年幼兒園迎新年慶元旦活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園迎新年慶元旦活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇一

本次晚會(huì)共有16個(gè)節(jié)目，其中從小區(qū)居民征集到包括電子琴合奏、演唱、少兒拉丁舞、架子鼓、古箏、民族舞等15個(gè)節(jié)目，演員全部來(lái)自小區(qū)居民，有3歲的孩童，也有80歲的髦耋老人。大媽們熱烈奔放的廣場(chǎng)舞打開(kāi)了晚會(huì)的熱鬧場(chǎng)面，而志愿者、演員和物業(yè)管理員、業(yè)主們的大合唱《明天更美好》把晚會(huì)推向高潮。

本次小區(qū)迎新年晚會(huì)取得圓滿成功，離不開(kāi)小區(qū)物業(yè)管理和三家贊助商的大力協(xié)助，更要感謝志愿者們的辛勤付出：因?yàn)楸敬瓮頃?huì)的策劃、組織、安排、編導(dǎo)全部由小區(qū)志愿者擔(dān)當(dāng)，為了確保活動(dòng)圓滿完成，他們做了大量的工作，概括為以下幾個(gè)方面：

一、首先準(zhǔn)備充分：先在大家協(xié)商的基礎(chǔ)上制定本次活動(dòng)的方案，提前近兩個(gè)月發(fā)節(jié)目征集令，然后按活動(dòng)方案層層遞進(jìn)。

二、群策群力攻克難關(guān)：因?yàn)槲覀儓F(tuán)隊(duì)都不是專業(yè)，遇到問(wèn)題我們就召開(kāi)會(huì)議，集思廣益。本次活動(dòng)開(kāi)會(huì)10余次，完善晚會(huì)方案。

三、志愿者各個(gè)不遺余力地付出：從策劃宣傳，招募志愿者，與業(yè)委會(huì)、物業(yè)溝通，拉贊助，采購(gòu)物品，租燈光和桌椅、音響，遴別節(jié)目、編排節(jié)目，到彩排，購(gòu)買保險(xiǎn)，布置會(huì)場(chǎng)，維持秩序等等，都是志愿者們自告奮勇。

以下這些志愿者全程參與本次活動(dòng)：胡令仁、鄒慧娟、胡秀娥、盧淦錕、熊香、水靈、嚴(yán)佩禎、徐璐漫、賴惠雯、蘭建波、黃偉彪、黃煥林。

感謝他們無(wú)私的付出，感謝所有參加晚會(huì)的志愿者和演員！祝龍城國(guó)際小區(qū)居民家庭幸福、老人健康、孩子們健康成長(zhǎng)！龍城國(guó)際小區(qū)明天更美好！

幼兒園迎新年慶元旦活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇二

20xx年12月29日，上午我班舉行了“慶元旦迎新年”主題活動(dòng)，這是孩子們?cè)谟變簣@過(guò)的第一個(gè)元旦，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們精心準(zhǔn)備節(jié)目、布置活動(dòng)室，讓孩子感受到濃濃的節(jié)日氣氛。

觸摸著冬日里最溫暖的陽(yáng)光，聆聽(tīng)著迎新年最快樂(lè)的笑聲，我們小三班“慶元旦迎新年”主題活動(dòng)在孩子們淘氣、興奮的笑聲中圓滿的落下了帷幕。從活動(dòng)前的認(rèn)真準(zhǔn)備，到活動(dòng)中的緊張進(jìn)行，最后反思活動(dòng)的過(guò)程，真的是感想頗多。

與以往的授課方式不同，此次活動(dòng)緊緊圍繞服務(wù)與家長(zhǎng)，受益于孩子為宗旨，以培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和品德教育為目標(biāo)，把教育活動(dòng)以“慶元旦迎新年”的形式呈現(xiàn)出來(lái)。其樂(lè)融融、親情盡現(xiàn)，自然而和諧。

在本次活動(dòng)中，主要以了解新年的來(lái)歷、游戲環(huán)節(jié)、歌曲表演、分享環(huán)節(jié)、美工活動(dòng)、送祝福中展開(kāi)。

孩子們?cè)诨顒?dòng)中都積極的表現(xiàn)自己，一首新年祝福兒歌《新年好》拉開(kāi)了序幕。清脆的歌聲，歡快的笑聲，揚(yáng)溢在空氣中。孩子們圍成一個(gè)圓；美工活動(dòng)《制作新年賀卡》體現(xiàn)了幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；分享環(huán)節(jié)體現(xiàn)了幼兒良好的行為習(xí)慣。

幼兒園變成了歡樂(lè)的`海洋，看著孩子臉上燦爛的微笑，老師的心里是甜的。歡笑的時(shí)候總是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得那么快。本次活動(dòng)，不僅培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，還鍛煉了孩子的能力。