Reading Passage 1

　　Title:New Zealand Seaweeds新西蘭海藻

　　Question types：Heading; Flow-chart Completion; Classification

　　大致內(nèi)容

　　全文講述新西蘭的海藻及其用途。全文共分七段，其中6段被用于一組標(biāo)題配對(duì)題中。大意依次為A段nutrition value of seaweeds，B段various products of seaweeds，C段under-use of seaweeds，D段locations and features of different seaweeds，E段how seaweeds reproduce and grow，F(xiàn)段why it doesnt dry or sink。海藻的不同應(yīng)用在一組摘要題中考到，關(guān)鍵詞包括seameal, cough mixture等。最后一組分類題對(duì)三種不同顏色的海藻的習(xí)性行了考察。

　　Reading Passage 2

　　Title:Ants can teach ants?螞蟻信息傳遞

　　Question types：名稱Matching; 多選Multiple Choice; Yes/No/Not Given

　　大致內(nèi)容

　　本文涉及蟻類如何在彼此之間進(jìn)行信息傳遞。對(duì)包括教育后代在內(nèi)的各種螞蟻間交流行為進(jìn)行了分析，并比較了有關(guān)人、蟻的教育方式的差別的不同觀點(diǎn)。首先是一組名稱類配對(duì)，涉及4人就此類問(wèn)題的不同觀點(diǎn)，接著通過(guò)一組9選4的多選題考查包括螞蟻在內(nèi)的幾種動(dòng)物的信息傳遞行為。最后是一組判斷題。

　　Reading Passage 3

　　Title:The Slowness of Franklin遲鈍的探險(xiǎn)家

　　Question types：Locating Information; 選詞Summary; 單選Multiple Choice

　　大致內(nèi)容

　　本文在兩年前(07年)的5月12日考過(guò)，主要介紹以英國(guó)北極探險(xiǎn)家John Franklin為主人公的一部歷史小說(shuō)The Discover of Slowness。小說(shuō)中，F(xiàn)ranklin所具有的slowness的性格對(duì)其人生成就起到很大的影響。首先是一組6題的段落信息配對(duì)，而后是一組選詞摘要，最后一種題型為單選。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　本次閱讀考試除了passage one中的一組流程圖填空，雅思閱讀的全部是主力題型幾乎全部登場(chǎng)，難度適中。由于在最后的passage three出現(xiàn)難度題型段落信息配對(duì)，對(duì)考生的閱讀速度要求較高。

　　Reading Passage 1

　　Title:New Zealand Seaweeds新西蘭海藻

　　Question types：Heading; Flow-chart Completion; Classification

　　大致內(nèi)容

　　全文講述新西蘭的海藻及其用途。全文共分七段，其中6段被用于一組標(biāo)題配對(duì)題中。大意依次為A段nutrition value of seaweeds，B段various products of seaweeds，C段under-use of seaweeds，D段locations and features of different seaweeds，E段how seaweeds reproduce and grow，F(xiàn)段why it doesnt dry or sink。海藻的不同應(yīng)用在一組摘要題中考到，關(guān)鍵詞包括seameal, cough mixture等。最后一組分類題對(duì)三種不同顏色的海藻的習(xí)性行了考察。

　　Reading Passage 2

　　Title:Ants can teach ants?螞蟻信息傳遞

　　Question types：名稱Matching; 多選Multiple Choice; Yes/No/Not Given

　　大致內(nèi)容

　　本文涉及蟻類如何在彼此之間進(jìn)行信息傳遞。對(duì)包括教育后代在內(nèi)的各種螞蟻間交流行為進(jìn)行了分析，并比較了有關(guān)人、蟻的教育方式的差別的不同觀點(diǎn)。首先是一組名稱類配對(duì)，涉及4人就此類問(wèn)題的不同觀點(diǎn)，接著通過(guò)一組9選4的多選題考查包括螞蟻在內(nèi)的幾種動(dòng)物的信息傳遞行為。最后是一組判斷題。

　　Reading Passage 3

　　Title:The Slowness of Franklin遲鈍的探險(xiǎn)家

　　Question types：Locating Information; 選詞Summary; 單選Multiple Choice

　　大致內(nèi)容

　　本文在兩年前(07年)的5月12日考過(guò)，主要介紹以英國(guó)北極探險(xiǎn)家John Franklin為主人公的一部歷史小說(shuō)The Discover of Slowness。小說(shuō)中，F(xiàn)ranklin所具有的slowness的性格對(duì)其人生成就起到很大的影響。首先是一組6題的段落信息配對(duì)，而后是一組選詞摘要，最后一種題型為單選。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　本次閱讀考試除了passage one中的一組流程圖填空，雅思閱讀的全部是主力題型幾乎全部登場(chǎng)，難度適中。由于在最后的passage three出現(xiàn)難度題型段落信息配對(duì)，對(duì)考生的閱讀速度要求較高。