【精華】實(shí)驗(yàn)的作文600字五篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的實(shí)驗(yàn)的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇1

記得有一篇文章《小壁虎借尾巴》，大意是說(shuō)：一只小壁虎在找蚊子的時(shí)候不小心被一條蛇咬斷了尾巴，它到處去借尾巴。后來(lái)，小仙女姐姐變出一條尾巴給了小壁虎。

小壁虎真的會(huì)長(zhǎng)出一條新的尾巴來(lái)嗎？如果會(huì)，那是為什么呢？一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海里。對(duì)了，我為什么不動(dòng)手做一做，自己來(lái)證實(shí)呢？我把這個(gè)提議告訴了表姐、表妹和表哥，他們都舉雙手贊成。我們分工合作：表哥是男孩子，他負(fù)責(zé)捉壁虎：表妹最小，負(fù)責(zé)找壁虎i我自己也比較小，就負(fù)責(zé)拿東西或送東西；表姐知識(shí)面廣，很能干，就擔(dān)負(fù)了切尾巴的任務(wù)。

因?yàn)楸诨⑹峭砩铣鰜?lái)的，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)要到晚上才能進(jìn)行。晚飯過(guò)后，我這個(gè)策劃人叫道：“行動(dòng)開(kāi)始啦！”表妹立刻行動(dòng)，她左探右探，在一條細(xì)縫里找到了一條小尾巴。原來(lái)這是一條剛出生不久的小壁虎，她高興地把表哥叫來(lái)。表哥慢慢地爬上去，輕而易舉地捉到了壁虎。接下來(lái)就是關(guān)鍵時(shí)刻了，只見(jiàn)表姐戴好手套，小心地把壁虎捉出來(lái)，按著上身，我把刀拿過(guò)來(lái)。要切了，我想，壁虎沒(méi)了尾巴一定會(huì)流血的，就捂著眼睛不敢看。只聽(tīng)見(jiàn)啪的'一聲，哦，出乎意料，小壁虎的尾巴不但沒(méi)流血，它也沒(méi)死，卻活生生地溜走了。

兩個(gè)星期過(guò)去了，小壁虎出現(xiàn)在原來(lái)的地方，我發(fā)現(xiàn)，小壁虎的尾巴已經(jīng)長(zhǎng)好了。但我還是不懂這是為什么，于是我去問(wèn)爸爸。爸爸得意地說(shuō)：“因?yàn)楸诨⒌奈舶拖袢祟惖募?xì)胞一樣，會(huì)生長(zhǎng)。雖然尾巴斷了，但對(duì)身體沒(méi)有影響，還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，只是需要一點(diǎn)時(shí)間。”

經(jīng)過(guò)這件事，我不但知道了壁虎為什么尾巴斷了還可以長(zhǎng)出來(lái)，還自己做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。其實(shí)科學(xué)家說(shuō)的話也不一定是對(duì)的，要我們自己動(dòng)手做做看，才可以證明這句話是對(duì)的還是錯(cuò)的。

實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇2

同學(xué)們你們相信葡萄干會(huì)跳舞？我聽(tīng)說(shuō)它也會(huì)像我們一樣會(huì)跳舞，只要把它放進(jìn)雪碧里，它就會(huì)展示它自己優(yōu)美的舞姿，下面就讓我們一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)見(jiàn)證一下傳聞吧。

這周四網(wǎng)課一結(jié)束，我就和媽媽一起做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我給這個(gè)實(shí)驗(yàn)吃取了個(gè)有趣的名字叫會(huì)跳舞的葡萄干。

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的道具有：晶瑩剔透的玻璃高腳杯一個(gè)，冰鎮(zhèn)涼爽的雪碧一瓶和玲瓏多姿的葡萄干一袋。這時(shí)我迫不及待的擰開(kāi)了雪碧瓶蓋，首先我把那瓶冒著氣泡的雪碧倒入精美的高腳杯里，接著今天實(shí)驗(yàn)的主角葡萄干姑娘們閃亮登場(chǎng)了，姑娘們像一個(gè)個(gè)身輕如燕的游泳運(yùn)動(dòng)員，井然有序地跳入裝滿雪碧的游泳池里，頃刻間，游泳池中白茫茫的一片，像一個(gè)如夢(mèng)似幻的冰雪樂(lè)園，也像一個(gè)壯麗大氣的噴泉廣場(chǎng)，然后姑娘們?cè)谟斡境乩锾鴥?yōu)美的水上芭蕾，一會(huì)兒繞著氣泡快速旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒把頭冒出水面，看看外面的風(fēng)景有多美，一會(huì)兒又邁著小碎步來(lái)一個(gè)輕快的跳悅動(dòng)作，然后我也情不自禁地跟著姑娘們手舞足蹈的跳起舞來(lái)。

這時(shí)站在一旁邊觀看的`媽媽呼喊道：夢(mèng)琪，你快看，音樂(lè)停了，姑娘們?cè)撔菹⒘恕＿@時(shí)我才緩慢地停止了我的舞動(dòng)，飛快地將頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，我好奇的看著媽媽并問(wèn)道：媽媽這是怎么回事，難道舞會(huì)已經(jīng)結(jié)束了？我還沒(méi)有跳夠呢！這時(shí)媽媽撫摸著我的小腦袋，笑瞇瞇回答道：孩子你剛才看到的氣泡其實(shí)是一種叫二氧化碳的氣體，它可以把葡萄干拖起，當(dāng)氣泡升到水面時(shí)，就會(huì)破裂，葡萄干就會(huì)沉下去了。這樣一直反復(fù)，忽上忽下，葡萄干姑娘們就像在跳舞一樣，是不是很有趣？噢，我這時(shí)才恍然大悟，點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)這葡萄干優(yōu)美的舞蹈背后還隱藏了這么大的秘密。

啊！世界之大，真是無(wú)奇不有。原來(lái)葡萄干真的會(huì)跳舞，科學(xué)實(shí)驗(yàn)也太有趣呢！我真期待下一次實(shí)驗(yàn)！

實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇3

有一次科學(xué)課，老師帶了許多的實(shí)驗(yàn)材料，我們一看十分興奮，心想：今天終于可以做實(shí)驗(yàn)了，一定很有趣。

上課過(guò)了一會(huì)，便開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我是組長(zhǎng)，便上去拿了一個(gè)燒杯、一個(gè)酒精燈、一個(gè)大夾子等，這些都是我們做實(shí)驗(yàn)需要用的東西。我們把事先準(zhǔn)備好的土豆泥倒入燒杯的四周，在燒杯中間倒入番茄醬，再用夾子夾住燒杯，把燒杯放到酒精燈上燒，過(guò)了一會(huì)，番茄醬開(kāi)始冒煙，我心想：終于到了見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，待會(huì)番茄醬會(huì)不會(huì)噴出來(lái)，噴到我們臉上呢？可是等了半天也沒(méi)有噴出來(lái)，后來(lái)老師告訴我們?cè)瓉?lái)是我們的番茄醬太稀了。再看看旁邊王舒欣那組，土豆泥在旁邊早已發(fā)干，而里面的番茄醬在不停地翻滾著，好像快要噴出來(lái)。我們組的眼睛全都盯在了王舒欣那組的燒杯上，早已把我們組的道具擱到了一邊，“快了，快了，番茄醬快出來(lái)了！”圍觀的同學(xué)叫了起來(lái)，等了老半天，番茄醬也沒(méi)出來(lái)，老師解釋說(shuō)是番茄醬太濃，容易發(fā)干，所以才沒(méi)噴出來(lái)。

這次的`實(shí)驗(yàn)雖然沒(méi)有一組是成功的，但是我們掌握了做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的要領(lǐng)，我相信下次我們?cè)僮鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，一定每一個(gè)組都可以成功的！

看著一次次的失敗，我們組決定再試一次，我們把燒杯洗了洗，和之前的步驟一樣，只不過(guò)我們把番茄醬里的水都過(guò)濾掉了，把土豆泥里的水也倒掉了一些，我心想：這下我們一定會(huì)成功的。我們組信心滿滿的看著即將要噴發(fā)的番茄醬，“耶！”隨著我們組的一聲叫聲，其他組的人都來(lái)圍觀，我們看著噴發(fā)出來(lái)的番茄醬落到了劉憲穎的桌上，不由得笑了起來(lái)，而一旁的劉憲穎早已按捺不住，開(kāi)始大罵起來(lái)，這下我們笑的更厲害了。

可見(jiàn)，要想實(shí)驗(yàn)成功，必須要掌握好每一步的要領(lǐng)，要細(xì)致！

實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇4

上課時(shí)，同學(xué)們都在桌前看著書(shū)，這個(gè)時(shí)候老師卻拿出一個(gè)熟雞蛋在同學(xué)們面前晃了晃。我心想：“老師這是干什么呢？難不成老師早上沒(méi)吃飯？”各種問(wèn)題縈繞在我的心頭，接著老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，我們今天要做一次有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫做‘鐵錘錘蛋錘不破’。”老師話音未落，教室里就炸開(kāi)了鍋。吵鬧中我聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)：“既然老師說(shuō)了，那就一定是真的，老師不會(huì)騙人的。”就這樣我們做了一個(gè)賭注，有一方是賭能砸破的，另一方則賭不會(huì)破的。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，吵鬧聲才漸漸停息。只見(jiàn)老師一手拿著鐵錘一手扶著雞蛋，下面還墊著一本厚厚的書(shū)。我注意到老師臉上浮現(xiàn)出了一絲神秘的笑容，同學(xué)們的臉都繃的`緊緊的，連眼睛都不敢眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)了那個(gè)神奇的瞬間。第一次砸的時(shí)候，眼看錘子就快要碰到雞蛋了，老師“搜”的一聲拿走了那個(gè)雞蛋，錘子“咚”的一聲砸到了書(shū)本上。就在我們都疑惑不解的時(shí)候，老師開(kāi)口了：“我想請(qǐng)一位助理來(lái)幫助我。”挑選好助理后又開(kāi)始了第二次實(shí)驗(yàn)，和第一次一樣，老師這次雖然沒(méi)有拿走雞蛋，但在即將砸到雞蛋的時(shí)候老師的手下意識(shí)的朝右邊滑拉一下，錘子再一次的砸到了書(shū)本上。我想老師已經(jīng)知道答案了。“這是最后一次了。”老師用抱歉的語(yǔ)氣說(shuō)道，最后一次老師用的力氣比剛才小很多，但是這次命中靶心。隨著“咔”的一聲雞蛋裂開(kāi)了。

哇！碎掉了！那些說(shuō)雞蛋會(huì)碎的同學(xué)在歡呼著。但老師卻說(shuō)：“大家看到了吧，雞蛋破掉了，可老師說(shuō)的是鐵錘錘蛋錘不破呀！大家看錘子破掉了嗎？”這是我們才恍然大悟。原來(lái)我們都被這句話所迷惑了。

老師如此用心良苦，就是想借此機(jī)會(huì)教會(huì)我們?cè)谝粋€(gè)詞語(yǔ)中體會(huì)兩個(gè)不同的意思，并且會(huì)把一個(gè)詞語(yǔ)用在兩個(gè)不同的句子中，表達(dá)兩個(gè)完全不同的意思。

實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇5

今天，是個(gè)奇妙又神奇的魔術(shù)作文課，李老師帶了個(gè)神奇的百寶盒，大家的好奇心一下就被吸引了。大腦里出現(xiàn)了大大的問(wèn)好。老師問(wèn)了問(wèn)，讓同學(xué)們猜了猜盒子里裝都是啥，大家一會(huì)兒說(shuō)是玩具；一會(huì)兒說(shuō)是吃的；一會(huì)又說(shuō)是盒子，七嘴八舌，爭(zhēng)先恐嚇的。

終于，打開(kāi)了令我們期待的'神妙盒子，里面裝了一瓶墨水和一根黑色的筷子。我心想，這是要干嘛呢？大家滿臉疑惑。就在這時(shí)，老師隨手拿起一個(gè)裝滿水的玻璃碗，再輕輕提起筷子來(lái)蘸了蘸墨水。這時(shí)，我想到：半缸清水好戲開(kāi)，水光墨影共徘徊。過(guò)了一會(huì)兒，老師提著筷子在水面上輕輕一點(diǎn)，點(diǎn)了幾下后，本來(lái)清澈見(jiàn)底的水面立刻變了個(gè)樣。黑色的墨水在逐漸地變化著。越變?cè)接腥ぃＳ械脑谒绣塾危路鹦◆~(yú)再水中嬉戲；有的像一條條蛇在水中穿梭著，有的還像緩緩晃動(dòng)的水母，在水中無(wú)拘無(wú)束地跳起了舞……這些墨水在水中變幻無(wú)窮，形態(tài)各異。

一會(huì)兒功夫過(guò)去了，老師又拿出了個(gè)棉簽，再叫上康長(zhǎng)森，在他頭上擦了擦。于是提起手中的棉簽，俯下身來(lái)，向水中輕松一點(diǎn)，水面立刻發(fā)生了奇跡般的變化，點(diǎn)到得地方漸漸消掉了黑色。剩下的墨水在水中暢游著，旋轉(zhuǎn)著，晃動(dòng)著。不過(guò)，慢慢的發(fā)現(xiàn)：水中變成了花形似的，仔細(xì)一看，原來(lái)是印花。仿佛在那顯示自己的外形呢。大家還沒(méi)緩過(guò)來(lái)，老師就隨手拿來(lái)了一張紙，在迅速地提了起來(lái)。“哇”，同學(xué)們驚嘆不已，拿起的紙變成了十分美麗的玫瑰花。真是令人無(wú)不嘖嘖贊嘆。這時(shí)，我又想到了：?jiǎn)柈?huà)哪得美如許？為由頭頂油彩來(lái)。

通過(guò)了這次神奇有趣的實(shí)驗(yàn)和魔術(shù)，仿佛走進(jìn)了奇妙的魔術(shù)屋。我懂得了：發(fā)現(xiàn)棉簽在頭皮上摩擦，涂上大量的油影響了水分子互相拉引的力量，才印出了美麗又漂亮的圖案。