一、 細(xì)節(jié)題

細(xì)節(jié)題的提問(wèn)方式靈活多變， 對(duì)象涉及短文的各種具體細(xì)節(jié)， 如時(shí)間、 地點(diǎn)、 原因、 結(jié)果、 方式等。 這類題目的一個(gè)共同特點(diǎn)是， 答案一般都能在文章中直接找到。但有時(shí)出題人為了增加題目的難度， 會(huì)有意避開(kāi)文中所用詞匯， 而用這些詞的同義詞。在這種情況下， 考生需要依據(jù)題干涉及的細(xì)節(jié)， 定位文中相關(guān)出處， 再對(duì)比選項(xiàng)作答。 命題規(guī)律

1. 列舉處常考。列舉處指的是First, ...， Second, ...， Third, ...等并列關(guān)系詞出現(xiàn)的部分。要求考生從列舉的內(nèi)容中， 選出符合題干要求的答案項(xiàng)。列舉方式有時(shí)不用數(shù)字排序， 而是采取句式排比的方式。

2. 舉例和比喻出現(xiàn)處常考。為了使自己的觀點(diǎn)更具說(shuō)服力， 更加明確， 作者常以具體的例子或比喻句來(lái)論證。 這些例子或比喻常會(huì)成為考點(diǎn)， 因此考生應(yīng)對(duì)那些引出例子或比喻的標(biāo)志詞加以注意。這類詞很多， 常見(jiàn)的有as, such as, for example, for instance, a case in point等。

3. 代詞出現(xiàn)處常考。這類題常用來(lái)考查考生是否真正理解上下文句子之間的關(guān)系和意義。

4. 引用人物論斷處常考。 作者為正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)或使論點(diǎn)更有依據(jù)， 常會(huì)引用某些權(quán)威人士的論斷或采納其重要發(fā)現(xiàn)等。命題者常在此處做文章。

5. 特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)后的內(nèi)容常考。由于特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)后的內(nèi)容常是對(duì)前面內(nèi)容的進(jìn)一步解釋和說(shuō)明， 因此命題者常對(duì)這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)后的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。具體說(shuō)， 特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括： 破折號(hào)、 括號(hào)、 冒號(hào)和 引號(hào)。

答題技巧

1. 若針對(duì)舉例、 引用名人言論、 特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)后的內(nèi)容出題， 考生可只讀例子、 名人言論、 特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)前后句的內(nèi)容， 然后與選項(xiàng)對(duì)號(hào)入座。

2. 如果題目只是針對(duì)某一段的內(nèi)容提問(wèn)， 且答題時(shí)間已不充裕， 考生只看該段內(nèi)容即可答題， 而不必等把文章全看完才做。

3. 答案選項(xiàng)中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案項(xiàng)， 而同義詞替換的選項(xiàng)一般是答案。

4. 備選項(xiàng)中表達(dá)意義較具體， 或膚淺地表達(dá)字面意思的， 一般不是答案項(xiàng)， 而概括性的、 抽象的、 含義深刻的一般是答案項(xiàng)。

5. 備選項(xiàng)內(nèi)容與其他三項(xiàng)有較大差別的可能為答案。

6. 備選項(xiàng)中有絕對(duì)語(yǔ)氣詞的一般不是答案項(xiàng)。這些語(yǔ)氣詞有： must, always, never, the most, all, merely, only, have to, any, no, completely, none, hardly等。 而選項(xiàng)中含有不十分肯定的語(yǔ)氣詞的一般是答案項(xiàng)。 這些語(yǔ)氣詞有could, may, often, should, usually, might, most, more or less, relatively, be likely to, possible, not necessarily等。 7. 那些符合一般常識(shí)的選項(xiàng)， 意義深刻富有哲理， 符合一般性規(guī)律， 屬于普通現(xiàn)象的選項(xiàng)往往是答案項(xiàng)。

8. 細(xì)節(jié)題干擾項(xiàng)特點(diǎn)： 與原句內(nèi)容相反； 與原文內(nèi)容一半相同一半不同； 與原句內(nèi)容相似但過(guò)于絕對(duì)； 原文中根本沒(méi)提到。正確掌握這些干擾項(xiàng)的特點(diǎn)， 有助于考生排除干擾項(xiàng)， 做出正確的選擇。

二、 推斷題

推斷題要求考生根據(jù)自己從文中獲取的信息進(jìn)行推理判斷。 它要求考生不但要掌握文章所表達(dá)的字面含義， 還要有一定的邏輯判斷能力， 從文章表面推出更深層的含義。

這類題的答案一般不會(huì)直接出現(xiàn)在文章的文字里， 文字表面往往沒(méi)有明顯反映作者的全部意圖， 有些含義需要考生從字里行間去體會(huì)， 靠自己的邏輯推理能力去判斷， 從上下文的連貫及文中有關(guān)部分的暗示去分析作者隱含的意思。這類題常見(jiàn)的主要是對(duì)原因、 結(jié)果、 觀點(diǎn)、 立場(chǎng)等的判斷。需要特別指出的是， 做這類題時(shí)必須把握住問(wèn)題的關(guān)鍵， 緊緊圍繞原文， 千萬(wàn)不能脫離原文， 憑主觀臆斷進(jìn)行無(wú)依據(jù)的推論。

提問(wèn)方式

1. 針對(duì)文章內(nèi)容、 結(jié)構(gòu)等進(jìn)行判斷推理：

From the passage we can draw the conclusion that ______.

It is implied/indicated/suggested that ______.

What conclusions can be drawn from the passage?

It can be inferred/concluded from the passage that ______.

What does the paragraph preceding/following this one probably discuss?

We can infer from the paragraph that ______.

The report seems to conclude that ______.

Paragraph ... indicates that ______.

What's implied but not stated by the author is that ______.

2. 針對(duì)作者的觀點(diǎn)、 態(tài)度、 語(yǔ)氣等進(jìn)行判斷推理。

命題規(guī)律

1. 綜合性推論和判斷試題常會(huì)圍繞全文出題。要求將篇首、 篇尾、 段落中主題句概括歸納并從中推斷出全文主題。 2. 綜合性推論和判斷題還可圍繞文章若干段落進(jìn)行， 要求推論和判斷出段落間的關(guān)系。

3. 支持主題思想的細(xì)節(jié)部分常考。這些細(xì)節(jié)部分表現(xiàn)形式多樣， 可以是列舉、 例證、 實(shí)驗(yàn)論證、 人物論斷等， 要求考生對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行判斷推理。

4. 文章或段落開(kāi)頭處， 尤其是文章結(jié)尾總結(jié)處常考。

5. 語(yǔ)義轉(zhuǎn)折處常考。

答題技巧

1. 若要求對(duì)某段內(nèi)容進(jìn)行判斷、 推理， 那么就只看題干要求作答的那一段。

2. 選項(xiàng)措辭過(guò)于絕對(duì)化的， 一般不是答案。

3. 合乎常理， 意義深刻， 或符合一般常識(shí)的選項(xiàng)一般是答案， 而照抄原文或?qū)υ淖髯置娼忉尩膭t不是答案。 4. 弄清主題意思。在處理與全文主旨相關(guān)的題， 或處理與文章首尾有關(guān)的推論題時(shí)， 一定要放慢速度， 將各段尤其是全文首尾部分的句意讀懂， 再快速閱讀其他部分。

5. 推斷題干擾項(xiàng)特點(diǎn)： 在文章事實(shí)或上下文邏輯基礎(chǔ)上進(jìn)行推理而得出觀點(diǎn)， 但與題目無(wú)關(guān)； 雖然是以文章提供的事實(shí)或內(nèi)在邏輯為基礎(chǔ)進(jìn)行推理， 但推理過(guò)頭， 概括過(guò)度。

三、 主旨題

主旨題主要測(cè)試考生對(duì)整篇文章的理解能力。解答主旨題時(shí)， 最有效的辦法是找到并仔細(xì)研讀文章的主題句。主題句大多數(shù)情況下出現(xiàn)在比較重要的位置， 如文章的開(kāi)頭或結(jié)尾。如果一篇文章包括多個(gè)段落， 一般來(lái)說(shuō)每個(gè)自然段的首句也是本段的主題句。文章主題句之外的其他內(nèi)容一般都是對(duì)主題句的解釋、 補(bǔ)充說(shuō)明或列舉事實(shí)等。另外， 有些閱讀材料的主題思想不是十分明確， 需要通讀全文， 抓住主要論點(diǎn)或論題來(lái)歸納出中心思想。應(yīng)該注意的是， 在歸納中心思想時(shí)， 要從文章實(shí)際內(nèi)容出發(fā)， 在事實(shí)依據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷、 推論和歸納。

根據(jù)問(wèn)題內(nèi)容的不同， 這類問(wèn)題可分為主題型、 標(biāo)題型和目的型。主題型一目了然就是找中心思想， 標(biāo)題型是為文章選擇標(biāo)題， 目的型就是推斷作者的寫(xiě)作意圖。

提問(wèn)方式

What is the main idea/subject of this passage?

What does this passage mainly/primarily concern?

The main theme of this passage is ______.

The main point of the passage is ______.

Which of the following is the best title for the passage?

The title that best expresses the theme of the passage is ______.

On which of the following subject would the passage most likely be found in a textbook?

Which of the following best describes the passage as a whole?

The purpose of the writer in writing this passage is to ______.

命題規(guī)律

1. 段首、 段尾句常考。一般來(lái)說(shuō)， 短文中第一段首句或末段末句往往是文章中心思想的表達(dá)處； 有時(shí)一段的段首、 段尾句是該段的主題句。因此， 命題者常在這些地方出題。

2. 特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)， 尤其是段首的特殊符號(hào)之后的內(nèi)容， 其往往表達(dá)了作者的論點(diǎn)， 闡釋了全文主題， 因而成為重點(diǎn)考查內(nèi)容。

3. 語(yǔ)義轉(zhuǎn)折處， 尤其是段首的語(yǔ)義轉(zhuǎn)折處， 常是考點(diǎn)。因?yàn)檗D(zhuǎn)折后面的內(nèi)容往往是作者真實(shí)的寫(xiě)作目的或基本觀點(diǎn)， 而這又正是文章中心思想的所在。

4. 因果句常考。因果句也可表現(xiàn)出作者的目的、 觀點(diǎn)或文章的主題， 因此可成為考點(diǎn)。表示因果關(guān)系的詞有： because, since, for, as, therefore, consequently, result in, originate from等。有時(shí)作者也通過(guò)先提出問(wèn)題（Why...?）而后給予回答的方式闡釋文章主題。

答題技巧

1. 在時(shí)間緊迫的情況下， 只讀首尾段， 答案很可能就在這些段落中。

2. 閱讀時(shí)， 注意出現(xiàn)頻率高的單詞， 這些詞可能就是蘊(yùn)含中心思想的關(guān)鍵詞。這些關(guān)鍵詞可能是同一詞多次出現(xiàn)， 也可能同一類詞貫穿全文。

3. 單從選項(xiàng)內(nèi)容上判斷， 那些概括全文、 內(nèi)容全面、 含義深刻、 說(shuō)明道理的選項(xiàng)一般是答案項(xiàng)， 而選項(xiàng)內(nèi)容片面、 單一的內(nèi)容應(yīng)排除。

4. 主旨題干擾項(xiàng)特點(diǎn)： 只是局部信息， 或是一句沒(méi)有展開(kāi)論述的話， 或是某一段的主要內(nèi)容； 概括范圍太寬， 把文章的內(nèi)容過(guò)于一般化， 包含的內(nèi)容超出或多于文章闡述的內(nèi)容， 或是此選項(xiàng)沒(méi)有具體的內(nèi)容； 無(wú)關(guān)信息， 即在文章中未提到或找不到語(yǔ)言根據(jù)的信息。

四、 語(yǔ)義題

語(yǔ)義題也就是對(duì)一個(gè)生詞或短語(yǔ)進(jìn)行提問(wèn)， 一般需要考生知道或推斷出該生詞的同義詞或該短語(yǔ)的引申意義或另一種表述方式。它是四級(jí)考試的常考題型。

提問(wèn)方式

According to the author, the word “...” means _______.

Which of the following is nearest in meaning to “______”?

The term “...” in paragraph... can be best replaced by ______.

What's the meaning of “______”?

As used in the line ..., the word “...” refers to ______.

命題規(guī)律

1. 含有指示代詞的句中， 常有被考查的詞匯或短語(yǔ)。

2. 具體環(huán)境中， 具有指代上下文語(yǔ)義功能的詞匯，尤其是名詞， 常成為考查對(duì)象。

3. 一詞多義的常見(jiàn)詞及詞組易考。有些詞一詞多義， 要求考生能通過(guò)閱讀， 理解該詞的確切含義。平時(shí)積累詞匯時(shí)， 一定要把其在大綱規(guī)定范圍內(nèi)的所有詞義都掌握， 才會(huì)胸有成竹。

4. 對(duì)比處常考。這類題目旨在考查考生能否從具有對(duì)比含義的上下文中猜測(cè)出某個(gè)單詞的含義。

5. 復(fù)雜句常考。復(fù)雜句由于其句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜， 句子之間的指代關(guān)系復(fù)雜等特點(diǎn)， 常用來(lái)考查考生的理解能力。 答題技巧

1. 看所考詞匯與全篇文章主題的關(guān)系。關(guān)系相近， 符合主題的一般是答案項(xiàng)。

2. 通過(guò)連接詞所表達(dá)的關(guān)系判斷被考詞匯的含義。一般來(lái)說(shuō)， and 連接的內(nèi)容在含義上是接近的或遞進(jìn)的， 而or連接的內(nèi)容在含義上往往相反， 但有時(shí)or后面的內(nèi)容也是對(duì)前面內(nèi)容的進(jìn)一步解釋和說(shuō)明。當(dāng)然其他表遞進(jìn)、 轉(zhuǎn)折、 因果等關(guān)系的信號(hào)詞均可用來(lái)幫助判斷詞義。

3. 選項(xiàng)含義與被考單詞在含義上表面相近的一般不是答案項(xiàng)。

4. 利用被考詞的修飾、 限定成分判斷其含義。這種修飾、 限定成分的表現(xiàn)形式多樣， 可以是定語(yǔ)、 其他修飾語(yǔ)、 特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)后面的內(nèi)容， 甚至是該詞下屬的例子及定義， 可以通過(guò)這些表達(dá)從側(cè)面理解被考單詞的含義。

5. 選項(xiàng)內(nèi)容全面、 概括性強(qiáng)的， 一般是答案項(xiàng)。

五 觀點(diǎn)態(tài)度題

閱讀理解中常會(huì)問(wèn)到作者對(duì)文章某一問(wèn)題的態(tài)度、 全文的基調(diào)及對(duì)文章前后接續(xù)內(nèi)容的判斷等， 這類問(wèn)題可被統(tǒng)稱為觀點(diǎn)態(tài)度題。

觀點(diǎn)態(tài)度題的回答應(yīng)從篇章的體裁入手， 一般而言， 在說(shuō)明文中作者的態(tài)度是客觀的或中立的； 而在議論文中， 作者的觀點(diǎn)就會(huì)有多種多樣。

提問(wèn)方式

What's the writer's attitude to...?

What's the tone of the passage?

The author's view is ______.

The writer's attitude of this passage is apparently ______.

How does the author feel about ...?

命題規(guī)律

1. 涉及文章中心思想處常考。文章的中心思想組織脈絡(luò)與作者的觀點(diǎn)和態(tài)度是密切相關(guān)的。有時(shí)， 做一道觀點(diǎn)態(tài)度題， 需要通讀全文， 分析作者的思想， 把握文章脈絡(luò)， 而后才能正確地揣摩出作者的思想和態(tài)度。

2. 作者提出觀點(diǎn)處常考。這主要出現(xiàn)在議論文中。議論文中作者的思路一般是提出某觀點(diǎn)， 而后給予論證支持， 最后得出與觀點(diǎn)相一致的結(jié)論。因此，明白了作者的觀點(diǎn)就把握了作者的基本思想和態(tài)度， 所以這樣的內(nèi)容自然成為觀點(diǎn)態(tài)度題的考點(diǎn)。

3. 語(yǔ)義轉(zhuǎn)折或強(qiáng)對(duì)比處常考。語(yǔ)義轉(zhuǎn)折或強(qiáng)對(duì)比處往往標(biāo)志著作者將要提出文章的重點(diǎn)內(nèi)容， 表明其基本思想， 自然也反映了他的觀點(diǎn)和態(tài)度， 因此命題者會(huì)圍繞此處出題。

4. 文章中有復(fù)合句、 特殊句型或句式處常考。復(fù)合句中常暗含著作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。而且， 特殊句型或特殊句式及虛擬語(yǔ)氣等也以不同于一般陳述句的方式提示考生注意， 預(yù)示所說(shuō)內(nèi)容的重要性， 自然該內(nèi)容一般是與作者觀點(diǎn)態(tài)度有著密切關(guān)系的。

答題技巧

1. 閱讀時(shí)， 要辨別清楚文章的文體。議論文中， 文章的中心句處一般暗示作者的態(tài)度； 而說(shuō)明文因?yàn)槠潴w裁的客觀性， 所以作者的態(tài)度也往往采取中立。在記敘文中， 因?yàn)槲恼掠^點(diǎn)往往不直接提出， 而且作者寫(xiě)作時(shí)也常帶有某種傾向性， 所以要求考生在讀這種文體的文章時(shí)要細(xì)心捕捉表達(dá)或暗示情感態(tài)度的詞或短語(yǔ)， 捕捉那些烘托氣氛、 渲染情感的詞句。

2. 對(duì)于綜合性判斷情感態(tài)度的題， 需要分析段落大意， 分析文章走向， 理解文章中心思想而后才能判斷出作者的情感態(tài)度來(lái)。

3. 要會(huì)區(qū)分不同的觀點(diǎn)， 尤其要找出作者的觀點(diǎn)。考生要注意文中出現(xiàn)的直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)中的觀點(diǎn)。作者的觀點(diǎn)一般用in my view, in my opinion, personally, I think, I hold等表達(dá)。

4. 對(duì)于選項(xiàng)而言， 要分清選項(xiàng)中的褒義詞、 中性詞和貶義詞， 以此對(duì)照全文。

1） 表示褒義的詞一般有：

positive 贊成的 supporting 支持的 praising 贊揚(yáng)的

optimistic 樂(lè)觀的 admiring 羨慕的 interesting 有趣的

humorous 幽默的 serious 嚴(yán)肅的 enthusiastic 熱情的

pleasant 愉快的 polite 禮貌的 concerned 關(guān)切的