精選給我一個(gè)作文500字三篇

在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的給我一個(gè)作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給我一個(gè)作文500字 篇1

給我一個(gè)小小的肩膀，架起一座最最堅(jiān)固的、友誼的橋梁。

在這小學(xué)6年里，和我關(guān)系最好的要算林海曉了。每當(dāng)我傷心時(shí)，她總會(huì)不遠(yuǎn)萬(wàn)里地趕來(lái)，為我分擔(dān)肩上的痛；每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，她一定會(huì)和我一起高興地又蹦又跳；每當(dāng)我失敗時(shí)，她總會(huì)千里迢迢地跑來(lái)，為我承受失敗的痛苦；每當(dāng)我成功時(shí)，她一定會(huì)和我一起享受成功的喜悅……

在明媚的陽(yáng)光的照耀下，一間寬敞的'教室，顯得格外安靜。教室里，有兩個(gè)女生，在陽(yáng)光的照耀下，她們顯得格外迷人。這兩個(gè)女生正在說(shuō)著什么。一個(gè)女生帶著哭腔，倚在另一個(gè)個(gè)子稍矮的女生肩膀上，并且向她訴說(shuō)著：“我的東西不見(jiàn)了，我該這么辦？”那個(gè)個(gè)子稍矮的女生無(wú)奈地回答：“再找找吧！”在那個(gè)女生親切的安慰下，那帶著哭腔的女生靜下心來(lái)，再細(xì)細(xì)地找了一邊自己的東西：“呀，找到了！謝謝你，林海曉！多虧有你在我身邊，不然，我又該挨批評(píng)了。”個(gè)子稍矮的女生輕輕地回答道：“我們之間說(shuō)什么謝謝呀？”

其實(shí)，那個(gè)帶著哭腔的女生便是我，而那個(gè)個(gè)子稍矮的女生就是她——林海曉。

林海曉，她是我過(guò)河時(shí)的一座橋，是我口渴時(shí)的一杯水，是我困難時(shí)的一句關(guān)心，是我落寞時(shí)的一聲問(wèn)候……

林海曉，她給了我依靠的肩膀，也架起了兩個(gè)人心靈的、友誼的橋梁。

給我一個(gè)作文500字 篇2

給我一個(gè)約定，約定再見(jiàn)可期，約定你我不散。——題記

今年的夏天不像以往一般歡樂(lè)，因?yàn)槭欠謩e的季節(jié)，面對(duì)分別，給我一個(gè)約定就夠了。

八年級(jí)下學(xué)期的考試全部結(jié)束了，我快步走著，再次回到已經(jīng)呆了一年的教室，不禁無(wú)限感嘆。回首間又看到同學(xué)們，有的在解答疑難，有的兩三個(gè)人在一起聊天說(shuō)笑，還有的在偷偷吃東西。再向前看去，老師們交替出現(xiàn)在黑板前，或嚴(yán)厲或微笑，字體或大氣或典雅。一個(gè)個(gè)同學(xué)在底下奮筆疾書，也有幾個(gè)在后面呼呼大睡。我不禁笑出聲來(lái)。

在散亂的腳步聲響起后，同學(xué)們回來(lái)了。臉上的表情幾許歡喜幾許憂愁，還有幾許離別的惆悵。老師的話一如往常，可我卻聽(tīng)出幾分不舍。下課鈴聲突然響起，老師離開(kāi)后，教室里沒(méi)有像往常一般炸開(kāi)鍋，依然平靜，同學(xué)們?nèi)齼蓛苫ハ鄡A訴，有太多的不舍，不忍，不甘。

“九年級(jí)一定要分班嗎？”同桌的話語(yǔ)把我驚醒，“看樣子是一定的。”我肯定的'回答她，可語(yǔ)氣是那么生澀。各自沉默了一會(huì)，最終是她先開(kāi)口：“九年級(jí)我們還能分到一個(gè)班級(jí)嗎？”我再次沉默了。她似乎也知道埋在我心里的答案了，輕笑一聲說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)約定吧，約定再見(jiàn)可期，約定你我不散。”我笑了，伸出小手指與她的小手指相勾，做無(wú)言的約定。

之后，我與要好的同學(xué)們紛紛約定，做一輩子的同學(xué)，一輩子的朋友。空間雖然把我們阻隔，但我們約定，我們的心永遠(yuǎn)在一起。

現(xiàn)在的分離是為了明日的再相聚。我相信，在九年級(jí)的日子里我們也將像那日約定的一樣，青春永不散場(chǎng)。

面對(duì)不可避免的離別，給我一個(gè)約定，就夠了。我將勇氣倍增，沖破以后所有困難，只因心中有你們相伴。

給我一個(gè)作文500字 篇3

夢(mèng)想是由什么組成的呢？對(duì)未知的憧憬，努力的汗水，年輕人獨(dú)有的天真，和一點(diǎn)點(diǎn)熱愛(ài)，夢(mèng)想是由它們組成的。

——寫在前面

我在很多時(shí)候很多場(chǎng)合，以很多形式面對(duì)過(guò)同一個(gè)問(wèn)題：

“你的夢(mèng)想是什么？”

我的回答也千奇百怪。

幼年時(shí)期不知所云的豪言壯志：“我要上飛機(jī)大學(xué)（雖然我至今沒(méi)搞明白這所神圣的大學(xué)在哪）”，上了小學(xué)以后說(shuō)“以后當(dāng)個(gè)老師吧”，如今又更新為充滿游戲人生之風(fēng)的“混吃等死”，一路回顧下來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己居然毫無(wú)目標(biāo)。當(dāng)同齡人早已把人生目標(biāo)列作具體到秒鐘的`時(shí)間表，我居然還在一邊混日子一邊做著“明天開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)考上清北成為白富美進(jìn)世界五百?gòu)?qiáng)走上人生巔峰”的白日夢(mèng)。

某天跟學(xué)美術(shù)的學(xué)妹吃飯，偶然聊到未來(lái)，她告訴我：“以后，努力畫畫考到清華美院，畢業(yè)去做職業(yè)插畫師。這樣我就可以畫一輩子畫了。”

也許在各位看來(lái)這是很幼稚的話，但是就是這幼稚的話，讓我醍醐灌頂，我從來(lái)沒(méi)有這種對(duì)某種東西奮不顧身的熱愛(ài)。

古箏因?yàn)榫毑粫?huì)搖指而放棄；舞蹈因?yàn)橄永蹧](méi)跳下去；烘焙因?yàn)閼械孟赐甓鴶R置……理由一個(gè)比一個(gè)可笑，簡(jiǎn)直是大寫的一事無(wú)成。

原來(lái)還自欺欺人地假裝無(wú)所謂，但是當(dāng)母親把我叫到客廳認(rèn)真的講：“姑娘，我建議你去選一個(gè)文科好的高中，比較適合你”的時(shí)候，我就像一只愚蠢的蝸牛，被掀開(kāi)了掩耳盜鈴的保護(hù)殼，被逼不看的五臟六腑都暴露在外——我沒(méi)法說(shuō)自己還小了，我得開(kāi)始對(duì)人生負(fù)責(zé)了。

那天晚上我想了很久。

夢(mèng)想我終于找到了——做個(gè)歷史老師。

對(duì)未來(lái)的憧憬，我從未停止；努力的汗水，我正在創(chuàng)造。

現(xiàn)在，我要給自己來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)熱愛(ài)，熱愛(ài)歷史這個(gè)學(xué)科，熱愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)。