語文課上，語文老師突發(fā)奇想，在班上舉行了一次小小的“角色大扮演”活動。要求同學(xué)們用動作和語言來表現(xiàn)一個(gè)人的特征，要讓同學(xué)們一次猜出來。

我立刻想到了朱一平的招牌動作，于是，我上去了。走上講臺后，我做了一個(gè)抓頭發(fā)的動作。此時(shí)，全班同學(xué)都指著朱一平大喊：“朱——一——平。”因?yàn)椋煲黄阶畲蟮氖群镁褪亲ヮ^發(fā)，不論在回答問題的時(shí)候、思考問題的時(shí)候、考試的時(shí)候，他總是在抓頭發(fā)。真擔(dān)心有一天他的頭發(fā)會被抓掉。

朱一平相繼上來了，原來他還不服氣，準(zhǔn)備要以牙還牙。只見，朱一平伸出雙臂，對著同學(xué)們甜甜地喊了一聲：“娘子～”全班同學(xué)都喊出了我的名字。看來，這兩個(gè)字都成了我的專利了。

光猜同學(xué)還不過癮，我們開始打老師的主意了。這個(gè)吳一然呀，可真不怕死，站起來說：“她個(gè)子高高的，頭發(fā)長長的，臉蛋小小的，戴著一副破眼鏡，打人兇兇的。”等我們同學(xué)一個(gè)個(gè)笑著看語文老師時(shí)，她這才反映過來吳一然在說她呢。于是，吳一然被狂扁了一頓。唉，自古英雄多磨難啊。

接著，董秉偉又上臺表演了數(shù)學(xué)老師那招“瞪眼功”。只見他雙手叉腰，做出一副不可思議的樣子，一雙眼睛瞪得又大又圓。不用說，肯定是董老師在對汪濤上課舉三只手（還有一只腳）的舉動而發(fā)出的瞪眼功了。

我們正在興頭上，門忽然被推開了，歷史老師出現(xiàn)在門口。哦，原來已經(jīng)下課并且又上課了。唉，真希望以后還能多舉行這樣的活動。