今年端午節來臨之際，班主任老師向我們提出了兩個問題：

1、哪個同學知道端午節的來歷？

2、有誰知道過端午節都有哪些活動？

同學們面面相覷，無一答對。老師明白我們的難處后說：“那就請同學們通過各種渠道搜集有關端午節的來歷，端午節都有哪些活動，在此基礎上說說自己打算怎樣過端午節，寫成一個片段在班上交流”

當天晚上，完成作業后，在爸爸的指導下，我打開了電腦。我通過搜狗輸入法輸入“端午節的來歷”，點擊“百度”，哇，好多關于端午節的資料：有說紀念屈原，此說最早出自南朝梁代吳均《續齊諧記》和北周宗懔《荊楚歲時記》的記載。；有說紀念孝女曹娥，此說出自東漢《曹娥碑》。有說迎濤神，春秋時吳國忠臣伍子胥含冤而死之后，化為濤神，世人哀而祭之，故有端午節；有說龍的節日，這種說法來自聞一多的《端午考》、和《端午的歷史教育》；……有說紀念女詩人秋瑾。

給我留下深刻印象的是紀念女詩人秋瑾。她28歲時參加革命，影響極大，在策劃起義時為清兵所捕，至死不屈，于光緒三十三年六月五日在紹興軒亨口英勇就義。后人為敬仰她的詩，哀悼她的忠勇事跡，于是，與詩人節合并來紀念她，而詩人節又是因紀念愛國詩人屈原而定為端午節。

同樣的方法,我知道了端午節的有關活動：

（1）吃粽子與賽龍舟：荊楚之人，在五月五日煮糯米飯或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，為恐魚吃掉，故用竹筒盛裝糯米飯擲下，以后漸用粽葉包米代替竹筒。

（2）掛艾葉菖蒲：在端午節，家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形稱為艾人。將艾葉懸于堂中，剪為虎形或剪彩為小虎，貼以艾葉，婦人爭相佩戴，以僻邪驅瘴。用菖蒲作劍，插于門楣，有驅魔祛鬼之神效。

（3）飲雄黃酒：此種習俗，在長江流域地區的人家很盛行。游百病：此種習俗，盛行于貴州地區的端午習俗。

（4）佩香囊：端午節小孩佩香囊，傳說有避邪驅瘟之意，實際是用于襟頭點綴裝飾。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。【星火作文網 www.easyzw.com】

……

我打算這樣過端午節：一早起來打掃環境衛生，參與包粽子、煮粽子，幫媽媽承擔部分家務，和爸爸媽媽一起過一個快樂的端午節。還有，整理好我的資料，和同學們一起分享快樂。

這次上電腦的最大收獲是，使我認識了電腦的好處:增長見識，生活更加便捷，……，老師上課可以借助電腦，讓同學更好的學習知識，開闊眼界，減少工作的復雜程度，讓人腦在工作中可以更順利和更有效率，可以讓人通過電腦更大的發揮自己的才能，可以連接不同過度的人在一起聊天，認識不同國家的文化，自然景觀和風俗啊，人腦加電腦學習成績好。

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