【第1句】： 初中名著的好詞好句及賞析

人最寶貴的是生命。

生命人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”

〔蘇〕奧斯特洛夫斯基：《鋼鐵是怎樣煉成的》 當一個孩子意識到自己成為少年人并第一次要求在一切人類的活動中參加一份的時候，那可真是人生中美妙的時刻：活力沸騰著，心臟猛跳著，血是熱的，力量是充沛的，世界也是那么地美好、新穎、光輝，充滿著勝利、歡躍和生命…… 〔俄〕赫爾岑：《一個青年人的回憶錄》 貧窮在成年人心目中，是可怕的；在孩子們的心目中，那就更可怕。對于辛勤勞動、受人尊敬的貧窮，他們不大能夠理解；他們把貧窮這個字眼兒只跟破破爛爛的衣服、不夠吃的食物、沒生火的爐子、粗暴的態(tài)度和卑劣的習(xí)性聯(lián)系在一塊兒。

〔英〕夏洛蒂?勃朗特：《簡愛》 每天都要比昨日更好，更愛別人。 要做良心贊譽的事，做父親喜歡的事，使老師、兄弟以及其他人能愛你的事……每夜母親吻我的時候，使我能對她說“今夜你吻的是一個比昨夜更高尚、更好的孩子。”

〔意〕亞米契斯：《愛的教育》 如果你浪費了自己的年華，那是挺可悲的。因為你的青春只能持續(xù)一點兒時間——很短的一點兒時間。

〔英〕奧斯卡?王爾德：《道林?格雷的畫像》 這世界是一面鏡子，每個人都可以在里面看見自己的影子。 你對它皺眉，它還給你一副尖酸的嘴臉。

你對著它笑，跟著它樂，它就是個高興和善的伴侶；所以年輕人必須在這兩條道路里面自己選擇。 〔英〕薩克雷：《名利場》 生活的目的就是自我發(fā)展。

我們這兒每個人都在追求完善地認識自己的天性。現(xiàn)在人們怕他們自己。

他們忘了最高尚的責(zé)任，就是個人對自己應(yīng)負的責(zé)任。 〔英〕奧斯卡?王爾德：《道林?格雷的畫像》 我說生命的確是黑暗的，除非是有了激勵；一切的激勵都是盲目的，除非是有了知識；一切的知識都是徒然的，除非是有了工作；一切的工作都是空虛的，除非是有了愛。

當你仁愛地工作的時候，你便與自己、與人類、與上帝連系為一。 〔黎〕紀伯倫：《先知》 做一件事情而名譽掃地，作一件事情而往地獄里墜落，作一件事情而破壞了自己的事業(yè)，這一件事情就不應(yīng)該做。

〔印度〕《五卷書》 沒有一次爭取是一勞永逸地完成的。爭取是一種每天重復(fù)不斷地行動。

人們必須一天又一天地堅持，不然就會消滅。 〔法〕羅曼?羅蘭：《先驅(qū)者》，《羅曼?羅蘭文鈔》 對付貧窮要有勇氣，忍受嘲笑要有勇氣，正視自己營壘里的敵對者也要有勇氣。

〔英〕羅素：《我的信仰》 我們所要做的事，應(yīng)該一想到就做；因為人的想法是會變化的，有多少舌頭、多少手、多少意外，就會有多少猶豫、多少遲延；那時候再空談該作什么，只不過等于聊以自慰的長吁短嘆，只能傷害自己的身體罷了。 〔英〕莎士比亞：《哈姆萊特》 馴野馬的人，不是手里牽著馬、蹓它們就可以把它們馴服的；必須用堅強的馬嚼套住它們的嘴，用馬刺踢它們，才能叫它們就范。

〔英〕莎士比亞：《亨利八世》 我們之中誰也改變不了生活的安排。 我們還沒有意識到，生活就把一切給我們安排好了。

一旦它安排我們做完一件事，它接著又會安排我們?nèi)プ隽硪患隆?到頭來，我們就會發(fā)現(xiàn)，發(fā)生的一切事情都介于二者之間，又像是被迫做的，又像你情愿做的，而你也就永遠失去了你那個真正的自我。

〔美〕奧尼爾：《漫長的旅程?榆樹下的戀情 好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要雕零萎謝，落在塵埃。〔英〕莎士比亞：《維納斯與阿都尼》 堅強、稀有的性格便是這樣創(chuàng)造出來的：苦難，經(jīng)常是后娘，有時卻也是慈母；困苦能孕育靈魂和精神的力量；災(zāi)難是傲骨的奶娘；禍患是豪杰的好乳汁。

〔法〕雨果：《悲慘世界》 母愛是盲目的。你功成名遂了，神采飄逸，你的名字傳誦一時，你的事業(yè)轟動全球；你的母親會樂得直發(fā)抖，她會流淚，歡笑，熱誠地祈禱了又祈禱。

做兒子的卻多半沒想到與母親共享榮華。可是，哪怕你意氣消沉，智能愚鈍，哪怕你天生畸形丑陋，哪怕病痛狠狠折磨你的精神和肉體，人家都疏遠了你，你在人群中間無立足之地，而你在母親的心坎里卻總有容身之處。

她會把丑陋的、不幸的孩子緊緊摟在懷里，越加長久越加熱誠地祈禱。〔俄〕岡察洛夫：《平凡的故事》 一個被人戀愛的女子，要是不知道男人重視未獲得的事物，甚于既得的事物，她就等于一無所知；一個女人要是以為戀愛在達到目的以后，還是像熱情未獲滿足以前一樣的甜蜜，那么她一定從來不曾有戀愛的經(jīng)驗。

〔英〕莎士比亞：《特洛伊羅斯與克瑞西達》 在不同的環(huán)境中，人類的感情怎樣變幻無常啊！我們今天所愛的，往往是我們明天所恨的；我們今天所追求的，往往是我們明天所逃避的；我們今天所愿望的，往往是我們明天所害怕的，甚至是膽戰(zhàn)心驚的。 〔英〕笛福：《魯濱孫飄流記》 一般人贊許的往往是平庸人。

對于平庸人，人們很樂于濟助；對于有才智的人，人們以有所剝奪為快。后者成為忌妒的對象，人們對他毫不原諒；。

【第2句】： 名著中的好句好段的摘抄帶賞析

“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁……”這首詞寫的是就是三國時期的事情。

三國演義主要講了五個時段：黃巾起義、董卓掌權(quán)、群雄爭割、三分天下、三國歸晉。黃巾起義始于巨鹿人張角，因為看不慣朝政腐敗，因此發(fā)動黃巾起義。而劉、關(guān)、張就此桃園結(jié)義，為朝廷效力。不久就滅了黃巾軍。劉備的力也一天天強起來。皇后的哥哥何進因為誤信他人召了早有造反意思的董卓進京。結(jié)果何進被十常侍殺后，董卓就掌權(quán)了。曹操曾想殺害董卓，但不成功。董卓為拉攏人心，封袁紹為勃海太守，出讓了赤兔馬給呂布。逼得諸侯聯(lián)軍抗董，雖敗軍了，但最后也給呂布所殺。張飛、關(guān)羽、劉備三顧茅廬后，請出“臥龍”諸葛亮。諸葛亮提出了聯(lián)吳抗曹等計劃，使劉備的大業(yè)扎下了結(jié)實的基礎(chǔ)。經(jīng)過官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)，曹操滅了袁紹、呂布，吳、蜀也打退了曹操。曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)一方，曹操占據(jù)強大的北方，劉備占據(jù)西蜀、荊州等，孫權(quán)占據(jù)江東。從而崛起吳、魏、蜀，三分天下。最后，曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮等逐漸去世。蜀、吳都歸降魏主司馬炎，三國一統(tǒng)歸西晉。這本書刻畫了許多栩栩如生的人物：神機妙算的諸葛亮，威風(fēng)凜凜的關(guān)羽，沖動魯莽的張飛，昏庸無能的劉禪，謹慎多疑的曹操。

其中我最喜歡神機妙算的諸葛亮！因為他上知天文，下知地理，為劉備出謀劃策，建功立業(yè)，使他獨據(jù)一方，不愧為“臥龍”。可惜與諸葛亮平等的“鳳雛”龐統(tǒng)不幸遇難落鳳坡。

《三國演義》里的“三顧茅廬”最令我記憶深刻，劉備、張飛、關(guān)羽他們?yōu)榱苏埖街T葛亮，三次登門拜訪，不畏艱辛，最后成功的請到“臥龍”從這個故事，我學(xué)會了一個道理：一個人只要想學(xué)做一件事，就不要怕遇到挫折，要三顧茅廬，只要用你的真誠打動對方，就一定能行。還有一個故事：在劉備起兵七十萬水陸并進攻吳為關(guān)羽報仇時，張飛沖動鞭打兩個部將，在晚上兩個懷恨在心的部將因一怒之下殺死了酒醉未醒的張飛，一代虎將死于非命。也告誡了我不要魯莽行事，意氣用事，否則后果不堪設(shè)想。這部書的人物形象性格顯露無遺、活靈活現(xiàn)，也說明了我們每一個人的性格好壞都不能隱埋，所以我們要改掉缺點，每件事做的更好

【第3句】： 名著好段摘抄加賞析

海底兩萬里》摘抄：這事發(fā)生在1866年，當時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。

后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。

尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。

最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。 點評：幾處是我覺得比較引人入勝：上部 第二十章 托里斯海峽：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。

然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個原來生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上2?~3個月的人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇啊！然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時卻遇到了土人圍攻。

最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。

【第4句】： 名著精彩語段的賞析,字越多越好

《牛虻》牛虻自動站在指定的位置，只是回頭望了一會兒絢麗的日出。

他再次要求不要蒙住他的眼睛，他那傲氣凜然的面龐迫使上校不情愿地表示同意。他們倆都忘記了他們是在折磨那些士兵。

他笑盈盈地面對他們站著，短筒馬槍在他們手中抖動。 “我已經(jīng)準備好了。”

他說。 中尉跨步向前，激動得有些顫抖。

他以前沒有下令執(zhí)行過死刑。 “預(yù)備——舉槍——射擊！” 牛虻晃了幾下，隨即恢復(fù)了平衡，一顆子彈打偏了，擦破了他的面頰，幾滴鮮血落到白色的圍巾上，另一顆子彈打在膝蓋的上部>。

煙霧散去以后，士兵們看見他仍在微笑，正用那只殘疾的手擦拭面頰上的鮮血。 “伙計們，打得太差了！”他說，他的聲音清晰而又響亮，那些可憐的士兵目瞪口呆，“再來一次。”

這排馬槍兵發(fā)出一片呻吟聲，他們瑟瑟發(fā)抖。每一個人都往一邊瞄準，私下希望致命的子彈是他旁邊的射出，而不是他射出。

牛虻站在那里，沖著他們微笑。他們只把槍決變成了屠殺，這件可怕的事情將要再次開始。

突然之間，他們失魂落魄。他們放下短筒馬槍，無奈地聽著軍官憤怒的咒罵和訓(xùn)斥，驚恐萬狀地瞪著已被他們槍決但卻沒被殺死的人。

統(tǒng)領(lǐng)沖著他們的臉晃動他的拳頭，惡狠狠地喝令他們各就位并且舉槍，快點結(jié)束這件事情。他和他們一樣心慌意亂，不敢去看站著不倒的那個可怕的形象。

當牛虻跟他說話時，聽到那個冷嘲熱諷的聲音，他嚇了一跳，渾身發(fā)抖。 “上校，你帶來了一支蹩腳的行刑隊！我來看看能否把他們調(diào)理好些。

好了，伙計們！把你的工具舉高一些，你往左一點。打起精神來，伙計，你拿的是馬槍，不是煎鍋！你們?nèi)紲蕚浜美玻磕敲磥戆桑☆A(yù)備——舉槍——” “射擊！”上校沖上前來搶先喊道。

這個家伙居然下令執(zhí)行自己的死刑，真是讓人受不了。 又一陣雜亂無章的齊射。

隨后隊形就打散了，瑟瑟發(fā)抖的士兵擠成了一團，瞪大眼睛向前張望。有個士兵甚至沒有開槍，他丟下了馬槍，蹲下身體呻吟：“我不能——我不能！” 煙霧慢慢散去，然后冉冉上升，融入到晨曦之中。

他們看見牛虻已經(jīng)倒下，他們看見他還沒有死。零時間，士兵和軍官站在那里，仿佛變成了石頭。

他們望著那個可怕的東西在地上扭動掙扎。接著醫(yī)生和上校跑上前去，驚叫一聲，因為他支著一只膝蓋撐起自己，仍舊面對士兵，仍舊放聲大笑。

“又沒打中！再——一次，小伙子們——看看——如果你們不能——” 他突然搖晃起來，然后就往一側(cè)倒在草上。 【賞析】 一群持槍的士兵，面對自己行刑的對象，竟然“目瞪口呆”“瑟瑟發(fā)抖”“驚恐萬狀”“擠成了一團”，以至不得不由被行刑者來下開槍的命令：而負責(zé)行刑的軍官也“一樣心慌意亂”“渾身發(fā)抖”。

這樣的側(cè)_面描寫，和牛虻“傲氣凜然的面龐”“用那只殘疾的手擦拭面頰上的鮮血”“居然下令執(zhí)行自己的死刑”和“支著一只膝蓋撐起自己，仍舊面對士兵，仍舊放聲大笑”的正面描寫結(jié)合起來，把一場壯烈的就義描寫得亙古未有。開頭“絢麗的日出”和結(jié)尾的“晨曦”，則為這一場驚心動魄的就義描繪了壯闊的背景。

童年 【精彩片段】 她今天樣子很兇，但當我問起她的頭發(fā)為什么這樣長的時候，她還是用昨天那樣溫暖而柔和的腔調(diào)說： “看來這世上遞給我的懲罰，上帝說：給你梳這些該死的頭發(fā)去吧！年輕的時候，我夸耀過著一把馬鬃，到老來，我可詛咒它了。你睡吧！還早著呢，——太陽睡了一夜剛起來……” “我不想睡！” “不想睡就不睡好了，”她馬上表示同意，一面編辮子，一面往沙發(fā)那邊瞧，母親就在沙發(fā)上躺著，臉朝上，身子直的像一根弦。

“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你笑聲說！” 外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都想鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶里。她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅固雪白的牙齒。

雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖而給弄壞了。

她從一個鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑色的，但通過她的眼睛，從他內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。

她的腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這可愛的動物。 【品讀賞析】 《童年的朋友》節(jié)選自高爾基的《童年》，文章以極其細膩而又飽含神情的筆觸描繪了“外祖母”這充滿人性光輝的人物形象。

讓我們沿著高爾基給我們營造的溫暖而又流暢的文字的河流，抓住那些涓涓細流，用心思考，用心感悟，一個充滿魅力的“外祖母”便會站在你的面前，對著你微笑…… 當我（高爾基）醒來睜開朦朧的雙眼，看到了外祖母正在梳理那一頭濃密的頭發(fā)時，一場對話便開始了。 在外祖母沒有聽的我的聲音時，她的樣子很兇，“嘴唇歪扭著，黑眼珠兒閃著氣憤的光芒”。

當我問到頭發(fā)為什么這么長的時候，外祖母即刻改換了模樣，“還是用昨天那樣的溫暖而柔和的腔調(diào)說”。外祖母總是用這樣溫暖柔和的腔調(diào)對我說話。

把自己的頭發(fā)長說成是上帝給自己的懲罰，自嘲中滿含著。

【第5句】： 好詞好句好段摘抄及賞析

如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中一個不可缺少的音符；如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花；如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是一朵漂浮的白云再沒有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。 微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進的火花，能擁抱明天的太陽，笑對人生，能戰(zhàn)勝與自己對抗的一切。微笑的人，顯得那么可愛，那么和藹，那么風(fēng)趣，那么堅強，它傳遞著人們的感情，因為，微笑是人世間最美的符號！

親情友情是我的財富。我是一朵白云，親情是包容我的藍天；我是一棵綠樹，親情便是滋養(yǎng)我的土地；我是一只飛鳥，親情便是庇護我的森林；我是一泓清泉，親情便是擁抱我的山巒。

見到飄逸的細雨，你只需無愧地做雨中飄落的一滴。雖是一滴，卻能滋潤大地；見到嫩綠的草坪，你只需無愧地做草叢中渺小的一棵。雖是一棵，卻能帶來生機；見到美麗的花圈，你只需無愧地做花朵中平凡的一朵。雖是一朵，卻能增添色彩。

【第6句】： 名著好詞好句好段摘抄

老舍：濟南的冬天

上次說了濟南的秋天，這回該說冬天。對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便是奇跡；濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛 由倫敦回來的，像我，冬天要能看得見日光，便是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。 設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼想：一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適的睡著；只等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒，這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們?nèi)察o不動的低聲的說：你們放心吧，這兒準保暖和。真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺的想起：明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來吧？就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢。最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，像些小日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。

【第7句】： 中外經(jīng)典名著好詞、好句、好段

魯迅

世界上本沒有路，走的人多了，也就成了路

巴爾扎克

在這個世界上，

一星隕落，黯淡不了星空燦爛，

一花凋零，荒蕪不了整個春天。

奧斯特洛夫斯基

人最寶貴的是生命.生命屬于人只有一次人.人的一生應(yīng)當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚.這樣，在臨終的時候，他能夠說："我已把自己的整個的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業(yè)---為人類的解放而斗爭。

【第8句】： 名著精彩句段摘錄并賞析

(1)對句子的理解。

①湯姆有幾個好朋友：喬奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是鎮(zhèn)上那個臟兮兮的流浪兒哈克。 “臭味相投”本是貶義詞，但是作者加上了引號，一下子就使它們顯得不同尋常。

這些詞語，透露出作者戲謔的意味，同時也傳遞出他對孩子們自由活潑性格的喜愛和贊賞。 ②陰風(fēng)吹拂下，他們目睹了一場斗殺：喬埃殺死了醫(yī)生魯賓遜又嫁禍給醉鬼彼得。

兩個孩子都害怕兇悍的喬埃，相互發(fā)誓決不開口。 在梗概中還有這樣一句——“鎮(zhèn)上要開庭審理彼得殺人案了，湯姆和哈克出庭為彼得作證……”這兩句話似乎互相矛盾。

從中我們不難看出湯姆和哈克的正義和勇敢！教學(xué)中可以利用學(xué)生讀梗概產(chǎn)生的疑惑，引導(dǎo)他們讀整本的書。 ③晴朗的夜，明亮的星，灌木林叢，篝火野餐；沒有了大人的訓(xùn)斥、牧師的教誨、法官的威嚴、老師的懲罰，有的是沙灘、草地、樹林、鳥兒、松樹、蝴蝶……他們無憂無慮、無拘無束，這里簡直是一片樂土、凈土！ 梗概中只用了這樣一句話來概括湯姆和伙伴的“海盜生活”，但是從中不難看出，與其說“小海盜”們向往做海盜，毋寧說他們向往的是一種生活方式——順應(yīng)天性、以自然為伴的自由自在、無憂無慮的生活方式。

孩子內(nèi)心純真的向往，使他們的淘氣調(diào)皮帶上了可愛的色彩。 ④湯姆躺在一張沙發(fā)上，身邊圍滿了熱切的聽眾。

他給他們講著這次精彩的歷險過程，同時還夸張地吹噓了一番，最后又描述了他怎樣離開貝琪去探險…… 湯姆是主人公，關(guān)于他，梗概中有簡單的概括——“淘氣的機靈鬼”“鎮(zhèn)上孩子的頭兒”“在小伙伴眼中無所不能”。我們看看湯姆在山洞里回來后的表現(xiàn)：因為他身體虛弱，渾身沒有一點力氣，所以“躺在沙發(fā)上”。

盡管如此，他講得還是那樣眉飛色舞，“同時還夸張地吹噓一番”，可見他的淘氣和歷險后心里獲得的極大滿足——人們把他們回來看作奇跡，他也覺得自己成了真正的英雄！ （2）對詞語的理解。 萌生：萌發(fā)。

無賴：指撒潑放刁，不講道理的人。 兇悍：兇暴強悍。

游手好閑：懶惰成性，不愛勞動。游手，閑著手不做事。

落荒而逃：離開大路向荒野逃去。 嫁禍：轉(zhuǎn)移災(zāi)禍、罪責(zé)等。

衣衫襤褸：衣服破破爛爛。 溺水：沉入水中。

湯姆·索亞歷險記》是馬克·吐溫的四大名著之一。小說描寫的是以湯姆·索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。

他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，作出了種種冒險經(jīng)歷。 湯姆是個聰明愛動的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。

他是一個多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對現(xiàn)實環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當綠林好漢，過行俠仗義的生活。 小說塑造的湯姆·索亞是個有理想有抱負同時也有煩惱的形象，他有血有肉，栩栩如生，給讀者留下了深刻的印象。

在姨媽眼里，他是個頑童，調(diào)皮搗蛋，可是她卻一次又一次地被他的"足智多謀"給軟化了。 故事梗概如下 。

.湯姆·索亞是一個聰明但調(diào)皮的男孩。他父母雙亡，住在嚴厲但也十分疼他的包莉姨媽家里。

他活潑好動，還有著許多精靈鬼點子，而且不愛學(xué)習(xí)，總喜歡逃了學(xué)去釣魚、和流浪兒哈克貝利·費恩去閑逛、玩“海盜”、搜集各種奇怪的物品……等等。他甚至喜歡上了名叫蓓琪·撒切爾的女孩，并想盡辦法來“追求”她。

。.一日半夜，湯姆和哈克去墳地“試驗”用死貓治疣子的方法時，意外地遇上了一場謀殺案——去盜尸的羅賓遜大夫、印第安人喬和酒鬼波特三個人發(fā)生爭執(zhí)，一怒之下，喬把大夫殺了，并把殺人罪賴到了被打暈的波特身上。

當時嚇得夠嗆的湯姆和哈克發(fā)誓，要對此事嚴守秘密。但湯姆在很長時間內(nèi)一直陷于不安之中。

。.后來，湯姆由于蓓琪和他慪氣而與好友喬·哈潑一起離家出走，和哈克一起坐筏子到一個小島上去當“海盜”。

鎮(zhèn)上的人不知道他們的去向，以為他們在河里淹死了。在為他們舉行葬禮的那天，他們?nèi)藚s“奇跡般地”出現(xiàn)了。

湯姆成了學(xué)校里的英雄。蓓琪也在不久之后與他重歸于好…… 。

.不久后，法院終于要審理那場兇殺案——大家都以為兇手是波特時，湯姆克服恐懼，告發(fā)了印第安人喬，但喬卻當場逃走了。湯姆陷入了極度不安之中 。

.后來，湯姆和哈克去一個鬼屋“尋找海盜埋藏的財寶”的時候，發(fā)現(xiàn)喬裝的印第安人喬和一個同伙在鬼屋中找到了一部分財寶，并且偷聽到有一個“二號”——另一個藏寶藏的地方。他們決定找到“二號”。

。.幾天后，蓓琪、湯姆和一些其他朋友去“野餐會”，他們來到了麥克杜格爾洞——一個迷宮般的巖洞里玩。

湯姆和蓓琪光顧著玩耍，脫離了大伙兒，迷路了。他們在洞里歷盡波折，饑餓、干渴、黑暗和恐懼不斷襲擊著無助的他們。

過了好幾天，他們也沒找到出路。更可怕的是，他們在洞中看見了印第安人喬…… 。

.鎮(zhèn)上的人們都以為他們死在洞中了，包莉姨媽和撒切爾一家都悲痛極了。直到一天半夜——鎮(zhèn)上突然喧鬧起來——湯姆和蓓琪被找到了！原來，湯姆牽著綁在石頭上的風(fēng)箏線探路，最后找到了一個出口。

最后被幾個好心人送了回來。 。

.由于這件事，洞口被封了。湯姆知道后，便把印第安人喬在洞里的事告訴了蓓琪的爸。