2024年高考英語精品課堂基礎版之預習學案：專題05《first aid》（新人教版必修5教師版）
高一英語同步精品 必修
Unit
項目 單詞及其詞性變化（語法填空必備）
重點單詞 1． n. & v.幫助；援助；資助
2． adj.暫時的；臨時的
3． n.損傷；傷害→injure v.傷害；損傷
4． v.(bled,bled)流血→blood n.血
5． v.（使）噎住；（使）窒息
6．.踝（關節）
7． adj.最重要的；不可缺少的；本質的
8． n.器官
9． n.屏障；障礙物
10． n.毒藥；毒害 & vt.毒害；使中毒→poisonous adj.有毒的；有害的
11． n.光線；射線
12． adj.復雜的
13． n.變化；多樣（化）；多變（性）→various adj.不同的；各種各樣的 →vary v.變化；變更
14．.& adj.液體（的）
15． n.輻射；射線
16． adj.輕微的；溫和的；溫柔的→mildly adv.輕微地；溫和地
17．.平底鍋；盤子
18． n.衣柜；櫥柜
19． n.爐子；火爐
20．.（生物）組織；薄的織物；手巾紙
21．．.(bled,bled)神經；膽量
23．.(pl.)剪刀
24．.難以忍受的；不能忍受的→bearable adj.可忍受的；可容忍的→bear vt.容忍；忍受
25．.盆；盆地
26．． n.繃帶
28． adj.至關重要的；生死攸關的
29． n.征兆；癥狀
30． adj.牢的；緊的；緊密的→tightly adv.緊地；牢牢地
31． adj.（動作）穩定有力的；堅定的→firmly adv.堅固地；有力地
32．.申請；涂；敷；搽；應用；運用；有效→application n.申請；應用；敷用
32．.按壓；逼迫& n. 壓；按；印刷；資訊界→pressure n.壓力；擠壓；壓迫（感）
重點短語 1．f2．
受到傷害
3．
基本的一部分
4．5．
各種各樣的
6．infected
被感染
7．
一兩天內
8．
脫掉
9．
榨出；擠出
10．over
反復；多次
經典句型1．2．3．’s quick action and knowledge of first aid that saved Ms Slade’s life. 正是約翰快捷的動作和急救知識挽救了施耐德女士的生命。
4．’s quick thinking and the first aid skills he learned at school saved Ms Slade’s life. 毫無疑問，是約翰敏捷的思維和在學校學到的急救技能挽救了施耐德女士的生命。
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Unit
項目 單詞及其詞性變化（語法填空必備）
重點單詞 1． n. & v.幫助；援助；資助
2． adj.暫時的；臨時的
3． n.損傷；傷害→injure v.傷害；損傷
4． v.(bled,bled)流血→blood n.血
5． v.（使）噎住；（使）窒息
6．.踝（關節）
7． adj.最重要的；不可缺少的；本質的
8． n.器官
9． n.屏障；障礙物
10． n.毒藥；毒害 & vt.毒害；使中毒→poisonous adj.有毒的；有害的
11． n.光線；射線
12． adj.復雜的
13． n.變化；多樣（化）；多變（性）→various adj.不同的；各種各樣的 →vary v.變化；變更
14．.& adj.液體（的）
15． n.輻射；射線
16． adj.輕微的；溫和的；溫柔的→mildly adv.輕微地；溫和地
17．.平底鍋；盤子
18． n.衣柜；櫥柜
19． n.爐子；火爐
20．.（生物）組織；薄的織物；手巾紙
21．．.(bled,bled)神經；膽量
23．.(pl.)剪刀
24．.難以忍受的；不能忍受的→bearable adj.可忍受的；可容忍的→bear vt.容忍；忍受
25．.盆；盆地
26．． n.繃帶
28． adj.至關重要的；生死攸關的
29． n.征兆；癥狀
30． adj.牢的；緊的；緊密的→tightly adv.緊地；牢牢地
31． adj.（動作）穩定有力的；堅定的→firmly adv.堅固地；有力地
32．.申請；涂；敷；搽；應用；運用；有效→application n.申請；應用；敷用
32．.按壓；逼迫& n. 壓；按；印刷；資訊界→pressure n.壓力；擠壓；壓迫（感）
重點短語 1．f2．
受到傷害
3．
基本的一部分
4．5．
各種各樣的
6．infected
被感染
7．
一兩天內
8．
脫掉
9．
榨出；擠出
10．over
反復；多次
經典句型1．2．3．’s quick action and knowledge of first aid that saved Ms Slade’s life. 正是約翰快捷的動作和急救知識挽救了施耐德女士的生命。
4．’s quick thinking and the first aid skills he learned at school saved Ms Slade’s life. 毫無疑問，是約翰敏捷的思維和在學校學到的急救技能挽救了施耐德女士的生命。
