三年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案

第一單元

第一課

一復(fù)習(xí)生詞

二背誦最后一段（共兩句，最后是省略號(hào)）

三課文中作者的感情是自豪、贊美，體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)的精神。

四、抄寫窗外安靜的句子。（讀書讀得認(rèn)真）

五、字音、字形傣昌戴（戈）舞（）

六、這是一所什么樣的學(xué)校？（美麗、團(tuán)結(jié)）

第二課

一、生詞

二、課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。

三、課文寫了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因）

四、草地為什么會(huì)變色？（花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）

五、一本正經(jīng)：很莊嚴(yán)，很嚴(yán)肅。引人注目：引起人的注意。

第三課

一、讀課文，讀準(zhǔn)字音二、生詞

三、背誦課文第二自然段，這段寫了什么？（天都峰又高又陡）

四、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個(gè)人的奮斗和努力。）

五、多音字

SI似乎互相

似相

SHI似的相片

園地一

一、我的發(fā)現(xiàn)

真假好人發(fā)現(xiàn)晃眼朝陽

假放假好愛好發(fā)頭發(fā)晃搖晃朝朝向

二、背《小兒垂釣》三、記住“讀讀認(rèn)認(rèn)”里的生字

四、用下面兩個(gè)詞造句十分：好像：

第二單元

第五課

一、讀課文二、寫生詞三、注意易錯(cuò)的字：步胸或低

四、把課文描寫灰雀的句子背下來

（公園里有一棵高大的......非常惹人喜愛）

六、列寧是怎樣對(duì)待小男孩兒的，小男孩是一個(gè)怎樣的人？（列寧尊重、愛護(hù)小男孩，小男孩是一個(gè)誠實(shí)天真的人）

第六課

一、讀課文，讀準(zhǔn)字音

二、會(huì)寫生詞三、易聽寫的詞：擺弄清準(zhǔn)備膠卷雜志社

四、高爾基是一個(gè)怎樣的人？小男是一個(gè)怎樣的人？（高爾基關(guān)心

愛護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基）

五、小男孩擺弄了很久很久，說明什么？（從高爾基和小男孩兩個(gè)方面去回答）

六、高爾基的三步曲：童年在人間我的大學(xué)

第七課

1、熟讀課文2、聽寫詞語3、容易錯(cuò)的`字：旅考遺

4、李四光是怎么提問題的？（這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的坑，可它為什么沒得臥進(jìn)去呢？分頁標(biāo)題#e#

5、李四光是一個(gè)怎樣的人？（勤于思考，善于動(dòng)腦，執(zhí)著求索的好品質(zhì)）

6、課后資料袋兩朵彩云

園地二

一、引用人物對(duì)話的不同形式二、背五句名言，并增加幾條，會(huì)寫

興趣是最好的老師（愛因斯坦）處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人）陶行之

三、我會(huì)填讀記四、《聞雞起舞》意思，來自歷史故事的成語。

第三單元

第九課

一、背誦、默寫兩首古詩

二、解釋

蕭蕭（風(fēng)聲）挑（捉）籬落（籬笆）九月九日（重陽節(jié)）山東（華山以東）獨(dú)（單獨(dú)）異（別的，其他的）逢（遇到碰到）倍（加倍）

遙（遙遠(yuǎn)）

三、詩句意思

（詩人忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟埃?/p>

（作者一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍地思念家鄉(xiāng)親人）

第十課

一、課文二、詞語三、課文的寫作順序（做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏）

四、找出課文中描寫心情的有關(guān)語句

（1、我們精心做著......2、我們依舊快活......3、風(fēng)穩(wěn)越飛越高，在空中翩翩飛舞著......4、我們都哭了......）

五、背課文40頁第二自然段六、抄寫一些描寫心情的詞語

七、有關(guān)風(fēng)箏的介紹

第十一課

一、讀準(zhǔn)字音：匙繽扇頻裳

二、詞語三、課文從哪幾個(gè)方面寫秋雨的？（色彩、氣味、動(dòng)植物準(zhǔn)備過冬）四、背第三題的兩個(gè)比喻句五、收集描寫秋天的詞句

第十二課

振動(dòng)歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆匆

園地三

1、背寫表示詞語2、背對(duì)對(duì)子3、復(fù)習(xí)我會(huì)填

4、用關(guān)聯(lián)詞填空

1、（）從早晨玩到下午，（）我們累壞了。

2、風(fēng)箏（）做好了，卻什么也不像，（）我們依然快活。

第四單元

第十三課

一、字音（凌綻灼燥）二、詞語三、背課文第2自然段

四、說說為什么不同的植物開花的時(shí)間不同？（植物開花的時(shí)間與溫度、溫度、光照有密切關(guān)系，跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間關(guān)系）

五、會(huì)填下面的空格

牽牛花（）睡蓮（）薔薇（）煙草花（）月光花（）曇花（）

第十四課

一、讀準(zhǔn)字音：試悶幾陌二、詞語

三、作者做了一項(xiàng)什么試驗(yàn)？得出了什么結(jié)論？（證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。結(jié)論是：我無法解釋蜜蜂為什么會(huì)有辯認(rèn)方向的能力）

四、作者做試驗(yàn)分幾步，哪幾步？五、資料袋有關(guān)蜜蜂的知識(shí)

第十五課

一、字音：看(看守看見）磨（磨面磨刀）調(diào)（調(diào)皮調(diào)轉(zhuǎn)）分頁標(biāo)題#e#

千里迢迢二、詞

三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物）

四、這個(gè)故事告訴我們什么道理（善于觀察，善于思考）

五、資料袋關(guān)于微生物的情況

園地四

細(xì)微的（）全新的（）偉大的（）地球上的（）

簡(jiǎn)單的（）艷麗的（）美麗的（）干燥的（）有趣的（）

第五單元

第十七課

三年級(jí)語文教案——上冊(cè)復(fù)習(xí)教案1,

一、字音：阜仆二、詞

三、孔子和老子各是什么樣的人？（孔子：謙虛好學(xué)，孜孜以求的治學(xué)精神。老子：誨人不倦，愛護(hù)晚輩）

四、“學(xué)無止境”是什么意思五、孔子的名言背寫

第十八課

一、抄寫生詞

二、背第四自然段。第二自然段反義詞劃出來。

三、精衛(wèi)填海夸父逐日后羿射日共工怒觸不周山

第十九課

一、抄寫生詞

二、背誦第三自然段

三、趙州橋有什么特點(diǎn)？（雄偉堅(jiān)固美觀）

四、趙州橋在設(shè)計(jì)上有什么特點(diǎn)？（長(zhǎng)度、寬度、建設(shè)材料、形狀特點(diǎn)）這種設(shè)計(jì)有什么好處？

五、畫一畫文峰塔（五層傘狀結(jié)構(gòu)頂上護(hù)欄尖頂）

園地五

一、背寫反義詞的詞語

2、背十二屬相，會(huì)用十二屬相寫成語

3、形近字組詞

四、多音字

倒創(chuàng)爪長(zhǎng)作溜乘桿