在2023考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)中，詞匯背誦是必須的。同學(xué)們?cè)谟洃浀臅r(shí)候可以采取一些記憶技巧，切忌機(jī)械性的去背誦。那么怎么認(rèn)識(shí)考研英語(yǔ)大綱中要求的5500詞匯呢？

　　第一，大綱中的5500詞匯只是一些核心詞匯，換句話說(shuō)，5500詞匯只是考研詞匯中的一部分。我們?cè)谟洃浀脑~匯遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)5500。

　　第二，在英語(yǔ)閱讀的解題中，我們通常會(huì)遇到運(yùn)用同近義詞、上下義詞和反義詞等去解題的方法，因此我們不僅要掌握單詞的常見(jiàn)含義，還要掌握單詞的生詞僻意、搭配、同近義詞等，這對(duì)考研英語(yǔ)各部分都會(huì)大有裨益。如果掌握的詞匯量不夠，這個(gè)肯定是做不出來(lái)的。

　　第三，大綱規(guī)定還允許存在3%的超綱詞，也就是說(shuō)，哪怕你把大綱中的5500次全都背下來(lái)，也還是會(huì)存在不認(rèn)識(shí)的生詞。因?yàn)檠芯可猩荚囎鳛橐环N選拔性考試，是要對(duì)報(bào)考的學(xué)生作出甄別，要考查考生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。并非像水平考試那樣，只是測(cè)驗(yàn)出學(xué)生的水平。所以，我們不僅要記憶單詞，還要培養(yǎng)猜詞的能力。雖然我不認(rèn)識(shí)這個(gè)詞，但是可以根據(jù)各種線索猜測(cè)出詞意。比如，根據(jù)我們之前學(xué)過(guò)的詞綴去猜測(cè)，如overstatement,它是由前綴over-和詞根statement構(gòu)成。Over-是過(guò)度的意思，statement是陳述，那么過(guò)度的陳述就是夸大的意思。此外，我們還可以根據(jù)上下文、語(yǔ)法等知識(shí)去解題等。

　　詞匯作為基礎(chǔ)，它的學(xué)習(xí)是貫穿整個(gè)考研復(fù)習(xí)始終的，千萬(wàn)不可輕視!希望大家好好準(zhǔn)備，在考試中發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平!

　　在2023考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)中，詞匯背誦是必須的。同學(xué)們?cè)谟洃浀臅r(shí)候可以采取一些記憶技巧，切忌機(jī)械性的去背誦。那么怎么認(rèn)識(shí)考研英語(yǔ)大綱中要求的5500詞匯呢？

　　第一，大綱中的5500詞匯只是一些核心詞匯，換句話說(shuō)，5500詞匯只是考研詞匯中的一部分。我們?cè)谟洃浀脑~匯遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)5500。

　　第二，在英語(yǔ)閱讀的解題中，我們通常會(huì)遇到運(yùn)用同近義詞、上下義詞和反義詞等去解題的方法，因此我們不僅要掌握單詞的常見(jiàn)含義，還要掌握單詞的生詞僻意、搭配、同近義詞等，這對(duì)考研英語(yǔ)各部分都會(huì)大有裨益。如果掌握的詞匯量不夠，這個(gè)肯定是做不出來(lái)的。

　　第三，大綱規(guī)定還允許存在3%的超綱詞，也就是說(shuō)，哪怕你把大綱中的5500次全都背下來(lái)，也還是會(huì)存在不認(rèn)識(shí)的生詞。因?yàn)檠芯可猩荚囎鳛橐环N選拔性考試，是要對(duì)報(bào)考的學(xué)生作出甄別，要考查考生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。并非像水平考試那樣，只是測(cè)驗(yàn)出學(xué)生的水平。所以，我們不僅要記憶單詞，還要培養(yǎng)猜詞的能力。雖然我不認(rèn)識(shí)這個(gè)詞，但是可以根據(jù)各種線索猜測(cè)出詞意。比如，根據(jù)我們之前學(xué)過(guò)的詞綴去猜測(cè)，如overstatement,它是由前綴over-和詞根statement構(gòu)成。Over-是過(guò)度的意思，statement是陳述，那么過(guò)度的陳述就是夸大的意思。此外，我們還可以根據(jù)上下文、語(yǔ)法等知識(shí)去解題等。

　　詞匯作為基礎(chǔ)，它的學(xué)習(xí)是貫穿整個(gè)考研復(fù)習(xí)始終的，千萬(wàn)不可輕視!希望大家好好準(zhǔn)備，在考試中發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平!