童心童語六年級作文

幾個同事一起閑聊時，劉說起女兒的幼稚單純。她說女兒童童讀小學二年級時，有一次他們一起乘飛機。童童一個勁地盯著窗外，開始的時候劉以為女兒心里緊張。過了半天，童童眨巴眨巴眼睛問：“天使都去哪兒了？”眾人愣了一下后，不禁都笑起來。

其實，每一個孩子都是墜入人間的天使，是上帝派來拯救我們的。他們的童心童語給我們平淡的日子綴上快樂的音符。整理幾句兒子的童言童語，請大家分享快樂。

外星人

兒子很小的時候就對外星人極感興趣，說起奧特曼如數家珍。

一個冬日，我和他走在街上，路邊一個蓬頭垢面的.乞丐在寒風中瑟瑟發抖。我牽著他的手想快步走過去，可小家伙卻賴在那端詳著乞丐。

突然，他仰起臉說：“媽媽，外星人怎么到咱們這了？”難怪他那么專注地打量乞丐，是把他當做了外星人。

我小聲告訴他，那不是外星人，而是一個很可憐的人。兒子突然掙脫我的手跑了過去，他把手中熱乎乎的烤紅薯遞給了乞丐。等這個小小的人兒跑回我身邊時，抱起他，我的眼睛潮潮的。

白領貓

我家曾養過一只花貓。那只貓是兒子的愛物和朋友。他曾鄭重地對我說：“媽媽，咱家的貓是白領。”

“為何？”我笑問。

他把貓抱過來，說：“你看！它的身上都是條紋的，可脖子這一片的毛是白的，就像打了個白領結。不就是白領嗎？”

我們相視而笑。

哆啦A夢組合

后來，“白領”貓當了媽媽，一下子生了四胞胎。四個胖乎乎的小家伙甚是可愛，身上的毛都是雪白雪白的，只有頭頂有多少不一的一撮黑毛。兒子給這四個小家伙冠名哆啦A夢組合。

組合中每一個成員的特點，兒子說起來都是一套一套的。可任他怎么介紹，我始終不能分清哪個是哆啦A夢1哪個是哆啦A夢【第2句】：更不用說【第3句】：【第4句】：

寄居蟹的家

和兒子逛街，看見路邊有不少人圍觀，兒子好奇心大發，也擠了進去。“好漂亮的田螺！”兒子驚呼道。突然，這漂亮的“田螺”在盆里很快地爬動起來。“哦！是寄居蟹！”我和兒子同時說。

“媽媽，寄居蟹為什么住在田螺里啊？”兒子仰起臉問。

可是沒等我回答（我也不知該如何回答），兒子又說：“一定是因為這房子漂亮吧！”

兒子的猜測也許是最美的理由吧！

太陽味

兒子喜歡陽光，喜歡躺在曬過的被子上，特喜歡。

每每我把剛曬過的被子收回來房子床上，他就會爬上床，將小臉貼在被子上，說：“媽媽，我聞到了太陽味！我喜歡太陽味！”太陽味該是怎樣幸福的味道啊！

一個喜歡太陽味的孩子，一個心里灑滿陽光的孩子，該是何等的幸福和快樂！

但愿這單純的快樂感染我們每一個，從而讓我們在這稚嫩的童言里找回一顆童心。

童心六年級作文

那天我和朋友一起出門玩，她帶上了她的妹妹。她妹妹是丸子頭，眼睛大的像彈珠，水靈靈的`，兩腮微紅，嘴唇薄又紅潤。剛虛歲十二歲上四年級。

我們準備去看電影，那天太陽很大，曬得人有些煩躁，再加上是在城里，來來往往的人有很多，更是火上澆油。但朋友的妹妹卻很開心，一直奔奔跳跳的，我們還要管著她，不讓她亂跑，明明只差那么幾歲卻好像媽媽帶著孩子一樣。我和朋友說說笑笑，一邊還顧著妹妹。對面走過來一個乞丐，朋友很討厭乞丐，因為明明有手有腳可以自己去打拼，為什么要在這里乞討呢？再加上新聞上常常播出許多騙子乞丐，使朋友更討厭乞丐了。

我本想給那乞丐一塊錢的，卻被朋友攔住了，她小聲對我說：“別給他，一看就是個騙子。你看他，會說話會走路，手也會動，一個大活人讓他自己賺錢去，這錢也是我們爸媽的辛苦錢，他沒資格拿。”我只好將伸出得手縮回來。轉眼我卻發先，妹妹居然把她媽媽給她唯一的幾塊中飯錢和車錢都給了那個乞丐。乞丐拿到錢，只說了幾句“謝謝謝謝，好孩子長大肯定讀大學。”就走了，走得有點急，似乎生怕我們還回去。

朋友見了，便開始批評妹妹：“誰讓你給他的？你給他了，你中飯吃什么？你怎么回家？啊？！”“可是，姐姐，他看上去好可憐，而且那么瘦，肯定餓了……”妹妹可憐兮兮地看著朋友。朋友一聽也便心軟，回頭看了一眼乞丐，說：“好吧……萬一真的很久沒吃飯了呢？我們也不能傷害一條命……哎。” 這一幕讓我深受感動。時間真的能沖刷一切，本以為人的意志是永遠沖不散的。可是，我發現那都是自欺欺人罷了……

小時候，我們看到乞丐也會給錢，但往往會被父母制止。當時的善良現在到底去哪了？難道讀書多了就會變成這樣嗎？那我寧愿沒有那么多知識，只想留住那一顆童心……一個人沒有童心，沒有善良，那還能留下什么值得珍惜的呢？

我的童心作文

長大了，才發現童心漸漸離我遠去;而自己也默默走向成熟。下面是小編收集整理的我的童心作文，希望對您有所幫助!

　　【篇一：我的童心】

我輕輕地走近窗戶，輕輕地打開一扇窗，一縷清風游進我的房間，將我輕輕擁抱，慢慢地我陷入了沉思……

隨著年齡的增長，我越來越感到繁重的學業壓得我喘不過氣來。回想童年……童年是人生中的一個重要時期，是人往的歲月，但是不知不覺，童年的歲月已如流沙般地在時間老人的指縫中悄悄溜走，現在的我早已不是原先那個扎著羊角辮成天蹦蹦跳跳的小女孩了。考慮問題時不再天真直率，看見好奇的事物不再大呼小叫，凡是都變得沉穩，也漸漸失去了原來擁有的那顆美好的童心。不知道為什么，人長大后就會缺少童心，甚至失去呢?這時我才發現我的最愛就是童心，我曾有許許多多的`最愛，而現在是第一次那么認為。

童年珍藏著我們一生的財富，它就如同一個百寶箱，而開啟她的鑰匙就是那美好的童心啊!記得我小時候，在爸爸媽媽的疼愛下長大，他們陪我一起玩捉迷藏，一起猜謎語，那時的我別提有多幸福了!而現在呢?星期六回到家等待我的便是那枯燥的作業，更何談玩耍了，我真想時光倒流，回到那燦爛的歲月里啊!但我知道這是不可能的。

對于童年的記憶和感受，還是冰心說的好：“童年是真中的夢，夢中的真，是回憶時含淚的微笑。”童心是美好的，是燦爛的，是珍貴的，更是一去不復返的。這也是我剛剛步入初中生活不久，心里所感悟的。童心，每當人們失去后才會想起它的重要，它的蓬勃。它能使你頭白仍然天真，使你歲月已高，卻仍然健康，使你永遠保持快樂的微笑。童年，雖然那段歲月已逝去，但童心永不泯滅。

這，是一個由衷的感慨，我的第一次就是這樣，第一次的發現無論如何，心里都要揣著一顆童心，因為我知道了童心，是我的最愛!

　　【篇二：我的童心】

小時候，我盼望長大，可長大后，煩惱也隨之而來。有一天鄰居問我說：“上了中學后，你最需要什么?”我說：“童心”。

請不要以為我在異想天開，更不要以為我在執著地追求與眾不同，若問原因，只有一句話，現在的中學生太“成熟”了。蘇聯的蘇霍姆林斯基說過：每個兒童就其天資來說，都是“詩人”。

顧名思義，童心就是童年的心靈，童心本應該是純潔、天真、無暇的，可到了如今這半機械化的社會里，童心不再是純潔、天真、無暇了，而變得渴望得到自由的童心，難免會發生一些意外。

自從進入中學后，我就感覺自己生活在一個充滿諷刺、嘲笑、互相攀比、勾心斗角的環境中。

一些中學生的心胸太狹窄，一個無意識的眼神都會被認為是惡意。因此班里形成了許多“幫派”，都在暗地里說對方的壞話，班里便又掀起一陣血雨腥風。為什么同學之間不能多幾分寬容呢?

有位作家說得好：擁有了童心，你便會擁有天真純潔、無私無邪的品格;擁有了童心，你便會忘記生活中的瑣屑愁事、快樂地面對人生。童年是人人都擁有過，都享受過，都向往過的歲月，但是，不知不覺，童年的歲月已如流沙般在時間老人的指縫中悄悄地溜走了。現在的我已不再是原先那個扎著羊角辮的，成天蹦蹦跳跳的小女孩了，看見好奇的事情也不再大呼小叫了，凡事都變得沉穩，曾幾何時，我也想找回它，可暮然醒悟;童年早已逝去。為什么，人長大后就會缺少童心，甚至失去呢?

許多家長都限制自己子女的自由，可他們曾設想過嗎，他們想要找回童年就說明他們的童年充滿美好和對未來的美好憧憬，可他們又何必限制自己子女的自由呢?美國的兒童就很自由，主要原因在于他們的父母有著樂觀的思想。美國小孩的自我能力，在信息社會的生存能力，溝通和合作能力都凌駕于中國小孩之上。雖說學習上有所欠缺，但在未來社會里，讀死書那也是徒勞。中國兒童大部分都不能自理家務，而美國兒童自理家務可算是綽綽有余。楊紅櫻阿姨筆下的人物——馬小跳，雖說學習方面不夠完美，但如果人人都很完美，那還是人么?有道是：“金無足赤，人無完人”金子還沒有百分百的純金，那人呢?可能性幾乎為零。所以馬小跳才是純粹的孩子，他是喚醒家長們童心的一個代表。

因為孩子沒有童年，那就更沒有童心，所以我現在要呼吁：還我們童年，還我們童心，我們不要溺愛的幸福，要的是自由自在享受大自然的幸福!

童心初中作文

隨著年齡的增長和知識的增多，我從一個不懂事的小孩子變成一個初諸人世的中學生。但我越來越覺得比以前缺少了點什么；到底是什么，又說不清。

剛上小學時，每當我拾到一角錢，總是興致勃勃鄭重其事地去交給老師。而現在，哪怕幾元錢我也不愿去揀了上交。有時自己掉了幾元錢，倘若人多，也不想揀起來。為什么呢？很簡單，就是不愿意真象小孩那樣傻乎乎了。

但是，昨天發生的一件小事卻改變了我的`看法。因為臨近春節，我和幾個同學買花炮。在一個攤前，我看到了想買的花炮。剛掏出錢，一個一元硬幣從手指間掉了下去，一直滾到人群中。我的同學看見了，平平淡淡地說：“錢掉了。“我更隨便地說：“算了，一元錢不值得鉆來鉆去找，買花炮要緊。”

“誰的錢？“一個清脆響亮的童音。我轉過身去，只見一個胖乎乎的小男孩右手高舉著一枚一元硬幣，挺著脖，張著嘴，踮著腳。“我的，送你了。”我漫不經心的回答。

“我不要！“他象受了莫大侮辱似的把硬幣甩給我......這是為什么？我冥思苦想，得到的答案是我損傷了一顆無邪的童心。而我失去的，不也是一顆童心嗎?