教你臨場應(yīng)變征服雅思口語考試

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            教你臨場應(yīng)變征服雅思口語考試

              口語本身就是一項即時性的行為,在一邊說的情況下一邊組織思路和語言,挑選自己會說的表達方式,最終以相對平穩(wěn)的速度表達自己的意思即可。如果想完全做到事先準(zhǔn)備并在口語考試中100%做好準(zhǔn)備,既不現(xiàn)實也需要花費大量的時間與精力,總的來說實在是得不償失。因此,學(xué)習(xí)如何利用急智并在短時間內(nèi)組織出相對而言比較充實的口語內(nèi)容,是每位雅思考生在經(jīng)過練習(xí)之后應(yīng)該事先的目標(biāo)。

              首先,學(xué)生在雅思口語考試中不必要使用自己無法駕馭的復(fù)雜句和從句。事實上,歐美人士在平時交流中也不經(jīng)常使用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu),因此考生們只需要表達清楚自己的意思即可,而不要因為害怕自己的表達能力不夠完美而不敢開口說話。對于part 1而言,一般來說每個問題說個3、4句話即可,并不要求學(xué)生一下子展示出很強的擴展能力,這部分主要留到第3部分再表現(xiàn)和出彩。我們舉一個近期經(jīng)常考到的話題來做part 3的擴展:A book you read when you were a child。與這個話題相關(guān)的part 3擴展問題可以有很多,比如What are the ways should parents use to make them like reading- What books do Chinese kid read- What are the differences between traditional reading and online reading- What are the advantages and disadvantages of reading and watching TV- 等等。事實上,這些問題也許看起來有些無從下手,但考官對考生的考察并不是針對考生所表達的內(nèi)容,而是他們應(yīng)用英語來表達自己意思的能力與方式。

              舉例而言,關(guān)于What are the ways should parents use to make them like reading-這個問題:當(dāng)考官向?qū)W生提出這個問題之后,可能一下子想不起來很多想說的東西,例如只想起來一點,①The parents could use interesting materials, such as fairy tales or short stories with beautiful illustration pictures, to inspire their children to start reading.在構(gòu)思和表達這個句子的期間,考生可以盡量快速地在腦子內(nèi)構(gòu)思其他的幾點,比如說②Parents could read interesting stories to their children, which could gradually encourage the kids to adopt the habits of reading .一旦想到第二點之后,不要著急開始闡述,這時候最好先盡量充實第一點的內(nèi)容,打造出整體敘述內(nèi)容和表達既準(zhǔn)確又充實的印象,同時又為自己營造出寶貴的時間,從而進一步構(gòu)思下一步的表達。在闡述第1點的時候,可以講一些看似無關(guān),但實際上又可以充實語言內(nèi)容并進行詳細(xì)解釋的話語。例如在第①點中,可以解釋采用帶插圖的書籍的益處:Considering the focus periods for little kids are usually quite short, beautiful pictures could be a good way to attractive their attention and help them to understand the storyline. This kind of books could effectively inspire them to cultivate their own interest in reading. Actually, I myself started reading through this kind of method, which Id like to say, worked out pretty well.通過這樣的論述,既可以通過展開和解釋來擴展一個思路點,又可以為論述的下一點贏得時間。至于第②點的內(nèi)容,同學(xué)們可以自己進行練習(xí),自己主動地訓(xùn)練擴展表達能力。

              口語的急智與擴展能力都不是一夕一朝能夠練成的。希望廣大考生們勤加練習(xí),最終取得令自己滿意的成績!

              

              口語本身就是一項即時性的行為,在一邊說的情況下一邊組織思路和語言,挑選自己會說的表達方式,最終以相對平穩(wěn)的速度表達自己的意思即可。如果想完全做到事先準(zhǔn)備并在口語考試中100%做好準(zhǔn)備,既不現(xiàn)實也需要花費大量的時間與精力,總的來說實在是得不償失。因此,學(xué)習(xí)如何利用急智并在短時間內(nèi)組織出相對而言比較充實的口語內(nèi)容,是每位雅思考生在經(jīng)過練習(xí)之后應(yīng)該事先的目標(biāo)。

              首先,學(xué)生在雅思口語考試中不必要使用自己無法駕馭的復(fù)雜句和從句。事實上,歐美人士在平時交流中也不經(jīng)常使用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu),因此考生們只需要表達清楚自己的意思即可,而不要因為害怕自己的表達能力不夠完美而不敢開口說話。對于part 1而言,一般來說每個問題說個3、4句話即可,并不要求學(xué)生一下子展示出很強的擴展能力,這部分主要留到第3部分再表現(xiàn)和出彩。我們舉一個近期經(jīng)常考到的話題來做part 3的擴展:A book you read when you were a child。與這個話題相關(guān)的part 3擴展問題可以有很多,比如What are the ways should parents use to make them like reading- What books do Chinese kid read- What are the differences between traditional reading and online reading- What are the advantages and disadvantages of reading and watching TV- 等等。事實上,這些問題也許看起來有些無從下手,但考官對考生的考察并不是針對考生所表達的內(nèi)容,而是他們應(yīng)用英語來表達自己意思的能力與方式。

              舉例而言,關(guān)于What are the ways should parents use to make them like reading-這個問題:當(dāng)考官向?qū)W生提出這個問題之后,可能一下子想不起來很多想說的東西,例如只想起來一點,①The parents could use interesting materials, such as fairy tales or short stories with beautiful illustration pictures, to inspire their children to start reading.在構(gòu)思和表達這個句子的期間,考生可以盡量快速地在腦子內(nèi)構(gòu)思其他的幾點,比如說②Parents could read interesting stories to their children, which could gradually encourage the kids to adopt the habits of reading .一旦想到第二點之后,不要著急開始闡述,這時候最好先盡量充實第一點的內(nèi)容,打造出整體敘述內(nèi)容和表達既準(zhǔn)確又充實的印象,同時又為自己營造出寶貴的時間,從而進一步構(gòu)思下一步的表達。在闡述第1點的時候,可以講一些看似無關(guān),但實際上又可以充實語言內(nèi)容并進行詳細(xì)解釋的話語。例如在第①點中,可以解釋采用帶插圖的書籍的益處:Considering the focus periods for little kids are usually quite short, beautiful pictures could be a good way to attractive their attention and help them to understand the storyline. This kind of books could effectively inspire them to cultivate their own interest in reading. Actually, I myself started reading through this kind of method, which Id like to say, worked out pretty well.通過這樣的論述,既可以通過展開和解釋來擴展一個思路點,又可以為論述的下一點贏得時間。至于第②點的內(nèi)容,同學(xué)們可以自己進行練習(xí),自己主動地訓(xùn)練擴展表達能力。

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