四年級螞蟻觀察作文錦集10篇

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            四年級螞蟻觀察作文錦集10篇

            四年級螞蟻觀察作文錦集10篇

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的四年級螞蟻觀察作文10篇,歡迎大家分享。

            四年級螞蟻觀察作文 篇1

            今天,本以為又是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的一天。哪知,太陽卻從東邊徐徐升起,發(fā)出耀眼的光芒,光芒四射,照在了我們的臉上,我們笑開了花;照在了植物的身上,植物抖了抖身上的水,挺直了身軀;也照在了動(dòng)物的身上,瞧,它們又開始“工作”了!吃完午餐后,我覺得十分無聊,心想:還不如去觀察螞蟻呢!對了,我就去學(xué)校的生物園觀察螞蟻吧!于是,我向咱們班的“科學(xué)怪人”——小黎借了個(gè)放大鏡,就沖下了樓梯,來到了生物園。

            我蹲在地上,四處尋找著螞蟻的軍隊(duì)。草坪里,正有一些小黑影在移動(dòng)呢!我小心翼翼地走到“螞蟻軍隊(duì)”的旁邊,生怕不小心就把它們踩扁了,呵呵……通過放大鏡“過濾”的螞蟻軍團(tuán)讓我看到了這樣的情景:它們正邁著整齊的步伐,每走一步頭上的觸角就動(dòng)一下,它們的首領(lǐng)比小螞蟻們大多了!看到這里,我突然玩興大發(fā),找來了一片干枯的`樹葉,便開始逗它們玩了!第一種方法——一只螞蟻離隊(duì)。我拿起了干樹葉,對準(zhǔn)一只螞蟻“一鏟”,就把它鏟離隊(duì)了,可沒過兩秒鐘,它又回到了自已原來的位置,真牛啊!哼,我就不信第二種方法不能讓它們的隊(duì)伍一團(tuán)糟。方法二——螞蟻首領(lǐng)調(diào)位。我對準(zhǔn)螞蟻首領(lǐng),把枯葉向它“一鏟”,便把它鏟到了隊(duì)伍的最后。第二只螞蟻見首領(lǐng)離它好遠(yuǎn),便快步向首領(lǐng)“走去”。第三只,第四只……直到最后一只螞蟻跟上。首領(lǐng)又在最前面了,隊(duì)伍變成筆直筆直的了。哎呀!這次還是失敗了!方法三——地震。我把腳往地上使勁一跺,便發(fā)出了“巨響”,螞蟻軍隊(duì)以為地震了,立刻亂成了一團(tuán)。“哈哈……”我想:我的方法三成功了!我笑完便低頭一看。出乎意料,它們竟然抱成了一個(gè)“大黑球”迅速滾下了坡,到了安全地帶,它們又排回了各自的位置。

            我被它們那種團(tuán)結(jié)的精神深深打動(dòng)了。我想:做為一班之長,我也應(yīng)該要像螞蟻首領(lǐng)一樣,帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)奮進(jìn)!

            四年級螞蟻觀察作文 篇2

            這天傍晚,我坐在院子的樹下寫作業(yè),剛做完作業(yè),忽然看見一群螞蟻在樹下忙碌著。

            好奇心促使我蹲下來仔細(xì)看,幾十只螞蟻圍著一塊面包屑,上下左右亂轉(zhuǎn),有的拖、有的推、有的拉,看樣只是使足了力氣,沒有偷懶的。不一會(huì)兒,他們把面包屑都搬進(jìn)了洞。

            回頭一看,有一群螞蟻拖著一只蒼蠅向洞口方向移動(dòng)。那死蒼蠅雖大,由于它們齊心協(xié)力,把蒼蠅搬到了洞口,可洞口太小,進(jìn)不去,這真有好看的.了。我正笑著說,只見螞蟻把蒼蠅分成了幾份,把他搬進(jìn)了洞。

            我被震撼了,小小的螞蟻竟會(huì)這樣聰明。

            四年級螞蟻觀察作文 篇3

            終于,我們一家三口爬上了羊臺(tái)山。媽媽遞給我一塊面包,我津津有味地吃了起來,因?yàn)槌缘锰保恍⌒牡袅艘恍┟姘荚诘厣稀_^了一會(huì)兒,我看見一只棕色的小螞蟻聞香而來。

            小螞蟻迅速地爬上面包渣,左看看,右聞聞,確定這是美味佳肴后,小螞蟻又爬下面包,兩足抱住面包屑,使出了九牛二虎之力,可是面包紋絲不動(dòng)。這時(shí),螞蟻放開手,轉(zhuǎn)過身,按照原來的路線急急忙忙地爬走了。幾分鐘后,我發(fā)現(xiàn)一支大部隊(duì)出現(xiàn)在眼皮底下,領(lǐng)頭的正是剛才那只棕色小螞蟻。我心里萌發(fā)了一個(gè)奇妙的想法,螞蟻難道不會(huì)迷路嗎?奇怪,奇怪,真奇怪!我向媽媽請教,可她也是丈二和尚——摸不著頭腦。于是,我們只好向網(wǎng)絡(luò)這個(gè)無所不知的“老師”請教。

            “度娘”告訴我,螞蟻具有非常靈敏的視覺,不但利用陸地上的景物來認(rèn)路,而且也能把空中的景物當(dāng)作認(rèn)路的參照物。太陽的位置和藍(lán)天上反射下來的日光,都是可以被利用來辨認(rèn)回巢方向的。螞蟻外出可以靠身體氣味或以空中的景物當(dāng)作參照物來認(rèn)路。除了依靠眼睛外,螞蟻還能通過對氣味辨別來認(rèn)路。有些螞蟻留下一種氣味在它們爬過的.地面上,在回來時(shí)只要循著這種氣味,就不會(huì)迷失方向。螞蟻具有非常神奇的記憶力……

            為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論,我準(zhǔn)備了一塊大面包和一根小木棍。撕下一塊面包,放在一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì)兒,一只小螞蟻聞香而來,趁它左聞?dòng)仪频墓Ψ颍矣媚竟髟谒?jīng)過的路線劃了幾條橫線。小螞蟻回頭了,走到橫線的地方止步不前,圍著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我再重復(fù)劃了一條線,螞蟻更加躊躇不前。啊,我明白了!螞蟻是靠氣味來認(rèn)路的。

            突然,我靈光一閃,為什么不用螞蟻辨路的原理,發(fā)明一種螞蟻鞋呢?這種鞋的兩邊有螞蟻的圖案,鞋子前面的釘有自動(dòng)信息激素,鞋子左邊的釘有防盜功能,鞋子右邊的釘可以輕功水上飄……只有你想不到的,沒有它辦不到的。如果你迷路了,鞋子會(huì)分泌出信息激素,會(huì)自動(dòng)告訴你方向;如果有小偷靠近,鞋子會(huì)發(fā)自動(dòng)發(fā)出警報(bào)聲,警察會(huì)馬上出動(dòng)抓小偷;如果遇上河流,鞋子就像小船一樣在水上飄過,讓你輕松過去……

            哈哈,世界萬物都是人類的好老師!我要多觀察,多探尋,多創(chuàng)造!

            四年級螞蟻觀察作文 篇4

            說到螞蟻,你也許會(huì)說:螞蟻有什么好說的,那么小,又那么難看。

            可是,我要說,雖然螞蟻那么的不起眼,那么的`難看,但是它的精神卻讓我很感動(dòng)。

            有一次,我正在吃飯,不小心把一粒米飯掉在了地上,我正準(zhǔn)備彎下腰去撿起來。這時(shí),我看到飯粒的邊上有一只小小的螞蟻,它圍著飯粒爬著,看樣子,它很高興,又很著急。

            于是,我索性不去撿飯粒,也停止了吃飯,仔細(xì)觀察去這只小螞蟻來。

            只見小螞蟻圍著飯粒爬了幾圈,忽然爬走了。難道它不想吃這顆飯粒了?正在我疑惑的時(shí)候,忽然,我看見好幾只同樣是小小的螞蟻在朝飯粒爬來。這些小螞蟻來到飯粒旁邊,圍著這顆飯粒,津津有味地品嘗起這“佳肴”來了。

            我明白了,原來剛才那只發(fā)現(xiàn)飯粒的小螞蟻,是去叫同伴一同分享這“美味佳肴”。看來螞蟻也知道“與人分享”這個(gè)道理啊。

            看到這情景,我又用筷子挑了幾顆飯粒,算是對它們的獎(jiǎng)勵(lì)。

            四年級螞蟻觀察作文 篇5

            我目光追隨著爬行的小蟲,作了一次奇異的游歷。

            這次我追隨的是一只小小的,人們認(rèn)為不起眼的小螞蟻。我是在我家的樓頂發(fā)現(xiàn)它的'。我的目不轉(zhuǎn)睛地看著它,它在幾個(gè)很大的柱子中間打轉(zhuǎn)——這是幾個(gè)花盆,不時(shí)停一停又走一走,好像已經(jīng)尋找到食物了,又好像在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)觸角問同伴找到食物沒。幾經(jīng)周旋,突然它在一處角落停了下來。原來是發(fā)現(xiàn)了一塊面包。

            它走出去跟同伴們轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)觸角,很快這些同伴們。就跟著它去搬面包了,他們抬起來又放下去,好像人手不夠。其中一只螞蟻跑出去,不久它又帶著很多螞蟻過來,它們團(tuán)結(jié)一致齊心協(xié)力地把面包抬到了一個(gè)小洞的前。但好像面包太大抬不進(jìn)洞里這下我可替它們著急啦!誰知它們派了幾個(gè)人看守著面包,剩下的人就進(jìn)去了洞里去,隨后它們好像請出來了蟻后,后來他們把很多螞蟻都叫過來了。它們圍在一起,好像在討論著什么,然后蟻后去吃面包,等到蟻后吃飽了,剩下的螞蟻們興高采烈的把剩下的面包一掃而凈。

            螞蟻們可真是懂得團(tuán)結(jié)合作,跟螞蟻們的團(tuán)結(jié)相比,我們?nèi)祟惪删蜎]它們這么厲害啦!

            四年級螞蟻觀察作文 篇6

            星期五晚上,老師布置了一個(gè)作業(yè)——觀察螞蟻,發(fā)現(xiàn)它的秘密。正巧,我吃完飯看見一只螞蟻在墻洞旁找東西吃,于是,我就觀察起螞蟻來了。

            螞蟻的身體很小,它的身體是黑色的,眼睛黑溜溜的,有兩個(gè)觸角,它有六條長長的腿,看起來走路很快。

            我拿來一只死蒼蠅放在墻洞旁,只見螞蟻碰了碰蒼蠅又彈了回去,反復(fù)地彈了兩次,為什么螞蟻要這樣呢?我覺得很奇怪。只見這只螞蟻跑回墻洞旁,好像在“通風(fēng)報(bào)信”,緊接著一只只螞蟻排著隊(duì)從墻洞里爬了出來,然后抬著那只死蒼蠅鉆進(jìn)了墻洞,我看呆了。我終于明白了螞蟻為什么碰了碰肉又彈了回去,原因是:它們很小心,怕落入別人的`陷井,而且有堅(jiān)持不懈的精神。

            通過觀察小螞蟻,我還知道了一個(gè)道理,別看螞蟻小,但團(tuán)結(jié)起來力量大,無論做什么,只要大家齊心協(xié)力就能成功。以后,我要向螞蟻學(xué)習(xí),要和同學(xué)們互相幫助、團(tuán)結(jié)一致,把我們班集體建設(shè)好。

            四年級螞蟻觀察作文 篇7

            有一次,我把一只黑螞蟻放進(jìn)水里,我原以為它撲騰幾下就會(huì)沉在水底。沒想到黑螞蟻居然在水里游起泳來,它的泳姿帶有局促不安之相,仿佛很擔(dān)心自己會(huì)沉下去。只見它用胸部兩側(cè)的六條腿使勁地?fù)潋v,急于游到岸邊。因?yàn)槲野阉旁陔x水很近的地方,所以黑螞蟻撲騰了一陣子就爬上了岸。黑螞蟻真是游泳高手呀!

            我在水邊堆了一個(gè)小土堆。對于我來說,這土堆再小不過,可對于黑螞蟻來說,它簡直就像一座大山。當(dāng)黑螞蟻爬到這座“大山”前時(shí),它竟然沒有絲毫停下來的意思,毫不猶豫地向上爬去。爬了一半之后,它有點(diǎn)累了,就停下來休息了一會(huì)兒,便又繼續(xù)前行。爬到“山頂”的時(shí)候,我看見黑螞蟻頭上的觸角輕微擺動(dòng),好像在對全世界宣布:“我勝利了!我成功登上山頂了!”黑螞蟻宣誓勝利以后,就開始往下爬。那座“高山”幾乎是直上直下的.,跟天都峰差不多。黑螞蟻小心翼翼地向下爬,生怕自己會(huì)滑下去。最終,它順利到達(dá)山腳。我對黑螞蟻伸出了大拇指,它不畏艱險(xiǎn)的勇氣令我佩服!

            四年級螞蟻觀察作文 篇8

            這天中午,我忽然發(fā)現(xiàn)地上有一條“鏈子”,上面還有生銹的“白點(diǎn)”。我蹲下仔細(xì)一看,原來是一列螞蟻搬著食物正回家呢!我跟著它們的大隊(duì)伍走,看見了一個(gè)螞蟻洞。螞蟻只要碰見同類,就碰碰觸角,我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

            我跑進(jìn)房間,拿了一把放大鏡,又掰了一塊饅頭去做實(shí)驗(yàn)。我先把放大鏡擺好,又把饅頭放到洞旁,開始等待。

            不一會(huì)兒,一只小工蟻爬出洞。爬到饅頭上,左爬爬,右爬爬。觸角一動(dòng)一動(dòng)的`,我去查了一本書。書上說,螞蟻這么做是為了傳播信息素,吸引同類來一起搬運(yùn)食物。果然,這只小工蟻爬進(jìn)洞里,但久久沒出來,我在烈日下又等了很久,過了一會(huì)兒,我背上的汗已經(jīng)快流成“小溪” 了。就在我等得不耐煩的時(shí)候,一群螞蟻快快地爬出洞,有幾只跑到饅頭的上面,有的把饅頭切成一塊一塊的,最后把饅頭扛起來,抬到洞里。有一塊沒扛起來,我?guī)退诺蕉磁裕盟茞瀽灢粯返乜粗遥荒樕鷼獾臉幼樱倚α恕?/p>

            看,大自然還有許多奧秘等著我們發(fā)現(xiàn)呢!就像我觀察到的螞蟻,它們是那么的聰明;它們是那樣的團(tuán)結(jié)。這種團(tuán)結(jié)的精神,可以在班級小組管理的時(shí)候使用。我在班級負(fù)責(zé)值日班長,衛(wèi)生小組成員不聽你的“苦口婆心”,你可以用這種精神來告訴他/她!

            四年級螞蟻觀察作文 篇9

            我們校園里有一顆大榕樹,它有四層樓那么高,在錢塘小學(xué)里已經(jīng)“生活”十幾年了。

            我平常不太留意這棵榕樹,只覺得它很高大,今年,我注意了,原來榕樹底下有一個(gè)螞蟻洞。從洞口我可以看出來它們正在尋找食物,于是我頭腦里浮出了洞里的景象:螞蟻爸爸指揮著小螞蟻們搬運(yùn)食物,“廚房”里螞蟻媽媽正在給大家做飯呢!“叮咚叮咚”,上課鈴聲響了,我揮手跟小螞蟻們告別。第二節(jié)下課,我又去看望小螞蟻。這一次,看見它們悠閑地從洞口“走”出來,神神秘秘的,好像不愿被別人發(fā)現(xiàn)似的。我悄悄的看著,眼睛應(yīng)接不暇,這只小螞蟻往東走,另一只往西走,我也隨著它往西走,到了藝術(shù)樓,我看見一只半紫半黃的蝴蝶飛過來,小螞蟻停下了腳步目不轉(zhuǎn)睛的看著它,可能也是被它的美麗迷住了吧……

            第二天,我又過來找它們。我在洞口發(fā)現(xiàn)一只慘死的螞蟻,另一只螞蟻?zhàn)プ∷哪_,一直拉到家門口。我心想:原來動(dòng)物跟我們?nèi)艘粯樱仓郎x死別,我現(xiàn)在也變得更加喜歡螞蟻了。

            我在南區(qū)的'時(shí)候,下課天天去看它們,現(xiàn)在搬到了北區(qū),見它們的機(jī)會(huì)也少了,我還是挺想小螞蟻們的,希望下次再到南區(qū)的時(shí)候還能遇見那些可愛的小精靈。

            四年級螞蟻觀察作文 篇10

            跟往日一般,又是一個(gè)微風(fēng)徐徐的傍晚,走出高聳的大門,好家伙!

            望見了一對井然有序的螞蟻舉起在我們眼中垃圾又只有丁點(diǎn)的東西,但想必在他們眼中肯定是大塊頭,我跟著他們的隊(duì)伍來到他們舒適的.王國,一個(gè)年邁的“公民”揮動(dòng)著手臂,指揮著這支隊(duì)伍,讓他們把食物放到糧倉,嘿!我覺得他必須是最資深的指揮員了!

            近處的草叢中,兩個(gè)優(yōu)雅的公民正有節(jié)奏似的揮動(dòng)著觸角,在原地打著圈,綠草是他們合身的舞衣,樹葉飄落之聲是他們優(yōu)美的音樂,不時(shí)的有懂音樂的公民們經(jīng)過,他們碰著觸角,閑聊著,當(dāng)著評委。

            公民的生活可真多彩。

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