三講三整頓團(tuán)結(jié)奮斗狠抓落實(shí)討論范文匯總六篇

三講”教育是個(gè)永恒的主題，是件嚴(yán)肅的政治任務(wù)。在新的形勢(shì)下，黨中央提出在全國(guó)范圍內(nèi)，對(duì)黨員、干部進(jìn)行“三講”教育，并在干部群眾中開展“致富思源，富而思進(jìn)”的教育活動(dòng)。以下是小編為大家收集的三講三整頓團(tuán)結(jié)奮斗狠抓落實(shí)討論范文匯總六篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第一篇: 三講三整頓團(tuán)結(jié)奮斗狠抓落實(shí)討論

　　時(shí)光流逝，我從事教育工作已十幾個(gè)年頭。在新的世紀(jì)里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了必須的成績(jī)?；仡櫼呀?jīng)過(guò)去的工作、學(xué)習(xí)，作一自我剖析。在思想上，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則、改革開放;了解國(guó)家的方針、政策的頒布及實(shí)施、教育界的新動(dòng)態(tài)，以此進(jìn)一步端正自己的工作動(dòng)機(jī)，嚴(yán)肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平嚴(yán)格要求自己，努力成為一位優(yōu)秀黨員。在工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益;在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)用心性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在潛力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力構(gòu)成一種和諧的課堂氣氛;在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　認(rèn)真分析上述存在的問(wèn)題，從自身找原因：

　　一、存在問(wèn)題

　　(一)系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)于馬列主義*思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)還不夠深刻。*思想是中國(guó)革命勝利的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家群眾智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，是*思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代的馬克思主義，資料博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，將受益無(wú)窮。作為教育工作者，更需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，武裝自己的頭腦。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學(xué)的理論武裝自己。就這幾年自己也沒有持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，個(gè)性是此刻工作忙的時(shí)候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問(wèn)題，思維缺乏靈活性，自己也過(guò)于沉浸在舊的思想理論中，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。

　　(二)工作態(tài)度還不夠用心。此刻自己對(duì)待工作的態(tài)度，有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說(shuō)一步走一步，開拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。思想不夠解放，態(tài)度不夠用心，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。

　　(三)生活中對(duì)身邊的事物缺乏熱心。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫忙周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法，幫忙解決實(shí)際問(wèn)題。

　　二、原因分析

　　從本人在各方面存在問(wèn)題進(jìn)行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內(nèi)因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

　　第一、對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)不夠深刻，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然在學(xué)習(xí)馬列主義、*思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解*思想，沒有意識(shí)其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器指導(dǎo)生活實(shí)際，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際行動(dòng)不相貼合，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。此刻只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。再加上學(xué)習(xí)時(shí)沒有制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)態(tài)度的制度，學(xué)習(xí)就更顯得沒有深刻性。只能說(shuō)自己有求知*，但缺乏持之以恒的自覺性，有想法沒行動(dòng)，更談不上用馬列主義、*思想的立場(chǎng)，觀念和方法，去研究新狀況，分析新形勢(shì)，解決新問(wèn)題，從而想問(wèn)題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠(yuǎn)，思想境界沒有提到更高的層次，思考問(wèn)題沒有深入主題，沒有抓住核心。

　　第二，對(duì)自身的要求不夠高，沒有充分發(fā)揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對(duì)自己的要求需要更高一層次，平時(shí)認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，沒有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流。但是往往就是在這些時(shí)刻最能體現(xiàn)出黨員的風(fēng)采，發(fā)揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問(wèn)題，多觀察身邊的事情，多關(guān)注身邊的人物，讓身邊的群眾體會(huì)到黨員對(duì)他們的關(guān)心與幫忙，

　　在工作中暴露出問(wèn)題是正常的，關(guān)鍵是如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，更好地提升自己的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的才干。而這次持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開展，正好帶給給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機(jī)會(huì)。借此東風(fēng)，我期望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步，能夠有更大的成績(jī)。

　　以銅為鏡，能夠正衣冠;以人為鏡，能夠明得失;以史為鏡，能夠知興替。批評(píng)與自我批評(píng)，是解決黨內(nèi)自身矛盾和問(wèn)題的法寶，是持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和模范性不可缺少的基本條件。聯(lián)系自我生活實(shí)踐，我能夠透過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)來(lái)認(rèn)識(shí)不足從而到達(dá)完善自我的目的。

　　經(jīng)過(guò)第一階段的深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我已經(jīng)從思想上有了全新的認(rèn)識(shí)和提高，結(jié)合自我教育教學(xué)工作，下面我進(jìn)行一下自我剖析：

　　一、理論學(xué)習(xí)不能放松，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。毛主席曾說(shuō)過(guò)：“活到老，學(xué)到老?！钡拇_如此，作為黨員教師代表，要有先進(jìn)的思想，就離不開學(xué)習(xí)。在語(yǔ)文教學(xué)工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，吃透教材，力求備好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)的效益和效果;在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)用心性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在潛力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力構(gòu)成一種和諧的課堂氣氛;在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但由于年紀(jì)尚青，工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，駕馭課堂潛力還不強(qiáng)，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改善的地方，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)也要注意這方面的積累。

　　二、組織紀(jì)律性要增強(qiáng)，存在自由散漫行的心態(tài)。在今后的工作中應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時(shí)刻想著自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。作為一名黨員教師，做任何事情都要嚴(yán)于律己、寬于待人，不能隨便放松自己的思想，放縱的行為。即使遇到了困難，也要用心勇敢地應(yīng)對(duì)。

　　三、吃苦耐勞的精神不夠。作為80年代的獨(dú)生子女，生活在較優(yōu)越的環(huán)境下，難免有些嬌氣，缺乏吃苦耐勞的精神。有言道：“黨員就要吃苦在前，享受在后?！蔽覐乃枷肷险J(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，但在行動(dòng)上還缺乏主動(dòng)性。在今后的工作當(dāng)中，我要努力克服，不斷完善。

　　天下無(wú)盡善盡美之事，世上無(wú)十全十美之人。作為黨員教師的我，身上還存在著以上缺點(diǎn)，期望透過(guò)這次批評(píng)和自我批評(píng)，查找到自己的不足，也找到了今后努力的方向。今后我要認(rèn)真履行為人師的義務(wù)，嚴(yán)守學(xué)校的紀(jì)律，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，提高自己是理論水平、業(yè)務(wù)潛力、教學(xué)和辦事效率，和大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。

第二篇: 三講三整頓團(tuán)結(jié)奮斗狠抓落實(shí)討論

　　自中心開展“三講三整頓”專題教育活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)參加中心首長(zhǎng)授課、自學(xué)匯編讀物等方式學(xué)習(xí)，我感覺受益匪淺。下面我圍繞專題教育活動(dòng)中黨員重點(diǎn)檢視的4個(gè)方面問(wèn)題，結(jié)合自身的工作實(shí)際，做以下匯報(bào)：

　　1、學(xué)習(xí)成效方面

　　這是一次心的洗禮，通過(guò)閱讀《習(xí)主席在中央軍委基層建設(shè)會(huì)議上的重要講話精神》等學(xué)習(xí)資料，我深刻領(lǐng)悟到了專題教育的重要意義。講規(guī)矩，講學(xué)習(xí)，講擔(dān)當(dāng)，這是新時(shí)期黨和國(guó)家對(duì)黨員的要求，也是成為一名好黨員的重要準(zhǔn)則。

　　在如今紛亂復(fù)雜的國(guó)際局勢(shì)下，若要做到嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，維護(hù)黨中央權(quán)威，首先必須在思想上同黨中央保持高度一致。毛主席曾指出：不講政治，就等于沒有靈魂?！叭瞬灰砸?guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂”，作為一名黨員干部，我深刻意識(shí)到講政治，“一切行動(dòng)聽指揮”的重要性，“家有千口，主事一人”，作為千口之一口，必須做到聽黨指揮，令行禁止，政令通暢，才能保證規(guī)章制度的順利落實(shí)，才能保證部隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。此外，通過(guò)閱讀感覺心中有了力量源泉，作為新一代革命軍人，處在軍隊(duì)發(fā)展的大變革時(shí)期，要把黨的初心，黨的使命銘刻于心。要走出舒適區(qū)，勇于擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任。作為中心的一員，要為中心的發(fā)展建設(shè)不懈努力，貢獻(xiàn)力量。

　　2、擔(dān)當(dāng)使命方面

　　對(duì)于“三講三整頓”專題教育的學(xué)習(xí)，不僅要內(nèi)化于心，更要外化于行。作為一名剛參加工作一年的新同志，我想當(dāng)前最重要的是干好本職工作。通過(guò)認(rèn)真的反思，深刻的剖析，認(rèn)識(shí)到自身在工作上還存在幾點(diǎn)不足。

　　一是工作的標(biāo)準(zhǔn)不夠高。目前對(duì)自身的工作還停留在完成任務(wù)這個(gè)層面，被動(dòng)的完成工作，缺乏深度思考，主動(dòng)的作為。二是工作重點(diǎn)不突出。對(duì)自身的工作安排不夠科學(xué)合理，導(dǎo)致平時(shí)的工作很忙，但卻丟了西瓜，撿了芝麻，結(jié)果不盡人意。三是工作業(yè)務(wù)不夠熟。主要表現(xiàn)在對(duì)處理業(yè)務(wù)的思路不夠清晰，對(duì)有些工作的整體把握不夠明確。

　　3、整改落實(shí)方面

　　專題教育亦是我行的指引，通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己需要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面：一是嚴(yán)格自身要求。為高標(biāo)準(zhǔn)、高效率完成工作，必須克服拖延的心理，必須丟掉“差不多”的包袱，不以事小而不為，不以事雜而不為，不以事急而盲為，不以事難而怕為，樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。二是講求工作方法。守紀(jì)律講規(guī)矩是第一要義，做事要實(shí)干，但又不能蠻干，勤于思考，廣泛溝通，多方協(xié)調(diào)，拎清輕重緩急，做到主次分明。三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。打鐵還需自身硬，只有肚里有貨，才能真正把工作干好。學(xué)好法律法規(guī)、黨紀(jì)條規(guī)、管理制度，只有按章辦事，才不容易出錯(cuò)。學(xué)會(huì)思考勤于總結(jié)，對(duì)自己做過(guò)的工作進(jìn)行反思、汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高素質(zhì)能力，為中心各科室做好服務(wù)工作!?

第三篇: 三講三整頓團(tuán)結(jié)奮斗狠抓落實(shí)討論

　　“三講”教育是個(gè)永恒的主題，是件嚴(yán)肅的政治任務(wù)。

　　在新的形勢(shì)下，黨中央提出在全國(guó)范圍內(nèi)，對(duì)黨員、干部進(jìn)行“三講”教育，并在干部群眾中開展“致富思源，富而思進(jìn)”的教育活動(dòng)。這是我們黨站在歷史和時(shí)代的高度，又一次對(duì)黨員干部進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和再教育。對(duì)于如何學(xué)好“三講”、用好“三講”、學(xué)出成效，這是擺在我們面前的重要課題，特別是實(shí)事求是來(lái)剖析自我，密切聯(lián)系群眾，加強(qiáng)黨群、干群關(guān)系，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，提高執(zhí)政黨的地位，對(duì)黨交出一份滿意的答卷，我想是這次學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)之重點(diǎn)。下面我根據(jù)本人一段時(shí)間來(lái)的學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)建設(shè)等情況向組織匯報(bào)。

　　一、“三講”教育主要是講問(wèn)題、提問(wèn)題，而問(wèn)題的關(guān)鍵又在于有沒有找準(zhǔn)問(wèn)題，只有問(wèn)題找準(zhǔn)了，深究其原因，才能明確整改方向和確定整改措施。

　　我是xx年入伍，xx年入黨，在黨組織的教育和培養(yǎng)下，為黨做了一定的工作，特別是在醫(yī)院的兩個(gè)文明建設(shè)中，取得了一定的成績(jī)，具有一個(gè)黨員應(yīng)有的素質(zhì)。然而，細(xì)讀“三講”，對(duì)照黨章以及組織的要求，我認(rèn)為我還是做得很不夠的，其主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

　　1.學(xué)習(xí)不夠重視。

　　首先是不夠重視政治學(xué)習(xí)的深度，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論鉆研不深，政治理論水平不高，黨的知識(shí)掌握得不夠深刻，不能很好的運(yùn)用哲學(xué)的理論和方法對(duì)周圍環(huán)境作系統(tǒng)的周密的調(diào)查和研究。其次是業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊，業(yè)務(wù)能力提高不快?？傆X得科室病員相對(duì)多，護(hù)士長(zhǎng)責(zé)任重大，瑣碎事情比較多，整天忙忙碌碌，下班后思想怠懶，沒有很好利用晚上時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為一名業(yè)務(wù)工作者，而且又是科室的護(hù)士長(zhǎng)，如果業(yè)務(wù)不精，不及時(shí)掌握專業(yè)領(lǐng)域中的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新進(jìn)展，就不能帶動(dòng)護(hù)士進(jìn)行科研工作，將會(huì)影響科室整體護(hù)理水平的提高。

　　2.護(hù)士長(zhǎng)工作具體能力與新形勢(shì)、新任務(wù)的要求存在一定距離。

　　作為一名黨員，學(xué)習(xí)的目的是為了把工作做得更好，服務(wù)于黨，服務(wù)于人民，做一個(gè)忠于人民的好公仆。我作為一名護(hù)士長(zhǎng)，能帶領(lǐng)全科護(hù)士勤奮工作，取得一定的成績(jī)，護(hù)理組連續(xù)兩年被評(píng)為先進(jìn)護(hù)理組，但對(duì)照“三講”的要求，由于科室是醫(yī)院的創(chuàng)收單位，病員比較多，工作比較繁忙，而且擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)職務(wù)時(shí)間不長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)不足，年輕閱歷少，盡管作出許多努力，有些方面與要求還有一定距離。如管理不到位，處理問(wèn)題太過(guò)直接，沒有顧及個(gè)人感受。

　　3.批評(píng)與自我批評(píng)做得不太好。

　　人無(wú)完人，金無(wú)赤金，工作中出現(xiàn)一些不足之處是在所難免，關(guān)鍵是要虛心接受別人的批評(píng)，主動(dòng)往自身找差距，把不足之處加以克服，而本人主觀性較強(qiáng)，對(duì)別人的意見不大重視。

　　4.深入群眾較少，交心工作做得不夠。

　　從群眾中來(lái)，到群眾中去，這是黨的要求。只有深入群眾，才能了解群眾，才能知道他們需要什么，關(guān)心什么。

　　5.厲行節(jié)約，艱苦創(chuàng)業(yè)做得不夠，燈紅酒綠、追求享受的思想滋生對(duì)我們有一定的沖擊。

　　艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)是我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，中央要求黨員帶頭過(guò)緊日子。改革開放二十年來(lái)，我國(guó)取得了舉世矚目的偉大成就，黨給人民帶來(lái)了極大的物質(zhì)財(cái)富，然而中國(guó)還并不十分富裕，共產(chǎn)黨員要自覺勤儉節(jié)約，把有限的資金用在國(guó)防建設(shè)上來(lái)，自覺抵制腐朽思想的侵襲，警鐘長(zhǎng)鳴，做反腐倡廉的積極分子。

　　二、通過(guò)這個(gè)“三講”教育學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己存在的不足，

　　這主要反映了平時(shí)本人對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，忽視了世界觀、人生觀的改造，特別對(duì)我黨的目的認(rèn)識(shí)不深，入黨后，放松了自己的要求，通過(guò)這次學(xué)習(xí)和反思，應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)?！叭v”教育是整黨整風(fēng)教育。有一句成語(yǔ)說(shuō)得好，“千里之堤，潰于蟻穴”，一切不正之風(fēng)要消滅在萌芽狀態(tài)。

　　三、努力方向和整改措施。

　　江澤民說(shuō)，要把中國(guó)的事情辦好，關(guān)鍵在于我們黨，只要我們黨始終成為中國(guó)先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、中國(guó)最廣大人民利益的忠實(shí)代表，我們黨就能永遠(yuǎn)立于不敗之地，永遠(yuǎn)得到全國(guó)各族人民的衷心擁護(hù)并帶領(lǐng)人民不斷前進(jìn)。黨員的素質(zhì)、黨員的形象、黨員的先鋒模范作用與黨的命運(yùn)、國(guó)家的前途息息相關(guān)，為鞏固成果，不斷完善自己，因此，我們要把這次“三講”教育作為一次很好的學(xué)習(xí)和全方位提高能力的機(jī)會(huì)。

　　首先把學(xué)習(xí)放在第一位，江澤民總書記記指出，學(xué)習(xí)有了深度，認(rèn)識(shí)水平才能有高度，查擺和分析問(wèn)題才有深度。我們要把理論學(xué)習(xí)放在首位，并貫穿“三講”教育的始終，使“三講”教育真正成為新形勢(shì)下進(jìn)行的一次馬克思主義的自我教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的必讀篇目和有關(guān)文件，特別要重復(fù)學(xué)習(xí)江總書記記的重要講話，用江總書記記的講話精神來(lái)武裝頭腦，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，努力提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　第二，邊學(xué)邊改，把存在的不足盡快改過(guò)來(lái)，讓群眾感到鼓舞和希望。

　　共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民謀利益的，是以群眾贊成不贊成、擁護(hù)不擁護(hù)作為行動(dòng)的指南。波瀾壯闊的改革開放之所以產(chǎn)生如此深刻的社會(huì)變遷，取得了舉世矚目的偉大成就，是因?yàn)橛辛巳嗣袢罕姷闹С趾蛥⑴c。人民群眾是我們黨力量的源泉和勝利之本。

　　因此，要充分聽取人民群眾的意見，讓人民群眾幫助查找問(wèn)題，深入群眾，密切黨群、干群關(guān)系，提高黨的戰(zhàn)斗力和凝聚力，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的問(wèn)題入手，把黨的宗旨落實(shí)到各項(xiàng)工作中去。我們科室病員數(shù)量比較多，任務(wù)比較重，病員文化層次差異比較大，導(dǎo)致收治工作中存在一些不足，如環(huán)境衛(wèi)生比較差，服務(wù)態(tài)度跟不上。作為開放醫(yī)院的對(duì)外服務(wù)窗口，同時(shí)是醫(yī)院的創(chuàng)收科室，服務(wù)質(zhì)量的好壞直接影響醫(yī)院的聲譽(yù)和效益，這就要求我們?cè)诜?wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量上下功夫，滿足病人的需求，得到社會(huì)的肯定。

　　第三，開展黨風(fēng)廉政建設(shè)。

　　黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)系到黨的興衰存亡，每個(gè)共產(chǎn)黨員必須警鐘長(zhǎng)鳴。生活條件好了，更要“致富思源”、“富而思進(jìn)”，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，防止腐化思想的侵蝕，自覺抵制燈紅酒綠的影響，永葆人民軍隊(duì)光榮本色，做一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

第四篇: 三講三整頓團(tuán)結(jié)奮斗狠抓落實(shí)討論

　　一、存在的問(wèn)題和原因

　　1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。具體表現(xiàn)為：一是自覺主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加分局組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己很少能自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來(lái)研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫體會(huì)心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。每當(dāng)看到報(bào)刊、電視等新聞媒體在做報(bào)道一些*、*現(xiàn)象時(shí)，只是在看的時(shí)候激動(dòng)、憤慨，看完后，所有的激動(dòng)也就灰飛煙滅了。

　　分析原因：學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解，沒有深刻認(rèn)識(shí)其的精髓，對(duì)鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)和“三個(gè)代表”重要思想理解的不深，不透。自覺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠。

　　2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)潛力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　具體表現(xiàn)為：一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的資料不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在企業(yè)稅收業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)稅法知識(shí)和各項(xiàng)新文件知之不詳。三是在工作中缺乏新思維，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。

　　分析原因：說(shuō)明自己在鉆研業(yè)務(wù)上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏市場(chǎng)意識(shí)，開放意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)當(dāng)作一種職責(zé)、一種境界的自覺行動(dòng)。缺乏掌握先進(jìn)的知識(shí)也是發(fā)揮先進(jìn)性具體表現(xiàn)的思想認(rèn)識(shí)。有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想。

　　3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動(dòng)性不足。

　　具體表現(xiàn)為：過(guò)去我在工作中的開拓創(chuàng)新的意識(shí)和專研好勝的精神，在此刻的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。

　　分析原因：就是職責(zé)心，職責(zé)意識(shí)不夠強(qiáng)。滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的用心性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。就應(yīng)說(shuō)，我也是一個(gè)有抱負(fù)的人。這種抱負(fù)不是追求政治仕途，而是對(duì)所忠愛事業(yè)的追求和奉獻(xiàn)。盡管自己年齡不算很

　　大，在財(cái)政部門工作時(shí)間不是很長(zhǎng)，在接觸了財(cái)政部門的實(shí)際和身邊的一些人和事，我為之也激動(dòng)和興奮過(guò)，也想象那些模范一樣做出一番業(yè)績(jī)。但是看到國(guó)家大的改革發(fā)展趨勢(shì)時(shí)和財(cái)政部門的未來(lái)，結(jié)合社會(huì)上一些不適宜宜的現(xiàn)象，自己對(duì)一些事物也降低了新鮮感，對(duì)財(cái)政部門的發(fā)展前途也多了幾分不安。因而，在實(shí)際工作中，少了幾分拚搏多了幾分安逸。

　　4、關(guān)心全局發(fā)展不夠，缺乏為局領(lǐng)導(dǎo)提建設(shè)性意見的主動(dòng)性。具體表現(xiàn)為：一只限于思考自己的工作范圍之內(nèi)的事，對(duì)全分局的事思考的少，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)不夠。

　　分析原因：自己存在不求銳意進(jìn)取，但求維持現(xiàn)狀的思想，缺乏大局意識(shí)，憂患意識(shí)和主人翁意識(shí)。總認(rèn)為思考全局發(fā)展的事情是局領(lǐng)導(dǎo)的事，自己關(guān)心不關(guān)心都無(wú)關(guān)緊要。也存在這方面不就應(yīng)是自己思考的問(wèn)題的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。對(duì)全局發(fā)展的大事，就是關(guān)系我們每個(gè)職工利益的根本大事認(rèn)識(shí)不清，不為大局著想，就不可能主動(dòng)做好本職工作的思想認(rèn)識(shí)不夠。我們常講“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，那么財(cái)政興亡，對(duì)每個(gè)干部也同樣有責(zé)。

　　二、整改措施和今后努力的方向

　　1、注重從整體形象、群體形象和個(gè)體形象三個(gè)層次，構(gòu)筑財(cái)政形象工程。在整體形象建設(shè)上，要“熱愛稅收、秉公執(zhí)法、清正廉潔、禮貌辦稅”，格守職業(yè)道德規(guī)范和社會(huì)主義榮辱觀，對(duì)時(shí)刻牢記自己作為一個(gè)財(cái)政干部的言行舉止，從八小時(shí)內(nèi)外的工作、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等

　　方面，有一個(gè)比較細(xì)致明確的規(guī)范化要求，要樹立用心進(jìn)取奮發(fā)向上的整體形象;在群體形象上，每個(gè)部門、所都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要以“團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實(shí)進(jìn)取、艱苦奮斗、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神，在工作中要發(fā)揮自己的長(zhǎng)項(xiàng);在個(gè)體形象建設(shè)上，我作為一個(gè)財(cái)政干部明白在一個(gè)整體中，有時(shí)僅僅因?yàn)橐粋€(gè)人或是一件事的差錯(cuò)，整體形象就會(huì)遭受無(wú)法彌補(bǔ)的損失，以此來(lái)強(qiáng)化樹立個(gè)體形象的職責(zé)心。在為納稅人服務(wù)過(guò)程中，用心開展稅收宣傳，全面落實(shí)地方稅收優(yōu)惠政策，不僅僅要為納稅人帶給優(yōu)美的辦稅環(huán)境和良好的服務(wù)態(tài)度，而是從納稅人最關(guān)心、反映烈的事情做起，扎扎實(shí)實(shí)做一些看得見、摸得著的事情;

　　樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和決定是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于一個(gè)普通財(cái)政人來(lái)說(shuō)，就是要堅(jiān)定正確的理想和信念，堅(jiān)持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，任何時(shí)候都不動(dòng)搖，并在日常的工作和生活中努力實(shí)踐。具體到實(shí)際工作上，就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到整個(gè)分局的總體安排部署上，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行上級(jí)制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策，立足本職崗位，為發(fā)展財(cái)政工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。要切實(shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。學(xué)習(xí)理論，要與實(shí)際緊密地結(jié)合起來(lái)，克服“兩張皮”的現(xiàn)象，要以我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際問(wèn)題、以我局改革發(fā)展中顯現(xiàn)的突出問(wèn)題為中心，著眼于馬克思主義的運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)，改造客觀世界。

　　2、要努力學(xué)習(xí)和掌握企業(yè)財(cái)會(huì)知識(shí)和稅收業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷改善工作手段和工作方式，提高工作質(zhì)量。要用心鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好財(cái)政工作的實(shí)際潛力，尤其是要對(duì)新下發(fā)的各類業(yè)務(wù)文件多學(xué)一些，貫徹落實(shí)好中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的預(yù)防*體系實(shí)施綱要》，不斷提高自己的工作潛力，增強(qiáng)工作的自覺性和主動(dòng)性。

　　3、要正確處理好個(gè)人利益和群眾利益、正當(dāng)利益與不正當(dāng)利益、奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系問(wèn)題。一方面是在獲得自己正當(dāng)利益的時(shí)候，絕不能損害群眾的的利益，另一方面，更就應(yīng)立足本職多作貢獻(xiàn)。古人尚有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的寬廣胸懷，作為一名新時(shí)代的財(cái)政人，更就應(yīng)有多為財(cái)政事業(yè)發(fā)展出謀劃策的用心態(tài)度。為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為人民服務(wù)，將是我不斷追求的人生價(jià)值。

　　4、堅(jiān)持解放思想，胸懷全局，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下不斷創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。就是要透過(guò)實(shí)踐，從大局出發(fā)，結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機(jī)制創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)工作成效的不斷提高。在今后的工作中善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，用心探索新狀況，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決在工作上存在的問(wèn)題。

第五篇: 三講三整頓團(tuán)結(jié)奮斗狠抓落實(shí)討論

　　中心黨委機(jī)關(guān)聚焦“依法從嚴(yán)治軍、狠抓工作落實(shí)”深化“三講三整頓”專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展以來(lái)，作為中心政治工作部干事，我能夠嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步嚴(yán)肅態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、嚴(yán)格紀(jì)律，深化思想認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化理論武裝、反省查擺剖析、抓好問(wèn)題整改。著眼機(jī)關(guān)參謀人員在依法從嚴(yán)治軍、狠抓工作落實(shí)方面的標(biāo)準(zhǔn)要求，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)思考體會(huì)向大家作一交流匯報(bào)。

　　1、政治上要過(guò)硬

　　軍校畢業(yè)以來(lái)，自己一直在政治機(jī)關(guān)工作，深感作為政治機(jī)關(guān)干部，更要有高于人的政治站位、先于人的政治敏銳、嚴(yán)于人的政治責(zé)任。要學(xué)深悟透習(xí)近平強(qiáng)軍思想特別是海軍建設(shè)重要指示，把絕對(duì)忠誠(chéng)融入血脈，立起忠誠(chéng)核心、擁戴核心、維護(hù)核心、捍衛(wèi)核心的精神旗幟,在思想上始終與黨同心、政治上始終與黨同德、行動(dòng)上始終與黨同向。執(zhí)行中心黨委的決策部署，領(lǐng)受中心首長(zhǎng)、政治工作部領(lǐng)導(dǎo)分配的工作任務(wù)，要自覺站在講政治的高度，對(duì)組織負(fù)責(zé)的高度，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)把握首長(zhǎng)意圖，結(jié)合中心單位實(shí)際，不打折扣、不降標(biāo)準(zhǔn)、不走過(guò)場(chǎng)，切實(shí)把中心黨委首長(zhǎng)決策意圖和上級(jí)指示要求落實(shí)到位。

　　2、定位上要精準(zhǔn)

　　中心機(jī)關(guān)參謀人員作為銜接中心黨委機(jī)關(guān)與基層科室一線的橋梁和紐帶，在有效落實(shí)上級(jí)決策指示、指導(dǎo)基層全面建設(shè)發(fā)揮著重要的作用。機(jī)關(guān)參謀人員每個(gè)人都有自己的一攤事情，多多少少都有一些建議權(quán)，通過(guò)近期中心首長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)的專題授課輔導(dǎo)，深以為在“狠抓工作落實(shí)”過(guò)程中，中心機(jī)關(guān)參謀人員作為其中的重要一環(huán)，切實(shí)要把自己的角色找準(zhǔn)、定位擺正，不可妄自尊大、趾高氣揚(yáng)，也不可妄自菲薄、自輕自賤。作為中心政治工作部負(fù)責(zé)紀(jì)檢宣傳的干事，時(shí)刻提醒自己，如果手中還有一些權(quán)利的話那也是黨組織賦予的，如果還有一點(diǎn)工作成績(jī)的話那也是特色醫(yī)學(xué)中心這個(gè)平臺(tái)成就的，做任何事情，都不能辜負(fù)組織的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的信任，官兵員工的期盼。

　　3、做事上要規(guī)矩

　　沒有規(guī)矩不成方圓，黨紀(jì)軍規(guī)是不可觸碰的“高壓線”。必須不斷強(qiáng)化按原則、按制度、按程序、按規(guī)矩辦事的意識(shí)，遇事多請(qǐng)示、常匯報(bào)，維護(hù)好政治工作的威信。專題學(xué)習(xí)教育中，我深刻地體會(huì)到，中心黨委首長(zhǎng)每天都有大量的文件要閱辦，許多繁雜的事情要處理，難免有掌握不全面，顧此失彼的的情況。作為黨委首長(zhǎng)的參謀助手，職責(zé)范圍內(nèi)的工作要想清楚弄明白，自己的一畝三分地要深耕細(xì)作，急難事務(wù)要善于從法規(guī)制度中理思路、找方法、定措施。尤其是紀(jì)檢監(jiān)察工作，政策制度性強(qiáng)、程序要求嚴(yán)格、反映問(wèn)題集中、群眾關(guān)注度高，呈批閱辦中要首先弄清楚法規(guī)條令是怎么規(guī)定的，大學(xué)紀(jì)檢機(jī)關(guān)是怎么要求的，具體事實(shí)是怎么發(fā)展的，才能向中心首長(zhǎng)、紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議。

　　4、作風(fēng)上要正派

　　一位老領(lǐng)導(dǎo)曾教導(dǎo)我說(shuō)：“機(jī)關(guān)參謀分為一二三等，一等參謀有本事、沒脾氣;二等參謀有本事、有脾氣;三等參謀沒本事、有脾氣。”我深有感觸，也時(shí)常鞭策自己，本事能力因人而異，進(jìn)步有快慢，但待人接物尤其和基層官兵員工打交道時(shí)，必須從內(nèi)心深處擺正自己的位置，理解并尊重他們?？剖夜ぷ魅藛T來(lái)辦公室辦事取文件時(shí)，我們立即放下手中工作，熱情周到的接待，能展現(xiàn)機(jī)關(guān)形象;陪同中心首長(zhǎng)檢查工作，與科室人員多些“悄悄話”，把他們不好擺在桌面上講的問(wèn)題查擺出來(lái)，能展現(xiàn)機(jī)關(guān)形象;基層單位反映的困難問(wèn)題，我們積極向領(lǐng)導(dǎo)呈報(bào)、主動(dòng)協(xié)調(diào)解決，能展現(xiàn)機(jī)關(guān)形象;有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)不在辦公室，程序上的事情能主動(dòng)替他們打個(gè)電話匯報(bào)清楚，不讓具體辦事人員跑兩趟，能展現(xiàn)機(jī)關(guān)形象;行政戰(zhàn)勤值班時(shí)食堂師傅來(lái)送一日三餐，主動(dòng)開門迎接說(shuō)句謝謝，也能展現(xiàn)機(jī)關(guān)形象。機(jī)關(guān)參謀人員從某種程度上講是“名片”和“代言人”，一言一行展示單位形象，折射機(jī)關(guān)作風(fēng)。

　　5、工作上要配合

　　習(xí)主席深刻指出：“團(tuán)結(jié)是黨的生命，不團(tuán)結(jié)什么事也干不成”。工作貴在落實(shí)，也難在落實(shí)。當(dāng)前，中心一些急難險(xiǎn)重的大項(xiàng)工作任務(wù)需要機(jī)關(guān)多部門各辦公室的相互配合、協(xié)調(diào)落實(shí)。具體到我們每名機(jī)關(guān)參謀人員，就必須緊緊圍繞上級(jí)指示精神和中心黨委首長(zhǎng)決策意圖，堅(jiān)持事業(yè)為重、使命至上，相互支持、相互配合、相互協(xié)調(diào)、相互補(bǔ)位，不要刷所謂的存在感，不要擺所謂的機(jī)關(guān)架子。心往一處想，勁往一處使，工作任務(wù)一起干，矛盾困難一起上，責(zé)任擔(dān)當(dāng)一起扛，大事講原則，小事講風(fēng)格，不斷提高為中心黨委首長(zhǎng)出謀劃策和基層科室服務(wù)的能力水平，為建設(shè)海軍特色鮮明的世界一流軍事醫(yī)學(xué)中心貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第六篇: 三講三整頓團(tuán)結(jié)奮斗狠抓落實(shí)討論

　　抓部隊(duì)首先抓班子抓班子首先抓思想

　　新年度工作開局起步之際，海軍黨委在機(jī)關(guān)各部門中開展“講政治、講紀(jì)律、講規(guī)矩，整頓思想、整頓組織、整頓作風(fēng)”專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。連日來(lái)，海軍參謀部針對(duì)練兵備戰(zhàn)中存在的突出問(wèn)題，有針對(duì)性地開展訓(xùn)風(fēng)演風(fēng)專項(xiàng)整治。在年度表彰獎(jiǎng)勵(lì)中，海軍政治工作部嚴(yán)格壓縮機(jī)關(guān)比例，將獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)向戰(zhàn)斗一線傾斜。海軍后勤部、裝備部對(duì)改進(jìn)服務(wù)作風(fēng)提出“剛性”要求。

　　新時(shí)代要有新氣象新作為，海軍黨委從更高起點(diǎn)上加強(qiáng)自身建設(shè)，帶頭講政治、講紀(jì)律、講規(guī)矩。此次專題學(xué)習(xí)教育，海軍從黨委機(jī)關(guān)自身抓起改起，從官兵反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題抓起改起，從立規(guī)矩、作規(guī)范抓起改起，并采取自上而下、一級(jí)抓一級(jí)的辦法，把團(tuán)以上黨委和機(jī)關(guān)普遍抓一遍。

　　機(jī)關(guān)各級(jí)黨委、支部堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)照上級(jí)檢查提出來(lái)的10余個(gè)傾向性問(wèn)題，著重圍繞“海軍黨委機(jī)關(guān)自身建設(shè)與十九大精神及新規(guī)新矩要求不相適應(yīng)的地方”，梳理組織設(shè)置、管理模式、指導(dǎo)方式、運(yùn)行機(jī)制、制度規(guī)章等方面存在的突出矛盾，確保專題學(xué)習(xí)教育的質(zhì)量效果。

　　黨的十八大以來(lái)，海軍各項(xiàng)建設(shè)取得的成績(jī)有目共睹，同時(shí)也存在和平積習(xí)和工作作風(fēng)漂浮等問(wèn)題。雖然這些問(wèn)題有的發(fā)生在基層，但根源還是在機(jī)關(guān)。海軍黨委要求各級(jí)要進(jìn)一步強(qiáng)化忠誠(chéng)使命、履行責(zé)任的政治自覺，強(qiáng)化改革創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的精神狀態(tài)，強(qiáng)化統(tǒng)籌謀劃、科學(xué)指導(dǎo)的素質(zhì)能力，強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，強(qiáng)化遵規(guī)守矩、嚴(yán)格要求的自律意識(shí)，堅(jiān)決打贏深化改革攻堅(jiān)戰(zhàn)，推動(dòng)海軍轉(zhuǎn)型建設(shè)加快發(fā)展，以過(guò)硬的自身建設(shè)影響和帶動(dòng)海軍建設(shè)全面提高，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍興軍、建設(shè)世界一流海軍提供堅(jiān)強(qiáng)有力保證。