年水滸傳閱讀心得初三

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

水滸傳閱讀心得初三篇一

在暑假里，我閱讀了中國(guó)古典小說(shuō)《水滸傳》。這是一部以義救人、反抗暴政為主題的小說(shuō)，也是中國(guó)古典小說(shuō)中的一部巨著。這本書讓我深深地感受到了中國(guó)文化的博大精深，同時(shí)也對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響，讓我認(rèn)識(shí)到了什么才是真正的英雄和正義。

第二段：情節(jié)回顧

《水滸傳》講述了出身不好、遭受不公待遇的108個(gè)英雄人物在天罡星、地煞星的引導(dǎo)下，組成了義軍，為百姓反抗暴政、為正義而戰(zhàn)的故事。這些英雄在進(jìn)行著一系列的戰(zhàn)斗之時(shí)，也在不斷地追求理想和信念。他們的身上體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀，比如，在面對(duì)世俗的誘惑和壓迫時(shí)，他們選擇了忠誠(chéng)和義氣，最終獲得了勝利。在這個(gè)過(guò)程中，這些英雄們的形象也漸漸地深入人心，成為了中國(guó)民間故事的經(jīng)典代表，這也為中國(guó)文化的傳承做出了積極的貢獻(xiàn)。

第三段：人物分析

《水滸傳》中每個(gè)人物的性格也有著獨(dú)特的魅力。就我個(gè)人而言，我最喜歡的角色是林沖，他在將要叛變的關(guān)鍵時(shí)刻，卻因?yàn)閷?duì)義的執(zhí)著而最終選擇忠誠(chéng)，展現(xiàn)了一種英雄的氣概。而另一個(gè)我很欣賞的人物是武松，他不但有著卓越的武藝，而且在東京城里打虎為民的事跡更是讓人感動(dòng)。無(wú)論哪個(gè)角色，他們作為小說(shuō)形象的塑造和展現(xiàn)，都有著深刻的意義。

第四段：價(jià)值觀反思

在閱讀《水滸傳》的過(guò)程中，我也對(duì)自己的價(jià)值觀有了反思。“舍身取義，能忍能讓”，是這本書里一直存在的價(jià)值觀。在現(xiàn)今的社會(huì)中，我們常常會(huì)為了一己之利而侵犯別人的權(quán)益，忘記了自己的根本和理想。而這些在《水滸傳》中被視為所謂“惡行”的行為，卻和我們的日常行為相差無(wú)幾。通過(guò)《水滸傳》的閱讀，我認(rèn)識(shí)到了人類共同的道德理念，以及我們應(yīng)該向著何種目標(biāo)而努力。這也激發(fā)了我的進(jìn)一步思考。

第五段：結(jié)語(yǔ)

在我讀完《水滸傳》之后，我感受到了它對(duì)于我的影響，并且意識(shí)到了中國(guó)文化的博大精深。這本書不僅僅是一本小說(shuō)，更是對(duì)于我們現(xiàn)代人的啟示。在今天的世界中，我們?nèi)孕枰非笳胬恚非笳x，并為之努力，這些也正是《水滸傳》所傳遞的精神。而對(duì)于我的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，《水滸傳》帶給了我深刻的教育意義，讓我明白什么才是真正的勇氣和正義。

水滸傳閱讀心得初三篇二

在我讀完《水滸傳》這部經(jīng)典之作的某些片段后，深感此書不僅講述了一群草莽英雄的生死故事，更展現(xiàn)了中國(guó)封建社會(huì)的種種弊端。本文著重談?wù)勎覍?duì)于幾個(gè)片段的感想和看法以及它們引發(fā)的思考與共鳴。

首先，我想談?wù)劇办枞锝俑粷?jì)貧”的片段對(duì)我產(chǎn)生的影響。在這個(gè)片段中，欺壓百姓的富翁遭到了扈三娘等女兒村的壯丁的“劫富濟(jì)貧”，使得地方百姓沉甸甸的眼淚終于可以緩緩地流瀉出來(lái)。這個(gè)場(chǎng)景中，我被扈三娘和村里壯丁們所傳達(dá)的“善良義氣”的精神所感動(dòng)，也對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)上“唯利是圖”的普遍冷漠與苛刻有了更深的認(rèn)識(shí)。我深深地希望，在現(xiàn)代社會(huì)，每一個(gè)人都能從扈三娘的榜樣中汲取力量，做一個(gè)有情有義的好人。

其次，讓我來(lái)談?wù)劇八谓疾ń钡钠巍＿@個(gè)片段中，宋江經(jīng)過(guò)多方周折之后，終于組建了“宣太原”的義軍，御敵于長(zhǎng)江之南。在這個(gè)場(chǎng)景中，我真切地感受到“識(shí)大體、顧大局”的重要性。宋江看清了當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種矛盾與民不聊生的局面，才有了組織起義的勇氣。他沒(méi)有為個(gè)人私利、面子之爭(zhēng)著急，而是“緩得一步，快得十步”，這種目光遠(yuǎn)大、兼顧大局的膽略讓我心生敬佩。

最后，我要談一談“林沖突出梁山”的片段。在這個(gè)片段中，林沖以他七尺巨軀，馬上神勇的身手，頂著跟周圍人不一樣的性格和做事手法，成功地打破了眾多困境，成為梁山好漢的一員。在這個(gè)場(chǎng)景中，我望著林沖的背影，深深地體會(huì)到了“獨(dú)立自主”、“追求真理”的重要性。當(dāng)周圍人都認(rèn)為林沖的方式不對(duì)，“借刀殺人”，全都不作為時(shí)，林沖不懼眾人反對(duì)，依靠他自己的良心和智慧成功獲得了平民和同伴的認(rèn)同，成為了“完人”的代表。這個(gè)故事告訴我，要做到又有思想、又有行動(dòng)，才會(huì)成為一個(gè)真正的英雄。

總的來(lái)說(shuō)，《水滸傳》的每個(gè)片段都有它獨(dú)特的價(jià)值和意義。它們或者讓我們感受到一份淳厚的人情美麗，或者給我們帶來(lái)一份豐富的精神品味，不管是歷經(jīng)千年的中國(guó)古代還是鮮活的當(dāng)代，它都給讀者們帶來(lái)了無(wú)盡的思索與快樂(lè)。我們要在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷挖掘每個(gè)細(xì)節(jié)，并融入到我們的日常生活中去，在現(xiàn)代社會(huì)中營(yíng)造出一個(gè)更加美好的社會(huì)。

水滸傳閱讀心得初三篇三

-->

《水滸傳》我國(guó)歷第一部描寫農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)，中國(guó)的四大名著之一。它揭露了封建社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，以至于農(nóng)民起義。該部作品成功地塑造了農(nóng)民起義時(shí)的英雄形象，有豁達(dá)魯莽的魯智深，深沉穩(wěn)健的林沖，情深義重的武松，單純狂野的李逵，足智多謀的吳用等等。這些人物集正義于一身，嫉惡如仇，給人留下難以磨滅的印象，從而讓我更加敬佩這一百零八好漢。

小說(shuō)中高球是一個(gè)破落戶的浮浪子弟，僅因?yàn)樗叩靡荒_好球，得到皇帝的賞識(shí)。不到半年時(shí)間，便做得帥府太尉的一等人官，他依仗皇權(quán)，與蔡京、童貫之間相互勾結(jié)，把持朝政，無(wú)惡不作。大小官吏也都是他的群黨。這些大大小小的統(tǒng)治者，編織了一個(gè)黑暗勢(shì)力的魔網(wǎng)，籠罩在老百姓的頭上，天下百姓，民不聊生！于是一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的農(nóng)民起義轟轟烈烈就此展開(kāi)了。

宋江生性純良，樂(lè)善好施，已被眾人推舉為首領(lǐng)，本想梁山好漢就此能行義天下，誰(shuí)料朝廷一紙招安文書，宋江竟不顧眾英雄的反對(duì)，一意孤行，心甘情愿地扛起“順天”“護(hù)天”的大旗接受招安，聚義廳前豎起的“替天行道”大旗也從此不在升起，梁山每個(gè)英雄好漢的生命也因此斷送。

《水滸傳》的作者善于把人物置身于真實(shí)的歷史環(huán)境中，一百零八條好漢，大塊吃肉，大碗喝酒，不畏強(qiáng)權(quán)，替天行道。危險(xiǎn)時(shí)刻緊扣人物的性格特點(diǎn)，在生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，他們用自己的行動(dòng)、語(yǔ)言來(lái)捍衛(wèi)自己的使命。

說(shuō)了這么多，大家一定想了解本書的作者——施耐庵，中國(guó)元末明初小說(shuō)家，名子安，字耐庵，淮安（亦說(shuō)興化人）人，祖籍蘇州，相傳施耐庵是《水滸傳》的作者。明嘉靖十九（1540）高儒《百川書志》載：《忠義水滸傳》錢塘施耐庵的本，羅貫中編次。

有關(guān)施耐庵的生平事跡材料極少，搜集到的一些資料存在頗多矛盾。施耐庵于明元宗至順二年（1351）中進(jìn)士，曾在浙江錢塘做官二年，因與當(dāng)權(quán)者不和，棄職還鄉(xiāng)，回到蘇州，根據(jù)宋元以來(lái)廣泛流傳的明間故事，說(shuō)唱話本，戲曲，進(jìn)行綜合性的創(chuàng)作，寫成了《水滸傳》。

水滸傳閱讀心得初三篇四

水滸傳是中國(guó)古代文學(xué)中的一部經(jīng)典之作，也是中國(guó)四大名著之一，它以豐富的內(nèi)容、深刻的思想和生動(dòng)的人物形象贏得了廣大讀者的喜愛(ài)。在閱讀水滸傳的過(guò)程中，我深深地感受到了其中蘊(yùn)含的價(jià)值觀和人生哲理，下面我將結(jié)合自己的體會(huì)，從人物塑造、故事情節(jié)、社會(huì)背景、價(jià)值觀等方面進(jìn)行簡(jiǎn)要的闡述。

首先，水滸傳通過(guò)巧妙的人物塑造，讓讀者們對(duì)故事中的人物形象感到親切和真實(shí)。在全書中，宋江作為主角扮演了一個(gè)英雄的角色，他智勇雙全并且有著極強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，他的形象深深吸引了我。而像林沖、盧俊義、吳用等一眾熱血好漢，以及呼保義、史進(jìn)等個(gè)性鮮明的角色，都展現(xiàn)出了中國(guó)古代英雄的風(fēng)采。這些人物的形象塑造深入人心，引起了讀者的共鳴。

其次，水滸傳融合了豐富多彩的故事情節(jié)，激發(fā)了讀者的想象力和閱讀的興趣。水滸傳中的故事情節(jié)曲折離奇，每個(gè)故事都有自己的獨(dú)立性，又與整個(gè)故事緊密相連起來(lái)。如“招寶山”的故事，講述了宋江被梁山好漢逼迫下山，最終成為梁山的首領(lǐng)的故事。這個(gè)故事情節(jié)引人入勝，情節(jié)跌宕起伏，讀起來(lái)讓人熱血沸騰、氣氛緊張。這些故事情節(jié)的精彩呈現(xiàn)給了讀者充分的想象空間，讓人愿意一直讀下去。

再次，水滸傳所展示的社會(huì)背景也讓我深思。水滸傳描寫了混亂的北宋社會(huì)，農(nóng)民起義、官府腐敗等問(wèn)題揭示了那個(gè)年代的社會(huì)不公正和人民的苦難。通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的揭示和人物的塑造，水滸傳提及了建立公平正義社會(huì)的重要性。在讀過(guò)水滸傳后，我意識(shí)到每一個(gè)個(gè)體都有責(zé)任為社會(huì)的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，水滸傳所蘊(yùn)含的價(jià)值觀也讓我深感觸動(dòng)。水滸傳強(qiáng)調(diào)忠誠(chéng)和義氣的重要性，還有珍惜生命、不畏艱險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等價(jià)值觀念。在水滸傳中，好漢們不畏強(qiáng)權(quán)，為了正義事業(yè)連續(xù)戰(zhàn)斗。他們的剛正不阿和胸懷集體的精神，讓我感受到了人性中的善良和力量，并引發(fā)了我對(duì)社會(huì)正義和價(jià)值觀的思考。

通過(guò)閱讀水滸傳，我不僅收益頗豐，也受到了啟發(fā)。它不僅是一本經(jīng)典的文學(xué)之作，更是在道義和人性層面上給予了讀者深深的觸動(dòng)。水滸傳中那些個(gè)性鮮明、善惡分明的角色，讓我對(duì)人性有了更深入的理解；而揭示出的社會(huì)問(wèn)題也讓我思考如何為社會(huì)的公平與正義盡自己的一份力量。閱讀水滸傳是一次益智的旅程，我相信它會(huì)在讀者心中深深扎下濃墨重彩的一筆。

水滸傳閱讀心得初三篇五

-->

《水滸傳》里，有一個(gè)膾炙人口的故事，那就是“智取生辰綱”。

生辰綱是貪官梁中書用自己搜刮老百姓的不義錢財(cái)，為他的岳父大奸臣蔡京蔡太師慶賀生日，途中被吳用等人巧妙劫奪的故事。

這個(gè)故事的精華就是一個(gè)“智”字。先前丟失了花石綱而被罷官的楊志好不容易獲得了梁中書的信任，被委托運(yùn)送生辰綱。有了上一次教訓(xùn)的楊志，這一次是小心翼翼，不但違反常規(guī)，不走大路走小路，而且還安排了十幾個(gè)強(qiáng)壯的官兵保護(hù)，全部裝扮成運(yùn)貨的普通客商。但由于吳用事先派人多處打聽(tīng)，對(duì)楊志的行動(dòng)了如指掌，得知了楊志要走小路，就在小路上埋伏，并且還叫來(lái)了東村的白勝一起來(lái)演了一場(chǎng)戲。一開(kāi)始白勝挑的那兩桶酒都是沒(méi)有毒的，吳用他們先把第一桶酒給買下來(lái)喝了，又把第二桶酒喝了半勺，讓楊志與官兵相信酒里沒(méi)有毒，再趁亂下毒，讓他們喝下，把楊志一行人迷暈，最后用車運(yùn)走了生辰綱。

我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中多動(dòng)動(dòng)腦，培養(yǎng)自己的發(fā)散性邏輯思維能力，不僅僅局限于書本，面對(duì)問(wèn)題要能夠想出與眾不同的方法，哪怕你想出來(lái)的方法不能解決問(wèn)題，但還是要勇敢的去嘗試，多多鍛煉，相信你也能像吳用那樣聰明。

水滸傳閱讀心得初三篇六

-->

水滸傳，一個(gè)家喻戶曉的名著，那錦面大旗上刻著“替天行道”四個(gè)大字。書中一個(gè)個(gè)精彩的故事，一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象。它深刻的揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，熱情的歌頌了農(nóng)民革命的斗爭(zhēng)。它不僅描述了一個(gè)個(gè)作惡多端、欺壓百姓的小人;也描述了一個(gè)個(gè)劫富濟(jì)貧、義薄云天的好漢。

一個(gè)"義"字，包括了太多的內(nèi)容：《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟赴湯蹈火、兩肋插刀，就只為了一個(gè)"義"字;為人民除暴安良、劫富濟(jì)貧，也只為一個(gè)"義"字;由此可見(jiàn)，一個(gè)"義"字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心。“義”可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了。“義”是梁山好漢聚眾舉事的動(dòng)力，它使起義隊(duì)伍日益壯大;然而“忠”則是葬送起義事業(yè)的禍根，把梁山好漢一步步引向苦難的深淵。

梁山好漢替天行道，最終卻被奸臣高俅弄得幾近死絕，《水滸傳》不僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩(shī)，而且是中國(guó)古代英雄傳奇的光輝典范，我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢，人稱黑旋風(fēng)李逵，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見(jiàn)不平、拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然沒(méi)有這樣驚心動(dòng)魄的大事發(fā)生，但“義”字卻滲透著我們的生活。對(duì)朋友講義氣，是小義。對(duì)素不相識(shí)的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實(shí)際意義上的大義。我們中華民族，是一個(gè)大義的民族，當(dāng)日本侵華，多少義氣凜然的革命烈 士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國(guó)。

水滸傳閱讀心得初三篇七

水滸傳是中國(guó)古代四大名著之一，也是我國(guó)文化寶庫(kù)中的瑰寶。近日，我有幸閱讀了這部經(jīng)典之作，并對(duì)其中的故事情節(jié)、人物形象以及作品的思想內(nèi)涵有了更深入的理解。在閱讀過(guò)程中，我不僅受到了故事的吸引，還深深感受到其對(duì)于正義、英雄與人性的思考。以下是我對(duì)水滸傳的心得體會(huì)。

首先，水滸傳中的故事情節(jié)引人入勝，吸引了我的興趣。整個(gè)故事圍繞著108位好漢組成的梁山泊起義軍展開(kāi)，揭示了他們?yōu)榱朔纯购诎祫?shì)力而奮起斗爭(zhēng)的生動(dòng)故事。其中的一幕幕波瀾壯闊的斗爭(zhēng)場(chǎng)面，令人熱血沸騰。例如，沙遂等人的智取生辰綱、武松斬妖蛇的傳奇故事等等，都使得整個(gè)故事情節(jié)跌宕起伏，令人過(guò)目不忘。

其次，水滸傳中的人物形象栩栩如生，給我留下了深刻的印象。可愛(ài)的宋江，粗豪的晁蓋，機(jī)智的林沖，聰明的魯智深......每一個(gè)角色都有著鮮明的個(gè)性和特點(diǎn)。他們的形象雖然有時(shí)似乎有些夸張，但也正是這種夸張突出了他們的人性和對(duì)于正義的追求。他們不僅具備超凡的才智和勇氣，還有著對(duì)情義和家國(guó)的忠誠(chéng)。正是他們的形象讓人們?cè)谧x書之后無(wú)法忘懷。

再次，水滸傳對(duì)于正義與個(gè)人掙扎的思考也成為我思索的重點(diǎn)。整個(gè)故事中，梁山泊起義軍的出現(xiàn)是對(duì)于黑暗勢(shì)力的抵抗與反抗。他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)正義，迎頭痛擊邪惡勢(shì)力。而每一個(gè)好漢身上都有著個(gè)人的矛盾與憂慮，他們?cè)趫?jiān)守正義的路上為了生存和家人付出了巨大的代價(jià)。這讓我思考到，在社會(huì)的角逐中，每一個(gè)人都需要面對(duì)自己的良知和利益之間的選擇，而梁山泊起義軍的堅(jiān)持和成敗都給了我很多思考的材料。

最后，水滸傳中對(duì)于人性的揭示也讓我深思。整個(gè)故事中，人物形象的塑造極具人性化的特點(diǎn)，他們有著善與惡的一面，他們既有正義和勇氣，也有自私和欲望。這就是人的困境和真實(shí)。在艱難的時(shí)刻，他們掙扎著、搖擺著，尋找著自己的出路。在讀這本書的過(guò)程中，我不禁反思自己的人生，思考人性的真諦。

總的來(lái)說(shuō)，閱讀《水滸傳》讓我收獲頗豐。在故事情節(jié)的吸引下，我深入了解了這些英雄好漢的傳奇故事；在人物形象的塑造中，我感受到了他們的勇氣和忠誠(chéng)；在對(duì)正義與個(gè)人掙扎的思考中，我開(kāi)始思考人生的道路；在對(duì)人性的揭示中，我重新審視了自己的內(nèi)心。《水滸傳》不僅是一部文學(xué)巨著，更是教會(huì)我如何成為一個(gè)正直勇敢的人。它不僅是一本風(fēng)格獨(dú)特的小說(shuō)，更是一本充滿智慧和哲思的書籍。

水滸傳閱讀心得初三篇八

-->

四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了，好辛苦!不過(guò)，我總算明白了很多道理。

不必說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。單說(shuō)天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游名的習(xí)氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔，但是卻有"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。

我試想，假如讓他來(lái)到我的身邊，相信沒(méi)有多少人能有他這樣的魅力。這不是因?yàn)樗南嗝玻膊皇且驗(yàn)樗兴锤咛舻纳聿模粫?huì)是他有大把的財(cái)富，就一點(diǎn)，就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)不要小看他那芝麻大的優(yōu)點(diǎn)，在這世界上就要滅絕了。

我總覺(jué)得我們?cè)谏钪袑?duì)于朋友甚至親人少了一份親情，少了一份哥們兒女情。

我清楚的記得，在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我經(jīng)常毫無(wú)顧忌的到鄰居家吃飯，沒(méi)有禮節(jié)，沒(méi)有拘束，只有歡樂(lè)。鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來(lái)一樣好。在我哭著鬧著不上幼兒園時(shí)，我們和鄰居經(jīng)常一起聊天，但是我們開(kāi)始裝上了一扇木門。

現(xiàn)在當(dāng)我知道為了未來(lái)奮斗的時(shí)候，我家的門也變成了三厘米厚的防盜門。這就像一條河，讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸。"

我們的社會(huì)很自然的少了一份愛(ài)，一份及其重要的愛(ài)——一份關(guān)懷。對(duì)于關(guān)懷，也許只需要一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，或者是一個(gè)會(huì)心的微笑，就能讓人喜笑顏開(kāi)，就讓人感受母親般的關(guān)懷。

水滸傳閱讀心得初三篇九

水滸傳，作為中國(guó)古代四大名著之一，以其精彩的故事情節(jié)和鮮明的人物形象而廣為人知。近期我完成了對(duì)整本書的閱讀，并從中收獲了許多心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將以五段式的方式來(lái)分享我的觀點(diǎn)和感悟。

首先，水滸傳給我留下最深刻的印象是它塑造的眾多英雄形象。從李逵的勇猛無(wú)畏，到宋江的智勇雙全，再到武松的血性豪情。每個(gè)人物都有著獨(dú)特的個(gè)性和故事，令人難以忘懷。通過(guò)這些形象，我認(rèn)識(shí)到英雄并非神話中的存在，而是有血有肉的人，他們面對(duì)困境時(shí)也會(huì)感到迷茫和挫敗，但最終他們能夠戰(zhàn)勝困難，拯救自己和別人。這給了我很大的鼓舞和勇氣，讓我更加堅(jiān)定地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

其次，水滸傳教會(huì)了我許多關(guān)于忠誠(chéng)和信任的道理。故事中的好漢們團(tuán)結(jié)一致，以拳頭為法則。他們互相信任，緊密合作，為了共同的目標(biāo)而共同努力。這種團(tuán)結(jié)和信任給我留下了深刻的印象，讓我覺(jué)得這是社會(huì)中最寶貴的財(cái)富。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)信任和合作，相信團(tuán)隊(duì)的力量，無(wú)論面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn)，都能夠取得勝利。

第三，水滸傳也向我展示了權(quán)謀和智慧的重要性。在這個(gè)故事中，有許多角色利用聰明才智來(lái)解決問(wèn)題。宋江，作為領(lǐng)導(dǎo)者，以智服人，巧妙處理各種復(fù)雜的局面。而智勇雙全的武松背靠民間力量抓捕了蔡太師和潘巧云等國(guó)賊，為社會(huì)安定立下了赫赫戰(zhàn)功。這些例子告訴我，只有擁有智慧和謀略，才能在困境中找到最佳的解決方案。因此，我意識(shí)到在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，了解自己，還要培養(yǎng)自己的智慧和聰明才智。

第四，水滸傳強(qiáng)調(diào)了正義和公平的重要性。故事中，好人和壞人不能混為一談。好漢們用他們的力量和勇氣來(lái)對(duì)抗侵犯百姓的惡勢(shì)力，維護(hù)社會(huì)的正義。從水滸傳中，我明白了正義的力量是無(wú)窮的，也是任何邪惡所不能抵擋的。面對(duì)不公和不義，我們都應(yīng)該像書中的英雄那樣，挺身而出，做出正確的選擇，維護(hù)正義和公平。

最后，水滸傳還告訴我人性的復(fù)雜性。書中的一些人物，如梁山好漢中的林沖和方臘，他們經(jīng)歷了背叛和變節(jié)，由正道英雄漸變?yōu)楦锩姆疵嫒宋铩＿@使我深入思考人性的復(fù)雜性，認(rèn)識(shí)到人性是多面的，不是絕對(duì)的。有時(shí)候，我們傳統(tǒng)的觀念和道德準(zhǔn)則也無(wú)法完全解釋一個(gè)人的行為。因此，我們要從容面對(duì)周圍發(fā)生的事情，對(duì)別人有寬容和理解，不要輕易判斷他人的是非善惡。

通過(guò)閱讀水滸傳，我收獲了許多關(guān)于人性，智慧和勇氣的觀點(diǎn)。這本書深刻地影響了我對(duì)生活和社會(huì)的理解，使我更加明白應(yīng)該如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困境，并給予我內(nèi)心的力量和勇氣。我相信未來(lái)我會(huì)繼續(xù)努力，成為一個(gè)有智慧，有勇氣，有正義感的人。