研究生入學(xué)考試英語(yǔ)翻譯的方法
有關(guān)翻譯的方法和具體的技巧不勝枚舉。在翻譯過(guò)程中，不可能有一種或幾種套式供譯者使用。但一般來(lái)說(shuō)，翻譯主要有直譯和意譯兩大類。直譯指在譯文的語(yǔ)言條件下，在譯文中既保持原文的內(nèi)容，又保持原文的形式，即無(wú)論從內(nèi)容和形式都忠實(shí)于原文;意譯指向內(nèi)容忠實(shí)于原文，不拘泥于原文的形式。這是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)和漢語(yǔ)分屬不同的語(yǔ)言，兩者在詞匯
、句法結(jié)構(gòu)和表達(dá)法等方面具有很多差異，所以當(dāng)原文的思想內(nèi)容與譯文的表達(dá)形式有矛盾時(shí)，就應(yīng)采用意譯法，這樣譯出來(lái)的東西就更加符合漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范。畢竟，考試時(shí)最要緊的是用通順的漢語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思。下面舉例加以說(shuō)明：
例1 To determine the conseauences of sleep deficit , researchers have put subjects through a set psychological and performance tests requiring them, for instance, to add columns of mumber or recall a passage read to them only minutes earlier.
通過(guò)對(duì)該題的分析，我們可以看出：To determine the consequences of sleep deficit 在句中做狀語(yǔ)，接著是主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)這一基本句型結(jié)構(gòu)，它基本上符合漢語(yǔ)的表達(dá)方法，試譯如下：
譯文：為了確定睡眠不足產(chǎn)生的后果，研究人員對(duì)測(cè)試對(duì)象進(jìn)行了一系列的心理測(cè)試和行為測(cè)試。例如，要求他們做一組數(shù)字加法，或讓他們回憶幾分鐘前念給他們聽(tīng)的文章。
例2 Dont cross the bridge till you get to it.
像這樣的句子只能采取意譯法，譯為：
譯文：不必?fù)?dān)心過(guò)早?；颍翰槐刈詫ぢ闊?。
如果按原文字面直譯為到了橋邊才過(guò)橋，未免不倫不類。再舉數(shù)例：
例3 Ruth was upsetting the other children,so I showed her the door.
譯：魯絲一直在擾亂別的孩子，我就把他攆了出去。
例4 She didnt like him much , but if she went out with him.itd be one in the eye of Kath.
譯文：她并不怎么喜歡他，可是如果她跟他一起出去玩，那倒可以讓凱絲心中感到不是滋味。
例5 I want a man who will throw his hat over the Chindwin and then lead his troops after it.
譯文：我要的是這樣的一個(gè)人他決心在欽敦江破釜沉舟，然后率領(lǐng)部隊(duì)前進(jìn)。
有關(guān)翻譯的方法和具體的技巧不勝枚舉。在翻譯過(guò)程中，不可能有一種或幾種套式供譯者使用。但一般來(lái)說(shuō)，翻譯主要有直譯和意譯兩大類。直譯指在譯文的語(yǔ)言條件下，在譯文中既保持原文的內(nèi)容，又保持原文的形式，即無(wú)論從內(nèi)容和形式都忠實(shí)于原文;意譯指向內(nèi)容忠實(shí)于原文，不拘泥于原文的形式。這是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)和漢語(yǔ)分屬不同的語(yǔ)言，兩者在詞匯
、句法結(jié)構(gòu)和表達(dá)法等方面具有很多差異，所以當(dāng)原文的思想內(nèi)容與譯文的表達(dá)形式有矛盾時(shí)，就應(yīng)采用意譯法，這樣譯出來(lái)的東西就更加符合漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范。畢竟，考試時(shí)最要緊的是用通順的漢語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思。下面舉例加以說(shuō)明：
例1 To determine the conseauences of sleep deficit , researchers have put subjects through a set psychological and performance tests requiring them, for instance, to add columns of mumber or recall a passage read to them only minutes earlier.
通過(guò)對(duì)該題的分析，我們可以看出：To determine the consequences of sleep deficit 在句中做狀語(yǔ)，接著是主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)這一基本句型結(jié)構(gòu)，它基本上符合漢語(yǔ)的表達(dá)方法，試譯如下：
譯文：為了確定睡眠不足產(chǎn)生的后果，研究人員對(duì)測(cè)試對(duì)象進(jìn)行了一系列的心理測(cè)試和行為測(cè)試。例如，要求他們做一組數(shù)字加法，或讓他們回憶幾分鐘前念給他們聽(tīng)的文章。
例2 Dont cross the bridge till you get to it.
像這樣的句子只能采取意譯法，譯為：
譯文：不必?fù)?dān)心過(guò)早?；颍翰槐刈詫ぢ闊?/p>
如果按原文字面直譯為到了橋邊才過(guò)橋，未免不倫不類。再舉數(shù)例：
例3 Ruth was upsetting the other children,so I showed her the door.
譯：魯絲一直在擾亂別的孩子，我就把他攆了出去。
例4 She didnt like him much , but if she went out with him.itd be one in the eye of Kath.
譯文：她并不怎么喜歡他，可是如果她跟他一起出去玩，那倒可以讓凱絲心中感到不是滋味。
例5 I want a man who will throw his hat over the Chindwin and then lead his troops after it.
譯文：我要的是這樣的一個(gè)人他決心在欽敦江破釜沉舟，然后率領(lǐng)部隊(duì)前進(jìn)。
