孩子學英語快樂過程比記單詞更重要

　　讓孩子學英語，如今成了年輕家長們最熱衷的一件事，而如何讓孩子學好英語也成了家長們的“心病”。孩子們在家長高期望值的強迫下，能有多少學習語言的樂趣？不少專家提出：兒童學英語，快樂的過程比記住多少單詞重要得多。

　　在參加全國少兒英語電視大賽的孩子年齡最小的才兩歲多，７０％以上的家長說孩子是從３歲左右開始學外語，有相當多的孩子從學習說話開始就接受家庭的“雙語”教育。

　　從家長們講述孩子的英語學習經歷中，專家們感到目前兒童學習英語存在許多問題，包括：用大人學外語的方式教孩子。很多家長考察孩子英語學得怎么樣，總是以會多少單詞，會多少會話為標準；逼著孩子學語言，而逼迫很容易使孩子對學習這門語言產生恐懼；一紙證書定成敗。孩子在不具備足夠實力的情況下，以低分勉強過級，目的雖然達到了，實際作用并不大。

　　專家們提出：對于孩子特別是幼兒來說，獲取語感，培養興趣，養成大膽開口講英語的習慣是首要的。在培訓機構的選擇上，最重要的是看培訓的形式是快樂的游戲式的，還是強迫性的“應試”型的。孩子自己的感覺是最重要的。

　　孩子學英語一是要培養興趣，有了興趣孩子才會覺得學英語是一種樂趣而不是負擔。二是生活英語化。父母的語言孩子更容易接受，孩子的英語是在生活中“習”得的，而不是“學”來的。三是語音語調要準確，家長在和孩子說英語時不要求多，要求準，有把握的要多說，自己拿不準的不要亂說。四是選擇合適的教材，孩子用的教材圖文并茂，活潑有趣，內容上適合孩子的需要，單詞、句子都是生活中常見的。