英語六級聽力技巧講義：第1講
資料的選擇：
1、六級聽力原題 2、TOEFL聽力 3、《走遍美國》、《探索》、《國家地理》
聽力結構：
Section A：10個短對話
Section B：3個段子;復合式聽寫
類型題：
比如：Would you go to dance with me tonight?去不去干
回答Yes/No.以及理由。
Would you go with us? Would you join us?
Would you go with me? Do you wanna come?
Wanna come?
應試聽力提高的三個層次：
1、聽懂原文 2、搞清考題之間的類型關系 3、判斷出是什么考題
聽力遇到的問題：
一、語音問題：
連讀：跟讀提高口語，考試時不太重要，注意聽重讀。
二、態度方向：
測試：Im upset. Im overjoyed.
Im beside myself with joy. Im in the blues.
I feel high today. I feel down recently.
三、口語話問題：
語氣
例句：Something just hit the front window.
What??驚奇，生氣。)
例句：He was my boyfriend.
考校園生活：
學生：異性、同性
口語詞匯
tape 膠帶 cassette 磁帶
project 作業 =assignment awful 糟糕的
terrific 特棒的 awesome 特棒的
I see. 我明白。
I can tell that. 我能看得出。 I understand that. 我聽說。
I have got ... 我有 have to = have got to
be going to = be gonna want to = wanna
tell him Ill take this book. 表示買
I wont buy that. 我不信。buy=believe
四、場景問題：
1、如何出考題 2、如何判斷場景
例如：book
textbook, dictionary, magzine, reference book, bibliography
manager, order--bookstore
解題思路：
比如：traffic: traffic jam car: break down
資料的選擇：
1、六級聽力原題 2、TOEFL聽力 3、《走遍美國》、《探索》、《國家地理》
聽力結構：
Section A：10個短對話
Section B：3個段子;復合式聽寫
類型題：
比如：Would you go to dance with me tonight?去不去干
回答Yes/No.以及理由。
Would you go with us? Would you join us?
Would you go with me? Do you wanna come?
Wanna come?
應試聽力提高的三個層次：
1、聽懂原文 2、搞清考題之間的類型關系 3、判斷出是什么考題
聽力遇到的問題：
一、語音問題：
連讀：跟讀提高口語，考試時不太重要，注意聽重讀。
二、態度方向：
測試：Im upset. Im overjoyed.
Im beside myself with joy. Im in the blues.
I feel high today. I feel down recently.
三、口語話問題：
語氣
例句：Something just hit the front window.
What??驚奇，生氣。)
例句：He was my boyfriend.
考校園生活：
學生：異性、同性
口語詞匯
tape 膠帶 cassette 磁帶
project 作業 =assignment awful 糟糕的
terrific 特棒的 awesome 特棒的
I see. 我明白。
I can tell that. 我能看得出。 I understand that. 我聽說。
I have got ... 我有 have to = have got to
be going to = be gonna want to = wanna
tell him Ill take this book. 表示買
I wont buy that. 我不信。buy=believe
四、場景問題：
1、如何出考題 2、如何判斷場景
例如：book
textbook, dictionary, magzine, reference book, bibliography
manager, order--bookstore
解題思路：
比如：traffic: traffic jam car: break down
