隨著“哇――”的一聲啼哭，我來到這個(gè)多彩的世界，一雙小腳雖然還不能邁出步子，但已踏上了我的人生旅程。

隨著“爸爸、媽媽”的稚嫩叫喚聲，我邁出步子，到達(dá)了第一站――童年。于是，我開始觀賞這一站的風(fēng)景：看，那些玩泥巴的孩子，白白凈凈的臉蛋成了唱戲的花臉，整潔的衣服成了叫花子般的沒了形，可呈現(xiàn)的卻是花朵般綻放的笑臉，蜜糖般甘醇的笑聲。

隨著“嗒塔”的腳步聲，我走向了第二站――少年。近了，近了，一步步的，一個(gè)腳印一個(gè)腳印的。泥巴，笑臉已經(jīng)從臉旁飛快的閃過。那“aoei”“1234”密密麻麻的向我沖來，瞬間便占據(jù)了所有的空間。

緊張起來了，一切都來的太快，走得太快!瞧，一年級(jí)，二年級(jí)……書讀得越來越多，腳步也越來越快!乃至于跑起來了!“呼呼，呼呼”粗氣不斷地從口中冒處，眼睛似乎也承受不住眼前閃過的一幅幅畫面。

上學(xué)、讀書、放學(xué)、吃飯、睡覺，單調(diào)的節(jié)奏，匆忙的腳步，緊張的生活。路，在腳下延伸……

在這路上，偶爾的停下竟會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新鮮的事物：小鳥、樹木、花朵、蝴蝶、星空，色彩繽紛，五顏六色，著實(shí)令人陶醉，就連那不起眼的野草也讓我看上好一會(huì)兒，因?yàn)樗鼈兛梢宰屛业难劬Φ玫近c(diǎn)點(diǎn)的休息。但我得繼續(xù)走，因?yàn)槲抑溃且粋€(gè)個(gè)單詞，一篇篇課文、一道道習(xí)題還在等著我，我又怎能如此悠閑呢!我必須抓住時(shí)間，不然那不堪設(shè)想的后果我又怎能承受的起呢!