英語四級的聽力不好的原因
有很多備考大學英語四級考試的同學們，知道自己聽力部分比較薄弱，但是不知道如何下手。這是因為沒有找到自己薄弱的癥結所在。下面從5中類型來分析各個原因。希望能對大家著手提高大學英語四級聽力有所幫助。
有些時候我們突然發(fā)現(xiàn)自己學了很長時間英語，卻幾乎聽不懂一盤標準的英語磁帶，更聽不懂English speaker 說話，因此會非常泄氣，學英語的信心受到很大打擊。在此，我們對聽不懂老外說英語的原因作以分析，目的是找到原因，及時克服。
原因一：發(fā)音不準確。
假設我們的發(fā)音能做到和外國人的發(fā)音完全一樣，你能聽懂自己的發(fā)音，就一定能夠聽懂外國人的聲音。English speaker一般是用底氣發(fā)音，而多數(shù)中國人只用口腔發(fā)音，說出來的話味道差別很大。因此，找一盤發(fā)音純正的英語磁帶吧，反復、認真地模仿，每天訓練1-2小時，2到3周內聲音條件會有大的變化。
原因二：單詞不熟練或詞匯量太少。
有時候我們聽音非常清晰，但要么不能很快辨別出單詞的意思，要么根本就不知道所說的是什么意思。這原因就是單詞不熟練或詞匯量太少。如果我們對單詞的讀音都熟悉到像good-byehow do you do? thank you!一樣，那聽力肯定會大為提高，怎么辦?自制單詞聽力磁帶吧，呵呵。
原因三：英語有不同的口音與方言。 外語教育網(wǎng)www.exam8.com
首先是說英語的國家眾多，比如美國、英國、澳大利亞、加拿大等等，它們的口音有一定差別;其次是同一國家的不同地區(qū)也存在不同的方言。為能聽懂英語，我們必須要在精聽的基礎上廣泛地聽，聽各種口音與方言的音帶，適應一段時間就能聽懂了。
原因四：對連音和略音缺乏了解。
有些單個的單詞在句子中由于受到其它單詞發(fā)音的影響，和它的單個單詞的發(fā)音并不完全相同，以至于造成了我們在聽音時出現(xiàn)困難。解決的辦法一是了解有關發(fā)音知識與規(guī)律，而是多進行含有連音和略音句子的操練，常此以往，自然會運用并能聽懂。
例如：This is an apple. 中就兩處連音;Father and mother are both teachers.中and就只讀/n/音，屬于略讀。
原因五：對自己的聽力信心不夠。
信心不夠往往會在辨音時產生緊張情緒，結果本來能聽懂的內容也沒有聽懂;另外信心不夠還會產生沮喪情緒，導致注意力不能集中到聽力材料本身上去。對此一方面看到自己的點滴進步，不要想一口吃個胖子另一方面要做多種英語實踐活動并努力使自己獲得成就感，比方和外國人聊天，精心準備并參加英語口語比賽等，以此來激發(fā)自己的信心。
有很多備考大學英語四級考試的同學們，知道自己聽力部分比較薄弱，但是不知道如何下手。這是因為沒有找到自己薄弱的癥結所在。下面從5中類型來分析各個原因。希望能對大家著手提高大學英語四級聽力有所幫助。
有些時候我們突然發(fā)現(xiàn)自己學了很長時間英語，卻幾乎聽不懂一盤標準的英語磁帶，更聽不懂English speaker 說話，因此會非常泄氣，學英語的信心受到很大打擊。在此，我們對聽不懂老外說英語的原因作以分析，目的是找到原因，及時克服。
原因一：發(fā)音不準確。
假設我們的發(fā)音能做到和外國人的發(fā)音完全一樣，你能聽懂自己的發(fā)音，就一定能夠聽懂外國人的聲音。English speaker一般是用底氣發(fā)音，而多數(shù)中國人只用口腔發(fā)音，說出來的話味道差別很大。因此，找一盤發(fā)音純正的英語磁帶吧，反復、認真地模仿，每天訓練1-2小時，2到3周內聲音條件會有大的變化。
原因二：單詞不熟練或詞匯量太少。
有時候我們聽音非常清晰，但要么不能很快辨別出單詞的意思，要么根本就不知道所說的是什么意思。這原因就是單詞不熟練或詞匯量太少。如果我們對單詞的讀音都熟悉到像good-byehow do you do? thank you!一樣，那聽力肯定會大為提高，怎么辦?自制單詞聽力磁帶吧，呵呵。
原因三：英語有不同的口音與方言。 外語教育網(wǎng)www.exam8.com
首先是說英語的國家眾多，比如美國、英國、澳大利亞、加拿大等等，它們的口音有一定差別;其次是同一國家的不同地區(qū)也存在不同的方言。為能聽懂英語，我們必須要在精聽的基礎上廣泛地聽，聽各種口音與方言的音帶，適應一段時間就能聽懂了。
原因四：對連音和略音缺乏了解。
有些單個的單詞在句子中由于受到其它單詞發(fā)音的影響，和它的單個單詞的發(fā)音并不完全相同，以至于造成了我們在聽音時出現(xiàn)困難。解決的辦法一是了解有關發(fā)音知識與規(guī)律，而是多進行含有連音和略音句子的操練，常此以往，自然會運用并能聽懂。
例如：This is an apple. 中就兩處連音;Father and mother are both teachers.中and就只讀/n/音，屬于略讀。
原因五：對自己的聽力信心不夠。
信心不夠往往會在辨音時產生緊張情緒，結果本來能聽懂的內容也沒有聽懂;另外信心不夠還會產生沮喪情緒，導致注意力不能集中到聽力材料本身上去。對此一方面看到自己的點滴進步，不要想一口吃個胖子另一方面要做多種英語實踐活動并努力使自己獲得成就感，比方和外國人聊天，精心準備并參加英語口語比賽等，以此來激發(fā)自己的信心。
