轉(zhuǎn)載自百家號(hào)作者：古典文學(xué)與詩詞

中華文化是家國文化，家國思想根深蒂固，家國情懷一脈相承。“國家”是中華民族獨(dú)有的概念，只有我們的國文中才把“國”叫做“國家”。國與家緊密相連，家是國的基礎(chǔ)、有國才有家。讓我們一同重溫那些傳達(dá)家國理念、表達(dá)家國情懷的詩詞典故，感受那份亙古不變的情懷。

古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身； 欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。

——《禮記·大學(xué)》

《大學(xué)》為“四書”之一。這句話論述了儒家修身治國平天下的思想：古時(shí)想要彰顯美德于天下的人，先要治理好自己的國家；要想治理好國家，先要管理好自己的家庭。“格物”、“致知”、“誠意”、“正心”、“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”是《大學(xué)》中的“八目”，也是其核心思想。

在儒家所倡導(dǎo)的人格階梯中，進(jìn)退有序、長(zhǎng)幼有序的“齊家”是一個(gè)人成年所必須經(jīng)歷的過程。以正心誠意、修身齊家為基礎(chǔ)，以治國平天下為旨?xì)w，把遠(yuǎn)大理想與個(gè)人抱負(fù)、家國情懷與人生追求熔融合一，是古代志士仁人的宏愿。

天下之本在國，國之本在家，家之本在身。

——《孟子》

《孟子》為孟子及其弟子所作。在這里，孟子解釋了天下、國、家、人的關(guān)系：天下的基礎(chǔ)是國，國的基礎(chǔ)是家，家的基礎(chǔ)是個(gè)人。國與家相輔相成，國家的仁德政治，家庭的仁德風(fēng)氣，個(gè)人的仁德修養(yǎng)，都關(guān)系著社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定。

匈奴未滅，何以家為？

——霍去病

霍去病是西漢名將。西漢初年，北方匈奴屢為邊患。武帝時(shí)開始對(duì)匈奴的侵略進(jìn)行反擊。霍去病率軍抗擊匈奴，屢立奇功，勇冠三軍。他得勝歸來后，漢武帝為他建造了“豪宅”以表彰他的戰(zhàn)功，霍去病堅(jiān)辭不受，并留下了千古名句：“匈奴未滅，何以家為？”

霍去病以保境安民為己任，寧愿在大漠風(fēng)沙中率將士們出生入死、浴血奮戰(zhàn)，也不愿在皇帝為他建造的豪華府邸中安享榮華。擲地有聲的問句，問出的是愛國之情、英雄之氣。

烈士之愛國也如家。

——葛洪《抱樸子·外篇·廣譬》

《抱樸子》是晉代道教大師葛洪所作。他提倡儒家的忠孝仁義傳統(tǒng)，并明確提出“愛國如家”的思想。這里烈士是指有氣節(jié)、有壯志的人。這樣的人熱愛祖國，猶如熱愛自己的家，在國家有難時(shí)，他們?cè)敢鉃閲M忠，體現(xiàn)大義。

烽火連三月，家書抵萬金。

——杜甫《春望》

《春望》是唐代詩人杜甫所作，抒發(fā)了詩人憂國、傷時(shí)、念家、悲己的情感。國家動(dòng)亂不安，戰(zhàn)火經(jīng)年不息，人民妻離子散，音書不通，一封家書抵得上萬兩黃金。詩人除了想知道親人平安與否，更由家書的不易得感到對(duì)國家深深的憂慮。

一寸丹心圖報(bào)國，兩行清淚為思親。

——于謙《立春日感懷》

于謙是明朝名臣、民族英雄，這首詩是其于邊地前線所寫。詩人一顆赤心渴望著報(bào)效國家，而身在他鄉(xiāng)，思念親人又不禁使他雙眼淚流成行。佳節(jié)引起了詩人的思親之念，但是為了國事，又不得不堅(jiān)守崗位、羈留在邊地，把對(duì)家的情意深凝在對(duì)國家的擔(dān)當(dāng)上，表達(dá)了詩人思國又思家，百感交集的心情。

風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。

——顧憲成

這是明代思想家顧憲成在無錫創(chuàng)辦東林書院時(shí)留下的一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)將讀書聲和風(fēng)雨聲融為一體，以此勸學(xué)生要好好讀書，既有詩意，又有深意；下聯(lián)更進(jìn)一步，說明光讀好書對(duì)一個(gè)讀書人來說是不夠的，要有齊家治國平天下的雄心壯志，勸勉讀書人要心有國家，體現(xiàn)了讀書人既認(rèn)真讀書，又關(guān)心國家大事的胸懷。

一室之不治，何家國天下之為。

——?jiǎng)⑷亍读?xí)慣說》

劉蓉是清代古文家，《習(xí)慣說》選自其《養(yǎng)晦堂文詩集》。劉蓉少時(shí)專注于讀書，竟沒注意到屋中地上的坑洼在不斷侵蝕擴(kuò)展，父親看到后對(duì)他說，你連一間屋子都管理不好，如何還能治理國家？

在中國傳統(tǒng)文化中，“齊家”是步入社會(huì)的起點(diǎn)和前提，家國情懷的邏輯起點(diǎn)在于家風(fēng)的涵養(yǎng)、家教的養(yǎng)成。從個(gè)人到國家天下，從正心誠意修身到治國平天下，一個(gè)不容忽略、不可越過的環(huán)節(jié)就是“家”。

什么是家國情懷

一首《國歌》代表了我對(duì)祖國的情懷！祖國就是我們老百姓的堅(jiān)強(qiáng)厚盾！祖國就是我們?nèi)鮿?shì)群體的再生父母！衷心的祝愿我們的祖國繁榮富強(qiáng)。

家國情懷怎么養(yǎng)成的

總叨叨先和大家一起看看什么是國家情懷。國家情懷：是一個(gè)人對(duì)自己的國家和人民所表現(xiàn)出來的深情大愛，是對(duì)國家的富強(qiáng)、人民幸福所展現(xiàn)出來的理想和追求。他是對(duì)自己國家一種高度認(rèn)同感和歸屬、責(zé)任感和使命感的體現(xiàn)，是一種深層次的文化心理密碼。

從古到今，這種高尚的情懷，極大的鼓舞著士氣，凝聚著力量，振奮著精神既國利民又利人利己。多一些國家情懷就是要恪盡興國之責(zé)，一種歷史責(zé)任感和使命感，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)，以主人翁的姿態(tài)建設(shè)好生于斯、長(zhǎng)于斯的家園，為共和國大廈添磚加瓦，有所作為。

一些國家情懷就會(huì)少一些個(gè)人的卑瑣與私利，多一些崇高和大氣。以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的情懷，以國為重，家為輕，民為重，我為輕。

家是最小的國，國是千萬家。每個(gè)人的生命體驗(yàn)都與國家緊密相連。

只要我們緊密團(tuán)結(jié)萬眾一心，為實(shí)現(xiàn)共同夢(mèng)想而奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量就無比強(qiáng)大，我們每個(gè)人為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的努力，就擁有廣闊的空間，生活在我們偉大祖國和偉大時(shí)代的中國人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

中華民族5000多年連綿不斷的文明歷史，創(chuàng)造了博大精深的中華文化，形成了中華兒女世世代代生長(zhǎng)生活的美好家園。無論歷史怎樣變遷，朝代如何更替，中華兒女的民族情懷積淀為不能割舍的基因。中國56個(gè)民族傳統(tǒng)有別風(fēng)俗各異，都是中華民族大家庭的一員，古代中國的文明成就令世界驚嘆，當(dāng)代中國對(duì)人類有更大貢獻(xiàn)。天行健，君子以自強(qiáng)不息。自強(qiáng)不息是民族情懷的精髓，在與自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境外部環(huán)境的抗?fàn)幹校腥A民族不畏艱險(xiǎn)，不堪壓迫，不受凌辱的民族情懷，得到了充分的魔力和增強(qiáng)。這種情懷始終保持進(jìn)取精神，絕不向困難挫折屈服始終保持人的尊嚴(yán)，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，始終保持著樂觀的態(tài)度，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。這種民族情懷，充滿著蓬勃的生命力。

對(duì)于普通老百姓而言，到底什么是家國情懷

謝邀回答

首先必須清楚國和家是什么關(guān)系，才好回答問題。

關(guān)于國與家的關(guān)系有不少說法。有的說國是大國，家是小國；有的說國是由眾多家組成的。沒家難以有國，但沒國可以有家；有的說中國傳統(tǒng)文化中，家庭既是社會(huì)組織的基本構(gòu)成單位，也是個(gè)人與國家的紐帶...

習(xí)主席在闡述中國夢(mèng)時(shí)講:“國家好，民族好，大家才會(huì)好”，從根本上理清了國家與家的關(guān)系。我理解，國家是由各民族組成的大家庭，小家就是億萬個(gè)家庭成員。正像有人說的那樣:祖國是大海，我就是大海中的一滴水。祖國是母親，我就是母親的一個(gè)兒女。

在明確了國家與家及個(gè)人關(guān)系之后，平民家庭對(duì)國家該有什么情懷就好回答了:

【第1句】：愛國。像愛自己母親那樣愛自己的祖國，盡自己的孝心。

【第2句】：國家興亡，匹夫有責(zé)。要為國家出力，不管工農(nóng)兵學(xué)商，人人盡自己一分力量，為中華復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)做貢獻(xiàn)。

【第3句】：遵守國家法律法規(guī)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，共建和諧穩(wěn)定社會(huì)。

【第4句】：關(guān)心國家大事，有憂國情懷。當(dāng)前國際社會(huì)非常復(fù)雜，斗爭(zhēng)很激烈。我們要與國家同呼吸，與一切反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)。最現(xiàn)實(shí)的就是努力做好自己崗位的工作，強(qiáng)我經(jīng)濟(jì)國防。

如何留住在異鄉(xiāng)生活人的家國情懷

如何留住在異鄉(xiāng)生活人的家國情懷？看到這個(gè)題目，確是有些為難，因?yàn)槲覜]有這樣的經(jīng)歷，沒有切身的體會(huì)，回答就難以深入。但還是簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法。

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”這首詩句不知感動(dòng)了多少人！更是牽動(dòng)著身在異鄉(xiāng)之人的心弦。今兒正逢臘八節(jié)，農(nóng)歷新年的腳步也離我們?cè)絹碓浇耍蚁肽切┥碓诋愢l(xiāng)的人們一定是熱切地期盼著回到家鄉(xiāng)，與親人團(tuán)聚，過上一個(gè)圓滿的新年。這既是家的情懷，也是國的胸懷！可生活總有缺憾，現(xiàn)實(shí)總不會(huì)那么如意，為了生計(jì)、為了事業(yè)，很多人都遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離父母而留在了異鄉(xiāng)。

那么如何留住那些生活工作在異鄉(xiāng)人的家國情懷？我覺得當(dāng)從以下幾方面努力：

其一，入鄉(xiāng)隨俗。這要從兩個(gè)方面看。身在異鄉(xiāng)之人自己要學(xué)會(huì)自我調(diào)整，適應(yīng)異鄉(xiāng)的生存工作、人文地理環(huán)境，創(chuàng)出自己的一片天地；另一方面，當(dāng)?shù)厝耍ㄒ舶ㄕ?yīng)當(dāng)給予切實(shí)必要的人文關(guān)懷和物質(zhì)精神上的幫助，切不可另眼相看、區(qū)別對(duì)待。

其二，文化認(rèn)同。中國地大物博（身在國外更當(dāng)如此），各地文化、習(xí)俗存在差異，要學(xué)會(huì)互相融通、交流相長(zhǎng)。更多地學(xué)會(huì)不同地域的文化，更多地了解異域的風(fēng)情，為我所用。

其三，親情友情。這一點(diǎn)至關(guān)重要！自己要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)處理家庭關(guān)系，雖然身在異鄉(xiāng)，要永遠(yuǎn)不忘對(duì)父母的孝心、對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)兄弟姐妹的關(guān)心。這些都是需要直面的問題，政府或部門或單位更是無需回避，不可拒絕！

有了這幾點(diǎn)，我想，身在異鄉(xiāng)之人為了理想、為了奮斗的目標(biāo)，為了家鄉(xiāng)的榮耀，為了親人的期望，一定不會(huì)舍卻家國情懷！

如何培育新時(shí)代大學(xué)生的家國情懷

中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，作為奠基工程的教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，因此對(duì)大學(xué)生的家國情懷的培養(yǎng)也是重中之重。

首先要在社會(huì)在學(xué)校營(yíng)造良好的氛圍，形成弘揚(yáng)國家情懷的良好風(fēng)氣，再者學(xué)校的教育工作應(yīng)該講家國情懷作為培養(yǎng)學(xué)生的重要組成部分，讓學(xué)生走出課堂走進(jìn)社會(huì)國家，能夠?qū)W以致用，服務(wù)他人。還有先進(jìn)模范人物也是培養(yǎng)大學(xué)生家國情懷的重要內(nèi)容，因?yàn)樗麄儤O具感染力，能為學(xué)生樹立光輝的榜樣作用，這樣會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生心靈的震動(dòng)，能被他們那樣為國為民的偉大情懷感染。當(dāng)然家校之間的互通也極為重要，家庭教育是整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，在這個(gè)過程中，家庭要弘揚(yáng)優(yōu)良的家風(fēng)，引導(dǎo)大學(xué)生擔(dān)負(fù)起自己對(duì)家庭對(duì)社會(huì)對(duì)國家的責(zé)任，學(xué)校應(yīng)該同家庭一起配合，全方位引導(dǎo)教育學(xué)生，把這在過程中獲得的家國情懷變?yōu)闊o私奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)。最后便是通過慶典儀式或者藝術(shù)作品來培養(yǎng)大學(xué)生的家國情懷，學(xué)校可以結(jié)合重大節(jié)日紀(jì)念日等來增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情，通過這樣的儀式發(fā)揮傳承家國情懷的作用。文字作品具有廣泛的傳播力和影響力，經(jīng)典的作品往往能夠有跨越時(shí)空的魅力，能不斷的影響人的內(nèi)心，增強(qiáng)大學(xué)生的家國情懷。

大學(xué)生是國家民族發(fā)展的動(dòng)力，因此大學(xué)生不僅要成為有知識(shí)有文化有能力的人才，更要做一名有情懷有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代大學(xué)生！

有哪些家國情懷、家國天下的詩詞歌賦，曾令你心靈震撼、激情澎湃

謝邀:南宋抗金名將岳飛的《滿江紅》“怒發(fā)沖冠”就是一首慷慨激昂的愛國詞作。且風(fēng)格悲壯，意氣豪邁，為千古所傳誦。

為什么有人說杰出學(xué)者一般都擁有比他人更強(qiáng)的家國情懷

因?yàn)榻艹龅膶W(xué)者，知識(shí)淵博，上知天文，下知地理，熟讀百書，知曉各朝歷代的歷史，深知家國對(duì)人類的重要性，所以他們有更強(qiáng)的家國情懷，也與他們?nèi)辗e月壘的修為分不開。