《月球之謎》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文

【教學(xué)目標】

1、學(xué)會本課生字新詞。

2、理解課文內(nèi)容，了解月球基本情況，以及課文提到的月球相關(guān)的未解之謎。

3、通過自主學(xué)習(xí)查找資料，認識月球，了解月球，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和探索精神。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

播放介紹有關(guān)月亮的科普短片，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

同學(xué)們，月亮上到底是怎樣一個世界呢?它還有哪些秘密呢?

二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞

1、自由輕聲讀課文，遇到不認識的字或詞語做個記號，可以向你的學(xué)習(xí)伙伴請教，也可以向字典求助。

2、出示帶生字的詞語，學(xué)生在小組內(nèi)認讀。

3、鼓勵質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文理解詞語的意思。

三、整體感知，展示朗讀

1、學(xué)生自由朗讀課文，遇到難讀的地方多讀幾遍。

2、分小組讀課文，看誰讀得正確、流利，找出你最想讀的.段落讀給小組里的同學(xué)聽，讓你的學(xué)習(xí)伙伴也對它感興趣。

3、小組合作，展示朗讀。

4、討論：

課文主要寫了什么?

四、小組合作，探究感悟

1、小組選擇感興趣的月球之謎進行探究性學(xué)習(xí)：

⑴ 我們最感興趣的月球之謎是：

⑵ 我們要找到相關(guān)的段落讀一讀;

⑶ 讓我們合作劃出重點詞句;

⑷ 你所選擇的月球之謎是否已解開?

2、各小組匯報學(xué)習(xí)成果并相機指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞句的意思，并鼓勵學(xué)生積累。

3、在小組匯報學(xué)習(xí)成果時，請學(xué)生找到相應(yīng)的段落，教師指導(dǎo)朗讀。

五、拓展延伸，鼓勵質(zhì)疑

1、課文中提到了許多有關(guān)月球的知識，還有令你費解的嗎?

(鼓勵學(xué)生質(zhì)疑)

2、你所提的問題人類是否已經(jīng)解開?

如有學(xué)生知道可當堂解決，如不了解，鼓勵學(xué)生課余查閱資料。

3、假如30年后你登上了月球，你準備去做什么?

六、作業(yè)布置

根據(jù)自己了解和收集的資料，以小組為單位辦一份手抄報。