：
可能有很多人表示寫英文，咱已經(jīng)輸在起跑線上了。詞匯干不過洋鬼子，我們就背他二三十個名句，語法上徹底壓過他們。于是恨不得每一句話都是倒裝，從句，寫的越長越好。我老師告訴我，simple English is good English.寫長了不僅容易出錯，人家不容易讀懂。畢竟寫作是為了傳達思想，除非水平到了，否則想寫的艱深難懂，畫虎不成反類犬。而且考場每次想寫個難句都要想半天，時間不夠了。我都是想到什么寫什么，邏輯結(jié)構(gòu)和思想為主，句式只是邏輯和思想的載體。當然如果都是主謂賓那也說不過去。其實水平到了，有些表達自然而然就用上了長句。這不是一朝一夕之功。畢竟各位考試在即，我個人認為，寧可句式不到，邏輯和思想要到。只要不出錯，都是好英語。一家之言。
思想：
有人說考G之前準備幾個萬能例子，或者背幾段軼事。我由于留學(xué)時候?qū)W了各種各樣的課，模考的時候都能做到立刻喚醒沉睡已久的記憶，所以沒有相關(guān)準備。現(xiàn)在大家時間所剩不多，我有兩個訣竅和大家分享：
1、把東西往自己熟悉領(lǐng)域拉。我是學(xué)經(jīng)濟的，所以巴菲特和股票那段屬于我的本行，當然有話說。大家仔細想想，挑戰(zhàn)權(quán)威這事兒，干嘛不寫伽利略呢，兩個鐵球同時落地，小學(xué)就學(xué)了。我的答案是，我不熟，無話則短。所以寧可寫一個牽強點的巴菲特，我也要有話則長，然后最后給他說圓了。而另一個原因是，我不會拼伽利略嘛!
2、想想之前，尤其是上課讀過的文段和討論過的話題。我之前那個美國競選數(shù)據(jù)，就是一次市場營銷課上的閱讀材料。而有一次模擬有個關(guān)于什么分主次的事兒，我就把商科課學(xué)的波士頓咨詢公司的一個矩陣分析公司的方法介紹了一遍，也寫得很長。
總之有東西想說，那么字數(shù)肯定上去了，思想也有了，只要這東西能和題目扯上關(guān)系，那么邏輯也有了。Issue這也就差不多了。而最后說一下結(jié)尾升華，這也是思想的體現(xiàn)。結(jié)尾這個把握在于個人。我認為前頭四段寫得精彩，基本就妥了。結(jié)尾寫得好只是錦上添花，寫得一般決不至于前功盡棄。
所以謹慎點可以寫短點或者暗淡點。其實文章寫到最后，自己肯定對題目有了更深的認識，有啥沒來得及說的，結(jié)尾可以提出個問題，意味深長一把。有啥新的發(fā)現(xiàn)，比如這個話題的兩面是內(nèi)在統(tǒng)一的呀，是不可分割的呀，總之有不吐不快的東西，都可以說一說。只要不要說得太含糊，都應(yīng)該會激起讀者欣賞的。
以上就是大牛的GRE寫作高分經(jīng)驗，希望各位考生看完之后能夠收到一些啟發(fā)，大家可以參考他的備考方法，并根據(jù)自己的具體情況來有針對性地提高，從而獲得新GRE寫作高分。
為了幫助考生們更好地復(fù)習(xí)GRE考試，為各位考生整理了GRE寫作高分大牛經(jīng)驗分享，很實用，供考生們參考使用。
個人感覺我的寫作主要得益于以下三點：
1、在美國留學(xué)兩年期間，每學(xué)期都至少要上一門文科課，寫了很多作文，因此比較明了英文寫作的特點。
2、自小喜歡閱讀，中文作文就寫得好。GRE作文個人感覺也是看思想的，不像托福拿個模板就能混29.每一道題寫出來的東西都不一樣，所以也更看重積淀。個人感覺自己文科底子好，觸類旁通。
3、考前復(fù)習(xí)寫過issue和argue各五篇，確保自己不會超時，確保知道大概題型和操作界面。
請各位先允許我嘮叨兩句閑話。因為既然出來正兒八經(jīng)講了，就要為自己說的東西負責人。我要先讓大家明確我個人經(jīng)歷，然后說點注意事項。不好意思。
本人經(jīng)歷：
在美國留學(xué)了兩年，上了一些文科課，寫了一些作文。大學(xué)打過兩年辯論。比較喜歡讀書。以上特殊或者不特殊經(jīng)歷都對我的寫作有幫助。
本人成績：
寫作5.0.寫issue基本都有900字。Argue700字左右。
請注意：
由于我主要是靠底子，寫作沒有怎么練習(xí)，不敢說對g的寫作很有研究。因此我的方法并不因為這一次的高分而權(quán)威，希望各位斟酌。另外，每個人經(jīng)歷不同，適用于我的方法，在各位用來可能需要調(diào)整。最后就是，由于我并沒有大范圍練習(xí)過g的寫作，我不清楚高頻是什么，也沒有模板，因此想要討論高頻和要模板的，抱歉，在下愛莫能助。今天既然各位賞臉來聽我嘮叨，我一定知無不言言無不盡。希望能有所幫助。有問題等最后我講完了我們一起討論。
言歸正傳。我先說issue，再說argue。
Issue：
我有五點想說：結(jié)構(gòu)，邏輯，字數(shù)，句式，思想
結(jié)構(gòu)：
我個人的結(jié)構(gòu)一般都是五段。開頭+三段展開+結(jié)尾升華。這個比較中規(guī)中矩，三段也基本能把想說的話都說完。
邏輯：
我認為邏輯主要在中間三段。開頭只不過是引一下題，表一下態(tài)。具體操作我會在字數(shù)里面提到。結(jié)尾我認為主要就是升華一下。把討論推倒一個高度。除非時間不夠，我感覺結(jié)尾最好不要再把開頭重寫一遍，或者把前頭論述簡明總結(jié)一下。讀文章的人智商是足以記得我們之前說了啥的，不用結(jié)尾提醒。我在美國的一個華裔文科老師說過，中國人就應(yīng)該把自己平時寫作的結(jié)尾當成英文寫作的開頭，因為我們中文的結(jié)尾一般都是總結(jié)全文。而英文習(xí)慣一開頭就總結(jié)全文，把全文脈絡(luò)寫出來，那樣大家讀著方便。而結(jié)尾，則是試圖把自己的討論上升到一個高度，或者開辟一個新話題，提出一個新問題等等。后兩者也許適用于學(xué)術(shù)論文。但是上升到一個高度肯定適用于G。這點會在思想處提到。
說到中間三段的邏輯，我一般會有兩種選擇。一種是給三個支持論據(jù)，就是AAA形式。一種是兩個支持一個讓步，就是AAB形式。這個基本取材于小馬過河。下面闡述一下我的理解。
遇到一個話題，我們一般有兩種反應(yīng)。一種是：哎呀，說的太有道理/太扯淡了。一種是：這也得分情況討論。前者適用于AAA。后者則是AAB。
AAA就是三段都是支持或者都是反對題目的。而AAA也分兩種。一種是并列，一種是遞進。如果三個原因沒什么太強的關(guān)系，至少寫個并列出來。比如，話題說，科技發(fā)展帶來了很多社會問題。咱一拍大腿，說，太對了!然后寫三個并列論證。
開頭先說，社會包括方方面面，比如日常生活啊、倫理道德啊、人際關(guān)系啊。接著來個并列的AAA。1，科技在日常生活方面帶來的問題，比如環(huán)境污染，堵車，噪音啥的。2，倫理道德方面，比如克隆，整容，變性，隨便說說。3，在人際關(guān)系方面，比如電腦游戲和電視減少了我們面對面的溝通，好不容易出個桌面游戲三國殺，結(jié)果網(wǎng)殺一出來，趁著殺人認識漂亮姑娘的機會又少了之類的。這三個就是并列關(guān)系，因為互相沒啥太大關(guān)系。但是并列也是一種邏輯啊，只不過是最簡單的邏輯。這個好掌握，但是不高端。
高端一點的，就是AAA的遞進。比如我練過一個題目，說媒體對政府報道的越多，社會的福利越大。咱一拍大腿，說，太錯了!然后寫三個遞進論證。
1，倘若這是一個集權(quán)政府，媒體報道什么都是由政府說了算，不能報道的都封掉了，那么報道的再多也沒用，因為都是政府喜聞樂見的聲音。
2，即便有了監(jiān)控部門，確保媒體能夠獨立報道政府，如果群眾教育程度不夠，沒有分辨是非的能力，或者群眾不關(guān)心政治 ，那么報道越多，反而是過剩信息，越多可能會讓群眾越搞不懂現(xiàn)狀。
3，即便有監(jiān)控部門，然后群眾教育水平也足以去偽存真，客觀看待所有報道，倘若各政治團體以此為契機，利用媒體互相攻擊對方，制造輿論，那么這樣的報道越多，對社會福利反而越損害。
前不久看了個報道 說，美國政黨競選預(yù)算，百分之七八十用在挖競爭對手的負面資訊上面，只有百分之二十用來讓選民知道自己政黨的執(zhí)政方針和理念。于是競爭變成，不是因為我好而選擇我，而是因為對方太差，你只能選我。長此以往，政黨更關(guān)注輿論壓倒競爭對手，而不是發(fā)展國計民生，那么社會福利還是差。以上，便是AAA的遞進一例。
還有個比較高端的，我考試用過的，就是AAB的。這個好些之處在于，很多題不是非黑即白的。有時候能想到2個A，想不到第三個A了，但是反面一想可能有思路，那何不在最后寫個反面的情況，顯得咱思緒周密，考慮全面，同時也是邏輯的體現(xiàn)。我考試遇到的題目是，社會發(fā)展主要是靠挑戰(zhàn)權(quán)威推動的。
我寫1，對啊，想想黑人民權(quán)運動。2，對啊，想想巴菲特不相信被金融界奉為金科玉律的市場效益理論，而自己去找股票內(nèi)在價值，最后還是首富啊。3，但是啊，但是，如果人人都去挑戰(zhàn)權(quán)威，發(fā)現(xiàn)問題，沒有人解決問題怎么辦?所以挑戰(zhàn)權(quán)威能推動社會發(fā)展，但不是唯一動力。
這就像煎雞蛋，煎完正面煎反面。其實任何題目說得極端點都是錯，大家可能注意到了我的B就是把題目說極端了，說極端了還不好批判么。
字數(shù)：
俗話說，有話則長，無話則短。我能搞出900字，除了打字快，寫英文熟，主要還是有話說。我基本都是讀一讀文科課的要求讀物，或者商科課上課討論過的案例，套用的很好。
學(xué)以致用嘛。字數(shù)這點很多人會教我們投機取巧，比如車轱轆話來回說。但是我覺得，要是有話要說，不吐不快，那么光是一個例子就能二三百字。我考試寫巴菲特那個例子，解釋金融界如何崇拜市場效益理論，市場效益理論是個啥，巴菲特如何不信邪，自己去看資產(chǎn)負債表，找內(nèi)在價值，然后在大部分經(jīng)紀人都盯著大屏幕看價格變動的時候，巴菲特辦公桌上只有個計算器，然后這哥們成了首富，捐錢造福社會的同時，更重要的是挑戰(zhàn)了權(quán)威的金融學(xué)說，推動金融股票市場估值的變革等等。具體還會在思想部分論述。
這里簡論一下開頭。開頭就是引題，由于引題可以照抄，所以能一邊寫一邊想。然后膚淺的說兩句。比如我的考試開頭就是。很多人表示，挑戰(zhàn)權(quán)威能夠推動社會發(fā)展。這句話很有道理，因為數(shù)不盡的例子告訴我們，在挑戰(zhàn)權(quán)威之后，社會才能發(fā)現(xiàn)問題，從而才能解決問題，得到發(fā)展。因為權(quán)威也是人構(gòu)成的，人就難免犯錯，所以沒有人挑戰(zhàn)權(quán)威的話，就沒有人糾錯，那社會就停滯不前。
寫到這里，基本都是照抄，不用動腦子的，后文可以一邊寫一邊想。這時候我已經(jīng)定，我的態(tài)度是有保留支持，就是AAB，而且我也想到了民權(quán)運動，還有想起了巴菲特。但是B還沒來得及想。那么接下來表態(tài)的時候，我就寫：對于這一問題，我是贊同的，因為嘆氣社會的發(fā)展，無論是宏觀的社會變革，還是一個學(xué)科變革引起的社會效益，都有很多是被挑戰(zhàn)權(quán)威的人帶起的。由于權(quán)威往往是權(quán)利掌握者，比如政府和法律，反抗需要付出一定代價愛，所以不是很多人有勇氣和魄力去反抗。正因為如此，才顯得他們的可貴，也才識得社會發(fā)展變得不容易。
然后就能引出下一段的民權(quán)運動了。以上就是我的開頭。
句式：
可能有很多人表示寫英文，咱已經(jīng)輸在起跑線上了。詞匯干不過洋鬼子，我們就背他二三十個名句，語法上徹底壓過他們。于是恨不得每一句話都是倒裝，從句，寫的越長越好。我老師告訴我，simple English is good English.寫長了不僅容易出錯，人家不容易讀懂。畢竟寫作是為了傳達思想，除非水平到了，否則想寫的艱深難懂，畫虎不成反類犬。而且考場每次想寫個難句都要想半天，時間不夠了。我都是想到什么寫什么，邏輯結(jié)構(gòu)和思想為主，句式只是邏輯和思想的載體。當然如果都是主謂賓那也說不過去。其實水平到了，有些表達自然而然就用上了長句。這不是一朝一夕之功。畢竟各位考試在即，我個人認為，寧可句式不到，邏輯和思想要到。只要不出錯，都是好英語。一家之言。
思想：
有人說考G之前準備幾個萬能例子，或者背幾段軼事。我由于留學(xué)時候?qū)W了各種各樣的課，?？嫉臅r候都能做到立刻喚醒沉睡已久的記憶，所以沒有相關(guān)準備?，F(xiàn)在大家時間所剩不多，我有兩個訣竅和大家分享：
1、把東西往自己熟悉領(lǐng)域拉。我是學(xué)經(jīng)濟的，所以巴菲特和股票那段屬于我的本行，當然有話說。大家仔細想想，挑戰(zhàn)權(quán)威這事兒，干嘛不寫伽利略呢，兩個鐵球同時落地，小學(xué)就學(xué)了。我的答案是，我不熟，無話則短。所以寧可寫一個牽強點的巴菲特，我也要有話則長，然后最后給他說圓了。而另一個原因是，我不會拼伽利略嘛!
2、想想之前，尤其是上課讀過的文段和討論過的話題。我之前那個美國競選數(shù)據(jù)，就是一次市場營銷課上的閱讀材料。而有一次模擬有個關(guān)于什么分主次的事兒，我就把商科課學(xué)的波士頓咨詢公司的一個矩陣分析公司的方法介紹了一遍，也寫得很長。
總之有東西想說，那么字數(shù)肯定上去了，思想也有了，只要這東西能和題目扯上關(guān)系，那么邏輯也有了。Issue這也就差不多了。而最后說一下結(jié)尾升華，這也是思想的體現(xiàn)。結(jié)尾這個把握在于個人。我認為前頭四段寫得精彩，基本就妥了。結(jié)尾寫得好只是錦上添花，寫得一般決不至于前功盡棄。
所以謹慎點可以寫短點或者暗淡點。其實文章寫到最后，自己肯定對題目有了更深的認識，有啥沒來得及說的，結(jié)尾可以提出個問題，意味深長一把。有啥新的發(fā)現(xiàn)，比如這個話題的兩面是內(nèi)在統(tǒng)一的呀，是不可分割的呀，總之有不吐不快的東西，都可以說一說。只要不要說得太含糊，都應(yīng)該會激起讀者欣賞的。
以上就是大牛的GRE寫作高分經(jīng)驗，希望各位考生看完之后能夠收到一些啟發(fā)，大家可以參考他的備考方法，并根據(jù)自己的具體情況來有針對性地提高，從而獲得新GRE寫作高分。
