綠色生活四年級(jí)作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的綠色生活四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

綠色生活四年級(jí)作文1

讓時(shí)間之窗開啟在20xx年我坐上電腦控制的汽車開始假日旅游。

汽車駛過鬧市中心，空氣新鮮，而且環(huán)境優(yōu)雅。高大雄偉的建筑亮麗豪華。中心綠地廣場(chǎng)有一個(gè)多功能處理器，它的外觀是城市的雕塑，其實(shí)，它的一部分功能是垃圾處理器。帶有磁性的汽車駛 過街道，街道變得非常整潔，運(yùn)來的垃圾經(jīng)過它的處理，就會(huì)變成有用之物了。

汽車行駛上了高速公路，盡管大大小小，各式各樣車輛排成了長龍，但聞不到一絲渾濁的味道。為什么呢？因?yàn)槊枯v汽車上都安裝了太陽能儲(chǔ)存器。高速公路的路面是由材料制成的，它就像空氣 檢測(cè)器一樣，只要空氣清潔度偏離標(biāo)準(zhǔn)，它他就會(huì)馬上吸收有害氣體。

汽車又到了農(nóng)村，湖水清澈見底，倒影著兩岸的松影，物影搖搖，好看極了。老農(nóng)給碧綠碧綠的青菜和紫微微的大茄子噴上天然的消毒水，他說：“他們摘下了就能像水果一樣生吃?！?/p>

哦！多迷人的未來世界??！

綠色生活四年級(jí)作文2

曾經(jīng)的大自然是多么的美麗，滿是綠色的林蔭，散發(fā)著清新的氣息！

森林是大自然健康的象征，可由于人類缺乏環(huán)保意識(shí)，隨著一棵棵參天大樹的倒地，地圖將重新改寫，一片片森林將變成黃色的毫無生氣的沙漠......

在社區(qū)里進(jìn)場(chǎng)出現(xiàn)這樣一些不道德的現(xiàn)象，社區(qū)為綠色環(huán)境種植樹苗，去年還興致勃勃種下樹種的居民們才不過幾個(gè)星期，就為了曬被單，將被子壓在剛長出枝丫的小樹上。既然種樹是為了綠色環(huán)境，那就應(yīng)該愛護(hù)它們。樹木能夠呼出二氧化碳，凈化空氣，還能減少噪音污染呢！它們能夠?yàn)槲覀內(nèi)祟愖龀鲞@樣大的貢獻(xiàn)，人類為什么還要去壓迫它們呢，我們應(yīng)該愛護(hù)樹木才是呀！

森林是多么美麗，是大自然健康的象征?？墒怯捎谌祟惖呢澋脽o厭，愚昧無知，將一片片美麗的森林打造成了一個(gè)毫無生氣，黃塵滾滾的沙漠。人們拿著木材造出了一雙雙一次性木筷。。。。。。要知道，這可是一種極大的浪費(fèi)呀！人類從大自然中汲取的也太泛濫了！我們不應(yīng)該砍伐樹木，盡量少用一次性筷子，這樣才真正做到了護(hù)綠。

愛綠，護(hù)綠，增綠，這是我們所需要掌握并付出實(shí)踐的責(zé)任，同時(shí)也是為了讓我們有個(gè)美麗的.家園！讓我們攜手并起，讓大家共同創(chuàng)造美好的綠色明天！

綠色生活四年級(jí)作文3

以前我不太注意綠色低碳環(huán)保的生活，聽了爸爸、媽媽和老師的教育，還有生活環(huán)境的惡化，讓我明白了綠色生活的意義，我想我應(yīng)該改變。

以前我冼澡的時(shí)候一開始是冷水，我一般就讓它直接流到下水道里，我現(xiàn)在想想多么浪費(fèi)水呀！所以我現(xiàn)在洗澡的時(shí)候，一開始的冷水我就把它放入一個(gè)紅色的盆子里面，這樣一洗完澡就可以洗 衣服了。以前我沒有隨手關(guān)燈的習(xí)慣，所以我書桌上的燈成了“長明燈”，現(xiàn)在我養(yǎng)成了隨手關(guān)燈的習(xí)慣。我不僅自己養(yǎng)成了好習(xí)慣，我還會(huì)去糾正別人。比如說，我會(huì)建議爸爸、媽媽盡量少開車出去； 去外面吃飯的時(shí)候要盡量節(jié)約，爭(zhēng)取“光盤”而回。

我以后要堅(jiān)持綠色低碳的生活，同時(shí)我也希望所有人都能丟掉不低碳的生活，讓大自然換上一件更美麗的、充滿綠色的新裝！

綠色生活四年級(jí)作文4

我想有一片湛藍(lán)的天空，青綠的草地，明亮的小河。不過，這些我們想要的已在人群中漸漸消失。

人們經(jīng)常說到“低碳環(huán)?！眳s沒有一個(gè)人做到，其中的“碳”就是指空氣中的二氧化碳。大家盡量少開車出門，多走路、騎自行車、坐共交通工具。

還有光污染環(huán)境，強(qiáng)烈的光芒會(huì)對(duì)大氣造成影響，人們多看強(qiáng)光對(duì)視力也會(huì)有極大的損害。所以我們要注意不要讓光來破壞大自然。

還有一些人更可惡，故意抹黑所需的“綠色”。我也不一一點(diǎn)他們了，要一個(gè)一個(gè)說出來的話，可能三天三夜也講不完。

小朋友說：“世界末日就要來了！”大家都說是人們無止境的開發(fā)、破壞大自然造成的。你們?cè)傧胂胩粕酱蟮卣?，汶川的地震，一共死了多少人，造成了多大的損失，人們不停地開發(fā)，地球生氣了，這是他們?cè)谧哉铱囝^吃。

我只想對(duì)大家說一句：請(qǐng)保護(hù)我們的大自然，為生活增添美麗的“綠色”吧。

綠色生活四年級(jí)作文5

隨著環(huán)境問題日益突出，越來越多的人認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性。自發(fā)參與到環(huán)保事業(yè)中，共同發(fā)起九月第二個(gè)星期的第一天作為“低碳生活，綠色出行節(jié)”。

“低碳生活，綠色出行節(jié)”這一天，人們不駕私家車，而是乘坐新能源城市公交車、乘坐地鐵上班上學(xué)，還有一部分人選擇電動(dòng)車或靠步行出行，還有的騎城市共享單車。

人們靠騎行或駕車出行，從低碳環(huán)保、節(jié)能方面考量，卻有著千差萬別。騎行是一種零排放，不僅不消耗能源，還能鍛煉身體，特別科學(xué)、健康。

而駕車呢，汽車尾氣排放出的有害氣體與大氣混在一起，制造了城市霧霾，這些有害氣體，對(duì)我們呼吸、肺部，危害很大。

近年來，智能共享單車的崛起，給我們出行帶來了方便。據(jù)《20xx年共享單車與城市發(fā)展白皮書》顯示，智能共享單車，讓小汽車短途出行減少55%，“黑摩的”客源大幅減少，同時(shí)減少碳排放54萬噸，相當(dāng)于17萬輛小汽車一年的碳排放量。

讓我們加入低碳生活，綠色出行的行列，享受環(huán)保、健康、快樂的生活。

綠色生活四年級(jí)作文6

星期六，天氣晴朗，我和媽媽一起去看姥姥。下樓時(shí)，媽媽說：“我們開車去吧，可以去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！蔽覍?duì)媽媽說：“媽媽，我們騎自行車去吧，既能鍛煉身體又可以不污染環(huán)境！”媽媽說：“好 呀，這真是個(gè)好主意！”

到了姥姥家，姥姥正要去盛德美，姥姥說：“帶上洪翌軒一起吧，看看想要什么？”我立刻歡呼起來：“太好了！”看見姥姥拿上了一個(gè)布兜，我很不明白：“姥姥，拿這個(gè)干什么呀？超市不 是有塑料袋嗎？”姥姥說：“咱們盡量不用塑料袋，因?yàn)樗芰洗任廴经h(huán)境又傷害身體。”我說：“哦，知道了。”從超市回來后，姥爺說：“洪翌軒，我們?nèi)ヂ迤止珗@吧？”我說：“好呀！”到了洛 浦公園，哇，很多小樹都發(fā)出了嫩芽，小鳥在樹枝上唱歌，春姑娘來啦！我在路上跑著、跳著，突然，看見干凈的地上有一團(tuán)報(bào)紙，與洛浦公園的美景很不協(xié)調(diào)呀，我立刻撿起來把它扔到了垃圾桶里， 姥爺直夸我呢。

綠色環(huán)境從我做起，綠色生活從現(xiàn)在開始！

綠色生活四年級(jí)作文7

綠色生活這個(gè)題目是我取的，大家知道我為什么取這個(gè)題目嗎？是因?yàn)槭澜缟系沫h(huán)境被污染了。其實(shí)，部分人民已經(jīng)意識(shí)到環(huán)境被污染，于是就拼命植樹，來美化環(huán)境，但，還有百分之九十的人還在破壞環(huán)境！

以前我還不知道什么是環(huán)境，但讀了二年級(jí)才明白，但已經(jīng)太遲了。

一天，我去弟弟家玩，他那兒有一本關(guān)于關(guān)于環(huán)保的書，好奇心驅(qū)使著我，一定要看個(gè)究竟，于是，我拿起書來坐在沙發(fā)上慢慢的看。

“哎喲喂，這本書真好看！”我大聲的叫著，剛想把書放回去腦袋里想：現(xiàn)在的環(huán)境真是污染的太厲害了，人們隨地吐痰、吐口水，讓人看了真惡心；人們只用一次性筷子、一次性碗、一次性杯子；還在河邊制造工廠，把有毒的水排進(jìn)河里，你們知不知道，那條河連著水庫！另外，人們還有大規(guī)?？硺洹?/p>

所以，我們不要破壞環(huán)境，多種樹！